Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Especializacin
formacin
Campo de Formacin electiva disciplinar
Formacin
Nombre del Fundamentos Legales
curso
Cdigo del curso 104006
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre de
martes, 12 de diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante analiza la jurisprudencia como tcnica valiosa para
aprender acerca del impacto que la normatividad tiene dentro del
desarrollo de procesos de gestin de proyectos
Temticas a desarrollar:
1. Unidad 1. Legislacin organizacional
2. Unidad 2. Teoras de contratos
3. Unidad 3. Fuentes de Financiacin para el desarrollo de proyectos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Paso 5. Analizar jurisprudencia sobre la normatividad de proyectos en

Colombia
Actividades a desarrollar
Colaborativa: Para el desarrollo de esta parte de la actividad cada
estudiante deber seleccionar el rol, el cual asumir en el transcurso
de la construccin del informe final.

El anlisis jurisprudencial es una tcnica valiosa para aprender acerca

del impacto que la normatividad tiene dentro del desarrollo de
procesos de gestin de proyectos, por lo cual se presentan sentencias
de cualquier tipo de proyectos para el respectivo anlisis por parte del
grupo.

El grupo analizar las siguientes sentencias:

I. Sentencia C-300/12
II. Sentencia C-892/01
III. Sentencia C-1194/08
IV. Sentencia T-517/06.
V. Sentencia C-713/09
VI. Sentencia T-268/13
VII. Sentencia T-136 del 13 de marzo de 2013
VIII. Sentencia T-662/13
IX. Sentencia T-981/06
X. Sentencia C-016 de 1998.
XI. Sentencia No. C-006 de 1996.
XII. SENTENCIA T-245 de 1999.
XIII. Sentencia T-1008 de 1999.
XIV. sentencia C 389 DE 2000.
XV. Sentencia T-346 de 2001.
XVI. Sentencia T-137 de 2003.
XVII. Sentencia T-541 de 2004.
XVIII.Sentencia T 146 de 2004
XIX. Sentencia T-583 de 2005.
XX. Sentencia T-580 DE 2006
Tener en cuenta la matriz de anlisis de sentencias, el cual se
encuentra como documento orientador en el Entorno de Aprendizaje
Colaborativo.

Los aportes realizados en el foro se evidenciarn a manera de

comentario, mediante anlisis de cada una de las sentencias. No es
copiar y pegar.

Como producto de esta actividad grupal, se debe presentar

documento en PDF, el cual debe contener:
1. Hoja de presentacin
2. ndice
3. Introduccin
4. Objetivos generales y especficos
5. Desarrollo de la actividad**
6. Conclusiones
7. Referencias bibliogrficas

Peso evaluativo Actividad Individual 125 puntos

Se recibir un slo trabajo final por grupo. Aplicar Normas APA para la
presentacin de trabajos escritos.

** En el Desarrollo de la actividad se presenta el anlisis realizado y

la matriz debidamente diligenciada.
1. Entorno de conocimiento: Consulta de
materiales bibliogrficos Unidad 1, 2 y 3.
2. Entorno de aprendizaje colaborativo: En el foro
denominado Unidad 1, 2 y 3. Paso 5. Analizar
Entornos
jurisprudencia sobre la normatividad de proyectos
para su
en Colombia.
desarrollo
3. Entorno de evaluacin y seguimiento: Unidad 1,
2 y 3. Paso 5. Analizar jurisprudencia sobre la
normatividad de proyectos en Colombia. Evaluacin
final. Entrega de la actividad
Productos
Colaborativo:
a entregar
Mediante documento en PDF, donde evidencian anlisis
por el
jurisprudencial de las sentencias relacionadas. De igual
estudiante
forma, la matriz respectiva, con el fin de entender el
impacto que la normatividad tiene dentro del desarrollo
del proceso de gestin de proyectos.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de Durante el desarrollo de la estrategia de aprendizaje,
actividades basada en casos, el estudiante evidenciar mediante
para el el anlisis jurisprudencial el impacto que tiene la
desarrollo normatividad en el desarrollo de procesos de gestin
del trabajo de proyectos
colaborativo
Lder: Responsable de la comunicacin entre el tutor
y el equipo, el avance, calidad, coherencia de la
presentacin del trabajo, tambin de presentar a su
equipo la informacin que recoge de la observacin
en el desarrollo de las actividades y envo oportuno
del producto final solicitado por el espacio designado.

Relator: Responsable de la relatora de todos los

procesos en forma escrita. Tambin es responsable
por recopilar y sistematizar la informacin a entregar
al docente.
Roles a
desarrollar Viga del tiempo y Validador: Controla el cronograma
por el de tiempo establecido y es responsable porque el
estudiante equipo desarrolle las diferentes actividades dentro del
dentro del tiempo pactado y se encarga de validar las fuentes de
grupo consulta.
colaborativo
Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estn asumiendo las
responsabilidades individales y de grupo, propicia
que se mantenga el inters por la actividad y por
ltimo cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendi y lo que
se est aprendiendo

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos
 Rol de Compilador: Consolida el documento como
producto final del debate, tiene en cuenta que se
incluyan los aportes de los participantes en el
proceso. Informa al rol de alertas que avise que no se
incluirn en el producto final a quienes no participaron

Rol de Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentacin de trabajos exigidas por el
Docente.
Roles y
responsabili Rol de Evaluador: Asegurar que el Documento tenga
dades para los criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar
la a la persona encargada de las alertas para que
produccin informe a los dems integrantes del equipo en caso
de que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
entregables
por los Rol de Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega
estudiantes de los productos y enviar el documento en los
tiempos estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.

Rol de Alertas: Asegurar que avise a los integrantes

del grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el envo del
Documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
Uso de
bajo un Manual que permite tener al alcance las
referencias
formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
 implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
otra persona. Implica tambin el uso de citas o
referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
Polticas de
reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes: a) En los casos de
fraude acadmico demostrado en el trabajo
acadmico o evaluacin respectiva, la calificacin que
se impondr ser de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo acadmico cualquiera sea
su naturaleza, la calificacin que se impondr ser de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sancin
disciplinaria correspondiente.
 4. Formato de Rbrica de evaluacin

Formato Rbrica de Evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de Actividad:
Individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
Evaluacin Unidad
Aspectos Niveles de Desempeo de la Actividad Colaborativa
Puntaje
Evaluados Valoracin Alta Valoracin Media Valoracin Baja
El estudiante
participa El estudiante El estudiante no
activamente en el participa evidencia
desarrollo de la medianamente en el participacin en el
actividad grupal, desarrollo de la desarrollo de la
compartiendo los actividad grupal, actividad grupal.
Participacin 30
avances en el foro e poco interacta con No interacta con
interactuando con los dems los dems
los dems integrantes del integrantes del
integrantes del grupo. grupo.
grupo
(Hasta 30 Puntos) (Hasta 15 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
El documento
El documento
cumple
cumple con los
parcialmente con los
requerimientos
requerimientos
solicitados en la gua El documento no
solicitados en la gua
de actividades, cumple con los
de actividades,
Fines del evidenciando el requerimientos
evidenciando el 70
trabajo anlisis solicitados en la
anlisis
jurisprudencial gua de actividades
jurisprudencial
dentro del desarrollo
dentro del desarrollo
de procesos de
de procesos de
gestin de proyectos
gestin de proyectos
(Hasta 70 Puntos) (Hasta 35 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Utilizacin El documento El documento El documento no
Normas APA evidencia la evidencia la evidencia la 20
para la aplicacin de las aplicacin parcial de aplicacin de las
presentacin Normas APA para la las Normas APA para
Normas APA para
de trabajos presentacin de la presentacin dela presentacin de
escritos trabajos escritos trabajos escritos trabajos escritos
(Hasta 20 Puntos) (Hasta 10 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Presentacin No presenta el
Presenta el trabajo
del trabajo trabajo individual
individual final en el
final por el Descripcin. en el espacio
espacio habilitado 5
espacio habilitado para tal
para tal fin
creado para fin. .
tal fin (Hasta 5 Puntos) (Hasta 0 Puntos) (Hasta 0 Puntos)
Calificacin Total Final 125

Aspecto evaluado