Psicoterapia Psicoanaltica Infantil

A) Melanie Klein (1880-1960)

Hay conflicto psquico (Neurosis Infantil)

Desde el nacimiento hay Yo primitivo que utiliza mecanismos de defensa
Hay transferencia infantil
Introduce el juego
B) Anna Freud (1896-1984)
No hay neurosis infantil
Solo hay trastornos en el desarrollo
No hay cura analtica en sentido estricto
El nio no tiene conciencia de enfermedad
C) El juego
El juego es la forma de expresin propia del nio
El juego es al nio lo que el lenguaje verbal es al adulto
El juego tiene una finalidad comunicativa en la que el nio conceptualiza o expresa su realidad
En el juego el nio expresa conductas, fantasas y relaciones de objeto

Funciones del Juego:

Biolgicas
1. Aprender habilidades bsicas
2. Relajarse y liberar energa excesiva
3. Estimulacin cinestsica
Intrapersonales
1. Deseo de funcionar
2. Dominio de situaciones
3. Exploracin
4. Desarrollo cognoscitivo
5. Dominio de conflictos
6. Expresin de smbolos y deseos
7. Comprensin del mundo, cuerpo y mente
Interpersonales
1. Desarrollo de habilidades sociales
2. Control de ansiedad
3. Promueven separacin
Socioculturales
1. Imitar roles deseados (adultos)
El dibujo

De Freud: Un dibujo vale mas que un largo discurso

El mtodo de interpretacin del dibujo esta basado en la interpretacin de los sueos
Como en los sueos el dibujo convierte pensamientos latentes en imgenes conscientes
Los dibujos son una forma de escritura del deseo y de la situacin traumtica (Proyeccin)
Los dibujos presentan desde un punto de vista tpico los procesos inconscientes (condensacin, desplazamiento) y
tambin aspectos conscientes y preconscientes
Al dibujar el nio experimenta placer:
1. Placer preliminar (manipulacin del objeto)
2. Placer sexual (manifiesta fantasas sexuales)
3. Placer narcisista: se recrea a si mismo lo que quiere ser o evitar
 Hora de juego diagnstica

Instrumento o recurso tcnico que utiliza el psiclogo, dentro del proceso psicodiagnstico con al fin de
conocer la realidad del nio que viene a consulta
Engloba un proceso que tiene un comienzo, desarrollo y fin de si misma opera como una unidad y se le deba
interpretar como tal
Hora de juego teraputica

Es un eslabn ms en un amplio continuo en el que van surgiendo aspectos nuevos y modificaciones estructurales
por la intervencin activa