Ciencia y pseudociencia

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INDICE
Etimologa, definicin, uso de la ciencia
Clasificacin de la ciencia
Historia de la ciencia
Proceso de la investigacin cientfica
Etimologa , definicin y tipos de ciencia de la pseudociencia
Proceso de la investigacin pseudocientfica y diferencias entre la ciencia y la
pseudociencia
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CIENCIA
Etimologa
Etimolgicamente, la palabra ciencia viene del latn "scire", que significa saber, es decir que la
definicin bsica de ciencia es conocimiento, o ms precisamente, conocimiento humano.
Que es la ciencia?
La ciencia es el esfuerzo del hombre para comprender, o para entender mejor la historia del mundo
natural y cmo funciona este, con las pruebas fsicas observables como la base de ese
entendimiento. Se realiza mediante la observacin de los fenmenos naturales, y / o a travs de la
experimentacin que intenta simular los procesos naturales en condiciones controladas.
Para que sirve la ciencia?
La ciencia sirve para responder a las preguntas de la humanidad. Es una de las importantes fuentes
de bsqueda del conocimiento. La ciencia no solo tiene una funcin sino tiene ms de una funcin;
para beneficio de nuestra sociedad. De las cuales podramos destacar las ms reconocidas:
i. La creacin de nuevos conocimientos
ii. Su capacidad potencial en el desarrollo econmico.
iii. Su contribucin a la educacin.
iv. Su papel como parte de la cultura nacional
v. Su funcin como "ventana" que nos permite estar al tanto de los avances en el
conocimiento a nivel mundial.
vi. Su participacin en la toma de decisiones en todas las reas del quehacer nacional
sobre bases objetivas y racionales.
vii. Su labor de informacin a la sociedad para incrementar sus conocimientos y elevar la
calidad de vida.
Todos estos ejemplos son funciones de lo que nos podra servir la ciencia.
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Clasificacin de la ciencia:
Existen dos clases de ciencia; estas son:
A.CIENCIAS FORMALES:
Estudian las ideas, estn constituidas por las matemticas y la lgica. Se valen del mtodo
axiomtico deductivo, este consiste en un conjunto de enunciados no demostrados o axiomas y
unas reglas deductivas que se le aplican para obtener teoremas. No pueden validar sus frmulas a
travs del contacto con la realidad ya que se refieren a lo abstracto. Es autosuficiente por su
contenido y mtodo de prueba, que le permiten conseguir una verdad completa. Se vale de
frmulas analticas que pueden convalidarse por medio del anlisis racional. Estas ciencias adems
constituyen una herramienta conceptual para todas las otras ciencias y reas del conocimiento.
B.CIENCIAS FCTICAS:
Estudian los hechos que ocurren en el mundo por tal motivo tienen que apelar a la experiencia
para contrastar sus frmulas, a esto se le llama formulas sintticas, es decir, frmulas que no
pueden ser validadas nicamente por la razn. Contiene teoras formales que no se someten a
discusin, porque los hechos son irrelevantes respecto de las ideas puras. Las ciencias fcticas se
dividen en dos:
i. CIENCIAS NATURALES: Objeto de estudio: Estudian entes formales, ideales o
conceptuales. Dichos entes son postulados Hipotticamente (construidos, propuestos,
presupuestos o definidos) por los cientficos que los estudian.
Modo de validacin:
Parten de axiomas o postulados y a partir de ellos demuestran teoremas
Los axiomas son relativos al contexto en el cual se opera.
No requieren de cotejo emprico o experimentacin.
Sus conclusiones adquieren grado de certeza
Objeto que persigue:
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Buscan la coherencia interna y la verdad lgica y necesaria
Ejemplos de ciencias naturales:

fsica
qumica
biologa
psicologa individual
 ciencias biosociales: antropologa, demografa, psicologa social, bioeconomia
ii. CIENCIAS SOCIALES: Objeto de estudio: Estudia el mundo de los hechos (Desde las
galaxias a las partculas subatmicas; nubes, elefantes, alegras y tristezas). Tales
hechos se asumen que tienen existencia con independencia de los cientficos y de las
comunidades que los estudian, aunque puedan tener interacciones con ellos.
Modo de validacin:
Se trabaja a partir de las consecuencias observacionales que se derivan de las conjeturas o
hiptesis propuestas.
Juzgan sobre su adecuacin al trozo de realidad que pretenden describir o explicar.
El resultado favorable es provisional sujeto a correccin y revisin.
Objeto que persigue:
Procura describir y explicar hechos y realidades ajenas a ellas mismas.
Persiguen la verdad material o contingente.
Ejemplos de ciencias sociales:
sociologa
economa
ciencias polticas
historia material
historia de las ideas
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Historia de la ciencia:
Los esfuerzos para sistematizar el conocimiento remontan a los tiempos prehistricos, como
atestiguan los dibujos que los pueblos del paleoltico pintaban en las paredes de la cueva, los datos
numricos grabados en hueso o piedra o los objetos fabricados por las civilizaciones del neoltico.
Las culturas mesopotmicas aportaron grandes datos sobre la astronoma, sustancias qumicas o
sntomas de enfermedades inscritas en caracteres cuneiformes sobre tablilla de arcilla y otras
tablillas que datan de los 2000 A.C. demuestran que los babilnicos conocan el teorema de
Pitgoras, resolvan ecuaciones y desarrollaron el sistema sexagesimal del que se deriva las
unidades modernas para tiempos y ngulos. En el valle Nilo se descubrieron papiros de un periodo
prximo al de la cultura mesopotmica, en el cual se encontraba informacin de la distribucin del
pan y la cerveza, y la forma de hallar el volumen de una parte de la pirmide, el sistema de
medidas egipcio y el calendario que empleamos todos estos datos proceden de las antiguas
civilizaciones antiguas. Uno de los primeros sabios griegos que investigo las causas fundamentales
de los fenmenos naturales fue, en el siglo VI a. C., el filsofo Tales de Mileto que introdujo el
concepto de que la tierra era un disco plano que flotaba en el elemento universal, el agua. El
matemtico y filsofo Pitgoras, postulo que una Tierra esfrica que se mova en una orbita
circular alrededor de un fuego central. En Atenas, en el siglo IV a. C., la filosofa natural jnica y
la ciencia matemtica pitagrica llegaron a sntesis en la lgica de Platn y de Aristteles.
Aristteles en su pensamiento destaca la teora de las ideas, que propona que los objetos del
mundo fsico solo se parecen o participan de las formas perfectas del mundo ideal, y que solo las
formas perfectas pueden ser el objeto del verdadero conocimiento.
Tambin estudi y sistematiz casi todas las ramas existentes del conocimiento y proporcion las
primeras relaciones ordenadas de biologa, psicologa, fsica y teora literaria. Arqumedes realizo
grandes contribuciones a la matemtica terica, adems tambin aplico la ciencia en la vida diaria.
El sistema de Tolomeo la terica geocntrica la cual postula que la Tierra es el centro del
universo. Nicols Coprnico revoluciono la ciencia al postular que la tierra y los dems planetas
giran alrededor del sol estacionario. Galileo es fsico italiano marco el rumbo de la fsica moderna
al insistir en que la Tierra y los astros regan por un mismo conjunto de leyes. Defendi la antigua
idea de que la Tierra giraba entorno al Sol, y puso en duda la creencia igualmente s que la Tierra
era el

centro del universo. Isaac Newton aporto la teora de la ley de gravitacin universal, en 1687, al
mismo tiempo creo lo que hoy llamamos calculo.
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John Dalton se le conoce por desarrollar la teora atmica de los elementos y
compuestos. Dalton fue el primer cientfico en clasificar los elementos por su peso atmico. Al
mismo tiempo, la invencin del calculo por parte se Newton y del filosofo y matemtico alemn
Gottfried Leibniz sent las bases de la ciencia y las matemticas actuales. Michael Faraday uno de
los cientficos mas eminentes del siglo XIX, realizo importantes contribuciones a la fsica y la
qumica entre ellas las leyes de la electrolisis y el descubrimiento del benceno. Los
descubrimientos de Newton de Leibniz y del filosofo francs Rene Descartes dieron paso a la
ciencia materialista del siglo XVIII, que trata de explicar los procesos vitales a partir de su base
fsico-qumica. La confianza en la actitud cientfica influy tambin en las ciencias sociales e
inspir el llamado Siglo de las Luces, que culmin en la Revolucin Francesa de 1789. El qumico
francs Antoine Laurent de Lavoisier public el Tratado elemental de qumica en 1789 e inici as
la revolucin de la qumica cuantitativa. Esta teora revolucionaria se public en 1859 en el
famoso tratado El origen de las especies por medio de las eleccin natural .Los avances cientficos
del siglo XVIII prepararon el camino para el siguiente, llamado a veces "siglo de la correlacin"
por las amplias generalizaciones que tuvieron lugar en la ciencia. Charles Darwin estuvo
influenciado por el gelogo Adam Sedgwick y el naturalista John Henslow en el desarrollo de su
teora de la evolucin de las especies.

Otras grandes figuras de esta poca tambin fueron: Jhon Dalton con la teora atmica de la
materia, las teoras electromagnticas de Michael Faraday y J ames Clero Maxwell y el fsico
britnico James Prescott con la ley de la Conservacin de la energa. Y por supuesto Albert
Einstein con la teora de la relatividad y por sus hiptesis sobre la naturaleza corpuscular de la
luz,es considerado uno de los mayores cientficos de toda la historia. Por otra parte a principios de
siglo XX el cientfico Carl Von Lineo tenia un profundo inters por la botnica y desarrollo un
sistema para clasificar las plantas en el que utilizaba un mtodo binomial de nomenclatura
significa. En el siglo XIX se han visto avances como lo es el genoma humano, el proyecto de la
NASA, que ha sido un gran paso para el hombre, el desarrollo de la bomba atmica, el
descubrimiento de la vacuna de la poliomielitis ,la malaria, la fiebre amarilla y dems, estamos en
una constante evolucin y todo esto se debe gracias a que los esfuerzos que han realizado
,filsofos, bilogos y dems que se cuestionaron, analizaron y razonaron cosas sencillas de la vida
cotidiana que en verdad son grandes cosas al ser descubiertas.
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Proceso de la investigacin cientfica:Llamada tambin proceso del mtodo cientfico.
Paso 1.-Concebir el problema
La formulacin del problema siempre precisa de dos pasos anteriores:
La seleccin de una idea o tema a investigar
Realizar una investigacin exploratoria de ese tema.
Paso 2.-Identificar factores importantes
Esto significa identificar:
Los factores que forman parte del problema, es decir, que lo describen.
Los factores que estn correlacionados con l.
Los factores que inciden en l precisando sus relaciones causales. Los factores importantes sern
el resultado de una investigacin exploratoria y debern quedar consignados en el marco terico.
stos pueden provenir de dos fuentes:
Fuentes empricas: De la observacin del propio investigador o de resultados de investigaciones
anteriores de otros investigadores.
Fuentes tericas: De leyes cientficas o teoras probadas. Este paso puede implicar alguno o
todos de los siguientes procesos:
Describir un fenmeno.
Explicar un fenmeno.
Predecir un fenmeno. De esta manera, un marco terico se puede elaborar en base a alguna de
las siguientes alternativas:
Una teora completamente desarrollada.
Secciones de varias teoras complementarias.
Generalizaciones de investigaciones empricas anteriores.
Ideas originales del investigador relacionadas con el problema.
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Paso 3
Formulacin de hiptesis de investigacin
Una hiptesis es una conjetura, una respuesta posible a la pregunta que se formul como
problema de investigacin. Las hiptesis se expresan en la forma de una afirmacin que describe
una variable o relaciona dos o ms variables. En las ciencias descriptivas las hiptesis deben ser
susceptibles de ser sometidas a contrastacin.
Paso 4
Recopilacin de la informacin
Consiste en la bsqueda de los datos que permitirn confirmar o refutar una hiptesis. El
cientfico no debe buscar confirmar las hiptesis sino probarla. Una bsqueda indebida de
confirmacin de las hiptesis puede dar lugar a investigaciones sesgadas, contrarias a
investigaciones fiables.
Paso 5
Probar la hiptesis
Consiste en contrastar o comparar las hiptesis propuestas con la informacin real obtenida en el
proceso de la recopilacin de datos. Para realizar esta comparacin es preciso someter los datos a
un anlisis estadstico de manera de descartamos los resultados obtenidos se deben al azar o a
algn factor no considerado. El anlisis estadstico se realiza mediante tcnicas como la estadstica
descriptiva, prueba de hiptesis o la estadstica inferencial. Lo que hacen estas herramientas es
asignar un nivel de probabilidad a los resultados obtenidos para poder decidir si lo que vemos
tiene su origen en la causa que creemos o se debe a algn otro factor no considerado.
Paso 6
Trabajar con la hiptesis
Los resultados de una investigacin se expresan mediante ndices aritmticos tales como
frecuencias absolutas, porcentajes o tasas, ndices de correlacin, etc. y se muestran entablas de
frecuencias, grficos, etc. de tal manera que se pueda extraer una conclusin.
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Paso 7
Formular nuevas preguntas
La naturaleza misma de las teoras empricas es que pueden modificarse segn los resultados de
las investigaciones futuras. En este sentido, la confirmacin o la refutacin de una hiptesis es una
contribucin ms en la construccin de una teora, contribuyendo de forma general en la ciencia
misma.
Paso 8
Formular nuevas preguntas
La confirmacin o refutacin de una hiptesis es una plataforma para plantear nuevas preguntas
de investigacin o mejorar, actualizar o sustituir las conclusiones obtenidas
Paso 9
Crear una conclusin para el tema
A partir de toda la informacin recopilada en el transcurso de la investigacin, se crea una
opinin de los detalles importantes de la investigacin por la persona que la haya realizado, en la
cual se encuentra el punto de vista del investigador, los detalles de la investigacin, etc.
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PSEUDOCIENCIA
Etimologa
El trmino pseudociencia o seudociencia es un neologismo formado a partir de la raz griega
pseudo, falso, y la palabra latina ciencia, conocimiento. Aunque el trmino como tal se
emplea desde por lo menos finales del siglo XVIII, el concepto de pseudociencia como algo
distinto de la ciencia real o autntica parece haber surgido amitad del siglo XIX.
Qu es la pseudociencia?
Se llama pseudociencia o falsa ciencia a aquella actividad que sus practicantes denominan
cientfica, llegando a utilizar el lenguaje cientfico pero sin usar su metodologa. Es decir, no se
trata de ciencia en absoluto por carecer del principio fundamental de una ciencia que es su
refutabilidad (Propiedad que tiene un hiptesis de permitir la elaboracin de pruebas que pudieran
demostrar que es falsa. Es decir, una hiptesis es refutable cuando su posible falsedad es
comprobable).
Tipos de pseudociencia
Alquimia En la historia de la ciencia, la alquimia es una antigua prctica protocientfica y una
disciplina filosfica que combina elementos de
laqumica,lametalurgia,lafsica,lamedicina,laastrologa,lasemitica,elmisticismo,elespiritualismoy
elarte.
Astrologa La astrologa (estudio de los astros) es un conjunto de conocimientos que intentan
relacionar las caractersticas de una persona con su signo zodiacal(la posicin de los astros en el
momento de su nacimiento).

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Biomagnetismo es un trmino polismico que asocia elmagnetismo con los seres vivos.
Magnetoterapia La terapia magntica, magnetoterapia, magnoterapia o imanoterapia es una
prctica de la medicina alternativa que implica el uso de campos magnticos estticos o
permanentes sobre el cuerpo.
Cerealoga Los Crculos en el pasto o Crculos en las cosechas, son dibujos que aparecen en
campos de cultivo(trigo, maz, etc.).
 Creacionismo Se denomina creacionismo al conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas
religiosas, segn las cuales la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de
creacin por uno o varios seres divinos, cuyo acto de creacin fue llevado a cabo de acuerdo con
un propsito divino.
Diseo inteligente Es el trmino utilizado para describir a la corriente pro-religiosa que sostiene
que el origen o evolucin del Universo, la vida y el hombre, son el resultado de acciones
racionales emprendidas de forma deliberada por uno o ms agentes inteligentes.
Diantica Es una de las creencias que profesan los miembros de la Iglesia de la Cinesiologa.
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Criptozoologa Es la disciplina que realiza el estudio y bsqueda de hipotticos animales
actuales denominados "crptidos"; que segn sus partidarios, postulan que estaran que dando
fuera de los catlogos de zoologa contempornea.
Feng shui Es un sistema ancestral de esttica chino que pretende utilizar la filosofa para ayudar
a mejorar la vida.
Fisiognoma Es una pseudociencia basada en la idea de que por el estudio de la apariencia
externa de una persona, sobre todo sucara, puede conocerse el carcter o personalidad de sta.
Frenologa Es una antigua teora que afirmaba la posible determinacin del carcter y los rasgos
dela personalidad, as como las tendencias criminales, basndose en la forma del crneo, cabeza y
facciones.
Grafologa Es una pseudociencia que pretende analizar la escritura con el fin de identificar o
describir la personalidad de un individuo e intentar determinar caractersticas generales del
carcter, acerca de su equilibrio mental (e incluso fisiolgico), la naturaleza de sus emociones, su
tipo de inteligencia y aptitudes profesionales y, segn algunos graflogos, servira para
diagnosticar el grado de saludo enfermedad fsica y mental.
Homeopata Es un tipo de medicina alternativa caracterizada por el empleo de preparados
altamente diluidos que pretenden crear los mismos sntomas que sufre el paciente.
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Negacionismo del Holocausto El negacionismo del Holocausto es una corriente de pensamiento
pseudohistrica y antisemita que tiene la finalidad de reinterpretar los hechos acaecidos en Europa
entre los aos1941y1945,siguiendo "la doctrina segn la cual el genocidio practicado por la
Alemania nazi contra los judos y los gitanos no existi, sino que es producto del mito, dela
fabulacin, del fraude".
Numerologa La numerologa es una prctica adivinatoria que utiliza los nmeros.
Parapsicologa Es una disciplina que estudia los fenmenos paranormales como
lapercepcinextrasensorial,telequinesia,telepata,precognicin,clarividencia,las experiencias
extracorpreas, el espiritismo o los poltergeist.
Piramidologa Es un trmino utilizado para referirse a varias especulaciones pseudocientficas
respecto a las pirmides, declaradas alternativas, que van contra las teoras y evidencias de la
arqueologa, lahistoria, la astronoma y otros campos de investigacin cientfica.
 Psicoanlisis Es una prctica teraputica fundada por el neurlogo viens Sigmund
Freudalrededor de1896.
Psicologa transpersonal La psicologa transpersonal trata del estudio de los potenciales ms
elevados de la humanidad y del reconocimiento, comprensin y actualizacin de los estados de
conciencia unitivos, espirituales y trascendentes.
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Radiestesia La radiestesia o rabdomancia es una actividad pseudocientfica que se basa en la
afirmacin de que los estmulos elctricos, electromagnticos, magnetismos y radiaciones de un
cuerpo emisor pueden ser percibidos y, en ocasiones, manejados por una persona por medio de
artefactos sencillos mantenidos en suspensin inestable como un pndulo, varillas "L", o una
horquilla que amplifican la capacidad de magnetorecepcin del ser humano.
Ufologa La Ufologa tambin conocido en espaol como Ovniloga, es el estudio del fenmeno
OVNI a partir del anlisis del material relativo al
mismo:fotografas,vdeos,presuntostestimoniossobreavistamientos,informes de radar,etc. con el
objeto de proponer hiptesis sobre su procedencia.
Anlisis tcnico El anlisis tcnico, dentro del anlisis burstil, es el estudio de la accin del
mercado ,principalmente a travs del uso de grficas, con el propsito de predecir futuras
tendencias en el precio.
Sintergtica La sintergtica o sinergtica es una terapia alternativa no reconocida por la
medicina oficial.
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Proceso de la investigacin pseudocientfica
Paso1
Observacin del experimento
La observacin de un fenmeno no es ir andando por la calle y observar algo que nos llame la
atencin. Se trata de una observacin sistemtica de un mismo fenmeno que se manifiesta sin
ningn gnero de duda, siempre en las mismas condiciones, sin ser esquivo, o sujeto a
interpretaciones de quien lo ve. Esto permite definir el objeto de estudio, y sus caractersticas
principales. A veces no hay observacin, sino que hay todo un estudio de otro fenmeno distinto
que desemboca en la suposicin de la existencia de una partcula, campo, o fenmeno, junto con
sus caractersticas. Comprese con el mtodo pseudocientfico, que a partir de observaciones
casuales, se imaginan hiptesis sin definir las caractersticas del objeto de estudio. Muy al
contrario, se definen las propiedades que no tienen, una definicin en negativo:- Cuando tenemos
una grabacin que no ha sido producida por una voz en el micrfono, que no es una interferencia,
ni un ruido que se confunde con palabras, eso es una psicofona.- Cuando tenemos una luz en el
cielo que no se mueve como un avin, es una nave extraterrestre.- Cuando una cara que sale en el
cemento no es una mancha de humedad, ni la han pintado seres humanos, eso es una teleplastia.
En general, cuando ocurre algo que no se entiende a la primera, eso es paranormal. Y asabemos lo
que no es. Pero seguimos sin saber lo que es.
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 Y es que, mientras la observacin del mtodo cientfico es, por as decirlo, la definicin en
positivo de un fenmeno para poder estudiar su origen, qu lo causa y su mecanismo fundamental,
la finalidad del mtodo pseudocientfico es slo demostrar que el objeto de estudio existe, sin
determinar siquiera las caractersticas que tiene. No es un matiz, es una gran diferencia. Sin saber
sus propiedades, es imposible hacer una hiptesis que permita explicar su mecanismo
fundamental, y que permita averiguar sus posibles causas.
Paso 2
Hacer un experimento
Se parte de una hiptesis, y se desarrollan sus consecuencias. Se toman las propiedades del objeto
de estudio, y se deducen una serie de predicciones y resultados, y cmo estos resultados varan al
cambiar alguna de las propiedades. La experimentacin consiste en pasar del papel a un aparato de
medida estas predicciones. No es hacer un solo experimento. Un slo experimento nunca es
representativo. Es necesario hacer varios, variando de forma controlada una de las propiedades, y
comprobando si todos los resultados coinciden con lo previsto por la teora desarrollada. Pero
hacer varios tampoco significa repetirlos hasta el aburrimiento. En pseudociencia, sin embargo, no
hay definicin de propiedades que permitan predecir un resultado. As, experimentar significa
hacer una y otra vez el mismo experimento sin un control de las variables, porque ni siquiera se
conocen. Pero el mayor lastre de no de tener una buena hiptesis es la imposibilidad de comparar
experimento y teora. As, es normal que se saque cualquier conclusin, que por supuesto siempre
es favorable a la tesis asumida. Vase, por ejemplo, el caso de las psicofonas (con ms detalle,
aqu ), en que supuestamente se pueden obtener los mismos resultados usando un micrfono, que
sin usarlo. Es una evidencia clarsima de que las psicofonas existen... o de que el micrfonono es
una variable importante, y nada tiene que ver con lo que est ocurriendo.
Es ms, si existen varias hiptesis para el mismo fenmeno, ni siquiera hay forma de distinguir entre ellas. Si
captamos una psicofona, cmo se distingue una voz del Ms All, de una interferencia radiofnica, o de una
emisin teleptica del investigador? O si una persona consigue acertar la colocacin al azar de 25 cartas que
un experimentador tiene en su mano, ha sido una casualidad del azar? Posee la capacidad de adivinacin?
O ha sido por transmisin teleptica?Y cmo se distingue una mancha de humedad, de un dibujo hecho a
mano sobre el cemento, o de una autntica teleplastia? En todos los casos, son causas y mecanismos muy
distintos. Y sin embargo, dan resultado sin distinguibles. Es indicativo de un mal diseo del experimento.
Paso3
Repetir el experimento
Un investigador ha hecho un experimento que, segn sus conclusiones, demuestra la existencia de
algn fenmeno paranormal. Y ahora qu? Porque demostrar su existencia no es lo mismo que
explicarlo, ni siquiera describirlo .El mtodo pseudocientfico exige que en este caso, lo apropiado
sea... repetir el experimento. Es como si Newton, despus de caerle encima la primera manzana,
dejara caer l una segunda, una tercera, cuarta, quinta y as hasta aburrirse. O como si Planck, tras
ver varios espectros de cuerpos negros, decidiera
seguir coleccionando espectros. O como si Einstein, tras comprobar la validez del experimento de
Michelson y Morley, decidieravolver a hacerlo todos los das.
 Si existen las psicofonas entendidas como voces del Mas All, cmo consiguen registrar su voz
en una cinta? Le hablan al micrfono? manipulan magnticamente la cinta?Cmo consiguen
interaccionar con el Ms Ac? Podemos nosotros interaccionar con el Ms All tambin?. Estas
preguntas no se responden poniendo una grabadora en un cementerio, y obteniendo una coleccin
de 75.000 psicofonas. Si existe la telepata, qu alcance tiene? Qu parte del cerebro se ocupa
de ella? Esgentico? Cualquier animal la tiene? Cmo se produce la transmisin? Y la
recepcin? Cul es el medio de transmisin? Son ondas electromagnticas, de presin o
gravitacionales? A qu velocidad se transmiten? Estas preguntas no se responden pasando cartas
delante de una persona para que las adivine.Si existen las teleplastias, existe una humedad
mnima para que se formen? Se formanms cuando hay ms humedad ambiente? Desaparecen
ms rpido con menor humedad? Respuestas que no se encuentran pasando una fregona por el
suelo.
Diferencias entre ciencia y pseudociencia:
La ciencia es un conocimiento cierto de las cosas por sus principios y causas, por lo tanto trabaja
sobre lo que nos dice la experiencia y la experimentacin; encambio, la pseudociencia es una
ciencia que intenta imitar a la verdadera ciencia, es decir, la verdadera ciencia corrige las
deficiencias de la experiencia gracias a una observacin ms exacta mediante un instrumental
adecuado y en cambio la pseudociencia solo se basa en la percepcin (conocimiento ordinario o
experiencia), esto no es un conocimiento engaoso, pero es imperfecto, y puede estar acompaada
por prejuicios y falsas creencias.

La ciencia a veces se basa en teoras que no se sacan de la experiencia, pero estas deben poder
conectarse finalmente con la experiencia y en cambio lapseudociencia siempre basa sus teoras en la

experiencia.
LA ALQUIMIA COMO PSEUDOCIENCIA
La alquimia es un conjunto de prcticas y experimentos que combina elementos de la qumica, la fsica, la
metalurgia, la medicina, la astrologa, la semitica, el misticismo, el espiritualismo y el arte. Estos
experimentos se basan principalmente en la transmutacin de la materia.

La alquimia est basada en cuatro elementos bsicos: fuego, tierra, aire y agua, y tiene un conjunto
de smbolos que se basan en tres formas geomtricas: tringulo, crculo y cuadrado. Los
principales objetivos que intenta alcanzar la alquimia son transformar metales pobres como el
plomo y el cobre en metales preciosos como la plata y el oro, y dentro del campo de la medicina,
crear una pcima que pueda curar cualquier enfermedad y descubrir un elixir que nos lleve a la
inmortalidad.
La alquimia surgi en el siglo XVII en Egipto. La metalurgia y el misticismo eran campos muy
tratados en el antiguo Egipto, junto con la alquimia, la magia y la medicina que eran aspectos
relevantes de la religin egipcia de aquellos tiempos, por lo que los principales practicantes de la
alquimia eran los miembros de la clase sacerdotal. Seguidamente la alquimia se extendi por
pases de la zona oriental y por diversos pases de Europa, separndose as, en la alquimia china
y la alquimia occidental.
La mayora de la informacin que poseemos sobre la alquimia procede de antiguos textos y
manuscritos. Algunos defensores de la alquimia afirman que la razn por la que no parece creble
y se le acusa de farsa, es porque no tenemos suficiente informacin sobre ella y por la incorrecta
interpretacin de estos verdaderos y antiguos textos. Entre todos estos textos, destaca un antiguo
libro sagrado para los alquimistas, que supuestamente fue escrito por el antiguo dios egipcio Thoht,
tambin llamado Hermes Trimegisto. Los alquimistas afirman que este libro es la clave para
entender y corroborar la alquimia. Otro aspecto por el cual negamos la alquimia, es que nunca se
ha llegado a demostrar en una prctica real cualquier experimento que demuestre y verifique su
validez. No obstante, numerosos alquimistas han llevado a cabo experimentos, basados en los
conocimientos y habilidades sobre la qumica de la poca. Como es muy fcil confundir qumica
con alquimia, se han podido realizar diversas prcticas y experimentos qumicos, ocultos bajo el
nombre de "alquimia", y de esta forma existir a lo largo del tiempo a ojos de muchos, como una
ciencia real y vlida. Actualmente estos experimentos, como argumento a favor de la alquimia
carecen de peso, ya que sabemos que tan solo se trata de qumica combinada con un poco de
imaginacin. Tambin nos invade la idea de que los alquimistas nunca han transmutado metales,
ni encontrado una pcima que cure todas las enfermedades, ni un elixir que nos conduzca a la
inmortalidad, ya que no se han mostrado pruebas contundentes de que ninguno de estos o
cualquier otro experimento, sea verdad y no simple charlatanera. A pesar de esto, sigue habiendo
alquimistas que continuan en estas bsquedas y siguen pensando que es posible alcanzar estos
borrosos objetivos.
Debido al poco peso y escasez de pruebas, a que no podemos acceder a una fuente de
informacin ms fiable y a que carece de mtodo cientfico, la comunidad cientfica actual no
acepta la alquimia como ciencia, quedando as como una pseudociencia.
No obstante, aunque la alquimia sea una ciencia falsa, nos dej valiosos conocimientos e inventos,
y supuso la base y el desarrollo de la qumica moderna actual, y sin ella no estaramos tan
evolucionados en el campo de la qumica, ni en otros campos cientficos como lo estamos ahora.
A continuacin, he puesto dos vdeos. El primero es un documental de 45 minutos que explica y
cuestiona la alquimia, y en el segundo se explica la diferencia entre qumica y alquimia, y tambin
nos muestra algunos de los inventos y aportaciones que nos dej la alquimia: