Debemos de tener presente que la pelcula se divide en dos partes, la segunda

parte de esta conmovedora pelcula inicia cuando se decide enviar a Ishaan a un

internado, para que el recibiera la disciplina necesaria para mejorar en sus
estudios, al iniciar esta segunda parte podemos observar que a Ishaan de igual
manera se le es tratado como un pequeo tonto, se le es castigado
repetitivamente por sus errores, llega un punto donde el pequeo se deprime,
pero inesperadamente llega el profesor suplente de arte donde en su primer da de
clase entra de manera dinmica, en donde a partir de que le marca un dibujo el
maestro observa que Ishaan an no empieza su dibujo, luego de eso vuelve a
observar y ve que algo anda mal y es donde el maestro empieza a investigar
sobre la vida de Ishaan, quien fue, el primero en identificar el problema que tena
Ishaan que era dislexia, por lo que decide ayudarlo a mejorar en su aprendizaje,
donde intervino de muchas maneras tanto con sus dems maestros y con su
padres para as explicarles el problema que presentaba Ishaan su propuesta de
enseanza es realmente favorable debido a que el, le presenta las letras, los
nmeros , hace que las palpe, que las sienta, que las conozca. El maestro pudo
ayudarlo mucho, tanto que Ishaan mejor demasiado y volvi a pintar ya que a
raz de que sus compaeros y maestros le decan que era un nio que no saba
nada, l se fue alejando de esa realidad en la que l viva, por lo cual el maestro le
fue de gran ayuda ya que si l no hubiera detectado lo que pasaba con Ishaan, l
no hubiera podido aprender a leer y escribir de manera correcta.

Si se nos llegase a presentar este tipo de situacin, en primera identificaramos

cul es el problema del pequeo, cul es esa razn la que le impide avanzar,
prestarle atencin u observar lo que los dems consideran como un error, de
igual manera indagar ms a fondo, para tambin conocer las habilidades del nio,
de lo que si es capaz de hacer, ya sea dibujar, crear etc esta propia habilidad
del nio podra ser usada para herramienta de enseanza, tambin se podra
utilizar mtodos ya existentes para poder apoyar al nio, como algunos ejercicios,
cuestionarios, test o pruebas psicomtricas que nos ayuden a detectar las
capacidades cognitivas tales como se podran aplicar la prueba de La escala de
Inteligencia Wechsler o WISC-IV tambin realizar algunas actividades con los
maestros para que tengan la informacin sobre este problema de aprendizaje,
para as poder ayudar como equipo al nio que presente este tipo de dificultad tal
como lo es la dislexia.