2017121 Lecturas:EducacinFsicayDeportes,RevistaDigital

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Investigacinparaeldiseodeuncursodesuperacin
enBioqumicayFisiologaparaelentrenamientodeportivo
fundamentadoenlaEducacinAvanzada.
FacultaddeCulturaFsica.
Lic.RamnNegrnPrez
UniversidaddeCiegodevila
rnegrin@unica.edu.cu
(Cuba)

El trabajo investigativo, consiste en el diseo y aplicacin de un curso de superacin profesional en temas de Bioqumica y Fisiologa como ciencias biolgicas
aplicadasalentrenamientodeportivo,paralosprofesionalesdelINDERenlaprovinciadeCiegodeAvila.Elmismoestfundamentadosobrelasformas,tecnologay
principiosdelaEducacinAvanzada,loqueposibilitladeterminacindenecesidadesdesuperacindelosrecursoshumanos,fundamentalmentedelosespecialistas
delaESPA,EIDEyAcademiasdelterritorio.Ensudesarrolloserealizunaampliarevisindelosplanesdeestudiorelacionadosconlaformacindelprofesional,la
bibliografautilizadaenestasciencias,lateoradelentrenamientoylasreferidasaloselementospedaggicosenmarcadosenlaEducacinAvanzada.Seutilizaron
pruebasdeconocimiento,observacionesasesionesentrenamientos,tcnicasgrupalesymtodosestadsticosnoparamtricosparaelanlisisdelosresultados,setuvo
en cuenta el criterio de expertos sobre la estructuracin de este curso de superacin que fue aplicado en la prctica social y sometida a la consideracin de la
ComisinCientficadelafacultadyelConsejoAcadmicodelINDERProvincial.Eltrabajoofreceunavaloracindelosentrenadoresyelestadodelasuperacindelos
mismosyofrecelasconclusionesyrecomendacionesparalaelevacindelosconocimientosyhabilidadescientficotcnicadelosentrenadoresquelepermitanun
mayordesarrollodesusfunciones.

http://www.efdeportes.com/RevistaDigitalBuenosAiresAo7N34Abrilde2001

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Introduccin
Eldesarrolloqueennuestrostiemposmuestraeldeporte,constituyeunarelacinqueseestableceentrelaciencia,
latcnicaylatecnologa,adquiriendocomopeculiaridad,ladeserunprocesodeinteraccinentreloshombresyla
necesidaddeldeportecomoelementoquepermiteunarecreacinsanayelevasuespritu.

LosresultadosdeldeportenacionaleinternacionalsitanaCubaenunaposicinprivilegiadaenelmbitomundial,
distinguindose en las formas particulares de encarar y resolver no slo la problemtica del deporte de alto
rendimiento,sinotambinenlabase.Mantenerosuperarestosresultadosconlafuerzatcnicadelosespecialistas,
slo es posible con la aplicacin sistemtica de los avances de la ciencia y la tcnica en todas las actividades del
deportenacionalyfundamentalmenteenlaprovincia,loquesignificadesarrollarpolticasyestrategiasquegaranticen
losprocesosdeactualizacinysuperacinacorto,medianoylargoplazo,conresultadosconcretosenlospuestosde
trabajo,partiendodelprincipiodelasatisfaccindelasnecesidadesysolucindelosproblemasdelossujetosyel
territorio.

ElperfeccionamientodelprocesodocenteeducativoestareadeordenprimariocomoseprecisaenelSistema
NacionaldeEducacin.

Para responder al reto que se impone los entrenadores deben elevar su nivel profesional no slo en el orden
instructivo,sinotambineneleducativo.Ambosaspectosamplanlasposibilidadesdelprofesionaldeldeportepara
asimilarloslogroscientficotcnicosyemplearlosensuprcticadiaria,porloquesehacenecesariolasuperacin
permanenteycontinuadelosespecialistas.

El licenciado en Cultura Fsica que trabaja en el entrenamiento deportivo, como todos los profesionales tienen
necesidadesdesuperacinencorrespondenciaconsuformacinyconlosnuevosadelantosdelacienciaylatcnica
enestaesfera,yaqueesindiscutiblequedebetenerunaaltapreparacinespecializada.

EnelcasoparticulardelasCienciasBiolgicasaplicadasalentrenamientodeportivo,queeselqueabordaeneste
trabajo debemos considerar que sus objetivos en el deporte son diversos y variados, llegar a manejar todas las
tcnicasmetodolgicasyconocimientostericosnecesariosparadesarrollarloscorrectamente,debersersiempreel
anhelodetodoelpersonalquetrabajaenestaesfera.

Entre los conocimientos y habilidades que deben tener estos profesionales son los estudios de los cambios
moleculares y los mecanismos energticos, as como las modificaciones morfofuncionales que se originan en el
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organismoporaccindelacargafsica,comorespuestaadaptativa,esimposiblequeunacorrectaplanificacindel
entrenamiento,estealmargendelaaplicacindeestascienciasquepermitirnencontrarnuevasvasparaelevarel
rendimientodelosatletas.

Cmosolucionarelproblemadelincrementodelvolumendeinformacinenelmundoactual?.Escadavezmayor,
la necesidad apremiante de los estudios de postgrados, los cuales ya constituyen un componente normal de la
EducacinSuperior,considerndoseelcuartoniveldeestaenseanza.

La Educacin Avanzada modela y valida un proyecto de mejoramiento profesional y humano conjugando lo

individual y lo social, sirviendo de premisa de trabajo, permitiendo promover la superacin y actualizacin de estos
profesionales del deporte y aportar los aspectos tericos y metodolgicos que permitir la estructuracin del curso
paraselevarlosconocimientosyhabilidadesquecontribuyanalmejoramientoyperfeccionamientodesulaborensu
puestodetrabajo.

Entrelosobjetivosdelaeducacindepostgradopodemosdestacarlossiguientes.

Contribuiralaadquisicindeconocimientosyhabilidadesdecarctergeneraloespecficonorecibidosdurante
la carrera o adquiridos sin profundidad requerida y que son necesarios para el mejor desempeo de
determinadasfunciones.

Posibilitar la actualizacin sistemtica de los conocimientos y habilidades profesionales de acuerdo con los
avancesyeldesarrollocientficotcnico.

Permitirlaobtencindeunnivelavanzadodeprofundidadoamplituddeconocimientosymtodosencampos
especficosdeactuacinprofesional.

A pesar del desarrollo y perfeccionamiento alcanzado en nuestros planes de estudios del pregrado para la
LicenciaturaenCulturaFsicalosavancescotidianosqueseoriginanenlaaplicacindelasCienciasBiolgicasenel
entrenamientodeportivo,sufaltadeutilizacinconstituyeunadelascausasdeladeficientepreparacindenuestros
entrenadoresenelterritorio,estandoademsestapobrepreparacinmotivadapordiferentesrazones.

Lainsuficienteplanificacindeunasuperacinprofesionalenestava.

LainsuficienciadelosplanesdeestudiosAyBdelacarrera.

Undeficientedesarrollodelasbasestericasenestadireccin,originadasporfaltadebibliografaactualizada.

Unapobrebasematerialquepermitaeldesarrollodeconocimientosyhabilidadesenestascienciasaplicadas
alentrenamientodeportivo.

Teniendoenconsideracinloantesexpuestoyquelossujetosalosquevadirigidaestapropuestasongraduados
universitarios,esqueseseleccionelcursoyparaloquehemostenidoencuentaque.

Sus contenidos fundamentales a desarrollar fueron determinados despus de un riguroso anlisis de los
documentosnecesariosydehaberaplicadolosmtodosytcnicasdeinvestigacin.

El fundamento tericometodolgico de este trabajo lo constituye la Teora MarxistaLeninista, incorporada y

enriquecida por la Pedagoga Cubana en su prctica social, principalmente la Educacin Avanzada,
concretndoseensituacionessocioculturalesenespecfico,yaqueconsideracomofundamentallanecesidad,
lacalidadyelenfoquedesistemaenelestudiorealizado.

Su importancia prctica radica en su pertinencia social que es el resultado del anlisis de las necesidades de
superacinactualizadaenelcampodelasCienciasBiolgicasaplicadasalentrenamientodeportivoquepresentanlos
licenciados de la Cultura Fsica que trabajan en la EIDE, ESPA, as como el resto de los entrenadores de los
CombinadosyAcademiasdelterritorio,abordandolascondicionesreales,recopilandoinformacinsobreelsistemade
superacinestablecidoyconcibindosesuestrategiadeaplicacin.

Su novedad estriba en que es el primer estudio para la determinacin de necesidades de superacin de los
profesionales objeto de estudio en la aplicacin de las Ciencias Biolgicas aplicadas, basadas en la relacin de los
mecanismos energticos al entrenamiento deportivo y partiendo de las situaciones reales y de las habilidades que
requiereny/onoposeenpordificultadesensusuperacinoporlanoadquisicindelasmismasposteriormente.

Suactualidadradicaenlautilizacinyaplicacindecontenidostericosyprcticossobreloscambiosbioqumicosy
fisiolgicosqueseoriginanenelentrenamiento,apartirdelosmecanismosenergticos.

Los resultados de este curso de superacin profesional estn encaminados a la satisfaccin de las necesidades
sociales, consistiendo en la actualizacin de conocimientos y habilidades requeridas en la aplicacin de aspectos

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bioqumicosyfisiolgicosalentrenamientodeportivo,alamotivacinprofesionalydarrespuestaaestosproblemas
acuciantes, permitiendo elevar la calidad de los servicios que se brindan en correspondencia con las necesidades
sociales.

Enlaactualidadsepresentaanlasiguienteproblemtica.

Es insuficiente el nivel de aplicacin de los conocimientos de las Ciencias Biolgicas

fundamentalmentedelaBioqumicaylaFisiologaalentrenamientodeportivoenelterritorio.

Apartirdeestoscriterioshemosestablecidoelproblemacientfico.

Cmo elevar el nivel de conocimientos y habilidades en aspectos bioqumicos y fisiolgicos aplicados al

entrenamientodeportivodelosentrenadoresdelterritorio?

Paracumplirconloplanteadoseproponeelsiguiente.

Objetivogeneral

Disear un curso de superacin profesional en aspectos bioqumicos y fisiolgicos como ciencias aplicadas al
entrenamientodeportivofundamentadossobrelosprincipios,formasytecnologasdelaEducacinAvanzada,
quepermitanlaelevacindelniveltericoprcticodelosrecursoshumanosquetrabajanenelentrenamiento
deportivoenaprovinciadeCiegodeAvila.

Objetivosespecficos

Fundamentar en el orden terico y prctico la pertinencia social de la preparacin de los entrenadores

deportivosenelterritorio.

Diagnosticar las necesidades educativas en aspectos de bioqumicos y fisiolgicos aplicados al entrenamiento

deportivoquepresentannuestrosentrenadores.

Aplicaruncursodesuperacinprofesionalenestascienciasaplicadasalentrenamientodeportivo.

Valorarlapropuestadesuperacinprofesional.

Paraelcumplimientodeestosobjetivosnosbasamosenlasiguienteideacientfica.

La aplicacin de un curso de superacin profesional sobre aspectos bioqumicos y fisiolgicos

aplicados al entrenamiento deportivo, fundamentado en los principios, formas y tecnologas de la
Educacin Avanzada permitir elevar el nivel de conocimientos y habilidades de los entrenadores del
territorioparaelexitosodesempeodesusfunciones.

La provincia de Ciego de Avila cuenta con 148 entrenadores, lo que constituye la poblacin de
estudio y para su desarrollo se tom una muestra de 76 entrenadores. Se seleccion una muestra
probabilstica utilizando el mtodo de muestreo estratificado con participacin proporcional para la
aplicacindelcurso,integrndosedelasiguienteforma.

Alamuestraselehizounacaracterizacinenlacualsedeterminquecentrosloshabangraduados,planesde
estudiosytiposdecursos.

Comosepuedeobservarel62.16%delosegresadossondelISCF"ManuelFajardo"ydesusredesdefacultades
y de otros centros que son adscriptos al MES, el 74.7 % realiz sus estudios en CPT 15 no han terminado de
graduarseparael16.13%,esimportantedestacarqueelporcientomayordegraduadossondelCPT,tipodecurso
dondelasasignaturastieneuntiempomenoraltratamientodelosconocimientosyaldesarrollodelashabilidadescon
relacinalCRD.

Durante el procesos de investigacin fueron entrevistados 5 metodlogos para conocer una serie de aspectos
referidosadetectarlosinteresesynecesidadesdesuperacinparalosentrenadoresenlaprovinciaylasactividades

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ofertadaporelINDER.

Setuvoenconsideracinungrupodecincoexpertosparavalorarlapropuestacurricular.Entrelosaspectosque
valoramosdebanreunirfueronlossiguientes.

Suexperiencia.

Prestigioprofesional.

Responsabilidad.

Resultadosensuprofesin.

Duranteeldesarrollodeltrabajoseutilizaronlossiguientesmtodosytcnicasdeinvestigacineducativa.

Elenfoquesistmicoseutilizenlaelaboracindelmodelotericoparalaorganizacinydesarrollodelprocesode
superacindelosrecursoshumanosyeneldiseocurriculardelcursopostgrado.

Elanlisishistricolgiconospermitiprofundizarenlasregularidadesycualidadesdelobjetodeestudio,acerca
de la experiencia de los sistemas de superacin organizados para los recursos humanos, sus antecedentes y
desarrollohistrico,ademsseanalizaronloscursosimpartidosconanterioridad.

Lamodelacinfueutilizadaeneldiseotericoyenelsistemadeprincipiosparalaorganizacinydesarrollodel
proceso.

El criterio de expertos se utiliz para intercambiar con especialistas en Pedagoga, Bioqumica, Fisiologa y del
EntrenamientoDeportivoquepodanofrecersusideasesencialesacercadelcursopropuesto.

Elanlisisdedocumentossenospermitiapreciardistintosaspectosrelevantesreferidosalosplanesdeestudios,
losreglamentosynormasdelaEducacindePostgradoyotrosdocumentosdelMESydelEstadoyelPartido.

Elanlisisdefuentesbibliogrficassefundamentprincipalmenteenlabibliografapedaggica,especialmenteenla
planteadaporlaEducacinAvanzada,documentosdelMES,delaespecialidadydelEstadoyelPartido.

Laencuestaylaentrevistaseaplicaronparaobtenerlasopinionesdeprofesores,entrenadoresymetodlogospara
ladeterminacindenecesidades.

Losmtodosestadsticosseutilizaronparaelanlisisdelosdatosylavaloracindelcursoaplicado.

LaobservacinparacomprobarenelentrenamientolaaplicacindelosconocimientosyhabilidadesdeBioqumica
yFisiologa.

SeutilizarontcnicasgrupalesalconsiderarloscreativosyprovocanelestmuloyparticipacinyunPNIalconcluir
elcursopararecogerlasopinionessobrelosaspectospositivos,negativoseinteresantesdelmismo.

Paraeldesarrollodelainvestigacinseestructuraroncuatroetapasdetrabajo.

Laetapaexploratoriaconsistienlarevisinbibliogrficayelanlisisdelosplanesdeestudios,programasde
superacinyseaplicaronmtodosttcnicasdeinvestigacinparadeterminarlasnecesidades.

Laetapadeelaboracin,enlacualseconfeccionelcursodesuperacinprofesionalteniendoencuentalos
aspectosmsrelevantesdelasnecesidadesdesuperacinenaspectosbioqumicosyfisiolgicosaplicadosal
entrenamientodeportivo.

La etapa de aplicacin, este curso se desarrollo en dos ocasiones y se tuvo en cuenta la aplicacin de
situacionesprcticasquepermitieroneldesarrollodetcnicasparticipativas.

Laetapadevaloracinconsistienelanlisisparalainterpretacindelapropuesta.

Desarrollo
DeterminacindeNecesidadesdeSuperacindelentrenador

AnlisisdelosResultados

DeterminacindeNecesidades

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Para poder desarrollar este trabajo se necesit de la determinacin de necesidades de superacin de los
entrenadoresysefundamentenloscriteriosplanteadosporlaDra.JuliaAorgaMoralesensuglosariodetrminos
deEducacinAvanzada,enelcualplanteaqueladeterminacindenecesidadesesunatecnologaeducativaatravs
de la cual se recoge la informacin individual o grupal de las carencias y necesidades existentes en el mbito
profesional.

Porqudeestadeterminacindenecesidades?."Lasnecesidadessonvistascomodiferenciasmedibles,
entre una situacin actual y otra deseada, sea, la determinacin de los verdaderos problemas para
poderdefinirciertasalternativasdesolucin.Hacefuncindepruebadiagnstica...".

SegnelMsC.JessCarlosRezaTrosinoensulibro"DiagnosticarlasNecesidadesdeCapacitacinenlas
Organizaciones", entre algunos de sus planteamientos encontramos , que el proceso que permite definir con
antelacinlosresultadosprevistosoqueseesperanenlafuncindecapacitacin,sedanecesariamenteatravsde
laplaneacinyconstasepretendeprevercontodaintencinelfuturoeidentificarloscursosalternativosdeacciny
queenestesentido,seconstituyecomolabasefundamentaldelsistemaintegraldecapacitacin.

Siempredebemostenerpresentequeeldiagnsticonogarantizael100%delxitoelxitodelprogramaperosi
aumentaconsiderablementelacertezadeloqueselleveacaboyserlomscercanoalarealidad.

Cmodebeseresteproceso.?Loexpresamosdelasiguientemanera.

Eldiagnsticodenecesidaddesuperacinydesarrollo,determinaeldiseoyformulacindelprogramaycurso,
este a su vez la ejecucin u operacin del programa que debe ser evaluado y esta evaluacin nos sirve de
retroalimentacin.

Teniendoencuentaloanteriormenteexpuestopodemosdefinirenfaseseldiagnsticodesuperacin.

1.Fasededeterminacindelasituacinideal.

2.Fasededeterminacindelasituacinreal.

3.Fasedelanlisiscomparativo.

4.Fasedelatomadedecisiones.

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Recomiendaestesitio

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