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30/11/2017 Formulrios do Plano de Desenvolvimento Institucional PDI
Dimenses
Agregam os dados e informaes das Instituies e de seus
cursos em 3 (trs) nveis amplos, compreendendo:
1. Organizao Institucional e
pedaggica
2. Corpo Docente
3. Instalaes
Categorias de Anlise
Constituem os desdobramentos das Dimenses,
organizadas, cada uma, tambm em 3 (trs) nveis, de
acordo com as caractersticas consideradas mais pertinentes
em funo dos processos futuros de anlise e avaliao.
Indicadores
So os desdobramentos das categorias de anlise e tambm
esto organizados em funo da sua proximidade e
interdependncia.
Misso institucional
(Vocao global, Objetivos e Metas da IES)
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Gesto acadmico-administrativa
(Forma de Administrao institucional; Estatuto ou Regimento da IES; Estrutura
organizacional; Estrutura e atribuies dos rgos colegiados; Estrutura e
atribuies das coordenaes de curso; Integrao entre gesto administrativa,
rgos colegiados e cursos; Participao da comunidade universitria nos rgos
superiores administrativos e acadmicos; Mecanismos de acompanhamento
sistemtico dos objetivos; Estrutura e fluxo do controle acadmico da IES; formas de
gesto financeira existentes/previstas; descrio e cronograma do processo de
expanso da instituio a ser credenciada, em relao ao aumento de vagas,
abertura de cursos superiores, ampliao das instalaes fsicas e, quando for o
caso, abertura de cursos fora de sede. Condies de financiamento da IES fontes
de receita, itens de despesa, condies oramentrias e cronogramas de execuo
financeira/oramentria; Valor dos encargos financeiros assumidos pelos alunos e
as normas de reajuste aplicveis durante o desenvolvimento dos cursos; minuta de
contrato de prestao de servios educacionais a ser firmado entre a mantenedora
e o alunos da mantida, visando a garantir o atendimento dos padres de qualidade
definidos pelo Ministrio da Educao e a regularidade da oferta de ensino superior
de qualidade)
Indicadores
Indicadores
________________________________________
(*) Observao:
Sob o foco do Curso, em lugar da dimenso organizao institucional, relevante
para evidenciar aspectos referentes estrutura e funcionamento da Instituio de
Ensino Superior, ressalta a dimenso organizao didtico-pedaggica, cujas
categorias analticas e indicadores se descrevem a seguir:
1.Organizao Didtico-Pedaggica:
Na dimenso Organizao Didtico-Pedaggica, as trs categorias de anlise buscam
avaliar a administrao acadmica do curso (a coordenao, a organizao tcnico-
administrativa e a ateno aos discentes), a proposta do curso em si (sua concepo geral,
o currculo, o sistema de avaliao), as atividades acadmicas articuladas ao ensino de
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Indicadores
Coordenao do curso
Descrio sucinta da poltica institucional para a coordenao acadmica de
cursos superiores da instituio; descrio de critrios de escolha do coordenador;
Definio das atribuies estatutrias ou regimentais para o exerccio da funo
de coordenador do curso; referncia participao da coordenao do curso em
rgos colegiados da IES, existncia de colegiado de curso ou equivalente e de
assessoria pedaggica ou equivalente; explicitao da titulao do coordenador do
curso, seu regime de trabalho, sua experincia profissional acadmica, no-
acadmica e administrativa pregressa, seu potencial interdisciplinar.
Organizao acadmico-administrativa
Modo de organizao do registro e do controle acadmico; declarao de
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Indicadores
Concepo do curso
Projeto Pedaggico do Curso; Fundamentao terico-metodolgica do curso;
objetivos do curso; Perfil do egresso.
Currculo
Explicitar o plano de ensino das disciplinas, do qual constem sua ementa, smula
dos contedos e dimensionamento das cargas horrias; a metodologia de ensino,
atividades discentes, critrios de avaliao e bibliografia bsica e complementar;
evidenciar a inter-relao e a integrao entre as disciplinas curriculares e a
adequao, atualizao e relevncia das disciplinas e da bibliografia indicada.
Identificar aes inovadoras concernentes aplicao das diretrizes gerais de
currculo j aprovada pelo MEC.
Buscar, no plano curricular, a consistncia do currculo com a fundamentao
terico-metodolgica do curso, com o perfil do egresso, com os objetivos declarados
do curso, com relao s diretrizes curriculares nacionais.
Buscar a adequao da metodologia de ensino proposta fundamentao terico-
metodolgica do curso;
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Sistema de avaliao
Projeto institucional de monitoramento e avaliao do Curso
Indicadores
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Indicadores
Titulao
(Nmero de docentes com especializao, com mestrado e com doutorado na IES e
distribudos por curso)
Adequao da formao
(Declarar se os docentes tm formao adequada s disciplinas que ministram nos
cursos; Nmero de docentes com formao pedaggica)
2.2.Condies de trabalho
Indicadores
Regime de trabalho
(declarar nmero de docentes em tempo integral, parcial e horistas)
Plano de carreira
(descrever os critrios de admisso, a poltica de capacitao e os critrios de
progresso na carreira)
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Relao aluno/docente
(Nmero mdio de alunos por docente)
Indicadores
Publicaes
(Artigos publicados em peridicos, livros ou captulos de livros publicados, trabalhos
publicados em anais (completos ou resumos)
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culturais dos docentes; outras produes (softwares, filmes, vdeos, CD Roms, etc);
produes didticas relevantes)
3. Dimenso Instalaes
3.1.Instalaes gerais
Indicadores
Espao fsico
(descrio/declarao do nmero de salas de aula adequadas s atividades
acadmicas; das condies de salubridade das instalaes acadmicas espao,
iluminao, ventilao e acstica; de instalaes administrativas apropriadas;
Instalaes para docentes salas de reunies e gabinetes de trabalho; instalaes
para as Coordenaes dos cursos; Auditrio; Instalaes sanitrias adequao,
quantidade e condies de limpeza e manuteno; Condies apropriadas de
acesso e equipamentos para portadores de necessidades especiais; Plano de
expanso fsica)
Equipamentos
(declarao acerca da quantidade e condies apropriadas de acesso dos
docentes, tcnicos e alunos aos equipamentos de informtica; de recursos
audiovisuais e multimdia; existncia da rede de comunicao cientfica)
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Servios
(existncia de plano de expanso e atualizao dos equipamentos; das condies
de manuteno e conservao das instalaes fsicas e dos equipamentos)
3.2.Biblioteca
Com relao biblioteca, o PDI dever conter indicao do acervo, formas de sua
atualizao e expanso, identificando sua correlao pedaggica com os cursos e
programas existentes ou previstos, bem como as obras clssicas, dicionrios e
enciclopdias, destacando em especial:
Indicadores
Espao fsico
(Declarar existncia de instalaes para o acervo; para estudos individuais e em
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grupos)
Acervo
(descrio do acervo de livros, peridicos, multimdia; do estdio de informatizao,
das polticas de expanso e atualizao)
Servios
(declarar os dias, horrios, condies de funcionamento; existncia de servio de
consultas e emprstimos; quadro de pessoal tcnico-administrativo)
Indicadores
Espao fsico
(descrio das instalaes e equipamentos existentes e a serem adquiridos,
identificando sua correlao pedaggica com os cursos e programas implantados ou
previstos e, quando for o caso, sua disponibilidade para pesquisa; e declarao da
poltica de expanso e conservao)
Equipamentos
(Descrio dos equipamentos de informtica existentes, bem como o acesso a
redes e "softwares" disponveis e informaes concernentes a relao
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Servios
(descrever, inclusive, a poltica de contratao e de qualificao de pessoal tcnico)
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