Identificacin completa del alumno: nombre, apellido, curso y grupo
En caso de no indicar -0,5 Introduccin Comienza con el aspecto general de la persona como introduccin. 1 Comienza con aspecto general muy bsico. 0,5 No hace referencia al aspecto general pero comienza con un orden lgico. 0,25 Entra directamente en los detalles sin orden lgico. 0 Seleccin de rasgos En su descripcin incluye rasgos tanto fsicos como de personalidad. La descripcin sigue un orden lgico. 3 Incluye algunos rasgos fsicos pero pocos de personalidad. La descripcin sigue un orden lgico. 2 Incluye pocos rasgos fsicos o no incluye de personalidad. La descripcin no est del todo ordenada. 1 Apenas se incluyen rasgos fsicos ni de personalidad. La descripcin no sigue ningn orden. 0 Orden de la descripcin Sigue un orden lgico en la descripcin tanto fsica y como de personalidad. 2 Intenta seguir un orden pero no lo mantiene durante toda la descripcin. 1 Comienza con un orden lgico pero inmediatamente lo abandona. 0,5 No sigue ningn orden. 0 Recursos gramaticales Uso abundante de adjetivos en diferentes grados. 2 Usa adecuadamente los adjetivos pero no usa los diferentes grados. 1 Uso limitado y pobre de adjetivos. 0,5 No utiliza apenas adjetivos. 0 Utiliza conectores para unir los diferentes elementos. 1 A veces utiliza conectores para unir los elementos. 0,5 No utiliza conectores. 0 Recurso literarios (retricos) Utiliza recursos literarios: comparaciones, metforas e hiprboles. 1 Utiliza recursos literarios aunque errneamente: comparacin, metfora y hiprbole. 0,5 Utiliza algn recursos literarios aunque errneamente. 0,25 No incluye ningn recurso literario. 0 Ortografa: descuento de 0,1 por falta cometida hasta 2 puntos. TOTAL