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INTRODUCCIN
FASE I.
DIAGNSTICO COMUNITARIO.
Cabe destacar, que del 5% que perciben por debajo del salario mnimo e
inestable, en su mayora se dedican al negocio de ventas de productos, ya
sea de perfumes, bisutera, ropas, artesanas, entre otros; mientras el 55%
de aquellos que tienen un mnimo sueldo, desempean su trabajo como
asalariados en alguna empresa privada de la Ciudad, en tanto, que el 40%
25
ciento veinte (120) nias y ochenta (80) nios, sesenta y dos adultos
mayores, reunidos en quinientos setenta y nueve (579) familias y ciento
noventa y nueve (199) viviendas unifamiliares, los cuales estn en
condiciones estables, habitables y algunas con proyeccin de ampliacin. El
problema social ms evidente es la inseguridad la cual afecta a todos los
integrantes de la comunidad y los limita a la hora de querer realizar
integracin y esparcimiento por los alrededores del sector. Las principales
formas de esparcimiento son a travs de las visitas a los centros comerciales
y sitios de inters ubicado en la comunidad.
Por otra parte, se cuenta con clubes deportivos con distintos equipos de
futbol, bisbol, kickingball, karate, softbol, bolas criollas, voleibol, atletismo,
baloncesto. As mismo, las instituciones educativas como por ejemplo la
Escuela Bsica Parroquial Punta Cardn, Liceo Alejandro Petin, Unidad
Educativa Punta Cardn, Escuela Bsica Santiago Mara Davalillo, Escuela
Bsica los Rosales, Escuela Bsica 608, la universidad nacional Francisco
de Miranda en su modalidad municipalizacin y la misin Sucre.
Criterios 1 Criterios 2
Total (Subtotal 1 x
Ubicacin temporal
F. Accesibilidad o
Frecuencia y/o
posibilidad de
de la solucin
Subtotal 2)
trayectoria
Subtotal 2
competencia
solucionar
Subtotal 1
Inters en
mbito de
modificar
gravedad
Situaciones Problemticas
A.
B.
C.
D.
E.
1. Desinters en el emprendimiento del
desarrollo endgeno local.
2 2 2 1 7 2 1 3 21
2. Desempleo 2 1 2 1 6 2 1 3 18
A Frecuencia y/o gravedad del Muy frecuente o muy Medianamente frecuente Poco frecuente o grave
problema grave o grave
Se puede acotar que segn Saballo, (citado por Ortiz L. 2010), en cuanto a
los problemas de participacin ciudadana, existen algunos aspectos que
pueden inferir, como son:
Cabe destacar, que los habitantes estn conscientes de cada una de las
condiciones y situaciones que estn viviendo, pero la desinters presente es
limitante en la bsqueda de soluciones, por lo que se hace difcil llevar a
cabo satisfactoriamente todos los proyectos que se emprenden o se
pretenden realizar para aprovechar las potencialidades, para generar
empleos e incorporando a la poblacin en su propio desarrollo de acuerdo a
sus destrezas y conocimientos.
1.5 Propsitos
Fines
Medios
FASE II
FUNDAMENTACION
2.2.1 Estrategia
Democracia participativa.
Soberana alimentaria.
Organizacin popular.
Cooperativismo.
Desconcentracin territorial.
Trabajo no dependiente.
Redistribucin de la tierra.
Cultura local.
Ambiente sano y productivo.
Equidad de gnero.
1. Organizar comunidades.
2. Erradicar la pobreza
3. Mejorar la calidad de vida de las comunidades desasistidas y ubicadas en
zonas demogrficamente desconcentradas.
4. Propicia la desconcentracin de la poblacin en el territorio nacional.
5. Impulsar una sociedad proactiva y productiva.
6. Restituye el sentido de ciudadana participativa y protagnica en las
comunidades. Chirino, S. (2016).
51
constituidas por tres (3) integrantes como mnimo cada una, estas unidades
permiten el buen funcionamiento y una gestin productiva exitosa.
EPS
GESTION DE LA
ADMINISTRACION CONTRALORIA FORMACION
PRODUCCION
Funciones:
Ejercer la representacin legal de la organizacin socio productiva.
Ejercer la gestin en el mbito de su competencia de las operaciones
para el ptimo funcionamiento de la organizacin socio productiva.
56
Funciones
Funciones
Funciones
Artculo 28. Para ser integrante de las empresas de propiedad social directa
e indirecta comunal y las unidades productivas familiares del Sistema
Econmico Comunal se requiere:
Ser venezolano o venezolana, extranjero o extranjera residente,
habitante de la comunidad con al menos un (1) ao de residencia en
la misma, salvo en los casos de comunidades recin constituidas.
Ser mayor de quince (15) aos.
Estar inscrito en el registro electoral de la instancia de agregacin
comunal.
De reconocida honorabilidad.
Tener capacidad para el trabajo colectivo con disposicin y tiempo
para el trabajo comunitario.
Espritu unitario y compromiso con los intereses de la comunidad.
No poseer parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad y
segundo grado de afinidad con los dems integrantes de la Unidad de
Administracin y de la Unidad de Contralora Social que conforman la
organizacin socio productiva, salvo las comunidades de reas rurales
y comunidades indgenas.
No ocupar cargos de eleccin popular.
No estar sujeto a interdiccin civil o inhabilitacin poltica.
No ser requerido por instancias judiciales.
Artculo 29. Los y las integrantes de las empresas de propiedad social directa
e indirecta comunal y las unidades productivas familiares del Sistema
Econmico Comunal tienen, entre otros, los siguientes derechos:
Artculo 30. Los y las integrantes de las empresas de propiedad social directa
e indirecta comunal y las unidades productivas familiares del Sistema
Econmico Comunal tienen, entre otros, los siguientes deberes:
NO
6. TAQUILLA UNICA
Verifica documentacin y registro del acta
Constitutiva
7. TAQUILLA UNICA
Emite certificado de registro. El registro debe
efectuarse en un lapso de quince (15) das desde
la entrega de la documentacin.
Fases Descripcin
Proyectos para lograr alguna obra que beneficie a la comunidad, pueden ser:
Con pequea subvencin: el apoyo econmico es poco y proviene del
mismo equipo de investigacin, es manejado por la comunidad que aprenden
unos de otros el manejo de grupo, la ejecucin y supervisin de proyectos,
se renen para establecer reglas, ellos mismos administran sus fondos. Los
funcionarios ayudan a la comunidad en su proyecto. Len C. (pg. 30).
Sustento Legal
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Segn lo
expresa el articulo N.62 y 70 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana
de Venezuela (1999).Captulo IV, De los Derechos Polticos y de Referendo
Popular
68
mbito Geogrfico
2.4.1.2 Entrevista
2.4.1.3 Observacin
2.4.3.1 Categorizacin
cada unidad temtica; una unidad temtica puede estar constituida por uno o
varios prrafos. (Pg. 60).
Por otro lado, Empresas de Produccin Social que son aquellas unidades
de produccin constituidas por instancia del poder popular, el poder pblico
o por acuerdo entre ambos, con objetivos e intereses comunes, dirigidos a la
satisfaccin de necesidades colectivas, mediante la puesta en marcha de
actividades econmicas basadas en la produccin, transformacin,
distribucin, intercambio y consumo de bienes y servicios, as como tambin
de saberes y conocimientos, en las cuales el trabajo tiene un significado
propio, exento de cualquier tipo de discriminacin. Todo ello de conformidad
con un conjunto de proyectos socio productivos que requieran las
comunidades.
FASE III
PROGRAMACIN
83
FASE III.
PROGRAMACIN
3.1. TTULO.
3.4. JUSTIFICACIN.
justa y equilibrada, pero para ello, es imprescindible cumplir con varias lneas
estratgicas que el estado ha dispuesto para tal fin.
3.5. METAS.
3.6. Beneficiarios.
Redaccin de
Gua
didctica
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Reunin los habitantes del sector , los voceros y voceras
del consejo comunal. Induccin sobre la importancia del
Desarrollo Endgeno.
Visitas a los habitantes del sector para conocer las
iniciativas sociales, econmicas y productivas
Aplicacin de Entrevistas
Reunin con los habitantes del sector y voceros del
consejo comunal. (Conversatorio).
Charla de Induccin Sobre EPS.
Mesa de trabajo Mesa de trabajo para elaborar los
lineamientos de las estrategias
Elaborar las estrategia (Revisin Documental)
3.9. Recursos
3.10. Presupuesto.
FASE IV
Los talleres deben estar dirigidos a que las personas comprenda a que
las EPS deben comprometerse a: Generar nuevos puestos de trabajo,
Invertir un porcentaje de sus ganancias en beneficio de sus
trabajadores y la comunidad, Promover la participacin activa y
protagnica de los trabajadores y la comunidad en la cogestin de la
empresa;
FASE V
EVALUACIN DEL PROCESO DE INTERVENCIN
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FASE V
EVALUACIN DEL PROCESO DE INTERVENCIN
SS1:
Nombre: Zoraida bello
Edad: 45
Direccin: sector centro acosta
Oficio: oficio del hogar.
Caractersticas: vocera con 2 aos de trabajo comunitario, casada, de
profesin oficios del hogar, miembro activo del consejo comunal
SS2:
Nombre: Glorielys Boscan
Edad: 50
Direccin: sector centro acosta
Oficio: estudiante
Caractersticas: vocera con 3 aos de trabajo comunitario, soltera, de
profesin estudiante miembro activo del consejo comunal
INV. 1:
Nombre: Jerika Portillo
107
Edad: 25
Direccin: sector centro acosta
Oficio: Estudiante
Caractersticas: estudiante y casada.
INV2:
Nombre: Marianny Rodrguez
Edad: 25
Direccin: puerta maraven
Oficio: estudiante
Caractersticas: estudiante, casada
Texto NL Categora
emergente
INV1.: -Qu entiende por desarrollo endgeno? 1
SS1.: Es el desarrollo que surge de los proyectos 2
que se hacen en la comunidad y que se venden para 3
Desarrollo
otros lados. 4
endgeno
SS2.: Fcil! Endgeno es el desarrollo de adentro 5
hacia afuera de la comunidad, que va a permitir el 6
crecimiento econmico y a resolver muchos de las 7
necesidades de, bien sea salud, alimentacin, 8
servicios. 9
INV 2.: Que es una Empresa de Produccin Social? 10
SS1.: es la empresa en la que todos son dueos, 11
bueno todos los que en ella trabajan yo he visto por 12
ejemplo las cavas que tren los pollos en las jornadas 13
son empresas de produccin social de la alcalda. 14
Bueno los dueos son empleados de la alcalda. 15
SS2.: son las que se dedican a prestar servicios y 16 Empresas de
no hay discriminacin y creo que de los ingresos que 17 Produccin
ellos reciben dejan un porcentaje a la comunidad 18 Social
donde estn. 19
INV1: Sabe cules son los requisitos para 20
108
reas. 63
NL
Observacin
Da 1: al realizar la apertura con la dinmica Calentar 1
motores, los participante entraron en confianza y 2
expresando sus expectativas, se le dio su tiempo para 3
que expresaran sus ideas e hicieran la conclusin del 4
taller definiendo desarrollo endgeno. Consideraron que 5
ellos son los protagonistas o responsables del mismo en 6
su sector ya que las actividades de este modelo 7
econmico las proponen ellos, buscando satisfacer sus 8
necesidades. SS1: Se mostro seguro de su intervencin 9
y motivado para cumplir con este cometido mientras que 10
SS2: reacciono afirmativamente ya que tiene el 11
conocimiento previo del tema. 12
Da 2: durante toda la jornada los participantes 13
estuvieron atentos, al final preguntaron que si ellos 14
mismos podan proponer al consejo comunal los tipos de 15
EPS porque alguno de ellos ya tenan ideas de de se 16
poda hacer, por ejemplo EPS de transporte, servicios 17
de elctrico y de fabricacin y as apoyar al Consejo 18
comunal. SS1: expreso que desde hace mucho ha 19
circulado la idea de EPS de confeccin textil mientras 20
que el SS2: mostro su inters en seguir indagando del 21
tema para llevarlo a la prctica como tal. 22
Da 3: Durante esta tercera y ltima jornada los 23
participantes, realizaron un ejercicio prctico siguiendo 24
el modelo de formulacin de proyecto que se le facilito 25
donde plasmaron los proyectos que en el encuentro 26
anterior nombraron, y basados en los lineamientos por lo 27
que se sintieron muy animados ya que all plasmaron su 28
ideas de emprendimiento SS1: se mostro dispuesta a 29
poner en prctica lo aprendido. SS2: est decidido a 30
presentar su proyecto ya que lo define como la 31
necesidad ms apremiante para su sector y las 32
comunidades aledaas. 33
110
SS1.: es la empresa en Si ellos mismos podan LOSEC 2010), seala Las EPS surgen de
la que todos son proponer al consejo que: Es el conjunto de las relaciones entre
dueos, bueno todos los comunal los tipos de relaciones sociales de comunidad Consejo
que en ella trabajan yo EPS porque alguno de produccin, distribucin, Comunal
he visto por ejemplo las ellos ya tenan ideas intercambio y consumo de fundamentadas en
cavas que traen los de de se poda hacer, bienes y servicios, as los talentos y
pollos en las jornadas por ejemplo EPS de como de saberes y habilidades de
son empresas de transporte, servicios de conocimientos, comn acuerdo con
produccin social de la elctrico y de desarrollados por las el poder publico
Empresas de alcalda. Bueno los fabricacin y as instancias del Poder
Produccin dueos son empleados apoyar al Consejo Popular, el Poder Pblico
Social de la alcalda. (Lnea comunal. (Lneas 14- o por acuerdo entre
10-14) 19). ambos, a travs de
SS2.: son las que se organizaciones socio
dedican a prestar productivas bajo formas
servicios y no hay de propiedad social
discriminacin y creo comunal.( Art. 2)
que de los ingresos que
ellos reciben dejan un
porcentaje a la
comunidad donde estn.
(Lnea15-18)
SS1.: Bueno el de SS1: se mostro Surgen de
costura es un proyecto dispuesta a poner en LOSEC (2010) Conjunto de actividades
de esos.(Lnea 44) prctica lo aprendido. actividades concretas, generadoras de
SS2.: Son los que SS2: est decidido a orientadas a lograr uno o servicios que
ayudan con las presentar su proyecto varios objetivos para dar responden a las
Proyectos carencias de la ya que lo define como respuesta a las necesidades y
socio- comunidad. (Lnea 45- la necesidad ms necesidades, aspiraciones potencialidades de
productivos 46) apremiante para su y potencialidades de la la comunidad.
sector y las comunidad o la Comuna,
comunidades formulando con base a los
aledaas.(Lneas 29- principios del Sistema
33) Econmico Comunal.
(pg.4)
111
Una vez entregada las estrategias a los miembros del consejo comunal se
sintieron satisfecho lo que para ellos comprueba la utilidad y el beneficio que
le proporciona las estrategias para impulsar el desarrollo endgeno. Van a
orientar a la comunidad hacia el fin que ellos desean alcanzar, iniciando el
113
FASE VI
REFLEXIONES
115
FASE VI REFLEXIONES
6.3 Recomendaciones
Bibliografa
DOCUMENTOS LEGALES
ANEXO N1
Ubicacin Geogrfica
Esta dinmica se hace con todos los participantes con una duracin de 30
minutos. Se elige un coordinador para dirigir la dinmica..
Tercer Paso: Rpidamente, por parejas completar las frases. Por ejemplo.
Cuando llueve _____________ todos se mojan.
1.- Se divide en grupos de cuatro (4), distribuir dos (2) hojas de papel, lpiz
y un sobre para cada participante. Pedirles que escriban cinco (5) fortalezas
que crean tener y que ms le ayudaran en sus metas personales (sus
habilidades, conocimientos, rasgos, valores, entre otros)
3.- Pedirle que escriban ahora una lista con cinco (5) debilidades o
deficiencias posibles de corregir, tales como conocimientos, aun no a
adquiridos, libros aun no ledos, actividades no experimentadas, o
habilidades no desarrollada.
7.- Como ltimo paso el facilitador pedir a cada participante que escriba un
contrato consigo mismo (a) comenzando con:
Contrato
3.- Durante los siguientes Cinco (5) das voy a agrandar una de mis
fortalezas con:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
__________
1.- Sin perder de vista los objetivos personales, es necesario elaborar una
lista de actividades que necesiten hacerse en una semana.
3.- Hay que ser generoso con las actividades varias o imprevistas, ya que
estas suelen sobrevenir con frecuencia y resulta frustrante sino ha previsto
espacio para ellas.
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.
Describa cada una de las fases para desarrollar un proyecto Socio-
productivo Segn FONDEMI (2014)
Fases Descripcin
Fase I
Visin
Fase II
Planificacin
Fase III
Desarrollo
Fase IV
Implantacin
131
tem Puntaje