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一年级艺术教育(美术

)
全年教学计划

一年级艺术教育(美术)

形状— 幻觉形状 .1. 全年教学计划 第一学期 周次/日期 领域 内容标准 学习标准 备注 1-2 单元:二(我的家) 1.材料:图画纸、铅笔、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 美术鉴赏 .1.视点 .线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线 Transisi 活动:绘画 3.工具:无 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (Bahasa Seni Visual)。 Minggu 模组:制图 2.颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) 题目:我的家 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 创意表达 .空间— 幻觉空间  创作原理(Prinsip Rekaan) .1.1 美学感知 1.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) .多样式(图形和线条) 2.图形— 有机图、几何图 Tahun 1 主题:人造物品 4.

1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .图形— 有机图、几何图 活动:挂饰 4.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 3-4 (Bahasa Seni Visual)。 模组:塑造模型与 2.1.线条— 直线、曲线、斜线 3.对称、平衡 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 制作物品 .材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.1.  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:四(新年快乐) 1.1 创意表达 .工具:剪刀、筷子 .多样式(图形) 题目:新年快乐 2.

和谐(形状、颜色) 题目:挂袋 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 与设计图 3.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:六(吹吹乐) 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 5-6 模组:制作艺术品 (Bahasa Seni Visual)。 2.1.线条— 放射线 活动:吹画 .1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .统一 2.1.1 创意表达 .折剪、绘画 3.1 美学感知 1. .多样式(颜色) .颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.

吹画 3.1 美术鉴赏 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:拓印 3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:八(独特的纹理) 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 创意表达 .图形— 几何图、有机图 主题:人造物品 .和谐(纹理、形状) . .1.材料:水彩、纸盘、吸管  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .纹理— 显见纹理 4.多样式(颜色) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制图 (Bahasa Seni Visual)。 7-8 2.1.1 美学感知 1.工具:水彩笔、调色盘 .颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 题目:扑满  创作原理(Prinsip Rekaan) .

1.拓印 3.1.统一 2.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1. dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya .3 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan.1 Mengenal. kefahaman. penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang menggambar.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1.1.工具:钱币 . 1.材料:彩笔、A4 纸、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 . dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada karya dalam menggambar 1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1. memahami. .1.

1.1 Bahasa KOMPONEN Seni Visual 2.1 创意表达 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:喷画 3.1 maklumat Menghayati secara kreatif Karya Seni dan inovatif melalui TMK 单元:(海底世界) 1.0 Penghasilan Mengemukaka Karya Kreatif n idea dan 4.图形— 有机图 主题:大自然 .空间— 幻觉空间 .1 美学感知 1. MODUL TMK 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制图 (Bahasa Seni Visual)。 9 2.1 1.1 Kemahiran TMK : Seni Visual 3.

1.材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .平衡、对称(动物的面部、身体) 2.1. 题目:海底世界 4.1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 题目:动物园  认识和说明各种美术媒材 .喷画 3.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:塑造模型与 (Bahasa Seni Visual)。 2.1.工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 .图形— 有机图、几何图 活动:玩偶  创作原理(Prinsip Rekaan) 4.1 美术应用 制作物品  美术元素(Unsur Seni) 3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 10 单元:十二(动物乐园) 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美术鉴赏 主题:大自然 .多样式(图形) .统一(图形) 2.1 美学感知 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 创意表达 .

材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .活动主题 .1.确定(地点、日期、时间) .1.3.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .工具:剪刀 .音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: (欢乐美术馆) 第一周:班级会议 (美好的音乐会) 讨论: .剪贴 3. .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 11-14 期末艺术课业 3.工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .3 艺术课业 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.

1 美术应用 活动:装饰品  美术元素(Unsur Seni) 3.1 美术鉴赏 题目:传统项链  创作原理(Prinsip Rekaan) .和谐(图形) .图形— 有机图 4.线条— 羽状线 主题:人造物品 .音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击 乐 器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .1 美学感知 1. 学生布置美术街及展览美术作品 . .1.美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 美 术街的摆设方式、美术作品的后期制作) .对比(颜色) .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:认识传统手工艺品 (Bahasa Seni Visual)。 2.1 创意表达 . 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 15 单元:十四(我的传统装饰) 1.

线条— 曲线 题目:美丽的花与蝴蝶 .材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.工具:剪刀 .折剪、剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.统一(图形) 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 16 单元:十六(美丽的巴迪) 1. .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 主题:人造物品 3.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美学感知 1.1.1 创意表达 .1.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:认识传统手工艺品 (Bahasa Seni Visual)。 活动:蜡染 2.

1.颜色—色(基本色)、间色(合成色)  创作原理(Prinsip Rekaan) .对称、平衡(蝴蝶的图形) 2.工具:水彩笔、调色盘 .多样化(图形) .材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.视点(蝴蝶图形) .绘图、蜡染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 .4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美术鉴赏 .1.图形— 有机图 .对比(颜色) .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .和谐(图形) .

4.1.材料:水彩  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.1 美学感知 1.工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 .1.1 美术鉴赏 活动:扎染 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 17 单元:十八 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (独一无二的扎染布) (Bahasa Seni Visual)。 2.颜色—色(基本色)、间色(合成色) 计图案  创作原理(Prinsip Rekaan) 4.1 美术应用 模组:制作艺术品与设  美术元素(Unsur Seni) 3.对比(颜色) 主题:人造物品 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 题目:壁饰  认识和说明各种美术媒材 .1 创意表达 .

扎染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.和谐(图形、颜色) 题目:生日卡片 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:盖章 3.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (Bahasa Seni Visual)。 模组:制图 2.1 创意表达 .1 美术鉴赏 .材料:水彩、画纸  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.颜色— 原色(基本色)、间色(合成色)  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 4.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 18 单元:二十(小小鞋印) 1.1 美学感知 1.工具:水彩笔、调色盘 . 3.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .

1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .对称、平衡 2.工具:剪刀 .1.1.盖章  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.形状(具体形状) 主题:人造物品 .材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子 .1 美术鉴赏 题目:我的城市,  创作原理(Prinsip Rekaan) 我的代步工具 .1 美学感知 1.1 创意表达 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:模型 3.1.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (我的城市,我的代步工具) (Bahasa Seni Visual)。 模组:塑造模型与制作物品 2.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 19 单元:二十二 1.空间(具体空间) 4. 3.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .

1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: (欢乐美术馆) (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 20-23 期末艺术课业 3.剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.活动主题 .确定(地点、日期、时间) .  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .工委表(分配工作) .3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1.1.3 艺术课业 3.

美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) .第二周、第三周:班级彩排 . 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 . 音乐会 (习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲乐器、排练 舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 . 学生布置美术街及展览美术作品 .