一年级艺术教育(美术

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全年教学计划

一年级艺术教育(美术)

图形— 有机图、几何图 Tahun 1 主题:人造物品 4.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) .颜色— 原色(基本色)、间色(合成色) 题目:我的家 .1 创意表达 . 全年教学计划 第一学期 周次/日期 领域 内容标准 学习标准 备注 1-2 单元:二(我的家) 1.1 美术鉴赏 .视点 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .材料:图画纸、铅笔、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.1 美学感知 1.1.空间— 幻觉空间  创作原理(Prinsip Rekaan) .线条— 直线、波形线、曲线、交叉线、放射线、斜线 Transisi 活动:绘画 3.工具:无 .1.多样式(图形和线条) 2.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (Bahasa Seni Visual)。 Minggu 模组:制图 2.形状— 幻觉形状 .

1 创意表达 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:四(新年快乐) 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 3-4 (Bahasa Seni Visual)。 模组:塑造模型与 2.图形— 有机图、几何图 活动:挂饰 4.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 制作物品 .1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .材料:彩纸、毛线、亮片、胶水、胶纸、彩笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 美学感知 1.对称、平衡 .  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1.多样式(图形) 题目:新年快乐 2.工具:剪刀、筷子 .1.线条— 直线、曲线、斜线 3.1.

1.1.1 美学感知 1.统一 2.多样式(颜色) .和谐(形状、颜色) 题目:挂袋 . .线条— 放射线 活动:吹画 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 与设计图 3.1.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 4.折剪、绘画 3.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:六(吹吹乐) 1.1 创意表达 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 5-6 模组:制作艺术品 (Bahasa Seni Visual)。 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .

1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制图 (Bahasa Seni Visual)。 7-8 2.纹理— 显见纹理 4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:拓印 3.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 单元:八(独特的纹理) 1. .图形— 几何图、有机图 主题:人造物品 .1 美术鉴赏 .1.1 美学感知 1.材料:水彩、纸盘、吸管  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .工具:水彩笔、调色盘 .和谐(纹理、形状) .1 创意表达 .1.颜色— 色(基本色)、间色(合成色) 题目:扑满  创作原理(Prinsip Rekaan) .吹画 3.多样式(颜色) .

1.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 1.1 Mengenal. kefahaman.1.拓印 3. .1.材料:彩笔、A4 纸、颜色笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .3 Menzahirkan idea melalui pelbagai sumber dan teknologi dengan mengaplikasikan pengetahuan. dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .工具:钱币 . dan menamakan bahasa seni visual yang ada pada karya dalam menggambar 1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4. memahami. 1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual.1.统一 2. penggunaan media serta teknik dan proses dalam penghasilan karya bidang menggambar.1.

MODUL TMK 1.1 创意表达 .1 1.1 美学感知 1.1 Kemahiran TMK : Seni Visual 3.图形— 有机图 主题:大自然 .0 Penghasilan Mengemukaka Karya Kreatif n idea dan 4.1 maklumat Menghayati secara kreatif Karya Seni dan inovatif melalui TMK 单元:(海底世界) 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:制图 (Bahasa Seni Visual)。 9 2.空间— 幻觉空间 .1.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:喷画 3.1 Bahasa KOMPONEN Seni Visual 2.

1 创意表达 . 题目:海底世界 4.统一(图形) 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 题目:动物园  认识和说明各种美术媒材 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:塑造模型与 (Bahasa Seni Visual)。 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .图形— 有机图、几何图 活动:玩偶  创作原理(Prinsip Rekaan) 4.1 美术鉴赏  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 美术应用 制作物品  美术元素(Unsur Seni) 3.1.1 美术鉴赏 主题:大自然 .喷画 3.材料:水彩、画纸、报纸、冰激凌棒  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .平衡、对称(动物的面部、身体) 2.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.工具:水彩笔、调色盘、剪刀、牙刷 .1.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 10 单元:十二(动物乐园) 1.1.多样式(图形) .1.

材料:彩纸、胶水、彩笔、卫生纸轴、塑料瓶子  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 11-14 期末艺术课业 3.3.1.活动主题 .工具:剪刀 .工委表(分配工作) 第二周、第三周:班级彩排 .1.剪贴 3.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) . .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.3 艺术课业 3.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: (欢乐美术馆) 第一周:班级会议 (美好的音乐会) 讨论: .确定(地点、日期、时间) .

图形— 有机图 4. 学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 周次 领域 内容标准 学习标准 备注 15 单元:十四(我的传统装饰) 1.1 美术应用 活动:装饰品  美术元素(Unsur Seni) 3.美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 美 术街的摆设方式、美术作品的后期制作) .1 美术鉴赏 题目:传统项链  创作原理(Prinsip Rekaan) .1 美学感知 1. .1 创意表达 .1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:认识传统手工艺品 (Bahasa Seni Visual)。 2.对比(颜色) .音乐会(习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲击 乐 器、排练舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .和谐(图形) .线条— 羽状线 主题:人造物品 . 学生布置美术街及展览美术作品 .

1 美学感知 1.线条— 曲线 题目:美丽的花与蝴蝶 .1.1 创意表达 .1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .工具:剪刀 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 模组:认识传统手工艺品 (Bahasa Seni Visual)。 活动:蜡染 2.1.1.1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 16 单元:十六(美丽的巴迪) 1.1.统一(图形) 2.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 主题:人造物品 3.折剪、剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4. .材料:彩纸、绒线、胶水和蜡笔  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.

颜色—色(基本色)、间色(合成色)  创作原理(Prinsip Rekaan) .对称、平衡(蝴蝶的图形) 2.对比(颜色) .绘图、蜡染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 .1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .图形— 有机图 .工具:水彩笔、调色盘 .材料:水彩、画纸、铅笔、蜡烛  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.视点(蝴蝶图形) .1.1 美术鉴赏 .1.多样化(图形) .和谐(图形) .4.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .

对比(颜色) 主题:人造物品 2.1 创意表达 .颜色—色(基本色)、间色(合成色) 计图案  创作原理(Prinsip Rekaan) 4.1 美术应用 模组:制作艺术品与设  美术元素(Unsur Seni) 3.材料:水彩  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .1 美学感知 1.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (独一无二的扎染布) (Bahasa Seni Visual)。 2.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。 题目:壁饰  认识和说明各种美术媒材 .1.1.1 美术鉴赏 活动:扎染 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 17 单元:十八 1.工具:水彩笔、调色盘、白布、橡皮筋 .1. 4.

1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:盖章 3.1.1.扎染  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.1 美学感知 1.1 创意表达 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 18 单元:二十(小小鞋印) 1.1 美术鉴赏 . 3.1.1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .材料:水彩、画纸  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 .颜色— 原色(基本色)、间色(合成色)  创作原理(Prinsip Rekaan) 主题:人造物品 4.工具:水彩笔、调色盘 .和谐(图形、颜色) 题目:生日卡片 2.1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (Bahasa Seni Visual)。 模组:制图 2.

1. 3.1.空间(具体空间) 4.盖章  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.工具:剪刀 .1.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 学生能够认识、理解与说出在美术作品内涵盖的视觉艺语言 (我的城市,我的代步工具) (Bahasa Seni Visual)。 模组:塑造模型与制作物品 2.材料:彩纸、胶水、彩笔、胶纸和各种盒子 .对称、平衡 2.1 美术鉴赏 题目:我的城市,  创作原理(Prinsip Rekaan) 我的代步工具 .1 创意表达 .1.形状(具体形状) 主题:人造物品 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 19 单元:二十二 1.1 学生能够应用视觉艺术语言、媒材、创作过程与技巧绘图。  认识和说明各种美术媒材 .1 美学感知 1.1 美术应用  美术元素(Unsur Seni) 活动:模型 3.

活动主题 .确定(地点、日期、时间) .3 艺术课业 3.1 学生能够在创作美术作品时,应用视觉艺术语言、技巧及见解。 .1 学生能够以视觉艺术语言赏析自己与同伴的作品。  展示作品  欣赏与评述自己与同伴的作品 20-23 期末艺术课业 3.1.1.美术街(作品的展览—种类、数量、任务分配) .1 学生在展览会上展示自己的作品及配合主题呈现音乐会。 活动建议: (欢乐美术馆) (美好的音乐会) 第一周:班级会议 讨论: .  了解在创作过程,美术媒材与技巧的使用 3.剪贴  有创意地选择及运用材料  应用各种媒材,过程及绘图的技巧创作美术作品  应用视觉艺术语言创作 4.工委表(分配工作) .3.音乐会(歌曲、乐器、任务分配) .

学生在特定的时段应用美术作品来呈现节目。 . 美术街(筛选美术作品、分类作品、标记作品、标价作品、 美术街的摆设方式、美术作品的后期制作) .第二周、第三周:班级彩排 . 学生布置美术街及展览美术作品 . 音乐会 (习唱歌曲、练习有关的舞蹈动作及舞步、练习敲乐器、排练 舞蹈) 第四周:举行美术街及音乐会 .