YO NO ABANDONO

PROPUESTA DE INTERVENCIN

Presenta: Ma. Elena Bautista Togo

El plantel Conalep El Oro, se encuentra ubicado al norte del Estado de Mxico

colindando con el estado de Michoacn de Ocampo, es una ciudad pequea cuya
cabecera municipal cuenta con los servicios necesarios para el desarrollo de las
competencias de sus estudiantes, en la cabecera municipal tambin existe una
preparatoria oficial y dos universidades, una pblica y una privada, lo que ofrece a
los estudiantes de educacin media superior dos posiblidades de acceso al nivel
superior sin necesidad de trasladarse a otros lugares que representan gastos
excesivos.

Bajo ste contexto, la problemtica que abordo en esta propuesta se refiere a un

alumno que presenta situaciones familiares complejas, por un lado, los padres
estn en proceso de divorcio ocasionado por la falta de recursos econmicos que
han contribuido a la aparicin de problemas diversos al interior del ncleo familiar,
por otro, la impotencia del alumno ante esos problemas, lo cuial ha detonado en
que pierda el inters por el estudio y que busque otras salidas, tales como, un
trabajo que le permita ganar un poco de dinero y en ocasiones el refugio en las
drogas (inhalacin de sustancias txicas) para olvidarse de los problemas que lo
aquejan, lo anterior ha ocasionado que deje de asistir algunos das a la escuela,
que no cumpa con las tareas, que su desempeo sea deficiente y que sea
agresivo con sus compaeros; los das que asiste, lo hace sin desayunar y no
tienen motivacin para el estudio, no trabaja, simplemenet tiende a abandonar la
escuela.

Ante sta situacin se da aviso al rea de preceptora que se maneja en la

institucin, proporcionndole detalles del comportamiento del alumno, el rea de
preceptora hace lo propio en cuanto a estudios psicolgicos, investigaciones de
campo, aplicacin de instrumentos psicomtricos, aplicacin de fichas del
programa construye t, entro otros, con el fin de determinar fehacientemente lo que
ocurre con el alumo y cul es la causa bsica de su comportamiento y su
desempeo escolar.

Mi rol como docente dentro del proceso educativo consise en informar sobre los
comportamientos observados en el alumno al rea de preceptora, para que ellos
con el perfil que tienen en el rea de psicologa, determinen la mejor solucin. Por
mi parte, debo contribuir a que el alumno no abandone sus estudios, estando al
pendiente de sus actuacionesy motivarlo para seguir adelante en beneficio de su
futuro, apoyando dentro de mis posiblidades en cuanto al aspecto econmico o de
alimentacin, en caso, de ser una situacin extrema y aplicar los conocimientos
que pudiese tener para lograr que lo que se vive en casa no le afecte de
sobremanera.

Otra de mis estrategias de solucin sera que en conjunto con el rea de

preceptora dialoguemos con los pdres de familia para encontrar juntos la forma de
contribuir a la motiviacin del estudiante.

Por lo que respecta a los instrumentos que nos pueden ayudar para nuestras
funciones, son el manual nimero 3 para impulsar mejores hbitos de estiudio y
el 5 con el fin de poderlo acompaar y orientar en la toma de decisiones.

Las acciones que en conjunto podemos tomar con los padres de familia y el rea
de preceptora pueden ayudar a erradicar la causa que est ocasionando el
abandono escolar del alumno, que aunque no se ha alejado de la institucin
todava, todo indica que lo har en el corto tiempo. Puede ser que no se logre la
permanencia en este momento de crisis familiar, pero si aplicamos las estrategias
correctas podemos coadyuvar para que se aleje un tiempo y se incorpore en el
siguiente ciclo escolar con mejores indicadores de desempeo, cuya base est en
el trabajo que se va a realizar en este momento.