Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Estadstica Descriptiva
curso
Cdigo del curso 204040
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Entorno de entrega de actividad:
Peso evaluativo de la
Entorno de seguimiento y
actividad: 125
Evaluacin.
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre de
12 Diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Proponer distintas alternativas de Soluciones a la Problemtica, a
partir del anlisis descriptivo realizado.
Temticas a desarrollar:
Etapas en una investigacin Estadstica
Conceptos bsicos
Medidas Univariantes
Medidas Bivariantes
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fases a Desarrollar en el ABP y el Proceso de Evaluacin
Para Ortiz, et al, (s.f.)

La primera etapa (actuaciones preliminares) tiene como actividades:

1) Diseo del problema.
2) Determinacin de las pautas de trabajo.
3) Elaboracin de un cronograma.

La segunda etapa (Sesin virtual sincrnica), desarrolla actividades

como:
1) Presentacin del problema y formacin de grupos.
2) Elaboracin de hiptesis.
3) Control y orientacin del docente.

En la tercera etapa (Actuaciones posteriores), las actividades

corresponden a la evaluacin de los objetivos de aprendizaje
adquiridos.

Finalmente, el profesor puede corregir el supuesto problemtico

planteado ante el grupo y tambin puede evaluar la entrega individual
del asunto por parte de cada estudiante.
Actividades a desarrollar

Actividad individual

Dirjase al entorno de aprendizaje colaborativo y participe en el foro

Unidad 1-2-3 Paso 5 Presentacin de resultados.

Participar activamente en el foro, presentando aportes significativos

y pertinentes para el desarrollo de la actividad asignada.

Propuesta individual

A partir de la problemtica planteada y con base en los anlisis

estadsticos descriptivos realizados durante el periodo acadmico, los
clculos de las medidas univariantes y de regresin y correlacin lineal
simple, exponga una descripcin del problema y una posible alternativa
de solucin del mismo, a partir de las habilidades y destrezas propias
de la disciplina en la que se est formando (Ingeniero, administrador,
licenciado, psiclogo, etc). Esta propuesta debe estar consolidada en
un informe ejecutivo y debe incluir el perfil profesional del estudiante
que la realiza, se debe publicar como aporte en el foro, no es necesario
subir un archivo. Retroalimente por lo menos dos de las propuestas
realizadas por sus compaeros.

La solucin de la problemtica no debe ser una cuestin

subjetiva, se debe basar en los anlisis estadsticos realizados.

Por ejemplo:

Del diagrama estadstico "XX" se desprende que.... De la tabla "XX"

se desprende que.... A partir del valor de las medidas univariantes o
de dispersin ..Podemos afirmar que y por esto consideramos
necesario realizar "esto y esto". Para realizar "esto y esto" es
necesario disponer de tal cantidad de "tal y tal" (ver tabla XX) y se
propone realizar "esto y esto" que necesitara "tales y tales" recursos
segn se desprende del informe YY.

Actividad Colaborativa

Dirjase al entorno de aprendizaje colaborativo

Y participe en el foro Unidad 1-2-3 Paso 5 Presentacin
resultados.

Realice:

1.Informe estadstico (Trabajo Colaborativo)

Con base en las actividades desarrolladas (Paso 2 organizacin y

presentacin, Paso 3 - Anlisis de la Informacin, Paso 4 -
Descripcin de la informacin; las correcciones y observaciones
hechas por el tutor en cada trabajo, consoliden un informe
Descriptivo de la problemtica planteada y trabajada durante el
periodo acadmico. El informe debe contener los elementos ms
relevantes que entregaron en la fase intermedia, excepto los
laboratorios realizados; as mismo, el informe debe tener la misma
estructura de presentacin: Introduccin, justificacin, objetivos,
conclusiones, recomendaciones
NOTA: Describir es explicar, representar, definir con detalle, las
cualidades caractersticas o las circunstancias de algo o de alguien.

2. Anlisis de la propuesta Individual y conformacin de la

propuesta nica. (Trabajo Colaborativo)
A partir del anlisis crtico de cada una de las propuestas
individuales, se consolidar una propuesta nica (No es elegir una, es
consolidar una, a partir de las propuestas individuales, debe ser una
propuesta holstica, con mltiples alternativas de solucin a la
problemtica, desde diversas disciplinas ), que integre los
elementos ms relevantes y que contribuya a una solucin eficiente
de la problemtica planteada y desarrollada durante el transcurso del
periodo acadmico. Dicha propuesta se anexar al informe estadstico
realizado en el punto 1.

La solucin de la problemtica no debe ser una cuestin

subjetiva, se debe basar en los anlisis estadsticos realizados.

Por ejemplo:

Del diagrama estadstico "XX" se desprende que.... De la tabla "XX"

se desprende que.... A partir del valor de las medidas univariantes o
de dispersin.Podemos afirmar que y por esto consideramos
necesario realizar "esto y esto". Para realizar "esto y esto" es
necesario disponer de tal cantidad de "tal y tal" (ver tabla) y se
propone realizar "esto y esto" que necesitara "tales y tales" recursos
segn se desprende del informe YY.

Entornos Entorno de aprendizaje colaborativo. Foro Paso 5

para su Presentacin de resultados.
desarrollo
Individuales:
Productos En el foro Unidad 1-2-3 Paso 5. Presentacin de
a entregar resultados, cada estudiante debe dejar evidencia de:
por el
estudiante Participacin activa y realimentacin de los aportes de
los compaeros.
Propuesta Individual con la solucin a la problemtica.

Colaborativos:

1.Informe estadstico (Trabajo Colaborativo)

2. Anlisis de la propuesta Individual y

conformacin de la propuesta nica. (Trabajo
Colaborativo)

En el espacio llamado: Paso 5 Presentacin resultados.

(Entrega de la actividad), que se encuentra en el
entorno de Seguimiento y Evaluacin, se debe entregar
un archivo consolidado en formato Word, el cual debe
contener.
- Portada
- Tabla de contenido
- Introduccin.
- Justificacin
- Objetivos
- Anlisis estadstico
- Propuestas Individuales
- Propuesta nica
- Recomendaciones
- Referencias Bibliogrficas.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin Lectura de los recursos tericos.

de Alistamiento de los aportes
actividades Individuales
para el Interaccin con compaeros y Tutor.
desarrollo Alistamiento de los aportes
del trabajo Colaborativos.
colaborativo Consolidacin del producto final.
Roles a
desarrollar Compilador
por el Revisor
estudiante Evaluador
dentro del Entregas
grupo Generador de Alertas
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe
informar a la persona encargada de las alertas para
que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
Roles y
que no se les incluir en el producto a entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
produccin
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados.
 Generador de Alertas: Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro de trabajo y la
mensajera del curso, que se ha realizado el envo del
documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA son el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artculo
Uso de cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
referencias relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Tambin la podrs encontrar en el entorno de gestin

del estudiante.
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
Polticas de ajeno.
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
unidad
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Ingreso al foro; sin
Ingres embargo, Sus
Oportunamente al aportes no son
Participacin foro, presentando pertinentes o
El estudiante
Individual del aportes individuales significativos para el
no Particip en el
estudiante en el significativos y desarrollo del 35
foro.
foro. pertinentes para el trabajo, no
desarrollo de la realimento los
actividad asignada. aportes de los
compaeros.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque present el
La propuesta que informe con una
present, se posible alternativa
fundamenta en los de solucin, est no El Estudiante no
anlisis estadsticos se fundamenta en participa
realizados y es los anlisis activamente en el
Propuesta
congruente con las estadsticos, o no es foro y no entrega 35
Individual
competencias congruente con las el informe
propias de la competencias individual.
disciplina de propias de la
estudio. disciplina de
estudio.
(Hasta 35 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos evaluados Puntaje
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El grupo consolido El grupo consolid
El grupo no
el informe y el informe
Informe Estadstico consolid el 30
adems tuvo en estadstico sin
informe estadstico
cuenta las embargo no realiz
 observaciones las correcciones con los respectivos
realizadas durante derivadas de las anlisis.
el periodo observaciones.
acadmico
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El grupo entrego el
El grupo entrego el
consolidado pero no
consolidado y
cumple con una o
cumple con las
algunas de las
siguientes
siguientes
condiciones:- Un
condiciones:- Un
archivo en formato
archivo en formato
Word con la
Word con la
estructura
estructura El grupo no lleg
sugerida.- El
sugerida.- El a un acuerdo y no
desarrollo
desarrollo consolido una
estadstico con el
estadstico con el propuesta nica
Propuesta nica anlisis respectivo.- 25
anlisis respectivo.- como solucin a la
Una propuesta
Una propuesta problemtica
nica con los
nica con los planteada
elementos ms
elementos ms
relevantes de todas
relevantes de todas
las propuestas
las propuestas
individuales, que
individuales, que
deje ver una
deje ver una
solucin eficiente a
solucin eficiente a
la problemtica
la problemtica
planteada.
planteada.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 125