INSTITUCIN EDUCATIVA CENTRO SOCIAL
RESOLUCIN DE APROBACIN: 1307 de Noviembre de 2007
DANE: 185001001965 - NIT: 844004109-4
RECTORA: MARA TERESA PRIETO HERREO
DIRECCIN: CARRERA 23 No 11 - 45
TELEFONO: 038 - 635 8690
CELULAR: 3107850622
CORREO ELECTRNICO: censopresentacion@yahoo.com
HORIZONTE TEXTUAL
INSTITUCIONAL
MISIN Orientar y promover la formacin integral de los
estudiantes a travs de un aprendizaje fundamentado en la
investigacin, el conocimiento humanstico, cientfico y
tecnolgico en relacin con su entorno, que le permita
potenciar sus dimensiones espiritual, emocional, intelectual
y fsica desde los principios de Trabajo, Ciencia y Fe.
VISIN La Institucin Educativa Centro Social al ao 2018 es
reconocida por su calidad educativa en la formacin integral
de sus estudiantes, capacitndolos en competencias
laborales con nfasis en administracin y finanzas,
desarrollando su sentido crtico, abiertos al cambio, a la
investigacin, a los avances cientficos y tecnolgicos;
capaces de enfrentar el reto de un mundo globalizado y de
construir una nueva sociedad fortalecida en valores.
La Comunidad Educativa de la I. E. Centro Social orienta los
procesos de formacin integral de los estudiantes hacia la
construccin de la nueva sociedad y de un nuevo Pas,
apoyados en la Constitucin Nacional, la filosofa
institucional, las tendencias filosficas, pedaggicas y
tecnolgicas conforme al modelo pedaggico Accin Viva
y al Sistema de Evaluacin Institucional y expresados en el
Proyecto Educativo Institucional.
PERFIL DEL El estudiante del Centro Social se distingue por ser:
ESTUDIANTE RESPONSABLE de su propia formacin, con sentido
reflexivo y crtico, con capacidad de asumir y proyectar
ANLISIS
La institucin le apuesta al desarrollo
de proyectos de investigacin que
permitan la solucin de problemas
sentidos en su comunidad. Tambin
fomenta la formacin integral del
estudiante
La institucin educativa siempre ha
tenido el compromiso de mantener
su reconocimiento a nivel
acadmico. Los directivos, docentes y
padres de familia trabajan
mancomunadamente para que los
estudiantes obtengan buenos
resultados en los diferentes
escenarios de participacin en el
departamento.
La institucin educativa construyo un
modelos pedaggico propio con la
participacin de los directivos y
docentes, el cual tiene como
objetivos colocar al estudiante como
eje central del desarrollo de todos los
procesos de formacin
El estudiante de la IE Centro Social se
distingue por ser una persona con
principios bien establecidos, esto,
INTERPRETACIN
El horizonte institucional define los
perfiles, los proyectos, la finalidad
que se quiere alcanzar, a donde se
quiere llegar, partiendo de una
organizacin determinada por los
componentes acadmicos teniendo
como base lo establecido en las
normas a nivel local y nacional,
realizar una proyeccin hacia el
futuro de la calidad de personas que
se estn preparando para aportar a
la sociedad y generar un cambio de
carcter educativo, social y
principalmente personal,
despertando una actitud de
transformacin acadmica
encaminada y fortalecida por la
investigacin, la tecnologa y
especialmente lo humanstico
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valores de honestidad, respeto y lealtad. Con SENTIDO DE
PERTENENCIA institucional, defensor de sus derechos y
comprometido en la vivencia de sus deberes, capaz de
solucionar sus propios conflictos con espritu mediador y
conciliador ante situaciones difciles
AUTNOMO, con capacidad crtica, creativa y responsable;
agente transformador del medio socio cultural en el cual se
desenvuelve y lder en la construccin de una sociedad ms
humana, pluralista y participativa; CAPAZ de responder a
los retos como ciudadano colombiano. COMPETENTE para
responder a los retos cientficos y tecnolgicos del mundo
cambiante. ABIERTO y en permanente comunicacin con
el otro, aceptndose a s mismo, actuando con decisin en
la defensa de su propia dignidad, valorando y respetando a
los dems en su ser personal, familiar y social.
COMPROMETIDO con la defensa de la vida, la paz y la
justicia, con criterios autnticamente espirituales.
EMPRENDEDOR, capaz de proyectar su vida personal a
travs de un proyecto de vida coherente con el tiempo y el
espacio.
OBJETIVOS *Formar una persona capaz de asumir con responsabilidad
y autonoma sus deberes y derechos.
*Formar en el respeto a la vida y los dems derechos
humanos, la paz, la democracia, la sana convivencia, el
pluralismo, la justicia, la solidaridad y la equidad, la
tolerancia, las diferencias y la libertad.
*
Adquirir una conciencia para la proteccin, mejoramiento
y conservacin del medio ambiente, del uso racional de los
recursos naturales, la prevencin de desastres, dentro de
una cultura ecolgica en equilibrio con la naturaleza y de
respeto por la biodiversidad.
*Adquirir y generar los conocimientos cientficos y tcnicos
ms avanzados, humansticos y estticos mediante la
apropiacin de los hbitos intelectuales adecuados que
permitan el desarrollo de los saberes a partir de la
gracias al contexto familiar del
estudiante donde la mayora
pertenecen a familias constituidas
por padre y madre, situacin que
favorece en gran medida en
ambiente escolar en el aula de
clases. Adems, sus condiciones
econmicas les permiten acceder a
otra formacin complementaria y
proyectarlos a continuar con su
formacin profesional.
En escenarios de participacin con
otros instituciones, el estudiante
centro socialista se distingue por ser
una persona competitiva, haciendo
que la institucin sea reconocida a
nivel municipal, departamental y
nacional
El docente de la I.E Centro Social es
una persona comprometida con la
formacin integral de sus
estudiantes.
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implementacin del modelo pedaggico y del SIE.

*Desarrollar en la comunidad la capacidad crtica, reflexiva
y analtica que conduzca al mejoramiento cientfico y
tecnolgico, con prioridad al mejoramiento cultural y la
calidad de vida de sus integrantes, participando
activamente en la solucin de los problemas comunitarios y
al progreso social y econmico de la regin.
*
Formar en las competencias bsicas iniciales, y laborales
especficas contempladas en el plan de estudios, as como
en los conocimientos tcnicos como preparacin para
ingresar al sector productivo.
*Desarrollar una sana sexualidad que incluya el
conocimiento de s mismo y la auto estima, la afectividad, el
respeto mutuo que conduzca a una vida familiar armnica y
responsable.
MANUAL DE La funcin social de la I. E. es generar aprendizajes, por lo
CONVIVENCIA que la convivencia desarrollada en su interior debe estar
orientada desde una perspectiva pedaggica, coherente y
consistente con el Proyecto Educativo Institucional (PEI)
que respalda las acciones de cada establecimiento.

Este manual es un instrumento de gran importancia

pedaggica que establece normas y principios que
sustentan la convivencia y el trabajo escolar. Estn
incluidos los modos de interaccin entre los distintos
actores escolares, cuya orientacin es el trabajo
colaborativo para alcanzar las metas comunes, bajo un
ambiente de dilogo y encuentro
El establecimiento debe orientar su quehacer a la entrega
de un servicio de calidad y de excelencia acadmica,
desarrollando el conocimiento y apropiacin de las
ciencias y las artes
En la Institucin Educativa se fomentar sistemticamente
una cultura escolar participativa y democrtica, con una
visin multicultural, laica, considerando la distincin y
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relaciones de gnero, la identidad local y respeto al medio

ambiente.

Este manual pretende promover un trato entre todos los

actores escolares, basado en el respeto mutuo, la
participacin democrtica, la solidaridad, una ciudadana
activa y el desarrollo de aprendizajes. Y tendr validez al
interior del establecimiento Educativo.

PROYECTOS En nuestra institucin existen alrededor de 12 proyectos

que se desarrollan a lo largo del ao escolar y que
contribuyen en el desarrollo de competencias de nuestros
estudiantes
PRAE: tiene como objetivo crear conciencia en los
estudiantes, frente al cuidado del medio ambiente y para
ello se han implementado diversas actividades entre las que
se encuentran: las jornadas de aseo, programas de reciclaje,
jornadas de embellecimiento, campaas y charlas
medioambientales y con la colaboracin de personal de
COMFACASANARE
DEMOCRACIA:
Este proyecto liderado por el departamento de sociales, nos
permite dentro del margen del respeto participar en la
eleccin de quienes nos representan y conforman el
Consejo Estudiantil.
ETICA Y VALORES:
En primaria son los paps los que lo desarrollan con sus
charlas sobre los valores, y en secundaria tambin
participan los paps, pero ayudndonos a trabajar el
mdulo que ha diseado el comit de tica. Los temas son
acordes a nuestra necesidad, este proyecto lo lideran los
profes del rea y el teacher Carlos Julio Salazar.
BILINGUISMO:
Este proyecto dirigido por los docentes del rea de ingls,
es uno de nuestros favoritos, ya que adems de permitirnos
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demostrar nuestros talentos cantando, lo hacemos

bailando, y nos encanta porque en esta actividad no se
discrimina a nadie, lo importante es querer participar y s,
que le ponemos nuestro toque personal.
COMPOSICIN LITERARIA:
Composicin Literaria: es uno de los proyectos ms
antiguos de la Institucin y tiene fase institucional y
municipal, incluye varias categoras: cuento, fbula, la carta,
ensayo, poesa, historietas, y deletreo. Durante el acto de
instalacin, siempre hay un escritor invitado y para el ao
2015 fue el escritor casanareo Delfn Rivera.
USO DEL TIEMPO LIBRE:
En nuestra institucin todas las actividades relacionadas
con el uso del tiempo libre se desarrollan a partir de las seis
de la tarde, por el espacio de dos horas el colegio toma un
ambiente de esparcimiento, en este proyecto se
encuentran actividades como baloncesto diferentes
categoras, voleibol, banda marcial, danzas, tcnica vocal,
maracas, entre otras. Estas actividades nos han permitido
representar a la institucin en los juegos suprate, siendo
destacada siempre nuestra participacin entre los primeros
puestos.
Jornada de Ciencia, Tecnologa y Arte
Semana del Emprendimiento
La jornada de Sociales