SA-F-04 Instru - Didac. Planeación Financiera 2-2017

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO
INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

SUBDIRECCIN ACADMICA
Instrumentacin Didctica para la Formacin y Desarrollo de Competencias Profesionales
Periodo: Enero - Junio 2017
Nombre de la asignatura: Planeacin Financiera

Plan de estudios: Ingeniera Industrial
Clave de asignatura: INC-1021
Horas teora-horas prcticas-crditos: 2 2 4
1. Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial la capacidad de analizar, disear y
gestionar proyectos de inversin; emprender la creacin de entes productivos de bienes y
servicios, participar en proyectos de transferencia, desarrollo y adaptacin de tecnologas en
los sistemas productivos, participar en la toma de decisin para la transferencia y
adaptacin de los sistemas productivos.
La asignatura se vincula desde administracin de proyectos; por medio de la investigacin,
de la mercadotecnia, administracin de operaciones, la ingeniera econmica como
herramienta de formulacin y evaluacin de proyectos y la determinacin de costos entre
otros.
2. Intencin didctica
Se organiza el temario en 5 unidades: Planeacin y presupuestos, Balances Financieros

Proforma, Razones Financieras, Fuentes de Financiamiento y Anlisis de Sensibilidad
Financiera las cuales de manera global permitirn al estudiante un conocimiento integral
sobre el rea de planeacin financiera.
En la primera unidad se sugiere una actividad didctica a partir de una planeacin
presupuestal maestra e identificar por medio de la misma, la capacidad, materia prima,
insumos, mano de obra entre otros factores; as como la obtencin del punto de
equilibrio de produccin.
La segunda unidad propiciar la investigacin de los temas a tratar, para en clase discutir
los contenidos tericos investigados y relacionarlos con la elaboracin de los estados
financieros proyectados; as mismo se necesita facilitar al estudiante estas herramientas
un conocimiento especfico de los balances y estados de resultados para su conocimiento
en esta unidad.
SA-F-04

La tercera unidad abarca la extraccin de indicadores financieros, identificar la liquidez,

rentabilidad, capacidad de cobertura, capacidad de apalancamiento y la tasa interna de
retorno; as como valor presente neto y conocer la viabilidad financiera del proyecto.
El docente deber ser gua en la interpretacin de las razones financieras, para conducir
al estudiante en la toma de decisiones en base a los datos obtenidos. De preferencia en
las aplicaciones prcticas, el uso de hoja de clculo, para la elaboracin de razones
financieras.
En la cuarta unidad; se recomienda sobre la base de una investigacin bibliogrfica
reciente y la consulta de revistas especializadas de los temas, mantenerse actualizado de
las mejores fuentes de financiamiento. Es importante que el estudiante determine la
fuente de financiamiento acorde a su proyecto de inversin.
En esta unidad es importante que el estudiante aprenda la parte conceptual, y
procedimental, para identificar las diferencias entre las fuentes de financiamiento, as
como las ventajas y desventajas que aportan cada uno de estos a un proyecto de
inversin.
En la quinta unidad se abordan los temas de anlisis de sensibilidad financiera; que
comprende las variables dependientes e independientes iniciando con su
conceptualizacin, en el anlisis de las variables que pueden influir sobre un proyecto de
inversin; as como la utilizacin de los rboles de decisin como herramienta de
seleccin de alternativas; que le permitan al estudiante la identificacin de mejor
alternativa.
El rol del docente deber ser el de un gua, motivador y preparador de las conclusiones
finales de cada unidad temtica. Adems, debe buscar las mejores estratgicas para la
evaluacin sobre las competencias adquiridas.
3. Competencia de la asignatura
Competencias especficas: Conocer los conceptos fundamentales, que involucran la planeacin

financiera, balance proforma, estado de resultados, el punto de equilibrio para que el
estudiante sepa interpretar estados financieros utilizando herramientas para tomar la mejor
decisin.
Competencias genricas:
Competencias instrumentales
Capacidad de anlisis y sntesis
Capacidad de organizar y planificar
Conocimientos bsicos de la carrera
Habilidades bsicas de manejo de computadora
Toma de decisiones.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica
Trabajo en equipo
Compromiso tico
SA-F-04

Competencias sistmicas
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
Habilidades de investigacin
Capacidad de aprender
Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad)
Liderazgo
Habilidad para trabajar en forma autnoma
Preocupacin por la calidad
4. Anlisis por competencias especficas
Competencias No: Descripcin: Dar a conocer la
1 importancia e
implementacin de la
Planeacin y
Presupuestos
Tema s y s ubtema s pa ra Acti vi da des de Acti vi da des de Des arrollo de competencias Hora s
des a rrol l a r l a competenci a a prendi za je ens ea nza genri ca s teri co-
es pecfi ca pr cti ca
Tema: Realizar Exposiciones Capacidad de 13
1. Planeacin y investigacin sobre el contexto organizar y planificar.
Presupuestos previa sobre financiero actual. Toma de decisiones.
conceptos. Reportes de Trabajo en equipo
1.1 Presupuesto de capital Identificar la lectura sobre Habilidades de
(Inversin fija, diferida funcionabilidad cada tema. investigacin.
y capital de trabajo). e importancia Investigaciones Capacidad de anlisis y
de los mismos. conceptuales y sntesis. Capacidad de
1.2 Presupuesto de Venta Interpretar de la importancia aprender y generar
estados del tema. nuevas ideas.
1.3 Presupuesto de Gasto financieros Ejercicios clase y Habilidades bsicas de
Administrativo utilizando fuera de clase. manejo de
herramientas Evaluacin sobre computadora.
1.4 Presupuesto de para tomar la conocimientos Habilidad para
produccin. mejor decisin. terico prcticos. trabajar en forma
Competencias autnoma. Capacidad
1.5 Presupuesto de por equipos para crtica y autocrtica.
operacin. resolver Conocimientos bsicos
ejercicios. de la carrera.
1.6 Punto de Equilibrio. Preocupacin por la
calidad.
SA-F-04

Anlisis por competencias especficas
2 importancia e
implementacin los
balances financieros
ProForma
2. Balances financieros investigacin sobre el contexto organizar y planificar.
Proforma previa sobre financiero actual. Toma de decisiones.
2.1 Balance General Identificar la lectura sobre Habilidades de
Pro - Forma funcionabilidad cada tema. investigacin.
e importancia Investigaciones Capacidad de anlisis y
2.2 Estado de resultados de los mismos. conceptuales y sntesis. Capacidad de
Pro Forma Interpretar de la importancia aprender y generar
2.3 Flujos de Efectivo financieros Ejercicios clase y Habilidades bsicas de
Pro Forma utilizando fuera de clase. manejo de
para tomar la conocimientos Habilidad para
mejor decisin. terico prcticos. trabajar en forma
por equipos para crtica y autocrtica.
resolver Conocimientos bsicos
Preocupacin por la
calidad.
3 importancia e
implementacin las
Razones Financieras
SA-F-04

3. Razones financieras investigacin sobre el contexto organizar y planificar.
previa sobre financiero actual. Toma de decisiones.
3.1 Razones de Liquidez conceptos. Reportes de Trabajo en equipo
Identificar la lectura sobre Habilidades de
3.2 Razones de funcionabilidad cada tema. investigacin.
Rentabilidad e importancia Investigaciones Capacidad de anlisis y
de los mismos. conceptuales y sntesis. Capacidad de
3.3 Razones de Cobertura Interpretar de la importancia aprender y generar
3.4 Razones de financieros Ejercicios clase y Habilidades bsicas de
Endeudamiento. utilizando fuera de clase. manejo de
3.5 TIR para tomar la conocimientos Habilidad para
3.6 VPN Competencias autnoma. Capacidad
Preocupacin por la
calidad.
4 importancia e
implementacin las
fuentes de
financiamiento
4. Fuentes de investigacin sobre el contexto organizar y planificar.
financiamiento previa sobre financiero actual. Toma de decisiones.
4.1 Arrendamiento Identificar la lectura sobre Habilidades de
financiero (Leasing) funcionabilidad cada tema. investigacin.
4.2 Crditos Mercantiles de los mismos. conceptuales y sntesis. Capacidad de
Interpretar de la importancia aprender y generar
SA-F-04

4.3 Factoraje Financiero estados del tema. nuevas ideas.

financieros Ejercicios clase y Habilidades bsicas de
4.4 Autofinanciamiento utilizando fuera de clase. manejo de
4.5 Bancas de Segundo para tomar la conocimientos Habilidad para
Piso mejor decisin. terico prcticos. trabajar en forma
4.6 Mercado de Dinero por equipos para crtica y autocrtica.
y de Capitales. resolver Conocimientos bsicos
Preocupacin por la
calidad.
5 importancia e
implementacin del
Anlisis de Sensibilidad
financiera
5. Anlisis de Sensibilidad investigacin sobre el contexto organizar y planificar.
financiera previa sobre financiero actual. Toma de decisiones.
5.1 Certidumbre, Identificar la lectura sobre Habilidades de
Riesgo e Incertidumbre funcionabilidad cada tema. investigacin.
5.2 Concepto de valor de los mismos. conceptuales y sntesis. Capacidad de
esperado. Interpretar de la importancia aprender y generar
5.3 Variables financieros Ejercicios clase y Habilidades bsicas de
independientes utilizando fuera de clase. manejo de
5.4 Variables Dependientes para tomar la conocimientos Habilidad para
5.5 Arboles de decisin. Competencias autnoma. Capacidad
Preocupacin por la
calidad.
SA-F-04

Competencia 1
Indicadores de alcance (4.8) Valor del indicador (4.9)
A. Se adapta a situaciones y contextos complejos (Exposiciones) 10
B. Propone y explica soluciones y procedimientos extra clase (Ejercicios 15
en clase y extra clase, y reportes de lectura)
C. Realiza aportaciones acadmicas (Competencias por equipos y 15
participacin)
D. Promueve el pensamiento crtico (Investigacin) 20
E. Realiza trabajo de manera autnoma (Evaluacin terico practico) 40
Niveles de desempeo (4.10):
Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica

Excelente A, B, C, D, E 95-100
Notable A, B, D, E 85-94
Competencia alcanzada
Bueno A, B, E, E 75-84
Suficiente B, D, E 70-74
Competencia no alcanzada Insuficiente A, B, C, D 0-69
Matriz de evaluacin (4.11):
Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluacin formativa de la

competencia
A B C E D
Exposiciones 15 15 Exposiciones de temas
Reporte de lectura 10 10 De temas relacionados por unidad
Investigacin 10 10 De conceptos de la unidad
Ejercicios en clase/fuera 15 15 De estados financieros
Evaluacin 40 40 De los ejercicios vistos en la unidad
FORMATIVA: asistencia 10 10 Trabajo en equipo.
Total 15 25 10 10 40
Competencia 2
F. Se adapta a situaciones y contextos complejos (Exposiciones) 10
G. Propone y explica soluciones y procedimientos extra clase (Ejercicios 15
H. Realiza aportaciones acadmicas (Competencias por equipos y 15
participacin)
I. Promueve el pensamiento crtico (Investigacin) y formativa 20
J. Realiza trabajo de manera autnoma (Evaluacin terico practico) 40
SA-F-04



competencia
A B C E D
FORMATIVA: Asistencia 40 40 De los ejercicios vistos en la unidad
Competencias y participacin 10 10 Trabajo en equipo.
Total 15 25 10 10 40
Competencia 3
K. Se adapta a situaciones y contextos complejos (Exposiciones) 10
L. Propone y explica soluciones y procedimientos extra clase (Ejercicios 15
M. Realiza aportaciones acadmicas (Competencias por equipos y 15
participacin)
N. Promueve el pensamiento crtico (Investigacin) y formativa 20
O. Realiza trabajo de manera autnoma (Evaluacin terico practico) 40

SA-F-04


competencia
A B C E D
FORMATIVA: Asistencia 10 10 Trabajo en equipo.
Total 15 25 10 10 40
Competencia 4
P. Se adapta a situaciones y contextos complejos (Exposiciones) 10
Q. Propone y explica soluciones y procedimientos extra clase (Ejercicios 15
R. Realiza aportaciones acadmicas (Competencias por equipos y 15
participacin)
S. Promueve el pensamiento crtico (Investigacin) y formativa 20
T. Realiza trabajo de manera autnoma (Evaluacin terico practico) 40


competencia
A B C E D
SA-F-04


Total 15 25 10 10 40
Competencia 5
U. Se adapta a situaciones y contextos complejos (Exposiciones) 10
V. Propone y explica soluciones y procedimientos extra clase (Ejercicios 15
W. Realiza aportaciones acadmicas (Competencias por equipos y 15
participacin)
X. Promueve el pensamiento crtico (Investigacin) 20
Y. Realiza trabajo de manera autnoma (Evaluacin terico practico) 40


competencia
A B C E D
Total 15 30 10 10 40
Nota: este apartado nmero 4 de la instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias
profesionales se repite, de acuerdo al nmero de competencias especficas de los temas de asignatura.
SA-F-04

3. Fuentes de informacin y apoyos didcticos
Fuentes de informacin: Apoyos didcticos:

B. Block, Stanley., Geoffrey A. Hirtt. Fundamentos de PPT
Administracin Financiera. Ed. Mc Graw Hill. Videos
Brigham Eugene, Joel. Fundamentos de Administracin Hojas de trabajo
Financiera. Ed. Mc Graw Hill.
Gitman, Lawrence. Principios de Administracin
Financiera. Ed. Pearson. bsica
Moreno Fernndez, Joaqun, Rivas Merino Sergio. La
Administracin Financiera de las Activos y Pasivos a
Largo Plazo, el Capital y los Resultados. CECSA.
Perdomo Moreno, Abraham. Elementos Bsicos de
Administracin Financiera. Ediciones Pema.
Ross Stephen, Westerfield Randolf, Jordan Brandfod.
Fundamentos de Finanzas Corporativas. Mc Graw Hill.
G.C. Philippatos. Fundamentos de la Administracin
Financiera. Textos y casos. Ed. Mc Graw hill
Ochoa Seltzer. Guadalupe, Administracin Financiera I
4. Calendarizacin de evaluacin en semanas (6):
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
TP 1er 1 ES 2 2 ES 3 3 3 ES 4 4 ES 5 5 ES
TR ED
SD sd
TP=tiempo planeado TR=tiempo real SD=seguimiento departamental
ED=evaluacin diagnstica EFn=evaluacin formativa (competencia especfica n) ES=evaluacin sumativa
Fecha de elaboracin: Febrero 2017
OFELIA ALATORRE HERRERA
Nombre y fi rma del (de l a ) profes or(a ) Nombre y fi rma del(de la) Jefe(a) de Departamento Acadmico
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Se organiza el temario en 5 unidades: Planeacin y presupuestos, Balances Financieros

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La tercera unidad abarca la extraccin de indicadores financieros, identificar la liquidez,

Competencias especficas: Conocer los conceptos fundamentales, que involucran la planeacin

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4. Anlisis por competencias especficas

Competencias No: Descripcin: Dar a conocer la

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Anlisis por competencias especficas

Competencias No: Descripcin: Dar a conocer la

Anlisis por competencias especficas

Competencias No: Descripcin: Dar a conocer la

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Competencias No: Descripcin: Dar a conocer la

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4.3 Factoraje Financiero estados del tema. nuevas ideas.

Competencias No: Descripcin: Dar a conocer la

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Niveles de desempeo (4.10):

Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica

Matriz de evaluacin (4.11):

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluacin formativa de la

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

Niveles de desempeo (4.10):

Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica

Matriz de evaluacin (4.11):

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluacin formativa de la

Niveles de desempeo (4.10):

Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

Matriz de evaluacin (4.11):

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluacin formativa de la

Niveles de desempeo (4.10):

Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica

Matriz de evaluacin (4.11):

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluacin formativa de la

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

FORMATIVA: Asistencia 10 10 Trabajo en equipo.

Niveles de desempeo (4.10):

Desempeo Nivel de desempeo Indicadores de alcance Valoracin numrica

Matriz de evaluacin (4.11):

Evidencia de aprendizaje % Indicador de alcance Evaluacin formativa de la

INSTITUTO TECNOLGICO DE LEN

3. Fuentes de informacin y apoyos didcticos

Fuentes de informacin: Apoyos didcticos:

4. Calendarizacin de evaluacin en semanas (6):

ED=evaluacin diagnstica EFn=evaluacin formativa (competencia especfica n) ES=evaluacin sumativa

Fecha de elaboracin: Febrero 2017

OFELIA ALATORRE HERRERA

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