NORMATIVIDAD DE LA TUTORIA Y ORIENTACION

EDUCATIVA
TUTORA
De conformidad con el Articulo 39 del DS N 011-2012-ED, que aprueba el
Reglamento General de Educacin, es responsabilidad del Director de la IE.
GARANTIZAR la creacin e implementacin de los Comits TOE, as como
establecer que TODOS LOS DOCENTES realicen labores de orientacin,
formacin y acompaamiento de los estudiantes, a fin de prevenir
situaciones que vulneren los derechos de los estudiantes. Los Comits TOE,
adems debern promover el conocimiento, anlisis y desarrollo de los
Lineamientos de EDUCACIN SEXUAL INTEGRAL (ESI), los Lineamientos de
EDUCACIN PARA UNA VIDA SIN DROGAS y la promocin de la EDUCACIN EN
SEGURIDAD VIAL. En el mes de Octubre se organizara la Semana de la
Democracia: eleccin de las directivas de las APAFAS y Municipios Escolares.
COMPROMISO 5: Gestin de la convivencia escolar en la Institucin
Educativa.

RD N 0343 2010-ED
Normas para el Desarrollo de las Acciones de Tutora y Orientacin
Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin, Unidades de Gestin
Educativa Local e Instituciones Educativas, las mismas que forman parte de
la presente Resolucin.

RVM N 0029-2013-ED
Aprobar el documento denominado orientaciones para las actividades celebracin
de la semana de la democracia: "en democracia ganamos todos", el mismo
que como anexo forma parte integrante de la presente resolucin viceministerial.

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR DEMOCRATICA

LEY N 27337
Ley que aprueba el nuevo cdigo de los nios y adolescentes
Ley N 29719
Ley que promueve la Convivencia sin Violencia en las Instituciones
Educativas
Directiva N 019-2012-MINEDU/VMGI-OET. Lineamientos para la
prevencin y proteccin de las y los estudiantes contra la violencia ejercida
por personal de las Instituciones Educativas.
RVM N 0022-2007-ED
 Aprueba las Normas para el Fortalecimiento de la Convivencia y Disciplina Escolar,
el Uso adecuado del Tiempo y la Formacin Ciudadana, Cvica y Patritica de los
Estudiantes de las Instituciones y Programas de la Educacin Bsica.
Directiva N 001-2006-VMG/DITOE, Normas para el desarrollo de la Campaa
de sensibilizacin y promocin Tengo Derecho al Buen Trato que incluye a
la Convivencia Escolar Democrtica.
Oficio Mltiple N 045 -2014-D.UGEL 05/J.AGP-TOE.SJL-EA.
"Valorando mi nombre como smbolo de amistad y paz.

EDUCACION SEXUAL INTEGRAL (ESI)

RD N 0180 -2008 ED
Lineamientos Educativos y Orientaciones Pedaggicas para la Educacin
Sexual Integral para Profesores y Tutores de la Educacin Bsica Regular
RD N 0181 -2008 ED: Lineamientos Educativos y Orientaciones
Pedaggicas para la Prevencin de las infecciones de transmisin sexual,
VIH y SIDA, para directores, tutores y docentes de educacin primaria y
secundaria.

TRATA DE PERSONAS
Ley N 28950, Ley contra la trata de personas y el trfico ilcito de migrantes.

MUNICIPIO ESCOLAR
RVM N 0067 -2011 ED
Normas y Orientaciones para la Organizacin, Implementacin y
Funcionamiento de los Municipios Escolares, que forman parte integrante de la
presente resolucin.

PREVENCION DEL CONSUMO DE DROGAS

RVM N 004 -2007 ED: Directiva que norma la Campaa Educativa
Nacional Permanente de Sensibilizacin y Promocin para una Vida sin
Drogas Estudiantes Sanos, Libres de Drogas.
. HORARIO DE ATENCION DEL TUTOR (A)

GRUPOS DE ATENCION DIA HORA

HORA DE TUTORIA

ATENCION A ESTUDIANTES
(INDIVIDUAL Y/O GRUPAL)

ATENCION A PADRES DE
FAMILIA

SOLICITUD PARA ATENCION ESPECIALIZADA

Seor(a):
_________________________________________________________________________

Presente

Solicito a usted tenga a bien atender al estudiante: ________________________________

de_______ aos de edad, alumno (a) de nuestra Institucin Educativa, quien requiere de su
atencin y apoyo profesional

1. TIPO DE ATENCIN REQUERIDA:

Evaluacin psicolgica ( ) Atencin mdica ( )
Apoyo social ( ) Evaluacin odontolgica ( )
Otros ( )

Adjunto, breve informe del caso y solicito tenga a bien informarnos sobre su desarrollo
para darle el respectivo seguimiento:

2. INFORME DEL CASO:

Agradecindole anticipadamente la atencin a la presente, quedo de usted.

Atentamente,

-----------------------------------
TUTOR (A)

Tapuc13deMarzo.....del 2017

DIRECTORIO DE LOS PADRES DE FAMILIA

(El presente documento permitir tener una data actualizada de los estudiantes y padres de familia por lo que se solicita a dos
docentes tutores tener mucha discrecin en la solicitud de la direccin de sus casas y el N telefnico de sus padres de familia y/o
tutor - apoderado).

13 YANAYACO PRADO, Stalin Cerilo YANAYACO CHAVEZ, Alejandro

N Nombres y Apellidos del Nombres y Apellidos Madre- Padre

estudiante y/o Apoderado
Direccin
ARAGON DE LA CRUZ, Moiss No
01 ARAGON ALVAREZ, Thala Diana
CHAVEZ CONDOR, Lorenzo
02
CHAVEZ URBANO, Kenia Reyna
CHAVEZ SALCEDO, Jorge
03 CHAVAZ YANAYACO, Sintia

CONDOR REQUIZ, Juanito

04
CONDOR CHACON, Dalila Luz
ESTRELLA CELIS, Esteban
05
ESTRELLA HURTADO, Dalia luz
ARAGON CASTAEDA, Elsa
06
FLORES ARAGON, Gisvel Geraldi
RAMOS JANAMPA, Mara
07
JACO RAMOS, Pilar Tania
PANEZ CHOMBO, Alex
08
PANEZ ESTRELLA, Judith Antonia
RAMOS CHOMBO, Jaime
09
RAMOS URBANO, Darwin Jaime
RIVERA REQUIZ, Jos
10
RIVERA CHAHUA, Yenisi Lena
VEGA CHOMBO, Walter
11
VEGA FERNANDEZ, Walter David
YANAYACO REYES, Gilberto
12
YANAYACO AGUILAR ,Ruth Esther
 REGISTRO DE ASISTENCIA DE PADRES DE FAMILIA
Actividad:.. Fecha:
Tema: Grado:..Seccin:
N
NOMBRES Y APELLIDOS DNI FIRMA

2
3


n
N

or
de
de
9
8
7
6
5
4

20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10

VALORACION
GRADO Y SECCIN:
MATEMTICA

COMUNICACI
N
INGLES

ARTE

HISTORIA,
GEOGRAFIA Y
FORMACIN
ECONOMIA
CIUDADANA Y
CVICA
PERSONA,
FAMILIA Y
RELACIONES
EDUCACIN
HUMANAS
FSICA
EDUCACIN
RELIGIOSA
CIENCIA,

REGISTRO DE CONSOLIDACIN DE TUTORIA 2017

TECNOLOGA
Y AMBIENTE

TUTOR (A):
EDUCACIN
PARA EL
TRABAJO
PROMEDIO

BIMESTRE:.
DEL AUXILIAR
PROMEDIO
DEL TUTOR (A)
PROMEDIO
BIMESTRAL
(Literal)
 Apellidos y Nombres

01 ARIAS ROJAS, Robert Franz

02 BARRETO CRISTOBAL, Xiomara Sayuri
03 CORNELIO CRISTOBAL, Miriam Rocio
04 FLORES ROJAS, Yers Yoshiro
05 HUACHO ROJAS, Edmer
06 MEZA FANO, David William
07 PEA CARBAJAL, Faleny Flor
08 PEA CARBAJAL, Zelma Flor
09 RAYMUNDO TACUCHI, Manuel Jhuniors

COOR. DE TOE Prof. tutor

FICHA DE SEGUIMIENTO DE TUTORIA 2017

GRADO Y SECCIN:. BIMESTRE:..

TUTOR (A):

N VALORACION RESPONSABILIDAD RESPETO PROM.TU PROM.AUX PROM.BIM

 n
or

01
de
de

1.2.rea

1.4.Tutora.
1.5.Duracin
Apellidos y Nombres

1.3.Grado y Seccin
OBSERVABLES

1.6.Aprendizaje esperado
COOR. DE TOE Prof.

1.1.Institucin Educativa
COMPORTAMIENTOS

BARZOLA ROSALES, Jess lvaro

I.DATOS INFORMATIVOS:
2
Llega puntual al colegio.

2
2 Presenta oportunamente sus tareas.

T.rae materiales de trabajo

2

Utiliza adecuadamente su tiempo.

:
2

Se integra a los equipos de trabajo con esmero.

: ..
: Tutora
2

Escucha con atencin la opinin de los dems.

1

Actua e interactua de manera disciplinada.

SESIN DE APRENDIZAJE N 0__

2

Saluda a sus maestros y actua con gentileza y

buen trato.
1

Respeta la propiedad ajena.

Tutor(a)
1

Respeta llos acuerdos tomados en clase.

Numeral

: ..
16

:.
:
A

Literal

Numeral
18
A

Literal

Numeral
18 A

Literal
II. VALORES :.
V.SECUENCIA DIDCTICA:
SITUACIN DE ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS T Medios y
APRENDIZAJE
Materiales.
10min

Plumn y pizarra

REVISIN DE 10min
LOS ACUERDOS

10min
30min Hojas impresas.

PRESENTACION

INICIO
20min
25min Papelotes.

DESARROLLO
15min Pizarra .
CIERRE

V.EVALUACIN:
DIMENSIN INDICADOR INSTRUMENTO
-Ficha de actitudes.

EJE

Observacin:

VB Coordinador de TOE Tutor :

FICHA DE ENTREVISTA PERSONAL

CUALIDADES DEL DOCENTE TUTOR(A)
 FUNCIONES DEL TUTOR(A):

Elaborar el Plan de Tutora del aula, considerando las caractersticas, los intereses y
las necesidades de las y los estudiantes, tanto a nivel individual como grupal.
Mantener con las y los estudiantes del grado una relacin de cercana basada en
el dilogo, el respeto y la comprensin.
Acompaar y orientar a las y los estudiantes en los distintos momentos de su vida
en la escuela, aprovechando todas las actividades curriculares y extracurriculares
asumindolas como oportunidades de aprendizaje.
Promover entre las y los estudiantes el dilogo, el debate y la reflexin acerca de
temas relevantes o de su inters.
Atender u orientar a las madres y a los padres en su labor formativa;
mantenindolos informados sobre las potencialidades, logros y dificultades de sus
hijas e hijos.
Realizar, con apoyo del psiclogo, seguimiento a casos de estudiantes con
problemas acadmicos y/o socio-afectivos de su seccin.
Asistir a las y los docentes durante las salidas de campo con sus estudiantes.

TAREAS DE CADA TUTOR(A) PARA CONOCER Y ACOMPAAR A LOS ESTUDIANTES

DE LA SECCIN

Elaborar un cronograma de entrevistas con cada uno de sus estudiantes durante

una hora de su jornada laboral.
Identificar los espacios donde se reunir con la o el estudiante a quien entrevistar.
Actuar de manera emptica y clida; pero, a la vez, firme, de modo que genere
un clima apropiado para el acompaamiento individual, que permita a la o el
estudiante entrar en confianza y brindar la informacin que se le solicite.
Indicar que la informacin recabada es confidencial; y que recogerla tiene por
finalidad apoyar su desarrollo como adolescente.
Informar que tambin se reunir con la madre o el padre o el apoderado para
buscar conocer el espacio familiar y brindarle un mayor apoyo.

contar con un registro de las caractersticas ms importantes de sus estudiantes y

de sus madres, padres o apoderados, obtenidos a travs de la ficha de recojo de
informacin y de las sesiones grupales, en anecdotarios o bitcoras.

contar con informacin actualizada de cada estudiante en los aspectos de

aprendizajes, de desarrollo personal y social comunitario para una mejor
orientacin.
 ATENCIN INDIVIDUALIZADA POR ALGN CASO ESPECIAL QUE AFECTE O

INVOLUCRE A LA O EL ESTUDIANTE
El docente tutor deber:
Conocer de manera directa lo ocurrido desde los protagonistas del hecho o fuente directa.
Contar con un cuaderno de registro anecdtico para anotar el incidente y los acuerdos a
que se lleguen.
Citar al estudiante para dialogar acerca del incidente y verificar su grado de participacin,
involucramiento y de responsabilidad sobre las implicancias de lo ocurrido.
Actuar de manera emptica y clida; pero, a la vez firme, de modo que se genere un clima
apropiado para el acompaamiento individual, que aliente la confianza del estudiante.
Indicar que la informacin recabada es de suma importancia, dado la gravedad del
incidente y su afectacin a otras personas y espacios escolares.
Citar, segn se requiera, a la madre, al padre o al apoderado para informar sobre lo
ocurrido y llegar a acuerdos que beneficien la formacin del estudiante, entre ellas una
Accin Reparadora.
Informar al Coordinador de Tutora sobre los hallazgos de la entrevista compartida entre su
estudiante y la madre o padre de familia.
Participar en la reunin convocada por el Comit de Tutora (segn la gravedad del
incidente) para esclarecer dudas y aportar en torno a la toma de decisiones.

MIEMBROS Y FUNCIONES DEL CMITE ESTUDIANTIL DE LA SECCIN

Coordinadora o coordinador: Se encarga de liderar la sesin, dinamizar las reuniones, recordar las
tareas o compromisos pendientes y las pautas de convivencia. Es el vocero de la seccin ante otros
grupos.
Secretaria o secretario: Se encarga de dejar escrito los acuerdos y compromisos que como sesin se
realicen. Asimismo, asiste al coordinador en el recordatorio de los pendientes de la seccin.
Dinamizadora o dinamizador: Dialoga con todos, recoge ideas, propuestas, proyectos para mejorar
la convivencia y los pone a consideracin de todos en las reuniones de grupo.
Este grupo, ser el responsable de dirigir el trabajo de los miembros de la seccin para
realizar las tareas o actividades propias de la tarea escolar. Asimismo, participar en
reuniones promovidas desde la Coordinacin de tutora, llevando la voz de la seccin, para
organizar actividades realizadas en la IE para dinamizar la vida escolar.

Segn necesidad o urgencia, y previa autorizacin de la o el docente tutor, podr

convocar a reunin a sus pares de clase. Asimismo, si cursa el tercero, cuarto o quinto ao
podr participar al inicio de la sesin de ATI para tratar el punto: Revisin de Acuerdos y
codirigir las actividades de autoevaluacin estudiantil.

El periodo en el cargo del Comit Estudiantil es de un semestre, y segn decisin de las y los
integrantes de la seccin pueden continuar el siguiente semestre o proponer la renovacin
de las o los integrantes.

A fin de ao, se reconocer el apoyo brindado con un documento elaborado por cada
docente tutor que ser refrendado por la Direccin de la IE.
 FICHA O LIBRO DE REGISTRO DE INCIDENCIAS

No FECHA HECHOS TRMITE DERIVACIONE RESULTADOS SANCIN

- DE SUCEDIDOS S DE LA APLICADA
REGISTR INVESTIGACI
O N
01 15-04- La seora 1. Se 1. Se deriv Se determin 1. Se han
2015 S.T.M., madre convoc a el caso a la que era un fijado el
de la alumna una Comisara caso de seguimient
R.C.T. (15) reunin a del distrito bullying o de
inform que el los padres mediante terapias
da de ayer las de familia Oficio N psicolgica
nias C.Q.G., de la 047-2015- IE s para las
(15) O.V.S. vctima y 2. Mediante agresoras
(15) y P.C.H. de las Oficio N 2. Las
(16) la agresoras 048-2015-IE agresoras
golpearon . se solicit al ofrecieron
dejndole un 2. Como CEM el disculpas a
ojo morado y medidas apoyo con la
la nariz de terapia agraviada
ensangrentad prevenci psicolgica frente a
a. Aade que n se para las sus padres
estos hechos acord menores
habran que la involucradas
iniciado la agraviada
quincena de reciba
marzo, fecha soporte
desde que sus psicolgic
compaeras o
de aula no
cesan de
jalarle el
cabello y
burlarse ella
con trminos
como
estpida
 CARTEL DE VALORES Y COMPORTAMIENTOS DE TUTORIA

VALOR Comportamientos observables

Llega puntual del colegio.
Presenta oportunamente sus tareas.
01 RESPONSABILIDAD Trae materiales de trabajo.
Utiliza adecuadamente su tiempo.
Se integra a los equipos de trabajo con
esmero

02 RESPETO Escucha con atencin la opinin de los

dems.
Acta e interacta de manera disciplinada.
Saluda a los profesores y muestra gentileza
en su trato.
Acta con sencillez,
Practica las normas de convivencia
03 HONESTIDAD Es sincero y consecuente en sus acciones.
Respeta los objetos encontrados en el aula.
Demuestra sinceridad con sus compaeros y
maestros.
04 DEMOCRACIA
Acta de manera justa en las decisiones
tomadas en su aula.
Participa en las actividades consensuadas en
el aula.
Brinda un trato igualitario a sus compaeros.
Cumple los acuerdos que se han realizado en
el aula.

05 LABORIOSIDAD Participa activamente en clases.

Cumple con sus obligaciones como
estudiante.
Participa en la actividades que se dan en la
I.E.
06 AUTONOMA Expresa sus ideas sin agredir a los dems.
Toma decisiones de acuerdo a lo que siente y
piensa.
07 AMOR Se preocupa por si mismo mostrando
actitudes de higiene en su personalidad.
Ayuda a sus compaeros en situaciones en
las que ellos necesitan.
Demuestra con gestos sus sentimientos
de amistad y afecto.