2016-2017 ETM RETM YILI

85. YIL MLL EGEMENLK ANADOLU LSES YABANCI DLLER (ALMANCA/NGLZCE)

I. DNEM SENEBAI ZMRE RETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAIDIR

Toplant No :01
Toplant Tarihi : 20/09/2016
Toplant Saati : 12.30
Toplant Yeri : retmenler das
Toplantya Katlanlar: kul mu du ru Vedat EREN, Almanca rt. Suzan Y KSEKKAYA, nilizce
rt. Buray Burcu KARADAY, nilizce rt. Selcan RSEL

GNDEM MADDELER

1. Al ve yklama,

2. E itim ve retimle ilili mevzuat, Tu rk mill e itiminin enel amalar, kulun kurulu
amac ve ilili dersin prramnda belirtilen ama ve aklamalarn kunarak
planlamann bu d rultuda yaplmas,

3. 1 Temmuz 2015 Tarih ve 29403 nluMill E itim Bakanl rta retim Kurumlar
Y netmeli indeki de iikliklerin incelenmesi,

4. retim prramlarnda yer almas ereken Atatu rku lu kle ilili knular u zerinde
durularak almalarn buna re planlanmas (2488 sayl T.D.),

5. retim prramnda belirtilen kazanm ve davranlar dikkate alnarak derslerin

ileniinde uyulanacak retim y ntem ve teknikleriyle bunlarn uyulama eklinin
belirlenmesi,

6. nite veya knu a rlklarna re zamanlama yaplmas, u nitelendirilmi yllk planlar ve

ders planlarnn hazrlanmas, uyulanmas ve de erlendirilmesine ilikin hususlarn
ru u lmesi,

7. Di er zu mre veya b lu m retmenleriyle yaplacak ibirli i esaslarnn belirlenmesi,

8. Bilim ve teknljideki elimelerin, derslere yanstlmasn sa layc kararlar alnmas,

9. Derslerin daha verimli ilenebilmesi iin ihtiya duyulan kitap, ara-ere ve benzeri
retim materyalinin belirlenmesi,

10. kul ve evre imka nlarnn de erlendirilerek, yaplacak deney, prje, ezi ve zlemlerin
planlanmas,

11. renci baarsnn lu lmesi ve de erlendirilmesinde rtak bir anlayn, birlik ve

beraberli e y nelik belirleyici kararlarn alnmas,

1
 12. rencilere verilecek prje ve dev knularnn seiminde; retim prramlaryla kul
ve evre artlarnn z nu nde bulundurulmas,

13. renci baarsnn artrlmas iin alnmas ereken tedbirlerin tespit edilmesi,

14. Dilek ve temenniler, kapan.

GNDEM MADDELERNN GRLMES

1. Yaplan yklamada tu m zu mre retmenlerinin hazr ldu u ru lmu tu r.

2. E itim ve retimle ilili mevzuat incelendi. 1739 sayl Milli E itim Temel Kanununun 2.
maddesi lan Tu rk Milli E itiminin Genel Amalar, Milli E itim Bakanl rta retim
Kurumlar Y netmeli inin 7. Maddesi lan rta retim Kurumlarnn Amalar ve de kulun
kurulu amac Almanca retmeni Suzan Y KSEKKAYAtarafndan kundu. E itim retim
faaliyetlerinin bu amalara uyun ekilde erekletirilmesi erekti i vuruland. Talim Terbiye
Kurulu Bakanl nca yaynlanan 103 sayl ve 26/11/2014 Tarihli rta retim nilizce ve
Almanca Dersi (9, 10, 11 ve 12. Snflar) retim Prram incelendi ve bu prramda belirtilen
ama ve aklamalar Burcu KARADAY tarafndan kundu, planlamann bu d rultuda yaplaca
ifade edildi.

3. 1 Temmuz 2015 Tarih ve 29403 nluMill E itim Bakanl rta retim Kurumlar
Y netmeli indeki de iiklikler incelendi.

4. 2011 ylna ait nilizce ve Almanca dersi retim prramnda yer alan Atatu rku lu kle
ilili knular kundu ve renme alanlarnda yer alan kazanmlara uyunlarak renci
merkezli ve anlama ve anlatma almalaryla ilenmesi kararlatrld.

2011 Yl ngilizce ve Almanca Dersi retim Programnda Yer Alan Atatrklkle lgili
Konular
Tabl 6- Atatu rku lu k ile ilili knular:

DL
YETERLK SINIF KONULAR AIKLAMALAR
DZEY

A1.1 9 ATATRKN HAYATI retim prramnda renme alanlarnda yer alan kazanmlarla
ilikilendirme yaplarak ilenmelidir. Bu knulara zellikle 10
A1.2 renim hayat Kasm iine alan Atatu rk Haftas, 29 Ekim Cumhuriyet Bayram, 23
Nisan lusal Eemenlik ve cuk Bayram, 19 Mays Atatu rku
A2.1 Askerlik Hayat Anma Genlik ve Spr Bayramnda yer verilmelidir.
A2.2 Siyasi Hayat

2
 ATATRK LKELER retim prramnda renme alanlarnda yer alan kazanmlarla
ilikilendirme yaplarak ilenmelidir. Bu knulara zellikle 10
Cumhuriyetilik Kasm iine alan Atatu rk Haftas, 29 Ekim Cumhuriyet Bayram, 23
Nisan lusal Eemenlik ve cuk Bayram, 19 Mays Atatu rku
Milliyetilik Anma Genlik ve Spr Bayramnda yer verilmelidir.
10 Halklk

Devletilik

Laiklik

nkla plk

A2.3 ATATRK DNCE retim prramnda renme alanlarnda yer alan kazanmlarla
ilikilendirme yaplarak ilenmelidir. Bu knulara zellikle 10
B1.1 SSTEM Kasm iine alan Atatu rk Haftas, 29 Ekim Cumhuriyet Bayram, 23
Nisan lusal Eemenlik ve cuk Bayram, 19 Mays Atatu rku
B1.2 Atatu rku lu u n nitelikleri Anma Genlik ve Spr Bayramnda yer verilmelidir.
11
B2.1 Tu rk milletinin ihtiyalarndan
d mu lmas
B2.2
Temelinde milli ku ltu r lmas
C1.1

ATATRK DNCE retim prramnda renme alanlarnda yer alan kazanmlarla

ilikilendirme yaplarak ilenmelidir. Bu knulara zellikle 10
SSTEM Kasm iine alan Atatu rk Haftas, 29 Ekim Cumhuriyet Bayram, 23
Nisan lusal Eemenlik ve cuk Bayram, 19 Mays Atatu rku
Akl ve bilimi esas almas Anma Genlik ve Spr Bayramnda yer verilmelidir.

12 Kii hak ve hu rriyetlerine

nem vermesi

Yurtta ve du nyada bar esas

almas

Evrensel lmas

5. nilizce ve Almanca Dersi retim Prram incelendi inde; derslerin ileniinin

eklektik yaklam temel alnarak renci merkezli, yaparak-yaayarak renmeyi
(experientiallearninandlearnin-by-din) destekleyici ekilde du zenlenmesi erekti i ru ldu .
renme alanlar (dinleme, knuma, kuma ve yazma (furskills)) dikkate alnarak dersin
ileniinde uyulanacak retim y ntem ve tekniklerinin belirlenmesinde rtak bir anlayn
luturulmas amacylarta retim nilizce Dersi (9 - 12. Snflar) retim Prram
Mdeliincelendi.

3
 Bu d rultuda;yabanc dil retiminde snf ii etkileimin nemi ve renci katlmnn
lmazsa lmaz ldu u vuruland. Bu yu zden ilk larak rencilere basit, temel u nlu k knuma
kalplarnn retilmesi ve bunlarn sk tekrarlar ve iletiimsel aktivitelerle pekitirilmesi
kararlatrld. B ylece rencilerde ayn zamanda baarma u du su ve iste i de
luturulabilece i ifade edildi. Derse kar iliyi artrmak amacyla renci seviyelerine uyun
arklar retilmesi, knu bu tu nlu u ne uyun rle playler yaplmas ve e itici yunlar
ynatlmas kararlatrld. Bireysel farkllklar da z nu nde bulundurularak bu tu r
aktivitelerin yannda -imkanlar d rultusunda- alt yazl vide ya da filmlerin izletilebilece i
belirtildi. Geen yl yaplan kuma etkinliklerine de devam edilmesine, her rencinin her d nem
en az bir kitap kumasnn sa lanmasna karar verildi. lenen knular ve kunan kitaplarla ilili
srulardan/altrmalardan luan wrksheetlerin de derslerde kullanlabilece i ifade edildi.

6. 2016-2017 E itim- retim yl alma takvimi incelenerek kulun ak ldu u u nler

tespit edildi. Yllk planlarn alma takvimi esas alnarak du zenlenmesi erekti i belirtildi. Eski
ve yeni nilizce ve Almanca retim prram incelendi.

9. snf ve 10. snf yllk plannn Talim Terbiye Kurulu Bakanl nca yaynlanan 103 sayl ve
26/11/2014Tarihli rta retim nilizce Dersi (9, 10, 11 ve 12. Snflar) retim Prram
d rultusunda hazrlanmas planlanmaktadr.

7. Suzan Y KSEKKAYA , rencilerin yabanc dili renebilmeleri iin ncelikle kendi

dillerini k iyi bilmeleri erekti ini vurulad. Bu sebeple, nilizce ve Almanca dilbilisi
knular ilenirken rencilerin Tu rke dilbilisi eksikliklerine ba l srunlarla karlalmas
durumunda Dil Anlatm dersi retmenleri ile ibirli ine idilerek rencilerin ilili knulardaki
eksikliklerinin iderilmesine karar verildi. Ayrca, Atatu rku lu k knular ilenirken Tarih dersi
retmenleriyle de ibirli i yaplmas kararlatrld. Bunlarn dnda ihtiya halinde di er ders
retmenlerinin de krdineli almalarna ihtiya duyulabilece i ifade edildi.

4
 8. Bilim ve teknljideki elimeler takip edilerek derslerde rencilere bu knuda bili
verilmesi kararlatrld. Ayrca kulumuzda bulunan etkileimli tahtalarn imkanlarndan
maksimum lu de yararlanmak iin sene banda sunu, vide, e-kitaplar vb. e itim
materyallerini temin edilmesine ve de zu mre retmenlerinin kendi almalarn hazrlayarak
elde edilen materyallerden faydalanlmasna karar verildi. Eba.v.tr ibi ders takibi ve materyal
paylam sa layan web sitelerinin takip edilmesine ve rencilere bu tu r sitelerin
duyurulmasna karar verildi.

rencilerin yabanc dil eliimleri iin faydalanabilecekleri di er web siteleri:

http://www.eba.v.tr/
http://www.vscreen.cm/
http://www.britishcuncil.r/
http://www.bbc.c.uk/wrldservice/learninenlish/
http://www.bbc.c.uk/turkce/inilizce_dersleri/
http://www.karakeparty.cm/
http://dictinary.cambride.r/
http://www.ldcenline.cm/
http://www2.zaran.cm/
http://turen.cm/
http://www.enlish-nline.r.uk/curse.htm
http://www.inilizcevide.cm/
http://www.enlishpae.cm/
http://www.eslcafe.cm/

9. Burcu KARADAY ,26/11/2014 tarih ve 103 sayl rta retim nilizce Dersi (9, 10, 11
ve 12. Snflar) retim Prram ile ilili karar hakknda enel bili verdi.

10. Yabanc dil renmeye dikkat ekme ve rencilerde farkndalk luturma adna kul
panlarnn yl byunca rsel materyallerle daha verimli kullanlmasna karar verildi. Her
rencinin her d nem iin en az bir hikaye kitab kumasnn sa lanmas iin de snf baznda
verilen hikayelerle ilili mini snavlar yaplabilece i, snav snularna re de baarl
rencilerin du llendirilebilece i ifade edildi. Yine her rencinin bir nilizce ve Almanca ark
renerek snflarda perfrmans serilemelerinin istenebilece i belirtildi.

lusal ve uluslararas prje almalar ile ilili rencilerin bililendirilmesi erekti i

vuruland. Genlik ve Spr Bakanl web sitesi bata lmak u zere bu tu r prje ve prramlara
y nelik web sitelerinin rencilerle paylalmasna ve takibinin sa lanmasna karar verildi.

Paylalabilecek web siteleri:

http://www.sb.v.tr/Prjects.aspx
http://eurdesk.ua.v.tr/
http://www.evsturkey.cm/tr/
https://www.salt-yuth.net/

11. renci baarsnn lu lmesi ve de erlendirilmesi hususunda rta retim Kurumlar

Y netmeli inin D rdu ncu Ksmnn ilili b lu mleri Burcu KARADAY tarafndan kundu:

DRDNC KISIM
renci Baarsnn Deerlendirilmesi

5
 BRNC BLM
lme ve Deerlendirme
lme ve deerlendirmenin genel esaslar
MADDE 43- (1) renci baarsnn lme ve de erlendirilmesinde aa daki esaslar zetilir.
a) Ders yl, lme ve de erlendirme bakmndan birbirini tamamlayan iki d nemden luur.
b) rencilerin baars; retim prram renme kazanmlar esas alnarak dersin zelli ine re yazl
snavlar, uyulamal snavlar, perfrmans almalar ve prjeler ile iletmelerde beceri e itiminde alnan puanlara
re tespit edilir.
c) Snav srular, retim prramlarnda belirtilen enel ve zel amalaryla renme kazanmlar esas
alnarak hazrlanr.
) retmen, lme ve de erlendirme y ntem ve aralaryla rencinin prramlarda amalanan bili ve
becerileri kazanp kazanmad n su rekli izler ve de erlendirir.
d) rencilerin durumunu belirlemeye y nelik faaliyetler, ders ve etkinliklere katlm ile perfrmans
almalarndan luur.
e) rencilerin baarsnn belirlenmesinde, eletirel ve yaratc du u nme, aratrma, srulama, prblem
zme ve benzeri becerileri len ara ve y ntemlere nem verilir.
f) rencilerin baarsnn lu lmesinde, eerlilik, u venirlilik ve kullanllk zellikleri asndan uyun
lme aralar kullanlr. lme aracnn zelli ine re cevap anahtar, dereceli puanlama anahtar ya da kntrl
listeleri hazrlanr ve kullanlr.
) Kaynatrma yluyla e itim ve retimlerine devam eden rencilere y nelik lme de erlendirmede
Bireyselletirilmi E itim Prram (BEP) esas alnr.

Puanla deerlendirme
MADDE 44- (1) Snav, perfrmans almas, prje ve uyulamalar 100 tam puan u zerinden de erlendirilir.
De erlendirme snular e-kul sistemine ilenir.
(2) Puan de erleri ve dereceleri aa daki ibidir.
Puan Derece
85,00-100 Pekiyi
70,00-84,99 yi
60,00-69,99 rta
50,00-59,99 Geer
0-49,99 Gemez

KNC BLM
Snavlar
Yazl ve uygulamal snavlar
MADDE 45- (1) Derslerin zelli ine re bir d nemde yaplacak yazl ve uyulamal snavlarla ilili larak
aa daki esaslara uyulur.
a) Haftalk ders saati saysna baklmakszn her dersten en az iki yazl snav yaplr. Snav says ve tarihleri
her d nem banda zu mre bakanlar kurulunca belirlenir ve kul mu du ru nu n nayndan snra e-kul sistemi
u zerinden ilan edilir. Snavlarla ilili erekli tedbirler kul mu du rlu u nce alnr. renciler her dersten en az iki yazl
snava katlmak zrundadrlar.
b) retmenin/ retmenlerin rtak de erlendirme yapabilmelerine imka n vermek u zere birden fazla
ubede kutulan tu m dersler ile u zel sanatlar ve spr liselerinde bireysel veya rup larak kutulan derslerin yazl
ve uyulamal snavlar rtak yaplr ve rtak de erlendirilir. Srular ve cevap anahtarlar zu mre retmenlerince
birlikte hazrlanr ve snav snunda ilan edilir. Bu snavlarn ube ve snflar baznda snav analizleri yaplr. Knu ve
kazanm eksikli i ru len rencilerin durumlar, ders ve zu mre retmenleri tarafndan yeniden de erlendirilir.
Mesleki ve teknik rta retim kurumlarndan iletmelerde mesleki e itime renci nderilen snflarda rtak snav
yaplmaz.
c) Gerekti inde ile, il ve u lke enelinde rtak snavlar yaplabilir. Bu snavlarn uyulanmasna ilikin i ve
ilemler mill e itim mu du rlu kleri veya Bakanlka yu ru tu lu r.
) Zrunlu ha ller dnda yazl snav su resi bir ders saatini aamaz.
d) Srularn, bir nceki snavdan snra ilenen knulara a rlk verilmek suretiyle eriye d ru azalan bir
randa tu m knular kapsamas esastr.
e) Snavlardan nce srularla birlikte cevap anahtarlar da sru tiplerine re ayrntl larak hazrlanr ve
snav ka tlaryla birlikte saklanr. Cevap anahtarnda her sruya verilecek puan, ayrntl larak belirtilir.

6
 f) yulamal nitelikteki derslerin snavlar, her d nemde u defadan az lmamak u zere ve dersin zelli ine
re yazl ve uyulamal larak veya bunlardan yalnzca biriyle yaplabilir. Snavlarn ekli, says ve uyulamal
snavlarn su resiyle hani derslerde uyulamal snav yaplaca zu mre retmenler kurulunda belirlenir, kul
mu du ru nu n nayna ba l larak uyulanr.
) Bir snfta bir u nde yaplacak yazl ve uyulamal snavlarn saysnn ikiyi ememesi esastr. Ancak
zrunlu ha llerde fazladan bir snav daha yaplabilir.
) Kaynatrma yluyla e itimlerine devam eden rencilerin baarlarnn de erlendirilmesinde
Bireyselletirilmi E itim Prramnda (BEP) yer alan amalar esas alnr.
(2) Yazl snavlarn klasik/yruma dayal larak yaplmas esastr. Ancak her d nemde her dersin
snavlarndan biri test usulu yle de yaplabilir.
Beceri snav
MADDE 46- (1) letmelerde mesleki e itim ren renciler, beceri e itiminin de erlendirilmesi amacyla
ders ylnn sn haftasnda beceri snavna alnrlar. renciler bu su re ierisinde izinli saylr. Bu snav, dersin
zelli ine re kmisynca alnacak karar d rultusunda uyulamal ve/veya yazl larak yaplr.
(2) retim prramlarnda birden fazla uyulamal ders bulunan alanlarda, iletmede e itimi yaplan her
ders iin beceri snav, snav kmisynunun kararna re birlikte veya ayr ayr yaplabilir. Birlikte yaplan snavlarn
de erlendirmesi ayr yaplr.
(3) Sekt ru n zelli i, alma ve kapasite durumuyla kurum ve iklim artlar da dikkate alnarak yln belli
zamanlarnda faal lan ve beceri e itimi su resi, ders yl su resini aan meslek alanlarndaki beceri snav, beceri
e itiminin bitimini izleyen hafta iinde yaplr.
(4) Beceri snavlar, iletmenin usta reticileri veya e itici persneli ile ilili alann
alan/b lu m/at lye/labratuvar eflerinden birisi, alan retmenlerinin ve meslek alanndaki/dalndaki iveren
kuruluunu temsil eden u yelerden luturulan kmisyn tarafndan yaplr.
(5) Beceri snav puan, i dsyas ve snav de erlendirilmesi snucu takdir edilen puanlarn tplamdr.
Beceri snav 100 puan u zerinden de erlendirilir. Bunun yu zde 80i snav, yu zde 20si de i dsyasna takdir edilir.
(6) letmeye nderilemeyen renciler iin kulda yu z yu ze e itimini aldklar alan/dal derslerinden
beceri snav yaplmaz.
Snav sonularnn deerlendirilmesi
MADDE 47- (1) lme snular, e itim ve retimin amalarna ve derslerin prramlarndaki kazanmlara
ne lu de ulald n tespit etmek, ulalamayan kazanmlarla ilili larak ne ibi tedbirlerin alnmas erekti ini
rtaya karmak amacyla kullanlr.
(2) retmenler, baary etkileyen ve yeterince ulalamayan kazanmlar belirleyerek knular yeniden
ilemek ve rencilere altrma almalar yaptrmaya y nelik tedbirler alrlar.
(3) Yazl snavlar ve di er de erlendirmeler snunda baarsn yu kseltmek isteyen renciler iin d nem
sna ermeden her dersten ayrca rtak bir snav daha yaplr. Bu snavlardan alnan puan di er puanlarla birlikte
d nem puannn hesaplanmasnda aritmetik rtalamaya da hil edilir. Snava irmek isteyen rencilerin yazl
bavurusu alnr. Bavuruda bulunup da snavlara katlmayan renciler hakknda 48 inci maddenin ilili fkra
hu ku mleri uyulanr.
Snavlara katlmayanlar
MADDE 48- (1) Snavlara katlmayan, perfrmans almasn yerine etirmeyen veya prjesini zamannda
teslim etmeyen renci, zru nu zru n balancndan itibaren 5 i u nu iinde bildirmek ve zru n bitimini izleyen 5 i
u nu iinde de belelendirerek kul y netimine vermek zrundadr. Ancak kaza, lu m, d al afet, yann, uzun su reli
tedavi erektiren hastalk, zaltna alnma ve tutuklanma ibi la an d ha llerde bu su re kul y netimince
uzatlabilir.
(2) zru kul y netimince kabul edilen rencinin durumu ders retmenine yazl larak bildirilir. Bu
renci, ders retmeninin belirleyece i bir zamanda ve nceden duyurularak bir defaya mahsus mazeret snavna
alnr, perfrmans almas veya prjesi kabul edilir. Bu snav, snfta di er rencilerle ders ilenirken yaplabilece i
ibi ders dnda da yaplabilir.
(3) zu rleri nedeniyle ylsnu beceri snavna katlamayanlara; zru n snav u nu mesai saatinin bitimine
kadar kurum mu du rlu u ne bildirilmesi ve en e be i u nu iinde belelendirilmesi kaydyla kurum mu du rlu u nce
retmenler tatile irmeden nce uyun ru lecek bir tarihte, zru n su resi retmenlerin tatile irdi i tarihten
snraya rastlayan renciler ise yeni ders ylnn balamasndan nce snava alnrlar.
(4) Geerli zru lmadan snava katlmayan veya prjesini vermeyen ve perfrmans almasn yerine
etirmeyen rencilerin durumlar puanla de erlendirilmez. Ancak aritmetik rtalama alnrken sayya da hil edilir.
(5) renciler, raprlu ve izinli lduklar u nlerde yazl ve uyulamal snavlara alnmazlar.

lme ve deerlendirme sonularnn duyurulmas

7
 MADDE 49- (1) retmenler snav, perfrmans almas ve prjelerin snularn rencilere bildirir ve
snav analizlerine re rtak hatalar aklar.
(2) Yazl snav, uyulama, perfrmans almas ve prjelerin de erlendirme snular, yazl snavn
yapld tarih veya perfrmans almasnn, uyulamann yahut prjenin teslim tarihini takip eden 10 u n iinde
renciye duyurulur ve e-kul sistemine ilenir.
(3) Snav, perfrmans almas ve prjelerle ilili evrak rencinin talebi halinde ders retmeni tarafndan
yeniden incelenip de erlendirilerek renciyle paylalr.
(4) retmen tarafndan yaplan yeni de erlendirmenin yeterli ru lmemesi durumunda renci kul
y netimine yazl itirazda bulunulabilir. tiraza ilikin evrak kul y netimince ders retmeninin dnda
ilili brantanen az iki retmenden luturulan kmisyn, kulda yeterli retmen bulunmamas durumunda ise
il/ile mill e itim mu du rlu u nce luturulan kmisyn tarafndan incelenip de erlendirilerek rencinin nihai puan
belirlenir.
(5) yun ru len perfrmans almas ve prjeler, rencileri zendirmek amacyla snf veya kulun
uyun yerinde serilenebilir.

Buna ek larak; 24.08.2011 tarihli 118 sayl eski rta retim nilizce retim
Prramnn ve 26.11.2014 tarihli 103 sayl yeni rta retim nilizce ve Almanca retim
Prramnn lme ve de erlendirme ile ilili b lu mleri incelendi.
ncelenen b lu mler d rultusunda tu m yazl snavlarn rtak yaplmasna, snav sru ve
cevap anahtarlarnn zu mre retmenlerince birlikte hazrlanmasna karar verildi. Yaplacak
snavlardan yalnzca snuncu snavn ktan semeli test eklinde labilece i hatrlatld. Yazl
snavlarn kudu unu anlama, kendini ifade edebilme ve yrum yapabilme becerilerinin yannda
kelime bilisi, eletirme, srular cevaplama, bluk dldurma ve de d ru-yanl ibi
b lu mlerden luabilece i kararlatrld. Ayrca her snav snras snf baznda snav
analizlerinin yaplarak rtaya kan snularda eksik ru len knularn u zerinde durularak ayn
knularla ilili benzer srularn snraki snavlarda tekrar srulabilece ine dikkat ekildi. kul
mu du ru Vedat EREN ,eerli zru lmadan snava katlmayan, prjesini teslim etmeyen veya
perfrmans almalarn yerine etirmeyen rencilerin ntlarnn e-kulda G
(etirmedi/irmedi) eklinde de erlendirilmesi erekti ini hatrlatt.
Yaplan ru meler snucunda tu m snflarda her d nem 2yazlsnav yaplmasna,
ayrca her d nem 2 perfrmans ntu kullanlmasna karar verildi. (De : 13/09/2014-29118
RG) Dil derslerinin snavlar dinleme, knuma, kuma ve yazma becerilerini lmek iin yazl
ve uyulamal larak yaplr.Maddesi ere ince her d nem 1 uyulama snav yaplmasna karar
verildi. Perfrmans ntlarndan birisinin rencilerin yapacaklar perfrmans almalarna
re, di erinin de sterdikleri snf ii perfrmansa re verilmesi kararlatrld. D nem
ierisinde ders akna re rencilerin knularla ilili eksiklerini belirlemek ve bu d rultuda
almalar yapmak amacyla quizler yaplabilece i ve de perfrmans ntu larak
de erlendirilebilece ine karar verildi.
2016-2017e itim- retim yl . ve . D nem rtak snav tarihleri yaplacak lan Zu mre
Bakanlar tplantsnda alnan karar d rultusunda belirlenecek ve snavlar bu prrama uyun
larak yaplacaktr.

12. rencilere verilecek prje ve perfrmans revleri ile ilili rta retim Kurumlar
Y netmeli inin ilili maddesi Burcu KARADAY tarafndan kundu:

Performans almas, proje ve dier almalar

MADDE 50- (1) renciler kullarn zelliklerine re yazl snavlarn dnda prje ve perfrmans
almas ile tpluma hizmet etkinliklerine y nelik seminer, knferans ve benzeri almalar yaparlar. renciler, her
d nemde tu m derslerden en az bir perfrmans almas, her ders ylnda en az bir dersten prje hazrlama revini
yerine etirirler.
(2) rencilerin ders yl iinde ulusal ve uluslararas yarmalarda elde ettikleri baarlar, ilili dersin prje
veya perfrmans almas larak tam puanla de erlendirilir.
(3) rencilerin hani dersten/derslerden prje hazrlayacaklar snf rehber retmenleri tarafndan kul
y netimine bildirilir.

8
 (4) Prje ve seminer almalarnda rencilerin labratuvar, bilisayar, internet, kitaplk, spr salnu ve
knferans salnu ibi imka nlardan etkili ve verimli ekilde yararlanmalar iin kul y netimi tarafndan erekli
tedbirler alnr.
(5) birli i erevesinde, ilili makamlardan izin ve nay alnmak artyla kulun amalarna uyun
knferans ve seminerler du zenlenebilir.
(6) Tpluma hizmet etkinliklerine nem verilir. rencilerin bu etkinliklere katlmalarn tevik etmek
amacyla kul y netimince erekli tedbirler alnr.
(7) Prje ve perfrmans almas puanla de erlendirilir. Tpluma hizmet etkinlikleri ve di er almalar
puanla de erlendirilmez; ancak rencilerin mezuniyetlerinde belelendirilir.
(8) rencilerin derse hazrlklar, derse aktif katlmlar ve dersle ilili aratrma almalar da perfrmans
almas kapsamnda ayrca ntla de erlendirilir.

Bu yl verilecek Prje ve Perfrmans knularnn aa dakiler ibi belirlenmesine, rencilerin

ili ve isteklerine re bu knulardan farkl dev ve almalarn da yaplabilece ine karar
verildi. Prje devi knularnn rencilere Kasm aynn ilk haftasnda duyurulmas ve devlerin
de Nisan aynn sn haftasnda teslim alnmas kararlatrld. Perfrmans/Prje revinde
meydana etirilen materyallerden k snf iinde rtaya knulan sunumun/perfrmansn ve de
su recin de erlendirilmesi erekti i Suzan Y KSEKKAYA tarafndan vuruland. Prje devlerinin
her ay periydik larak takip edilmesine karar verildi.

ALMANCA PROJE KONULARI

9. 10. 11. ve 12. Snflarda:
Sichvorstellen
In der Schule
Familie
Wohnung
Zimmer
Freizeit
Hobbys(Tiereund Sports)
Essen undTrinken
Party- Einladung
Geburtstag
Glck
TglicheAktivitten (Tagesplan)
Schultage, Stundenplan
E-Mail oderBriefe

9. SnfngilizcePerformansveProjedeviKonular

1- ntrduce yurself
2- Draw a family tree and intrduce yur family members
3- Prepare a brchure abut illnesses
4- Preparin interviews with famus peple
5- Write a ppular TV shw. Perfrm it in the class (Grup Wrk)
6- Prepare a shrt bklet abut Atatu rks life
7- Prepare a shrt brchure abut Eskiehir
8- Write abut yur daily rutines
9- Make an imainary interview with a famus persn
10- Prepare a questinnaire abut abilities and disabilities
11- Prepare a questinnaire abut likes and dislikes
12- Write a dialue between
a) A dctr and a patient
b) A teacher and a student

9
 c) A cstumer and a shp assistant
d) An interviewer and a famus persn
e) A turist and a turist uide
f) A child and his/her parents
) A teacher and parents
13- Prepare a wallpaper abut the Principles f Atatu rk
14 - Prepare a brchure abut a hliday resrt
15 Prepare a brchure abut yur favurite sprt

10. SnfPerformansveProjedeviKonular

1- Prepare puzzles

2- Prepare a teenae maazine

3-Dream an adventurus hliday

4-Write a diary fr three weeks

5-Write an article expressin yur pinin abut chanes in the future

6-Plants (Trees-Flwers)

7-Prepare a questinnaire abut scial life in city and interview at least twenty peple and write
a detailed

reprt.

8-Demnstratin ( They will create, act ut and recrd a vide)

9-Film Prject: Yur favrite films, actrs and actresses. What d yu knw abut them? Tell the
stries

f yur favrite films.

10-Plannin a turist uide f yur city and rein

11-Bk review. (stae 2)

12-Prepare an album (sprts,sihtseein places, hw thins wrk,stars,films,fashin,hbbies

etc.)

13- Describe what yu think will happen in the wrld f science, medicine and technly ver
the next

50 years

14-Prepare a radi prramme that will take tw hurs. Chse a tpic and plan the prramme.

Recrd prramme n a cassette r CD.

10
15- maine that yu are a teenaer, a businessman/wman, a famus artist, scientist r
astrnaut wh

has been kidnapped.

a)Yu are taken t a number f places. Keep a diary f the incidents that ccured. Chse the

cities and cuntries yu are taken t. Cmpile sme infrmatin abut the places and events and

interate this in yur diary entry fr each cuntry. Describe them in detail.

b) Describe an accunt fr yur feelins and reactins when yu encunter strane and
unexpected

thins.

c)nclude sme details abut hw yu were transprted frm ne place t anther.

16-Write an article imainin the advantaes and disadvantaes f bein famus

17-Describe an imprtant festival in yur cuntry.

18-Create and write a shrt stry f yur wn.

19-Write a reprt abut a twn yu think wuld be interestin t visit fr a visit.

20-Write a letter t yur friend in anther cuntry.Yur friend is in t visit yur cuntry s
ive

her/him advice; when t cme, where t , where t stay, what t wear etc..

21-Write an article abut ne f the wnders f wrld.

22-Make an interview with a teacher r a famus peple, recrd it.

23-Describe and recrd yur huse and rein yu live in.

24- Bk review(stae 3- 4)

25-Write an article abut superstitins.

26-Prepare an album abut famus places in the wrld.

27-Find ut phrasal verbs with , keep, make, cme. Describe them with pictures in an album.

28-Write abut hw yu spent yur childhd.

29-Prepare a jb interview.

30-What are yur visins f the future?

11
31- Prepare a radi prramme that will take tw hurs. Chse a tpic and plan the
prramme.

Recrd prramme n a cassette r CD.

32-maine that yu are a teenaer, a businessman/wman, a famus artist, scientist r

astrnaut wh

has been kidnapped.

a)Yu are taken t a number f places. Keep a diary f the incidents that ccured. Chse the

cities and cuntries yu are taken t. Cmpile sme infrmatin abut the places and events and

interate this in yur diary entry fr each cuntry. Describe them in detail.

b) Describe an
accuntfryurfeelinsandreactinswhenyuencunterstraneandunexpectedthins.

c)nclude sme details abut hw yu were transprted frm ne place t anther.

Performans deerlendirmede kullanlacak kriterler u ekilde kararlatrld:

SINIF PERFORMANS PERFORMANS DEV

Devamllk (20)Derse aktif katlm ve

retmenle ibirli i iinde lma (20)

Grup almalarnda aktif rl alma ve

PRESENTATN F PRDCT (20)

RGANZATN & NEATNESS (20)
GRAMMAR &VCABLARY (20)
devlerin du zenli ve zamannda
Ders ara ve ereclerini eksiksiz

HAND N TMNG (10)

uyumlu lma (20)
bulundurma (20)

REFERENCE (10)
TOPLAM (100)

CNTENT (20)
yaplmas (20)

TOTAL (100)

Prje devi de erlendirme ve prje takip su recinde kullanlacak frm aa daki ibidir:

PROJECT WORK EVALUATION FORM

Teachers Name : ................................. Evaluation Result

Field of Study : ................................. Point : ...............................
Teachers Signature: ...........

12
 School Subject English
Students Name : ...............................
Class : ............................... Topic

Number : ............................... Checks of Project Drafts

December January February March
Date the topic was given : ......................
Deadline : ......................
Students Signature : ......................

Item Maximum Points

Criterion to be Awarded Points Awarded Comments
No

Punctuality on draft check dates

1 20
Keeping in touch with the teacher

Proper use of appropriate sources

2 Variety, quality and up-to-dateness of 20
references related to the topic

Creative and correct use of grammar and

3 10
vocabulary

Use of students own skills

4 10
Organzaton and Neatness

5 Spelling and Punctuation 10

Originality and quality of the written work,

display style and content
6 20
(title, contents page, introduction, body,
conclusion, pictures, charts, bibliography)

Clear, fluent, coherent and reasonable

7 10
presentation of the product

TOTAL 100

13. Suzan Y KSEKKAYA : renci baarsnn artrlmasnda rl ynayan temel etken

rencinin kendisidir. rencilerin derse kar ilili lmalar, yeniliklere, de iime ak lmalar
dil reniminde en erekli unsurlardr. Bu yu zden nlara dil renmenin neminden
bahsedilmeli, dili renmek iin de her frsatta nu kullanmalar erekti i vurulanmaldr. Bu
frsat da snf iinde nlar iin yaratabilmeli, rahat hareket etmelerini sa lamal, zu venlerini
artracak aktivitelerle nlar arkadalaryla etkileime eirmeliyiz. dedi. Aa da kararlatrlan
unsurlarn dil retiminde baary artraca vuruland:

13
 - Ders aknda rsel-iitsel materyallerden sk sk faydalanlmal,
- Knular bu tu n detaylaryla ilemek yerine; daha basit, pratik, u nlu k hayatta kullanlan
kalplarn pekitirilmesi hedeflenmeli,
- renilen yaplarn renciler tarafndan kullanlmas sa lanmal,
- renci merkezli pair/rupwrk aktiviteleriyle renciler snfta aktif hale etirilmeli,
- renciler yabanc dilde ark dinlemeye/s ylemeye, filmler izlemeye, kitaplar, hikayeler
kumaya, an veya u nlu k tutmaya, mektuplar yazmaya tevik edilmelidir.
14. G ru u lmesi ereken baka knu lmad ndan yeni e itim ve retim ylnn baarl
emesi dilekleriyle tplantya sn verildi.
ALINAN KARARLAR
1. D nem ierisindeki uyulamalarda b le zu mre kararlarna uyulmasna,
2. Yllk planlarn Talim Terbiye Kurulu Bakanl nca yaynlanan 103 sayl ve 26/11/2014
Tarihli rta retim nilizce ve Almanca Dersleri (9, 10, 11 ve 12. Snflar) retim
Prram'nda belirtilen ama ve aklamalar d rultusunda yaplmasna,

3. Planlar ve d nem ierisindeki uyulamalarda 1 Temmuz 2015 Tarih ve 29403 nluMill

E itim Bakanl rta retim Kurumlar Y netmeli indeki de iikliklerin dikkate alnmasna,

4. Derslerin 2011 ylna ait nilizce ve Almanca dersi retim prramnda yer alan
Atatu rku lu kle ilili knularve renme alanlarnda yer alan kazanmlara uyunlarak
ilenmesine,

5. nilizce ve Almanca Dersi retim Prram z nu nde bulundurularak derslerin

ileniinin eklektik yaklam temel alnarak renci merkezli ve yaparak-yaayarak renmeyi
destekleyici ekilde du zenlenmesine,
6. rencilere ilk larak basit, temel u nlu k knuma kalplarnn retilmesi ve bunlarn
sk tekrarlar ve iletiimsel aktivitelerle pekitirilmesine,
7. Ders ilenirken rencilerin bireysel farkllklarnn z nu nde bulundurulmasna,

8. Derslerde renmeyi zevkli hale etirecek y ntem ve tekniklerin kullanlmasna,

9. rencilerin nilizce ve Almanca hika ye kitab kumalarnn tevik edilmesine, takibinin
yaplmasna ve kitap kuma alkanl nn kazandrlmas almalarnn yaplmasna,
10. Yllk planlarn alma takvimi esas alnarak du zenlenmesine,
11. Gu nlu k ders plan larak retmen klavuz kitaplarnn kullanlmasna,
12. Di er zu mre ve b lu m retmenleri ile ibirli ine idilerek rencilerin ilili knulardaki
eksikliklerinin iderilmesine,

13. Bilim ve teknljideki elimelerin takip edilerek derslerde rencilere bu knuda bili
verilmesine,

14. kulda bulunan etkileimli tahtalardan yararlanabilmek iin sene banda sunu, vide, e-
kitaplar vb. e itim materyallerini temin edilmesine ve zu mre retmenlerinin kendi
almalarn hazrlayarak materyal paylam yaplmasna, ayrca eba.v.tr ibi ders takibi ve
materyal paylam sa layan web sitelerinin takip edilmesine ve rencilere bu tu r sitelerin
duyurulmasna,

15. Derslerin daha verimli ilenebilmesi iin ders kitaplar dnda ihtiya duyulan bilisayar,
CD/Mp3 player, flashcards, kuma kitaplar, s zlu kler vb. her tu rlu rsel ve iitsel retim

14
materyallerinin snflarda kullanlmasna, rencilerin evde yararlanabilmeleri iin kaynak kitap
tavsiye edimesine,

16. Yabanc dil renmeye dikkat ekme ve rencilerde farkndalk luturma adna kul
panlarnn yl byunca rsel materyallerle daha verimli kullanlmasna,

17. lusal ve uluslararas prje almalar ile ilili larak rencilerin bililendirilmesine ve
bu tu r prje ve prramlara y nelik web sitelerinin rencilerle paylalarak takibinin
sa lanmasna,

18. Tu m snflarda her d nem 2rtak snav ve telafi snav yaplmasna, ayrca her kademede
her d nem 2 perfrmans ntu verilmesine,bu perfrmans ntlarndan birisinin rencilerin
yapacaklar perfrmans almalarna re, di erinin de sterdikleri snf ii perfrmansa re
verilmesine, her d nem 1 uyulama snav yaplmasna,

19. Verilecek Prje ve Perfrmans knularnn belirli lup rencilerin ili ve isteklerine re
bu knulardan farkl dev ve almalar da yaplabilmesine,
20. Prje devi knularnn rencilere Kasm aynn ilk haftasnda duyurulmas, devlerin
Nisan aynn sn haftasnda teslim alnmas ve Prje devlerinin her ay periydik larak takip
edilmesine,
21. rencilerin dil e itimi knusunda bilinlendirilerek snf iinde dili kullanmay tevik
edecek rtam yaratlmasna, rencilerin kendilerini rahat hissetmelerini sa layan ve
zu venlerini artracak aktivitelere yer verilmesine karar verildi.

Suzan YKSEKKAYA Buray Burcu KARADAYI Selcan ORSEL

Almanca retmeni ngilizce retmeni ngilizce retmeni

UYGUNDUR
./09/2016

Vedat EREN
OKUL MDR

15