Consignes relatives la fiche-mmoire

La fiche doit obligatoirement comporter les 10 rubriques suivantes :

1. Identit de ltudiant
Nom, prnom, programme dtude, anne dtudes, adresse lectronique, tl.

2. Titre (provisoire)
ce stade, le titre a principalement une valeur indicative.
Il est nanmoins rappel aux tudiants quun intitul constitue la carte didentit en mme temps que la
carte de visite du travail en cours. Lintitul dfinitif figurera sur le diplme. Il importe donc darrter un
intitul avec soin, en visant la clart et la concision, et en vitant les titres trop longs, les titres en forme
de question, les titres imprcis ou ambigus, etc.

3. Nom et signature du promoteur

Sans signature, lapprobation du promoteur nest pas effective.

4. Objet
Lobjet de la recherche se compose de tout ce qui sera soumis lanalyse. Il peut tre :
un terrain dinvestigation dtermin avec prcision dans la ralit sociale, conomique, politique,
culturelle, etc., sur lequel seront collectes, par diffrents moyens, un ensemble de donnes soumises
lanalyse ;
un corpus (au sens large du terme) de documents (crits, filmiques, audiovisuels ou de tout autre
nature) clairement circonscrit ;
une question thorique dj dbattue dans la littrature scientifique sy rapportant, et dont ltat de
la question constitue le point de dpart de la recherche.

Le choix de lobjet est dterminant pour la suite :

un objet trop restreint ne saurait offrir suffisamment de matire pour un mmoire en bonne et due
forme, cependant quun objet trop vaste entrane le plus souvent un traitement superficiel et peu
satisfaisant.
un objet neuf, jamais ou rarement tudi, exige un travail de collecte de donnes ou de consultation
darchives qui peut tre important mais qui assurera la recherche son originalit ; linverse, un objet
dj largement tudi exige un travail de synthse de la littrature scientifique sy rapportant avant
dtre abord dun point de vue ncessairement nouveau.

5. Problmatique
La problmatique se constitue dun ensemble de questions thoriques auxquelles des rponses ne
peuvent tre trouves qu la faveur dune recherche approfondie (des questions auxquelles une simple
enqute ou la consultation dun ouvrage ou dInternet permettent de rpondre ne forment pas une
problmatique). Cette recherche passe obligatoirement par lanalyse de lobjet et doit imprativement
prsenter un caractre doriginalit : face lobjet danalyse, il est inutile de poser des questions
maintes fois traites dans la littrature thorique, critique ou historique. Il convient au contraire
dadopter un point de vue indit, susceptible dapporter un supplment de connaissance relativement
lobjet analys.

6. Perspective mthodologique
La recherche devra tre entreprise selon une mthodologie dtermine et sur des postulats explicites,
clairement lgitims par la littrature scientifique. Le choix de telle ou telle vise mthodologique aura
forcment des rpercussions directes sur les rsultats de lanalyse. Il est rappel ici que la recherche en
bibliothque (par exemple) ne constitue en rien une mthode : il sagit tout au plus dun moyen.
7. Premire hypothse de travail
Face lensemble des questions poses lobjet, des embryons de solutions constituant une hypothse
peuvent tre envisags intuitivement. ce stade de la recherche, une hypothse en bonne et due forme
nest peut-tre pas encore formulable. Nanmoins, il est utile de tenter de la formuler afin de se doter
dune marche suivre et de donner une direction son travail.

8. Structure
A titre strictement indicatif et selon ltat davancement du travail, la fiche comprend une premire
structure, par laquelle ltudiant montre que la charpente de son travail est dj tablie.

9. Calendrier et plan de travail

Ltudiant planifie sa recherche, en dcrit les diffrentes tapes et fixe lui-mme ses propres chances
et son calendrier. Il labore un plan de travail et prvoit des rencontres rgulires avec son promoteur.
Les tudiants devront tenir compte que les professeurs du dpartement ne sont pas leur disposition au
cours des vacances dt, et quaucune page ne sera lue entre le 1er juillet et le 1er septembre, y
compris lanne du dpt du mmoire.

10. Rfrences bibliographiques

La fiche contiendra une bibliographie (prsente selon les rgles en vigueur) des principaux ouvrages et
articles de rfrence dont ltudiant fait usage dans le cadre de son travail. Cette liste devra montrer que
ltudiant est au courant des plus rcents dveloppements de la recherche relative son objet et/ou sa
problmatique.