MODALIDADES DE LA INVESTIGACIN

La investigacin es una bsqueda cientfica y sistemtica, puede ser cuantitativa y

cualitativa y tiene diversas categoras: bsica aplicada o evaluativa. La investigacin
est basada en modalidades: es una coleccin de prcticas eclcticas de indagacin que
implica: referencias metodolgicas, opiniones filosficas e ideolgicas, cuestiones de
investigacin y resultados con viabilidad la modalidad de investigacin informa sobre el
diseo de exploracin ms adecuado.

MODALIDAD DE INVESTIGACION CUANTITATIVA

Inicialmente se inicia en la investigacin en agricultura y en las ciencias puras. Este tipo
de modalidad maximiza la objetividad con el empleo de nmero, de estadsticas y de
control experimental:
MODALIDADES DE INVESTIGACIN EXPERIMENTAL
Tiene el control sobre lo que le pasara a los sujetos que mediante la imposicin u
ocultacin sistemticas de condiciones especficas comparaciones entre los sujetos que
han soportado las condiciones impuestas.
El propsito es: investigar las relaciones causa efecto entre las condiciones
manipuladas y los resultados obtenidos.

EXPERIMENTAL PURA
es una asignacin al azar de los sujetos. Asignacin aleatoria tiene la misma
oportunidad de estar en cada grupo. La fsica y la biologa utilizan frecuentemente este
tipo de diseos experimentales.
En la educacin es difcil encontrar estos casos ya que se busca que las condiciones que
ocurran sean de forma natural.

SEMIEXPERIMENTAL
prxima la experimental el propsito es el mismo (determinar causa y efecto) y se da
una manipulacin directa de las condiciones no hay asignacin aleatoria de los sujetos.
CASO UNICO
en la educacin ha estado fuertemente influenciado por una tradicin de estudiar un
grupo de sujetos en lugar de individuos.
La modalidad de caso nico una especificacin de mtodos empleados con un nico
individuo y permite unas conclusiones razonables de causa y efecto.

MODALIDAD DE INVESTIGACION NO EXPERIMENTAL

Describe alguna circunstancia que ha ocurrido o examinan las relaciones entre aspectos
sin ninguna manipulacin directa de las condiciones que son experimentadas.
Existen cinco tipos:

DESCRIPTIVO

descriptiva utilizando nmeros para caracterizar individuos o un grupo ejm: Cuntas

veces a lo largo del da la seora James el refuerzo negativo con sus alumnos?
COMPARATIVO
modalidad comparativa estudia si existen diferencias entre dos o ms grupos que est
siendo estudiado, no hay manipulacin.
CORRELACIONAL
valoracin de las relaciones entre dos o ms grupos implica una medida estadstica
llamada correlacin, esta puede ser positiva o negativa.
ENCUESTA
selecciona una muestra de sujetos y les administra un cuestionario o realiza entrevistas
para recoger datos, para describir actividades, creencias, opiniones, etc.
EX POST FACTO
para explorar las relaciones causales posibles entre variables que no pueden ser
manipuladas por el investigador, se centra en lo que ha pasado diferencialmente en
grupos comparables; estudia si los sujetos de cada grupo son diferentes de alguna
manera.
INVESTIGACIN INTERACTIVA
estudio a profundidad mediante el empleo de tcnicas cara a cara para recoger los datos
de la gente en sus escenarios naturales.
Los investigadores interactivos describen el contexto del estudio, ilustran diferentes
perspectivas de los fenmenos y revisan continuamente cuestiones desde sus
experiencias en el campo.

MODALIDADES DE INVESTIGACION CUALITATIVA

Puede ser clasificada como interactiva o no interactiva, han generado revistas, libros,
metodologas.

ETNOGRFICA
(antropologa y sociologa) descripcin e interpretacin de un grupo o sistema cultural o
social, implica un trabajo de campo prolongado empleando la observacin, entrevistas y
recogiendo productos grupales. Expone fielmente los comentarios autnticos y
representativos de los participantes.
FENOMENOLOGA
(filosofa y psicologa) se refiere a una filosofa de la ciencia, describe los significados
de una experiencia vivida. Busca transformar una experiencia vivida en una descripcin
reflexiva y la apropiacin meditada de algo significativo.
ESTUDIO DE CASO
(ciencia social y humana y reas aplicadas como la evaluacin) examina un sistema
definido o un caso en detalle a lo largo del tiempo empleando mltiples fuentes de datos
encontrados en el entorno. Las afirmaciones pueden denominarse lecciones
aprendidas
TEORIA FUNDAMENTADA
(Sociologa) va ms all de la descripcin para desarrollar conceptos detallados para la
formacin de ideas tericas. Es un conjunto riguroso de procedimientos para elaborar
una teora sustantiva usando un mtodo comparativo, anlisis de datos, tcnicas de
induccin y verificacin.
ESTUDIOS CRITICOS
(varias disciplinas) conforman una teora crtica, la teora feminista teora de la raza y
perspectivas posmodernas que asumen que el conocimiento es subjetivo.
Est enfocada al anlisis narrativo, investigacin - accin, la etnografa critica,
investigacin accin participativa y la investigacin feminista.

INVESTIGACION NO INTERACTIVA

Conocida como investigacin analtica estudia conceptos y sucesos histricos a travs

de un anlisis de documentos. El investigador identifica, estudia y luego sintetiza los
datos para proporcionar un concepto del suceso pasado que puede o no haber sido
directamente observable.

ANALISIS DE CONCEPTOS
estudio de conceptos educativos como aprendizaje cooperativo, agrupamiento por
habilidades, liderazgo para describir los diferentes significados y el uso apropiado del
concepto.
ANALISIS HISTORICO
implica una recogida sistemtica y una crtica de documentos que describen sucesos
pasados.
Los historiadores educativos estudian programas educativos, practicas, instituciones,
personas, polticas y movimientos pasados.