2017.FundamentosDelHardware Parte II

Gua de estudio: Parte II
Curso 2017-2018
Gua de Estudio: Parte II
Fundamentos de hardware
Curso 2016/2017 GUA DE ESTUDIO II

| FUNDAMENTOS DEL HARDWARE
1. PLAN DE TRABAJO
En la Temporalizacin, se ha estimado el esfuerzo aproximado del estudiante segn el
siguiente baremo:
ACTIVIDADES
N DE SEMANAS
Autoevaluacin
Presentaciones
N DE HORAS
Libro. Captulo
Foro del tema

Actividades
SEMANAS
UNIDAD DE TRABAJO / PEC
Vdeos
Enlace
1. 1
Unidades funcionales de un ordenador digital 1 5h 1
2h 1h h h
2
2. Placa base 2 2-3
5h 3h 1h 1h 10h
3
3. Componentes internos 2 4-5
5h 3h 1h 1h 10h
4
4. Conectores y cableado 3 6-8
5h 3h 5h 1h 1h 15h
5
5. Perifricos de entrada 9
1h h h h 2h
6
6. Perifricos de salida 9
1h h h h 2h
7. 7
Perifricos de almacenamiento y comunicacin 1 10
1h 1h 2h h h 5h
Prueba de Evaluacin Continua PEC 1 4 7 - 10
8
8. Montaje de equipos 1
5h 3h 1h 1h 2 10h 1 12
-
9
9. Testeo de equipos 2 13 - 14
5h 3h 1h 1h 10h
10
10. Mantenimiento de equipos 2 15 - 16
5h 3h 1h 1h 10h
11
11. Reparacin de equipos 2 17 - 18
3h 2h 3h 1h 1h 10h
12
12. Mantenimiento de perifricos 2 19 - 20
3h 2h 3h 1h 1h 10h
13
13. Instalacin de software 6 21 - 26
6h 4h 16h 3h 1h 30h
14
14. Gestin de discos 4 27 - 30
5h 3h 9h 2h 1h 20h
Preparacin de examen 1 31
SEMANA DE EXAMENES PRESENCIAL 1 32
GUA DIDCTICA 2
2. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

El contenido del siguiente mdulo est dividido en 14 Unidades de Trabajo UT, por lo
que se utilizarn stas para presentar las orientaciones a seguir en el plan de trabajo.
2.1. UT 1. Unidades funcionales de un ordenador digital
2.1.1. Presentacin
Este captulo est dedicado a introducir al alumno en la informtica, donde se describe de
forma genrica las funciones de un ordenador, su funcionamiento interno y su organizacin
estructural. Saber el software principal que se usan en un ordenador y diferenciar los
principales tipos de software.
2.1.2. Contextualizacin
Esta unidad de trabajo est preparada para la adquisicin del resultado se aprendizaje,
1. Introduccin a la informtica, la estructura interna de un ordenador, su

funcionamiento y el software bsico para poder trabajar.
por lo que al trmino de la misma se debe SABER:
a) Conocer conceptos informticos bsicos.
b) Catalogar los tipos de software evaluando sus caractersticas.
2.1.3. Informacin y orientaciones para el estudio

La dedicacin al estudio a este tema ser de 1 semanas. Por otra parte, el Equipo Docente
esa semana publicar en la plataforma virtual enlaces de inters, as como el material auxiliar
que pueda considerar til para el estudio.
Como referencia y ayuda para superar esta unidad de trabajo el estudiante tiene a su
disposicin los siguientes recursos:
El Captulo 1 del Libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial EDITEX.
Presentacin de la unidad de trabajo, subida a la plataforma educativa.
Ejercicio de autoevaluacin correspondiente a la unidad de trabajo, subido a la plataforma

educativa.
Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad de trabajo,

subidos a la plataforma educativa.
GUA DIDCTICA 3
Para el estudio de esta unidad de trabajo se deben revisar los siguientes contenidos:
1. INTRODUCCIN
2. ARQUITECTURA DE VON NEUMANN
3. UNIDADES FUNCIONALES DE UN ORDENADOR
4. FUNCIONAMIENTO INTERNO DE UN ORDENADOR
5. ORGANIZACIN ESTRUCTURAL DE UN ORDENADOR
2.1.4.-Actividades de aprendizaje
Una vez terminado el estudio de cada tema, como actividad se deber realizar una prctica
consistente en la resolucin de una serie de cuestiones tericas y/o prcticas. Para ello el
Equipo Docente publicar, a travs de la plataforma virtual, el enunciado de la prctica.
Durante la realizacin de la actividad se podr recurrir al libro de texto cuantas veces sea
necesario. Una vez finalizada sta el estudiante comparar sus resultados con la solucin
publicada por el Equipo Docente.
2.2. UT 2. Placa Base.
2.2.1. Presentacin.
Este captulo est dedicado conocer, distinguir y manipular los principales modelos de placa
base, sus las partes principales y sus distintos factores forma.
Esta unidad de trabajo est preparada para la adquisicin del resultado se
aprendizaje,
1. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando

sus caractersticas y relacin con el conjunto.
a) Identificar y caracterizar los dispositivos que constituyen los bloques

funcionales de un equipo microinformtico.
b) Describir el papel de los elementos fsicos y lgicos que intervienen en el
proceso de puesta en marcha de un equipo.
c) Analizar la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de
conexin entre dispositivos.
GUA DIDCTICA 4
d) Establecer los parmetros de configuracin (hardware y software) de un

equipo microinformtico con las utilidades especficas.
4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD),

analizando sus caractersticas y aplicaciones.
a) Reconocer las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo

personal y empresarial.
b) Analizar entornos que requieren implantar soluciones hardware
especficas.
c) Detallar componentes hardware especficos para soluciones
empresariales.
Se han analizado los requerimientos bsicos de seguridad fsica, organizacin y condiciones
ambientales de un CPD.

El Captulo 2 del Libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial

EDITEX.
Ejercicio de autoevaluacin correspondiente a la unidad de trabajo, subido a la

plataforma educativa.
Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad de

trabajo, subidos a la plataforma educativa.
1. FACTOR DE FORMA
2. PARTES PRINCIPALES DE UNA PLACA BASE
3. SOCKET Y MICROPROCESADOR
GUA DIDCTICA 5
4. CHIPSET
5. BIOS
6. ZCALOS DE MEMORIA
7. BUSES DE EXPANSIN
8. CONECTORES DE CORRIENTE
9. PRINCIPALES MODELOS DE PLACA
2.3. UT 3. Componentes Internos
2.3.1.-Presentacin.
Este captulo est dedicado conocer, distinguir y manipular los componentes internos de un
ordenador.
aprendizaje,


GUA DIDCTICA 6



especficas.
empresariales.
2.3.3.- Informacin y orientaciones para el estudio

Ejercicio de autoevaluacin correspondiente a la unidad de trabajo, subido a la plataforma

educativa.
Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad de trabajo,

subidos a la plataforma educativa.
1. LA CAJA DEL ORDENADOR
2. LA FUENTE DE ALIMENTACIN
3. EL MICROPROCESADOR
4. EL SISTEMA DE REFRIGERACIN
GUA DIDCTICA 7
5. LA MEMORIA RAM
6. LOS DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO
7. LAS TARJETAS DE EXPANSIN
2.4. UT 4. Conectores y Cableado
2.4.1.-Presentacin.
Este captulo est dedicado conocer, distinguir y manipular los diferentes cables, conectores y
puertos de un ordenador.
aprendizaje,


b) Describir el papel de los elementos fsicos y lgicos que intervienen en
el proceso de puesta en marcha de un equipo.

GUA DIDCTICA 8

especficas.
empresariales.
d) Se han analizado los requerimientos bsicos de seguridad fsica,
organizacin y condiciones ambientales de un CPD.
2.4.3.-Informacin y orientaciones para el estudio

La dedicacin al estudio a este tema ser de 3 semanas. Por otra parte, el Equipo
Docente esa semana publicar en la plataforma virtual enlaces de inters, as como
el material auxiliar que pueda considerar til para el estudio.
Como referencia y ayuda para superar esta unidad de trabajo el estudiante tiene a
su disposicin los siguientes recursos:

EDITEX.
Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad
de trabajo, subidos a la plataforma educativa.
1. LAS DIFERENTES CONEXIONES

2. LOS TIPOS DE CONECTORES
3. LOS PUERTOS SERIE Y PARALELO
4. EL PUERTO USB
5. EL PUERTO FIREWIRE
6. LOS PUERTOS PARA VDEO
7. LOS PUERTOS PARA AUDIO
8. LOS PUERTOS PARA COMUNICACIONES
9. LOS PUERTOS INALMBRICOS
10. LOS CONECTORES DE ALIMENTACIN
11. LOS CONECTORES DE CONTROLADORES DE DISCO
2.4.4.- Actividades de aprendizaje
GUA DIDCTICA 9
2.5. UT 5. Perifricos de Entrada
2.5.1.-Presentacin.
Este captulo est dedicado conocer, distinguir y manipular los diferentes perifricos de
entrada.
2.5.2 - Contextualizacin
aprendizaje,


h) Clasificar los dispositivos perifricos y sus mecanismos de
comunicacin.


especficas.
GUA DIDCTICA 10

empresariales.
2.5.3.-Informacin y orientaciones para el estudio

La dedicacin al estudio a este tema ser de semanas. Por otra parte, el Equipo

1. LOS PERIFRICOS DE ENTRADA

2. EL TECLADO
3. EL RATN
4. EL ESCNER
5. LA WEBCAM
6. LA NETCAM
7. EL MICRFONO

2.6. UT 6. Perifricos de Salida
2.6.1.- Presentacin.
Este captulo est dedicado conocer, distinguir y manipular los diferentes perifricos de salida.
GUA DIDCTICA 11
aprendizaje,


comunicacin.


especficas.
empresariales.
2.6.3-Informacin y orientaciones para el trabajo estudio

La dedicacin al estudio a este tema ser de semanas. Por otra parte, el Equipo
GUA DIDCTICA 12

1. EL MONITOR
2. LA IMPRESORA
3. EL PLTER
4. LOS ALTAVOCES
2.7. UT 7. Perifricos de Almacenamiento y Comunicacin
2.7.1. Presentacin
Este captulo est dedicado conocer, distinguir y manipular los diferentes perifricos de salida
incidiendo en los de almacenamiento y comunicacin.
aprendizaje,


GUA DIDCTICA 13

comunicacin.
i) Utilizar protocolos estndar de comunicacin inalmbrica entre
dispositivos.


especficas.
empresariales.
e) Implantar sistemas de alimentacin ininterrumpida y estabilizadores
tensin.
Manipular correctamente dispositivos hardware para almacenamiento alimentacin con
conexin en caliente.


1. DISCO DURO
2. DISQUETERA
3. LECTOR/GRABADOR PTICO
4. UNIDAD FLASH
GUA DIDCTICA 14
5. DISPOSITIVO DE ESTADO SLIDO

6. DISPOSITIVOS DE COMUNICACIN
2.7.4. Actividades de Aprendizaje

2.8. UT 8. Montaje de Equipos
2.8.1. Presentacin
Este captulo est dedicado conocer los distintos procedimientos manipulativos necesarios
para montar un ordenador completo con todos sus componentes y perifricos.
aprendizaje,


comunicacin.
dispositivos.

GUA DIDCTICA 15

especficas.
empresariales.
e) Implantar sistemas de alimentacin ininterrumpida y estabilizadores
tensin.
f) Manipular correctamente dispositivos hardware para almacenamiento
alimentacin con conexin en caliente.
g) Documentar procedimientos, incidencias y parmetros utilizados en la
instalacin y configuracin de dispositivos hardware.
h) Utilizar herramientas de inventariado, registrando las caractersticas de
los dispositivos hardware.
i) Clasificar y organizar la documentacin tcnica, controladores,
utilidades y accesorios del hardware.
5. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para
prevenirlos.
a) Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la

manipulacin de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios
de transporte.
b) Operar las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Identificar las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin
de materiales y herramientas, entre otras.
d) Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, y pasos de
emergencia, entre otros) de las mquinas y los equipos de proteccin
individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que
se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y
mantenimiento.
e) Relacionar la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con
las medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
f) Identificar las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Clasificar los residuos generados para su retirada selectiva.
Valorar el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevencin
de riesgos.
GUA DIDCTICA 16


1. LA PLACA BASE
2. EL MICROPROCESADOR
3. EL SISTEMA DE REFRIGERACIN
4. LA MEMORIA RAM
5. LA FUENTE DE ALIMENTACIN
6. EL DISCO DURO
7. LAS UNIDADES PTICAS
8. LAS TARJETAS DE EXPANSIN
9. EL MONITOR
10.EL TECLADO Y EL RATN
11.EL SISTEMA DE ALTAVOCES
12.LA IMPRESORA
13.EL ESCNER
2.8.4. Actividades de aprendizaje

2.9 UT 9. Testeo de equipos.
2.9.1.- Presentacin
GUA DIDCTICA 17
Este captulo est dedicado ejecutar los procesos necesarios evaluar el rendimiento, realizar
chequeos y de los equipos informticos en busca de un rendimiento ptimo o identificar un
mal funcionamiento.
2.9.2- Contextualizacin
aprendizaje,


e) Evaluar las prestaciones del equipo.
f) Ejecutar utilidades de chequeo y diagnstico.
g) Identificar averas y sus causas.
h) Clasificar los dispositivos perifricos y sus mecanismos de comunicacin.
dispositivos.
2.9.3- Informacin y orientaciones para el estudio


GUA DIDCTICA 18
1. EL POST Y EL BIOS
2. HERRAMIENTAS DE DIAGNSTICO DE HARDWARE
3. HERRAMIENTAS DE DIAGNSTICO DE SOFTWARE
4. HERRAMIENTAS DE COMPROBACIN Y OPTIMIZACIN DE SOPORTES DE
INFORMACIN
5. TCNICAS DE VERIFICACIN Y TESTEO

2.10 UT 10. Mantenimiento de Equipos.
2.10.1.- Presentacin
Este captulo est dedicado conocer y manejar herramientas tiles para el mantenimiento de
los equipos que previene o retrasa un funcionamiento inadecuado.
aprendizaje,
1. Instalar software de propsito general evaluando sus caractersticas y entornos

de aplicacin.
c) Instalar y evaluar utilidades para la gestin de archivos, recuperacin de

datos, mantenimiento y optimizacin del sistema.
d) Instalar y evaluar utilidades de seguridad bsica.
e) Instalar y evaluado software ofimtico y de utilidad general.
f) Consultar la documentacin y las ayudas interactivas.
g) Verificar la repercusin de la eliminacin, modificacin y/o actualizacin de
las utilidades instaladas en el sistema.
Probar y comparar aplicaciones portables y no portables.

GUA DIDCTICA 19

EDITEX.
1. CONCEPTO DE SISTEMA INFORMTICO

2. MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
3. NIVELES DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INFORMTICOS
4. TCNICAS AUXILIARES DE MANTENIMIENTO DE SISTEMAS INFORMTICOS
5. HERRAMIENTAS SOFTWARE PARA EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO
2.10.4.- Actividades de Aprendizaje

2.11 UT 11. Reparacin de Equipos.
Este captulo est dedicado que el alumno sea capaz de identificar las averas e
incompatibilidades ms comunes y pueda subsanarlas.
GUA DIDCTICA 20

aprendizaje,
1. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando sus

caractersticas y relacin con el conjunto.

c) Analizar la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de conexin
entre dispositivos.
e) Clasificar los dispositivos perifricos y sus mecanismos de comunicacin.
f) Utilizar protocolos estndar de comunicacin inalmbrica entre dispositivos.
4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD), analizando sus
caractersticas y aplicaciones.

b) Analizar entornos que requieren implantar soluciones hardware especficas.
c) Detallar componentes hardware especficos para soluciones empresariales.
d) Se han analizado los requerimientos bsicos de seguridad fsica, organizacin
y condiciones ambientales de un CPD.
e) Implantar sistemas de alimentacin ininterrumpida y estabilizadores tensin.
f) Manipular correctamente dispositivos hardware para almacenamiento
g) Documentar procedimientos, incidencias y parmetros utilizados en la
h) Utilizar herramientas de inventariado, registrando las caractersticas de los
dispositivos hardware.
i) Clasificar y organizar la documentacin tcnica, controladores, utilidades y
accesorios del hardware.
6. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
a) Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin

de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
b) Operar las mquinas respetando las normas de seguridad.
c) Identificar las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de
materiales y herramientas, entre otras.
d) Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, y pasos de
GUA DIDCTICA 21
individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se

deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
e) Relacionar la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las
medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
f) Identificar las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
g) Clasificar los residuos generados para su retirada selectiva.

de riesgos.


EDITEX.
1. DETECCIN DE AVERAS EN UN EQUIPO

2. SEALES DE AVISO LUMINOSAS Y ACSTICAS
3. FALLOS COMUNES
4. INCOMPATIBILIDADES DE HARDWARE

2.12 UT 12. Mantenimiento de Perifricos.
GUA DIDCTICA 22
Este captulo est dedicado conocer y manejar herramientas tiles para el mantenimiento de
los equipos que previene o retrasa un funcionamiento inadecuado de los perifricos.
aprendizaje,
2. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando sus

caractersticas y relacin con el conjunto.
g) Identificar y caracterizar los dispositivos que constituyen los bloques

h) Describir el papel de los elementos fsicos y lgicos que intervienen en el
i) Analizar la arquitectura general de un equipo y los mecanismos de conexin
entre dispositivos.
j) Establecer los parmetros de configuracin (hardware y software) de un
k) Clasificar los dispositivos perifricos y sus mecanismos de comunicacin.
l) Utilizar protocolos estndar de comunicacin inalmbrica entre dispositivos.
4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD), analizando sus
caractersticas y aplicaciones.
j) Reconocer las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo

k) Analizar entornos que requieren implantar soluciones hardware especficas.
l) Detallar componentes hardware especficos para soluciones empresariales.
m) Se han analizado los requerimientos bsicos de seguridad fsica, organizacin
y condiciones ambientales de un CPD.
n) Implantar sistemas de alimentacin ininterrumpida y estabilizadores tensin.
o) Manipular correctamente dispositivos hardware para almacenamiento
p) Documentar procedimientos, incidencias y parmetros utilizados en la
q) Utilizar herramientas de inventariado, registrando las caractersticas de los
dispositivos hardware.
r) Clasificar y organizar la documentacin tcnica, controladores, utilidades y
accesorios del hardware.
7. Cumple las normas de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental,
identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
h) Identificar los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulacin

de los materiales, herramientas, tiles, mquinas y medios de transporte.
GUA DIDCTICA 23
i) Operar las mquinas respetando las normas de seguridad.

j) Identificar las causas ms frecuentes de accidentes en la manipulacin de
materiales y herramientas, entre otras.
k) Describir los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, y pasos de
individual (calzado, proteccin ocular e indumentaria, entre otros) que se
deben emplear en las distintas operaciones de montaje y mantenimiento.
l) Relacionar la manipulacin de materiales, herramientas y mquinas con las
medidas de seguridad y proteccin personal requeridos.
m) Identificar las posibles fuentes de contaminacin del entorno ambiental.
n) Clasificar los residuos generados para su retirada selectiva.

de riesgos.

Por otra parte, el Equipo Docente esa semana publicar en la plataforma virtual
enlaces de inters, as como el material auxiliar que pueda considerar til para el
estudio. La dedicacin al estudio a este tema ser de 2 semanas. Por otra parte, el
Equipo Docente esa semana publicar en la plataforma virtual enlaces de inters, as
como el material auxiliar que pueda considerar til para el estudio.

EDITEX.
1. MANTENIMIENTO INTEGRAL DE UN EQUIPO INFORMTICO

2. MANTENIMIENTO DEL MONITOR
3. MANTENIMIENTO DE LA IMPRESORA
4. MANTENIMIENTO DEL ESCNER
5. MANTENIMIENTO DE OTROS PERIFRICOS
6. MANTENIMIENTO DE DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO Y SOPORTES DE
INFORMACIN
GUA DIDCTICA 24
2.13 UT 13. Instalacin de Software.
Este captulo est dedicado a introducir en el mundo del software, sus tipos, licencias,
actualizaciones e instalaciones.
aprendizaje,
2. Instalar software de propsito general evaluando sus caractersticas y entornos

de aplicacin.
a) Catalogar los tipos de software segn su licencia, distribucin y propsito.

b) Analizar las necesidades especficas de software asociadas al uso de
c) sistemas informticos en diferentes entornos productivos. Instalar y evaluar
utilidades para la gestin de archivos, recuperacin de datos,
mantenimiento y optimizacin del sistema.
d) Instalar y evaluar utilidades de seguridad bsica.
e) Instalar y evaluado software ofimtico y de utilidad general.
f) Consultar la documentacin y las ayudas interactivas.
g) Verificar la repercusin de la eliminacin, modificacin y/o actualizacin
de las utilidades instaladas en el sistema.
h) Probar y comparar aplicaciones portables y no portables.
i) Realizar inventarios del software instalado y las caractersticas de su
licencia.

GUA DIDCTICA 25

EDITEX.
1. TIPOS DE SOFTWARE
2. LICENCIAS DE SOFTWARE
3. VERSIONES DE SOFTWARE
4. TIPOS DE INSTALACIONES
5. INSTALACIN DE HERRAMIENTAS OFIMATICA
6. INSTALACIN DE HERRAMIENTAS DE UTILIDAD GENERAL
7. PORTABLES

2.14 UT 14. Gestin de Discos.
Este captulo est a conocer y manejar los distintos soportes de almacenamiento y saber
recuperar a operatividad de un ordenador a travs de las copias de seguridad y las imgenes
de disco.
2.14.2.- Contextualizacin
aprendizaje,
GUA DIDCTICA 26
3. Ejecuta procedimientos para recuperar el software base de un equipo,

analizndolos y utilizando imgenes almacenadas en memoria auxiliar.
a) Identificar los soportes de memoria auxiliar adecuados para y restauracin

de imgenes de software.
b) Reconocer la diferencia entre una instalacin estndar y una o imagen de
software.
c) Identificado y probar las distintas secuencias de arranque en un equipo.
d) Utilizar herramientas para el particionado de discos.
e) Emplear distintas utilidades y soportes para realizar imgenes.
f) Restaurado imgenes desde distintas ubicaciones. Informacin y
orientaciones para el estudio.


EDITEX.
1. ESTRUCTURA DE UN DISCO DURO

2. PARTICIN DE DISCOS
3. SISTEMAS DE ARCHIVOS
4. HERRAMIENTAS DE GESTIN DE LAS PARTICIONES DE DISCOS
5. OPERACIONES CON PARTICIONES
6. FORMATEO DE PARTICIONES
7. DISCOS BSICOS Y DINMICOS
8. COPIAS DE SEGURIDAD
9. MANEJO DE IMGENES DE DISCO
GUA DIDCTICA 27
3. ORIENTACIONES PARA LA SUPERACIN DEL MDULO

Para cada UT el estudiante deber realizar las actividades descritas en esta gua y las que
se propongan en la plataforma virtual.
Para comprobar que se han adquirido los conocimientos, destrezas y habilidades durante
el curso, este mdulo se puede superar mediante una doble va:
1.A partir de la evaluacin continua, marcada con tres Pruebas de Evaluacin

Continua (PEC) en la temporalizacin, calificacin que ser cruzada con la calificacin
de la prueba presencial (mirar cuadro de la pgina siguiente).
2.Mediante la realizacin de una prueba presencial.
En cualquiera de las dos vas para superar el mdulo se exigir una nota mnima
de 5 en la prueba presencial.
La calificacin mxima que se puede obtener en el mdulo ser de 10 puntos.
La calificacin final del mdulo se calcula cruzando la nota de la prueba presencial con la
nota de la prueba presencial como se indica el siguiente cuadro.
GUA DIDCTICA 28
Tabla 1 Cruce de la nota de la prueba presencial y la evaluacin continua
Prueba Presencial
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 NP
10 10/M 10 9 9 8 7 SU SU SU SU SU NP
9 10 9 9 8 8 7 SU SU SU SU SU NP
8 10 9 8 8 7 7 SU SU SU SU SU NP
7 10 9 8 7 7 6 SU SU SU SU SU NP
Evaluacin Continua
6 10 9 8 7 6 6 SU SU SU SU SU NP
5 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
4 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
3 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
2 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
1 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
0 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
NP 10 9 8 7 6 5 SU SU SU SU SU NP
M Matrcula de honor
SU Suspenso
NP No presentado
Para la convocatoria de septiembre se conservar la nota de la evaluacin continua.
La calificacin final del mdulo y cualquier prueba ser redondeada al nmero entero ms
prximo.
3.1 Evaluacin Continua

La evaluacin continua es un modelo pedaggico donde se considera que el
aprendizaje de los estudiantes se ve claramente reforzado, que consiste en la
realizacin de una serie de actividades que constituyen las pruebas de evaluacin
continua (PEC).
Los que participan del ritmo de actividades que propone la evaluacin continua,
comprueban con la ayuda del profesor, el progreso de su asimilacin de los contenidos
y de la adquisicin de sus destrezas prcticas. Por ello, recomendamos especialmente el
GUA DIDCTICA 29
seguimiento de la evaluacin continua como modalidad de aprendizaje, a pesar de ser

un sistema voluntario.
Los estudiantes que participen en el proceso de Evaluacin Continua debern realizar

las siguientes Pruebas de Evaluacin Continua (PEC):
PEC 1: En la primera Prueba de Evaluacin Continua se evaluarn los tres primeros

temas del mdulo. La calificacin de esta prueba dentro de la evaluacin
continua es del 30%.
PEC 2: En la segunda Prueba de Evaluacin Continua se evaluarn los siete primeros

temas, poniendo un mayor nfasis en los temas 4, 5, 6 y 7. La calificacin de
esta prueba dentro de la evaluacin continua es del 30%.
PEC 3: En la tercera Prueba de Evaluacin Continua se evaluarn todo el temario,

poniendo un mayor nfasis en los temas del 8 al 13. La calificacin de esta
prueba dentro de la evaluacin continua es del 40%.
Algunas consideraciones importantes respecto a las Pruebas de Evacuacin Continua:
1. Slo se considerar realizada la evaluacin continua aquellos estudiantes que

entreguen las tres PEC.
2. La resolucin de la PEC es individual, en caso de copia e igualdad excesiva entre
ejercicio de los estudiantes, la evaluacin continua se evaluar con un 0.
3. No se admiten prorrogas en las entregas de la PEC sin causa justificada pasado
el plazo de entrega, la PEC se considera no presentada (calificacin de NP) y se
entender que el estudiante renuncia a la evaluacin continua.
4. Los enunciados, instrucciones, tiempo necesario para realizacin de cada una de las
pruebas y los criterios de correccin se explicitarn en la propia PEC.
5. En el plan semanal del final de documento se reflejan las semanas relevantes para
estas PEC.
6. La nota final de la evaluacin continua se obtendr mediante la media ponderada de
las tres PEC, segn el valor de cada una de ellas, indicado arriba.
Las preguntas de la prueba presencial sern del tipo de las que se hacen en las.
Durante la realizacin de la prueba no se podr utilizar ningn tipo de material.
GUA DIDCTICA 30
La prueba presencial se realizar en la fecha y hora que se publicar en la plataforma aLF

y en el tabln de anuncios de FP del Colegio Gredos San Diego Buitrago, que se encuentra
en la siguiente direccin:
Gredos San Diego Buitrago
Avda. de Madrid, 16
28730 Buitrago de Lozoya (Madrid)
En la tabla del cronograma semanal, se encuentra un resumen de las actividades a realizar

tanto del tipo autoevaluacin como del tipo pruebas de evaluacin continua,
indicando en dicha tabla cuando se deben realizar. En cualquier caso, el Equipo Docente
publicitar en los foros la fecha de realizacin de las pruebas de evaluacin continua.
Adems, a lo largo del curso el Equipo Docente podr proponer en los foros algunos temas
de debate relacionados con la materia de estudio con el fin de promover las discusiones y
participaciones de los estudiantes.
GUA DIDCTICA 31
Calendario semanal
Actividades PEC
Sem.
Estudio Autoeval. Prctica Inicio Resolver Fin
1 UT 1
2 UT 2
3 UT 2
4 UT 3
5 UT 3 UT 1-3
6 UT 4
7 UT 4 PEC 1 PEC 1
8 UT 4 UT 4 PEC 1
9 UT 5 y 6 PEC 1
10 UT 7 UT 5-7 PEC 1 PEC 1
11 UT 8
12 UT 8
13 UT 9
14 UT 9
15 UT 10
16 UT 10
17 UT 11 PEC 2 PEC 2
18 UT 11 PEC 2
19 UT 12 PEC 2
20 UT 12 UT 8-12 PEC 2 PEC 2
21 UT 14
22 UT 14
23 UT 14
24 UT 14 PEC 3 PEC 3
25 UT 14 PEC 3
26 UT 14 PEC 3
27 UT 13 PEC 3
28 UT 13 PEC 3
29 UT 13 PEC 3
30 UT 13 UT 13-14 PEC 3 PEC 3
31 Preparacin del examen
32 SEMANA DE EXAMENES PRESENCIAL
GUA DIDCTICA 32

2017.FundamentosDelHardware Parte II

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Gua de estudio: Parte II

Curso 2016/2017 GUA DE ESTUDIO II

Foro del tema

2. ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

2.1. UT 1. Unidades funcionales de un ordenador digital

1. Introduccin a la informtica, la estructura interna de un ordenador, su

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Conocer conceptos informticos bsicos.

b) Catalogar los tipos de software evaluando sus caractersticas.

2.1.3. Informacin y orientaciones para el estudio

El Captulo 1 del Libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial EDITEX.

Presentacin de la unidad de trabajo, subida a la plataforma educativa.

Ejercicio de autoevaluacin correspondiente a la unidad de trabajo, subido a la plataforma

Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad de trabajo,

2. ARQUITECTURA DE VON NEUMANN

3. UNIDADES FUNCIONALES DE UN ORDENADOR

4. FUNCIONAMIENTO INTERNO DE UN ORDENADOR

5. ORGANIZACIN ESTRUCTURAL DE UN ORDENADOR

2.2. UT 2. Placa Base.

1. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Identificar y caracterizar los dispositivos que constituyen los bloques

d) Establecer los parmetros de configuracin (hardware y software) de un

4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD),

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Reconocer las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo

2.2.3. Informacin y orientaciones para el estudio

El Captulo 2 del Libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial

Presentacin de la unidad de trabajo, subida a la plataforma educativa.

Ejercicio de autoevaluacin correspondiente a la unidad de trabajo, subido a la

Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad de

2. PARTES PRINCIPALES DE UNA PLACA BASE

9. PRINCIPALES MODELOS DE PLACA

2.3. UT 3. Componentes Internos

1. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Identificar y caracterizar los dispositivos que constituyen los bloques

d) Establecer los parmetros de configuracin (hardware y software) de un

4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD),

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Reconocer las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo

2.3.3.- Informacin y orientaciones para el estudio

El Captulo 3 del Libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial EDITEX.

Presentacin de la unidad de trabajo, subida a la plataforma educativa.

Ejercicio de autoevaluacin correspondiente a la unidad de trabajo, subido a la plataforma

Material extra: Enlaces, Documentacin y/o vdeos divulgativos de la unidad de trabajo,

1. LA CAJA DEL ORDENADOR

6. LOS DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO

7. LAS TARJETAS DE EXPANSIN

2.4. UT 4. Conectores y Cableado

1. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Identificar y caracterizar los dispositivos que constituyen los bloques

4. Implanta hardware especfico de centros de proceso de datos (CPD),

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Reconocer las diferencias entre las configuraciones hardware de tipo

2.4.3.-Informacin y orientaciones para el estudio

El Captulo 4 del Libro Montaje y mantenimiento de equipos de la editorial

1. LAS DIFERENTES CONEXIONES

2.4.4.- Actividades de aprendizaje

2.5. UT 5. Perifricos de Entrada

1. Configurar equipos microinformticos componentes y perifricos, analizando

por lo que al trmino de la misma se debe SABER:

a) Identificar y caracterizar los dispositivos que constituyen los bloques