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Pauta de Observación del Profesor

Señor (a) profesor (a):


El alumno ________________________________ se encuentra en
proceso de Diagnóstico Psicopedagógico, por lo cual solicito la información total de la
pauta que se envía.
Por su atención muchas gracias.

1-.Datos de identificación:

Nombre:__________________________________________________________________
Fecha de Nacimiento: _____________________Edad: _____________________________
Curso:________________________________ Jornada: ____________________________
Unidad Educativa: __________________________________________________________
Municipalizado: __________ Particular Subvencionado: _________ Particular__________
Dirección: ________________________________________________________________
Comuna:______________________________ Teléfono: ___________________________

¿Existe grupo diferencial en Establecimiento?


SI______ NO______

¿Asiste en niño a esos grupos?


SI______ NO______

¿En que área?


_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Motivo de la Consulta:

Lectura Rendimiento Lenguaje Funciones Básicas


Escritura Conductuales Auditivos Motores
Calculo Emocionales Visuales Otros

Observaciones:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2-. Antecedentes Escolares:

Asistencia a clases: Regular Irregular

Motivo de irregularidad: _____________________________________________________


_________________________________________________________________________
Repitencias:

Curso: Motivo:

Conteste según los siguientes criterios:

Conducta lograda CL Conducta en desarrollo CD Conducta no desarrollada CND

Área Psicomotriz:

Esquema corporal: __________________

Coordinación dinámica Gral.: _________

Coordinación motriz fina: ____________

Orientación espacial: _______________

Área Psicopedagógica:

Lectura:

Confunde letras o silabas: __________________

Tiene lectura silábica: __________________

Alcanza una comprensión lectora: __________________

Calculo:

Noción de numero: __________________

Confunde números: __________________

Orientación espacial en las operaciones: __________________

Reconoce números ordinales: __________________

Reconoce números cardinales: __________________


Escritura:

Confunde letras o silabas a la copia: __________________

Presenta una falta de ortografía excesiva: __________________

Problemas de redacción en párrafos simples: __________________

Letra ilegible: __________________

Área Fonológica:

Fluidez en la palabra: __________________

Distingue sonidos semejantes: __________________

Articulación correcta de los fonemas: __________________

Omite o sustituye fonemas: __________________

Organiza adecuadamente su lenguaje: __________________

Observaciones:

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
. VERIFIQUE SI HA CONTESTADO COMPLETAMENTE ESTA PAUTA.
Nombre del profesor responsable de la información:..............................................................
PAUTA DE OBSERVACION DEL PROFESOR

I.- Identificación del Alumno :

Nombre del Alumno : ..............................................................................................................


Fecha de Nacimiento : .................................. Edad : ......................... Sexo : ....................
Nombre Apoderado : ...............................................................................................................
Curso : .................................. Horario Jornada de Clases : ....................................................
Ha sido atendido Psicopedagógicamente : ..............................................................................

II.- Motivo de la Consulta :


Problemas en ( marque lo que corresponda )

Rendimiento Idiomas Lecto-Escritura


Funciones Básicas Cálculo Motricidad
Lenguaje Conducta Emocionales
Auditivos Visuales Otros

III.- Antecedentes Escolares del Alumno :

Asistencia diaria :

Regular Irregular

Causas Inasistencias ................................................................................................................

Repitencias :

Año Curso Motivos


Rendimiento Inasistencia
Rendimiento :

En relación a su grupo Curso :

Bajo Término Medio Término Medio Sobre Término Medio

Asignatura del Plan de Estudio en que el alumno presenta Déficit :

...................................................................................................................................................

IV .- Area Psicológica :

Marque con una Cruz lo que corresponda según la clave :

N : Nunca A.V. : A Veces S : Siempre

CONDUCTA ESCOLAR N AV S
Atención y Concentración
Exige atención inmediata
Es precipitado en su quehacer
Deja sus tareas inconclusas
Se cansa fácilmente
Se distrae fácilmente

Conducta Social
Juega con otros niños
Juega solo
Permanece sin jugar
Se integra a su grupo
Agradece a sus compañeros
Tiene una relación adecuada con adultos

Comprensión
Comprende instrucciones
Responde coherentemente
Expresa con claridad sus ideas

Animo :

Triste Alegre Llora Cambios bruscos de humor


V.- Area Psicomotora :

Marque con una cruz lo que corresponda :

Desarrollo Motor ( se observa torpeza al : )

Caminar Trotar Correr

Conducta Psicomotora

Inquietud excesiva Movimientos Involuntarios


Pasividad Problemas de Equilibrio

Postura

Columna desviada Malformación de pie Malformación de piernas

¿Tiene alguna malformación ósea? SI


NO
¿Tiene problemas para estar de pie o durante la marcha? SI
NO
¿Adopta una postura corporal inadecuada al trabajar con lápiz y papel ? SI
NO
VI.- Área Psicopedagógica :
Marque con una cruz lo que corresponda según la clave :
N = Nunca AV = A Veces S = Siempre

LECTURA N AV S
Confunde Letras
Confunde palabras de 2 o 3 sílabas
Tiene Lectura silábica
Lee pero no Comprende
Lee y comprende pero olvida rápidamente

ESCRITURA N AV S
Confunde palabras o letras cuando copia
Se equivoca al escribir al dictado
Comete muchas fallas de ortografía
Tiene letra ilegible
Tiene serias dificultades para redactar

CALCULO N AV S
Confunde los números
Invierte números
Se equivoca al sumar
Se equivoca al restar
Se equivoca al multiplicar
Se equivoca al dividir
Dificultades para comprender en que consiste una operación

VII.- Area Fonoaudiológica :


SI
NO
Alteración del ritmo de la palabra
( falta de fluidez y cadencia de la emisión oral, tartamudez ) ------ ----

Falla en discriminación auditiva


( dificultades para discriminar 2 sonidos muy parecidos ) ------ ----

Dislalias
( trastornos articulatorios de uno o más fenómenos, secuencias
vocálicas y/o consonánticas ) ------ ----

Organiza adecuadamente su Lenguaje


( sigue un orden coherente al momento de hablar ) ------ ----

VIII.- Area Social :

En relación a la actitud del hogar frente al problema del niño, marque con una cruz según
corresponda :

Conocimiento del Problema


¿ Ha sido diagnosticado con anterioridad ( médico, psicólogo, psicopedagogo,
fonoaudiologo, etc. ) ................................................................................................................

Actitud de los padres del menor

Apoyo ........... Indiferencia ............ Interés ocasional ..........

¿ Por qué ? Fundamente su respuesta .....................................................................................


...................................................................................................................................................
¿ Asisten regularmente a reuniones de Curso ? SI NO
¿ Su actitud en reunión de padres es ? Activa Pasiva
¿ Se acercan a la escuela por iniciativa propia ? SI NO
¿ Colabora en la solución de los problemas de su hijo ? SI NO

IX.- Observaciones:

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VERIFIQUE SI HA CONTESTADO COMPLETAMENTE ESTA PAUTA.
Nombre del profesor responsable de la información
...................................................................................................................................................

......................................................
Firma del Profesor

Pauta de observación del profesor

Nombre: ...................................................................................................................................

Fecha de Nacimiento: .............................................................................................................

Edad: .......................................................................................................................................

Unidad Educativa: .................................................................................................................


Curso: ......................................................................................................................................

Nombre del Apoderado: ........................................................................................................

Pertenece a una grupo diferencial: ......................................................................................

Año de la intervención Motivo

Motivo de la Consulta:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Presenta un dificultad en las áreas de:

Rendimiento Idiomas Lecto-Escritura


Funciones Básicas Cálculo Motricidad
Lenguaje Conducta Emocionales
Auditivos Visuales Otros

Asitencia escolar:

Regular: .............. Irregular: ..................

Porque la inasistencia:
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Repitencias:

Repitencia de curso: ................ Curso: ............................................

Motivo de la repitencia:

...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................

Su rendimiento esta:
Bajo la norma En la norma Sobre la norma

Manifiesta interés por la asignaturas de:

Calculo Literatura Artisticas

Manifiesta dificultad en el área motora:

Motricidad fina Motricidad gruesa No manifiesta dificultad

Comentarios respecto a los ítem mencionados:


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SIEMPRE A VECES NUNCA


1-. Manifiesta interés por aprender

2-. Es autónomo en sus tareas

3-. Manifiesta desagrado al entrar a clases

4-. Mantiene el orden en sus tareas

5-. Necesita apoyo constante para realizar sus tareas

6-. Necesita que repitan instrucciones para captar

7-. Participa en actividades grupales

8-. Es responsable con sus que haceres

9-. Es curioso en los temas de la clase

10-. Es creativo

11-.Le interesan las tares manuales


12-. Analiza y abstrae de contenidos ya pasados

13-. Asiste frecuentemente a clases

14-. Su escritura es legible

15-. Es ordenado y limpio en sus tares

16-. Tiene un vocabulario amplio

17-. El apoderado es responsable

18-. El apoderado se preocupa por su pupilo

19-. Mantiene la concentración en sus tareas

22-. Recuerda con facilidad los contenidos pasados

SU COMPORTAMIENTO MANIFIESTA LO SIGUIENTE:

25-. Es impulsivo

26-. Se frustra fácilmente

27-. Presenta una actitud pasiva frente a sus tareas

28-. Se exprese con claridad

29-. Es líder dentro de sus pares

30-. Se relaciona bien con sus pares

31-. Presenta actitud de respeto y cortesía con los


adultos
32-. Es participativo en las actividades
extracurriculares
33-. Respeta la autoridad

34-. Es violento

35-.En situaciones recurre a la agresividad con sus


pares
Observaciones y comentarios según lo anterior
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Nombre del docente responsable de estas respuestas:


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Firma