Teora del Conocimiento.

En la produccin de conocimiento, el error es tan valioso

como la exactitud. En qu medida es este el caso en dos
reas de conocimiento?

Roosevelt David Jaramillo Rodrguez.

Nmero de palabras: 1558

Convocatoria Noviembre 2016.

 En la produccin del conocimiento, el error es tan valioso
como la exactitud. En qu medida es este el caso en dos
reas de conocimiento?

La naturaleza nos ha dado las semillas del conocimiento, no el

conocimiento mismo. Sneca.

Lo que quiere llegar a expresar este filsofo latino, Sneca, a travs de

su frase es que, cualquiera puede adquirir el conocimiento debido a que la

naturaleza misma nos ensea, pero solo pocos y los que se dedican pueden

reconocer, que es algo muy diferente, lo que en verdad es. Pues la vida te da

todo para conocer pero eres t quien debe investigar, buscar, estudiar para

adquirir ese conocimiento mismo.

En este ensayo se realizar un anlisis argumentativo sobre la siguiente

afirmacin, En la produccin del conocimiento, el error es tan valioso como la

exactitud. Lo primero que se desarrollar en el cuerpo del ensayo es entender

y lograr interpretar lo que quiere decir la afirmacin ya mencionada y a raz de

eso, poder dar mi punto de vista y decir si estoy o no de acuerdo con la

afirmacin. Para poder llegar a tener una respuesta slida necesitamos la

intervencin de reas de conocimiento, formas de conocer y uno que otro tema

transversal, claro est con sus debidos ejemplos de la vida real, para poder

justificar nuestra afirmacin, si estuviramos de acuerdo. Esto se lo realizar

debido a que la pregunta de conocimiento del ensayo es, En qu medida es

este el caso en dos reas de conocimiento?

Despus definiremos trminos y los conceptos claves que se encuentran

en nuestro ttulo, mediante una profunda argumentacin para lograr sacar a la

vez nuestras contra argumentaciones, si es posible. Identificaremos las

preguntas de conocimiento que son muy importantes para la discusin dentro

del cuerpo del ensayo. Luego plantear mi postura sobre la afirmacin, ya

mencionada. Y por ltimo identificaremos las reas y formas de conocer que son

centrales para dar respuestas a las preguntas de conocimiento. Las reas de

conocimiento, en donde nos enfocaremos para realizar el ensayo sern, las

matemticas y la historia. Y las formas de conocer sern, el lenguaje y la

memoria.

Interpretando el ttulo del ensayo que es, En la produccin del

conocimiento, el error es tan valioso como la exactitud. En qu medida es este

el caso en dos reas de conocimiento? Bueno, creo que lo que dice este ttulo

es que cuando nosotros realizamos la investigacin, la bsqueda, el anlisis y el

estudio necesario para obtener el conocimiento, siempre vamos a querer obtener

lo valioso que es la exactitud, pero existen casos en que no nos concentramos y

lo que obtenemos es un conocimiento errneo, pues s, talvez el error no sea

nada bueno, pero ensea y pienso que es un mal necesario, Por qu el error

es un mal necesario dentro de la obtencin del conocimiento filosfico? Un mal

necesario porque cuando nosotros caemos en el error, lo que hacemos es

investigar, buscar y analizar ms hasta llegar a una respuesta correcta y en todo

el transcurso de salir del error para llegar a la exactitud nos hacemos varias

preguntas que son importantes, por ejemplo Por qu est mal? Por qu no

puede ser esta la respuesta? Qu hice mal? Y un sinnmero de interrogantes

que llegan a nuestra mente al momento de no llegar a lo correcto y la diferencia

es que si nosotros erramos y vamos en busca de la posible exactitud, no

realizamos las mismas cosas que hacemos cuando nos equivocamos como ya
lo dije investigamos, analizamos ms tratando de llegar a lo correcto y nos

conformamos con esa respuesta. Personalmente lo s hacer, por ejemplo

cuando realiz ejercicios matemticos solo empleo una frmula y me sale el

resultado correcto y no hago nada ms, pero en ocasiones me se equivocar y

tengo mal el resultado y es ah y solo ah cuando empiezo a buscar por qu est

mal, he incluso he llegado al punto de buscar otras frmulas, por lo tanto se dice

que el error es tan valioso como la exactitud.

Las palabras claves que encontramos en el ttulo del ensayo son:

conocimiento, error y exactitud. Pues el conocimiento filosfico se lo obtiene

mediante la reflexin y el pensamiento donde no interviene ningn factor de la

realidad, este conocimiento se basa en dos fundamentos importantes los cuales

son el anlisis y la crtica. El anlisis debido a que se debe investigar cmo se

desarrollan los razonamientos y la crtica para poder complementar, argumentar

y contra argumentar dichas explicaciones y anlisis. El error es una forma de

aprender, pero tambin es un hbito muy costoso, porque la mayora de las

veces deja profundas huellas y determina el destino de la vida (Malena, 2008),

para m el error es una idea, expresin o argumento que una persona considera

o cree que es correcta pero al final no lo es pero generalmente con el error se

aprende as que es una manera ms de llegar al conocimiento. La exactitud es

la puntualidad y fidelidad en la ejecucin de algo (Gardey., 2010), para m la

exactitud es obtener una medida, clculo o argumento que se esperaba y que

este en lo correcto.

Se puede relacionar el error y la experiencia? S, ya que despus de que

nosotros cometemos un error, luego vamos a tratar de corregirlo para no volverlo

hacer por lo tanto esto se convertira en una experiencia para nosotros mismos.
Pienso y considero que las formas de conocer para este ttulo es la memoria y el

lenguaje, ya que son las ms significativas para considerarlas en mi

argumentacin El lenguaje o la memoria son buenas formas para llegar a

conocer el error? Yo creo que s, ya que nosotros a travs del lenguaje podemos

comunicar lo que est mal, tambin pasa lo mismo con la memoria, ya que con

esta forma podemos llegar a recordar algn error y no volver a cometer el mismo

nuevamente. En qu medida el error es tan valioso como la exactitud, para

producir el conocimiento dentro de las reas de la matemtica y la historia? Tanto

el error y la exactitud son muy valiosos para producir el conocimiento dentro de

la matemtica por ejemplo, cuando realizamos una operacin de logaritmos,

nosotros tenemos que encontrar un solo resultado, ya que sabemos que la

matemtica es una ciencia exacta, por lo tanto cuando no encontramos la

respuesta correcta y caemos en el error nosotros tenemos que buscar otro

mtodo para encontrar el resultado y es ah cuando el error se vuelve valioso, ya

que estn investigando ms. En la historia pasa lo mismo, ya que si no

recordamos una fecha memorable y nos equivocamos, lo que vamos hacer es

buscar cual es la fecha exacta y a raz de la bsqueda nos daremos cuenta que

producimos un mejor conocimiento. Por ejemplo, una vez dando una prueba de

historia me preguntaban la fecha donde se dio la revolucin mexicana y yo puse

en 1962 y luego cuando me entregaron la prueba, estaba equivocado, luego fui

a casa y empec a averiguar y la fecha correcta era 1910 y en cambio en 1962

haba sido la crisis de los misiles en Cuba y eso era algo que yo no conoca, ni

saba que haba existido, es as que el error a veces te abre las puertas a un

conocimiento ms amplio. Las afirmaciones que se dan en el ensayo son que el

error si es valioso como la exactitud. Y una de las contra argumentaciones es

que el error te lleva a un conocimiento falso, pero es un buen mtodo para

producir un conocimiento ms extenso. Por lo tanto puedo decir que la exactitud

y el error son muy valiosos para obtener el conocimiento, y se lo comprob en el

estudio de las dos reas de conocimiento, la matemtica y la historia.

Despus de haber formulado estas preguntas de conocimiento, luego

haberlas respondido e identificado las distintas reas y formas de conocer y claro

uno que otro tema transversal podemos concluir este ensayo.

Como conclusin quiero plantear mi postura, En qu medida ests de

acuerdo con que el error es tan valioso como la exactitud para lograr producir el

conocimiento? Estoy completamente de acuerdo con el error sea tan valioso

como la exactitud, como ya se lo dijo en todo el transcurso de este ensayo el

error es una forma ms de conocer, con el nico problema, si se podra decir as,

de que obtenemos resultados no deseados pero lo valioso no est en eso, si no

en la manera en como actas despus de haberlo obtenido, pues te dedicas a

buscar lo correcto, lo esperado, lo exacto. Como ya lo dije, para m el error es un

mal necesario, muchos dicen que equivocarse es malo pero no, si t te equivocas

tienes la oportunidad de aprender dos cosas, lo malo y lo bueno en cambio quien

no se equivoca solo tiene la oportunidad de conocer lo bueno. Es as que el error

y la exactitud son muy valiosos para la produccin del conocimiento, la cual se

la obtiene mediante la reflexin y el pensamiento de la persona. Un error puede

ser considerado como algo malo, pero hay que tomar en cuenta de que es una

forma de aprender por lo tanto debemos apreciar lo valioso que es errar, sin

embargo debes buscar la exactitud del conocimiento.

Referencias
Gardey., J. P. (2010). Definicion.de. Obtenido de Definicion.de.

Malena. (22 de 12 de 2008). LA GUIA. Obtenido de LA GUIA:

http://filosofia.laguia2000.com/general/el-error

Pginas web.

http://filosofia.laguia2000.com/general/el-error

http://definicion.de/exactitud/

http://definicion.de/error/

http://html.rincondelvago.com/conocimiento-filosofico.html