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- Editorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
Es una publicacin trimestral - La voz de la Gerencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
de CONANI. - Aniversario
- Nios, Nias y Adolescentes de los Hogares de Paso disfrutan de una tarde de Cine . . . . . . . . . . . . . . . . .4
- 3ra. exposicin de manualidades de los nios de los Hogares de Paso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5
Directora: - Misa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
Secretaria de Estado - Polticas Sociales
Presidenta Ejecutiva - Lanzamiento Lineamientos de Poltica de Proteccin Integral nios en Situacin de Calle . . . . . . . . . . . . .7
Kirsys Fernndez de Valenzuela - Seminario
milagros.melendez@conani.gov.do
- Seminario-Taller sobre Sustraccin Internacional de Nios, Nias y Adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
- Prcticas promisorias
Consejo editorial:
- Programa de Atencin Integral concursa en Premio Nacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10
Gerente General
- Desde el interior
Tilza Ares
- Oficina Regional Yuma: Diplomado Roles de la Familia en Supervivencia y Desarrollo Infantil . . . . . . . . . . . . .12
tilza.ares@conani.gov.do
- Gestin Humana
- Seguro Familiar de Salud Una responsabilidad de todos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13
Editora:
- Desde el interior
Laura Nez
ceninfa@conani.gov.do - Vulnerabilidad de los nios, nias y adolescentes en situacin de calle en Barahona . . . . . . . . . . . . . . . . .14
- Abre sus puertas la Oficina Municipal de Boca Chica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
En este nmero colaboraron: - Inauguracin de la Oficina Municipal de Nagua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17
Aly Q. Pea - Los Profesionales: Responsabilidad de denunciar el abuso, maltrato y negligencia . . . . . . . . . . . . . . . . .18
Amalfy Acosta - Oficina Regional Higamo: Roles de las Familias en supervivencia y desarrollo integral . . . . . . . . . . . . . .19
Beatriz Guzmn - CIANI
Daysi Garca - Instalacin de Aulas Virtuales en CIANI Los Alcarrizos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20
Deisi Turbi - Equipo Multidisciplinario
Dra. Luna - Quinto Mdulo: Prctica y Elaboracin de Informes Psicosociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Edwis Morillo - Consultoria Jurdica
Greilin Guerrero - Limitantes del Principio Inters Superior infantil en resolucin casos de Sustraccin Internacional . . . . . . . . .23
Isaura Mella - Aydame a Crecer
Norma Castro - La Educacin de valores en la Familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
Penlope Melo - Relaciones Internacionales
Rita Fernando - 2da. Reunin de Expertos sobre Sustraccin Internacional por unos de sus padres . . . . . . . . . . . . . . . . .27
Tony Arias - Nuestros Hogares
Virginia Sainz - Hogar para nios Costa Verde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
- FONPER
Fotografa - CONANI administra Estacia Infantil en provincia Elas Pias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30
Miguel Jerez - Convenio de la Haya
- 21ava Sesin diplomtica del Convenio Internacional sobre el cobro de alimentos para los nios . . . . . .31
Diseo Grfico - CENINFA
Danielle West. Arte&Diseo. - Lecturas Recomendadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34
daniellewest@codetel.net.do - CONANI en los Medios . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36
danielleyw@yahoo.com - Normas
- Aprobacion de reglamento para programas de nios (as) y adolescentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
Impresin
- Planificacin
Editora Amigo del Hogar
- Proceso de Formulacin del Plan Estratgico del CONANI, 2007-2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39
Esta publicacin es una produccin del departamento - Salud: Vacunacion contra Meningococcemia y el Ttano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41
de Comunicaciones de CONANI. - Operativo: Ayuda a familias centros CONANI afectadas por la Tormenta Noel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42
Secretara de Estado de Interior y Polcia - Congreso: III Congreso Mundial sobre Derechos de la Niez y Adolescencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44
En cumplimiento del requisito por Ley No. 6132, la publicacin
trimestral de CONANI est inscrita en el Registro No. 70-120.
- Caminata por los Derechos Fundamentales de la Niez en Mao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
- CIANI
Esta es una publicacin gratuita del Consejo Nacional
para la Niez y la Adolescencia. - Inauguracin CIANI San Pedro de Macors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46
CONANI - La Niez en el Mundo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48
s Editorial LaVozdelaGerencia s
Lineamientos de Poltica
de Proteccin Integral
de Nios, Nias y Adolescentes
Garanta de derecho,
G en situacin de calle
arantizar los derechos fundamentales de
los nios, nias y adolescentes, y promover su des-
arrollo integral en la Repblica Dominicana, a tra-
vs de la formulacin, coordinacin y seguimiento
de las Polticas Pblicas, es la misin institucional
del Consejo Nacional para la Niez y la Adoles-
Kirsys Fernndez de Valenzuela.
Presidenta Ejecutiva.
P
desde un enfoque general
ara hablar de la Garanta de los derechos
del nio y nia es imprescindible traer a colacin La
Convencin sobre los Derechos del Nio- Naciones
Unidas noviembre de 1989; por sta razn, entiendo
que marcaran su futuro, porque es donde se inculcan
y se desarrollan los valores del individuo; por ello
desde este espacio es fundamental luchar por mante-
ner ese ncleo, ya que en trminos generales se con-
cencia CONANI. gralidad. que todo aquel que de alguna manera est vinculado sidera familia a la que proporciona afecto, seguridad
al tema de infancia conoce perfectamente el conteni- y buenas costumbres a cada uno de sus miembros.
Es precisamente dando cumplimiento a esta mi- Con este instrumento hemos instituido las bases do del Tratado Internacional que ms rpido entr A medida de que vamos avanzando, las sociedades
sin, a la Ley 136-03 y a la Convencin de los De- que permiten la integracin de los nios, nias y en vigor y el ms ratificado en la historia de los tra- van cambiando y todo se va modernizando, no siem-
rechos del Nio, que el pasado 23 de noviembre, adolescentes en situacin de calle a sus familias, tados de Derechos Humanos. pre los cambios son positivos, junto a estos cambios
en el marco de la celebracin del vigsimo noveno asegurando su inclusin en la escuela y su partici- Sin embargo, es importante saber que la Convencin se van quedando costumbres viejas y valores, esto ha
aniversario de nuestra institucin, entregamos a la pacin en actividades favorables para su desarrollo no constituye el primer instrumento internacional trado como consecuencia que surjan las familias dis-
sociedad Dominicana los Lineamientos de Pol- fsico, cognitivo y socio-emocional. que proclama o afirma los derechos de los nios. La funcionales y la falta de cooperacin entre s; mu-
tica de Proteccin Integral de Nios, Nias y condicin social y jurdica de los nios ha sido por chos estudios se han derivado a partir de ello; con
Estamos plenamente convencidos de que en la largo tiempo un asunto considerado del mayor inte- miras a solucionar esta problemtica social que nos
Adolescentes en situacin de calle.
medida en que nuestro pas mantenga su creci- rs por las comunidades internacionales. Particular- afecta a todos, por esta razn, las organizaciones gu-
Dicha poltica es el resultado de un proceso parti- miento econmico, aumente la inversin social y mente en nuestro pas, antes de ser firmada y ratifica- bernamentales, no gubernamentales, los organismos
cipativo en el que todas las entidades que forman mejore el acceso de nuestros ciudadanos a servi- da la Convencin ya contbamos con normas, centros de cooperacin internacional y la sociedad civil estn
parte del sistema nacional de proteccin creado cios sociales de calidad, lograremos de forma efec- de atencin integral, instituciones y personas que tra- en el deber de formular, coordinar, supervisar y eje-
por la Ley 136-03, que crea el Cdigo de Protec- tiva prevenir la existencia de nios, nias y adoles- bajaban por y para el inters superior de nuestros cutar las polticas pblicas, programas y acciones a
nios, nias y adolescentes. nivel nacional, regional y municipal para garantizar
cin y Derechos Fundamentales de Nios, Nias y centes sometidos a las peores formas de trabajo
Ha transcurrido ya ms de una dcada, los cuales nos la proteccin y el ejercicio de los derechos de los
Adolescentes, hicieron sus aportes y desde el con- infantil. nios, nias y adolescentes.
ha permitido avanzar, hoy da contamos con un ins-
senso, construyeron una propuesta que articula ac-
Esperamos que el prximo ao 2008, las organiza- trumento jurdico con un contenido muy completo En virtud de lo anterior el Estado dominicano ha
ciones que, hasta el momento, se encontraban dis-
ciones no gubernamentales, la sociedad civil junto como lo es, El Cdigo para el Sistema de Proteccin venido desarrollando y articulando un sin nmero
persas, pero lo ms importante, es el compromiso y los Derechos Fundamentales de los Nios, Nias y de acciones, planes, programas y proyectos en pro de
a CONANI y las dems instituciones que confor-
asumido por todos los participantes en el proceso Adolescentes-Ley 136-03, es de destacar que el mis- garantizar estos derechos; no obstante; largo es el ca-
man el Sistema Nacional de Proteccin, estemos
de formulacin, de continuar aunando esfuerzos mo est siendo usado como modelo en otros pases; mino que an nos queda por recorrer y para lograr-
juntos implementando esta poltica, ya que la pro-
para la implementacin de la misma. pese a que completar la estructura y articular las lo todos debemos aportar.
mocin de los derechos fundamentales de la niez
acciones es un proceso que nos demanda responsabi- Evidentemente la familia, la sociedad y el Estado es-
Tenemos la gran satisfaccin, de entregar por pri- y la adolescencia es una gran tarea que le concier- lidad y compromiso al tiempo de que todos estamos
mera vez en la vida institucional del CONANI, una ne a toda la Repblica Dominicana. tn en el deber de adoptar medidas de proteccin y
involucrados. ninguno puede eludir lo que por ley le corresponde,
herramienta de orientacin de gran utilidad para
Sin lugar a dudas, insuficientes seran los tratados as lo establece la Convencin sobre los Derechos de
todas aquellas organizaciones que tienen gran in- internacionales y las leyes vigentes, si los padres, los Nios en los artculos 5, 8, 9; la Ley 136-03 en los
cidencia en la toma de decisiones y que ejecutan madres y tutores que tienen la responsabilidad prin- art. 8, 9, 59, 68, 69, entre otros tratados nacionales e
las polticas y programas dirigidos al desarrollo de Kirsys Fernndez de Valenzuela cipal de garantizar los derechos de los nios, nias y internacionales, puesto que es fundamental que el
las familias, la niez y la adolescencia. Secretaria de Estado adolescentes no desempean su rol. La familia juega mensaje de los derechos de los nios se escuche y se
Presidenta Ejecutiva el papel principal en el proceso de la garanta de ponga en prctica en todos los lugares donde la gente
Reducir y erradicar esta problemtica social de- Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia derechos, es ste el mbito donde los nios, las nias viva, trabaje y se desarrolle, independientemente de
pende en gran medida de la efectiva implementa- CONANI y adolescentes se forman y desarrollan los valores los factores socio culturales que nos puedan afectar.
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CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s MesAniversario MesAniversario s
Disfrutan de una
tarde de Cine
C on una mayor muestra de creatividad e
ingenio fue abierta al pblico la 3ra.
Exposicin de manualidades de los Hogares
de Paso.
Casas Campesinas, muecas decorativas,
juegos de muebles y de mecedoras, cojines,
flores secas, tamboritas, lmparas y hasta
E
una rplica del Metro de Santo Domingo,
Tony Arias, Encargado de Artes Manuales entre otros trabajos forman parte de la exhibicin en esta ocasin.
de los Hogares de Paso.
Los profesores de arte juntos a Educadores y educadoras creativos/as saca-
4 5
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s MesAniversario PolticasSociales s
29 En su
Aniversario E
lanzamiento oficial de los
Destac el papel desempeado por el CONANI en su les de televisin, en los que se resalta que
este segmento social en situacin de calle,
afn por garantizar el cumplimiento de los derechos
mantiene la condicin nios pese a su esta-
fundamentales de los nios, nias y adolescentes, e
do de vulnerabilidad.
inst a los presentes a seguir trabajando a favor de
esta poblacin vulnerable. Grupo de nios y nias en el acto conmemorativo del 29 aniversa- La produccin televisiva est musicalizada
rio de CONANI.
con la cancin Somos nios de la calle,
El Dr. Leonel Fernndez Reyna acompaado de la Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela
mientras saluda a los cnsules.
6 7
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s PolticasSociales Seminario s
Seminario
- Taller
Sobre Sustraccin
Internacional de Nios,
El Presidente de la Repblica Dominicana, Dr. Leonel Fernndez reci-
be el documento oficial junto a la Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela,
Nios y nias del coro de Carolina Hernndez, entonan musicales diri-
gidos a los nios, nias y adolescentes en situacin de calle.
Nias y Adolescentes
Presidente Ejecutiva del CONANI. Cuerpo docente del seminario taller.
CONANI
Con su programa de Atencin Integral concursa en el
Premio Nacional a la Calidad
y Reconocimiento a las Prcticas CIANI Herrera en la Provincia de Santo Domingo y el CIANI el Seybo
E
A tal efecto se conform un equipo Los criterios analizados fueron los siguientes:
de trabajo integrado por los tcni- Agentes Facilitadores Resultados
cos de las reas de Salud y Nutri-
l Premio Nacional a la Calidad y el cin, Trabajo Social, Educacin Ini- Resultados
Personas en las
Reconocimiento a las Prcticas Promisorias en el Sec- cial, y Psicologa del Programa de
personas
Resultados clave
Atencin Integral del nivel central
del rendimiento
tor Pblico es un proceso mediante el cual son reco-
Liderazgo
Procesos
nocidas las iniciativas de Gestin de Calidad en la del CONANI, as como por los di-
Resultados
administracin pblica dominicana. rectores y tcnicos de los centros se- Estrategia y orientados a
leccionados, bajo la coordinacin planificacion ciudadanos/
Dentro del marco del Premio Nacional a la Calidad, clientes
de Doa Olga Tejada de Llibre, Ge-
tambin se promueven el reconocimiento a las Prc-
rente del Programa de Atencin
ticas Promisorias, con el que se destaca aquellas ini- Resultados
Integral y el Dr. ngel Lus lvarez, Alianzas y
ciativas (proceso, procedimiento, producto o servicio) en la
recursos
CIANI Villas Agrcolas I Encargado de Planes y proyectos Sociedad
que han tenido lugar en un mbito o sector determi-
del CONANI. Este equipo trabaj
nado de la organizacin y que se manifiesta en un
incremento en la calidad del servicio ofrecido.
arduamente, ya que slo contaban Innovacin y aprendizaje
con un mes para el levantamiento
El Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia de las informaciones requeridas en Cmo se Hace la Evaluacin?, luego de recibido los documen-
por iniciativa de su presidenta ejecutiva Seora Kir- el concurso, la redaccin de las me- tos de postulacin, el Comit Coordinador del Premio y un equi-
sys Fernndez de Valenzuela, decidi postularse den- morias de dichos centros, as como po de evaluadores externos previamente formado para garanti-
tro del rengln Practicas Promisorias, con el Pro- la recoleccin de las evidencias que zar la coherencia en la puntuacin en el Modelo Marco Comn
grama de Atencin Integral, en tal sentido se selec- muestren fsicamente lo expresado de Evaluacin (CAF), analizan la documentacin y determinan
cionaron cinco (5) Centros Infantiles de Atencin en las memorias. cuales instituciones deben pasar a la fase de visita in situ, para
Integral (CIANI) de los cincuenta y seis (56) que tie- lo cual es necesario alcanzar por lo menos el 25% de la puntua-
Despus de largas y agotadoras jor-
ne la institucin, procurando tener una representa- cin total para este rengln.
nadas, este equipo de trabajo que se
cin regional.
CIANI Doa Ren Klang de Guzmn entreg sin lmite, con mucha pa- Nuestros cincos (5) centros fueron visitados por los evaluadores
Los centros seleccionados son: El CIANI Villas Agr- sin y entusiasmo, vi coronado su internos lo que indica claramente que por los menos alcanzaron
colas I en el Distrito Nacional, el CIANI Herrera en zacin en la prctica sometida, sta memoria esfuerzo, logrando la meta pro- la puntuacin requerida. En los actuales momentos se est en
la provincia Santo Domingo, el CIANI Santiago I debe constar con los siguientes elementos: puesta en el tiempo previsto. Para una fase donde el Jurado del Premio valora los informes de los
Dona Rene Klang de Guzmn, as como el CIANI recibir el reconocimiento a las evaluadores externos para determinar los ganadores. Los pre-
Pgina de presentacin; tabla de contenido o
Santiago IV en la Regin del Cibao y el CIANI El Prcticas Promisorias, las institucio- mios son entregados por el Presidente de la Repblica en una
ndice general, resumen general de la organi-
Seibo en la Regin Este. nes tienen que alcanzar por lo me- Ceremonia que se celebra en el Palacio Nacional durante el mes
zacin; descripcin de la prctica presentada;
Las instituciones que postulen prctica promisorias nos el 50% de la puntuacin total de noviembre. Con la ayuda de Dos, la decisin y apoyo de
para ser reconocidas deben preparar una memoria anlisis de los criterios para la valoracin de las nuestra presidenta ejecutiva y el esfuerzo desplegado por el
en los criterios de la estructura del
de postulacin que describe la gestin de la organi- postulaciones, y glosario de trminos. Modelo Marco Comn de Eva- equipo de trabajo tenemos la f de que nuestra institucin logra-
10 luacin CAF para sta categora. r el premio. 11
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s DesdeelInterior Gestinhumana s
E
Roles de la Familia en la Supervivencia
Lic. Beatriz Guzmn, Auxiliar de
l 1ro. de Septiembre di sus primeros pininos zadas por la Superintendencia de Salud y Riesgos
El Seguro Familiar de Salud, en lo que concier- Laborales (SISARIL), y cuya misin es la de asu-
na al Rgimen Contributivo. Es mucho lo que se mir y administrar el riesgo de la provisin del
ha argumentado desde entonces, acerca de los Plan Bsico de Salud, es decir, las que tienen a su
aspectos positivos y negativos que el mismo ha cargo la contratacin de la red de prestadoras de
tenido sobre la poblacin, pero, en este caso; no servicios de salud: (clnicas, laboratorios, farma-
vamos a basar nuestro artculo en ms de lo mis- cias, etc.).
mo, ya que, tenemos la firme creencia que todo en
Cada ARS tiene la responsabilidad de proveer de
la vida tiene su proceso de maduracin, ms bien,
un carnt a cada uno de sus afiliados, como tam-
nos enfocaremos en los aspectos bsicos para
bin de ofrecerle toda la informacin en cuanto a
tener una idea ms acabada a la hora de necesitar
su red de prestadoras de servicios. De no ser as, el
Lic. Greiling Guerrero, Coordinadora Oficina Regional este servicio. El 1ro. de Septiembre todos nosotros
Yuma, durante su ponencia sobre la Ley 136-03. afiliado tiene la facilidad de denunciar cualquier
sentimos el efecto en nuestro salario del descuen-
incumplimiento a travs de la Direccin de
to del 2.86 %, porcentaje que junto al 7.14% apli-
Vulnerabilidad
del mismo es una problemtica en la ciudad de Barahona son hogar.
que se identifica a primera vista los principales lugares donde
La situacin descrita en que se
en esta ciudad. habitualmente se encuentran
encuentran estos nios, nias y
los nios y nias vendiendo
Esta situacin se complica, por- adolescentes es sumamente preo-
En que se encuentran los nios, nias que la niez y la adolescencia se
ven obligados a vivir en situa-
man, ofreciendo lavado de
vehculos hasta altas horas de la
cupante, ya que estn someti-
das(as) a una privacin permanen-
y adolescentes en situacin cin de calle buscando trabajos
espordicos y deambulando
noche.
B
ellos(as) emergen de familias en las aceras, en el parque, cial que le permite convertirse en
desintegradas y en condiciones frente al cuerpo de bomberos, hombres y mujeres capaces de
arahona es una de las ciudades ms de extrema pobreza, como un en vehculos abandonados, transformar su vida y su entorno.
grande del Sur de la Repblica Dominicana. medio de sobrevivencia, por lo casas en construccin y otros
Esta tiene una poblacin de casi 180,000 habi- regionalenriquillo@conani.gov.do
que recurren al robo, la venta lugares al intemperie expuestos
tantes, de los cuales ms del 75% de sus habi- de drogas e incluso ceden al a los peligros de la calle y situa-
tantes viven en zonas urbanas, pero en los comercio de la explotacin ciones de extrema vulnerabili-
ltimos aos la ciudad ha experimentado un sexual. dad, siendo presa fcil para el
aumento considerable de su poblacin, debi do al proceso migratorio del maltrato, abusos fsicos, sexual
Esto indica que el nmero de
campo a la ciudad, as como tambin de la poblacin proveniente del y verbal..
nios, nias y adolescentes que
Pas vecino Hait.
se van a la calle aumenta de Algunos de los nios, nias y
El incremento de la poblacin, denota la necesidad de la creacin de forma considerable, mientras adolescentes cuando son entre-
fuentes de empleo que contribuya a mejorar las condiciones econmicas que la asistencia en las aulas vistados expresan que sus
escolares disminuye. padres los envan a la calle A
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CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s DesdeelInterior DesdeelInterior s
Abre sus puertas la Oficina Municipal coordinar con las entidades locales del Sistema
Nacional de Proteccin como el Directorio
El pasado 23 de octubre del ao en curso, el
Municipal y apoyar la conformacin de las Juntas
Consejo Nacional para la Niez y la
Adolescencia (CONANI), dej inaugurada Locales de Proteccin y Restitucin de Derechos,
la Oficina Municipal de Boca Chica; dicha expres la presidenta ejecutiva de CONANI,
oficina tendr como finalidad brindar durante su discurso. La Oficina Municipal est ubi-
apoyo tcnico a las instancias del Consejo cada en la Avenida del Sur No.24, Municipio de
para hacer viable la coordinacin de los dis- Boca Chica, R.D.
tintos proyectos y programas a favor de Otras personalidades que estuvieron presentes
nios, nias y adolescentes que residen en como integrantes de la mesa de honor, fueron:
la comunidad. Prroco Roberto Jos Solano, Parroquia San Rafael
Licda. Yoselin Pea, sindica Municipal, La Oficina Municipal de Boca Chica tendr un de Boca Chica, la Lic. Patricia Turb, Procuradura
agradeci en nombre de la comunidad la rol de desconcentracin para viabilizar la aplica- Fiscal de Nios, Nias y Adolescentes de la
Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela, Secretaria de Estado y Presidente Ejecutiva del
CONANI, durante su discurso. conformacin de esta Oficina y el apoyo cin de las decisiones emanadas de la Oficina Provincia Santo Domingo y la Lic.Ausencia
que siempre ha recibido del CONANI, con- Nacional y de la Oficina Regional Metropolitana Mendoza, coordinadora de la Oficina Municipal
Estado y Presidente Ejecutiva del CONANI,
Imgenes de la
Capacitacin de los
Roles de la Familia.
U
Por: Dra. Amalfy Acosta Roles de las Familias en la Supervivencia
Asistente del coordinador
de la Oficina Regional Metropolitana y el Desarrollo Integral Infantil
n profesional tiene causa y razn para saber y
creer, sospechar y evidenciar cuando un menor es vctima
de abuso, maltrato o negligencia.
E
CIANI Los Alcarrizos espacio educativo tenemos que ir a
la par con el desarrollo, ofrecien-
do mayores oportunidades.
l Consejo Nacional para la
Niez y la Adolescencia (CONA- Desde el Departamento de Edu-
NI) en su inters por brindar cacin se han creado las progra-
mayores oportunidades y poten-
maciones necesarias para introdu-
ciar al mximo las destrezas y
cir a los nios y nias al uso ade-
habilidades de nuestros nios y
cuado de las computadoras, este se
nias firma un acuerdo con el
Instituto Dominicano de las Te- elabor pensando en los intereses
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CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s EquipoMultidisciplinario ConsultoraJurdica s
Ada Carlos BSW,
facilitadora especialista de la la mayor limitante, tanto en el tema de sustraccin
escuela del trabajo social
de la Universidad. internacional como en los dems temas, es el hecho de que su
interpretacin es muy subjetiva
E
cia para lograr una interpreta- y Adolescente, consagrando que de igual rango, por un lado la
cin y una aplicacin racional para determinarlo, en cada caso Convencin de los Derechos
Por: Virginia Sanz
Coordinadora Equipo Multidisciplinario
de la Convencin de los concreto, se deben apreciar: su del Nio y por el otro la
Derechos del Nio en su con- opinin, la necesidad de equili- Convencin de La Haya sobre
l Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia junto, ya que este principio brio entre sus derechos y garan- los Aspectos Civiles de la
(CONANI) con el apoyo logstico y tcnico de la cumple dos funciones normati- tas y las exigencias del bien Sustraccin Internacional de
Universidad de Ryerson de Toronto, Canad, di tr- vas: en el artculo 3 de la comn, su condicin especfica Menores.
mino con su quinto Mdulo: Prctica y Elaboracin Convencin es un principio como personas en desarrollo, la
En los litigios de esta ndole es
de Informes Psicosociales que es parte del curso jurdico garantista y en los indivisibilidad de los derechos
cuando el inters superior
taller; comprendido del 8 al 12 de octubre del ao en dems artculos acta como humanos y la necesidad de prio-
ms se evidencia, ya que hay dos
curso. pauta interpretativa para solu- rizar sus derechos frente a los de
padres en lugares muchas veces
Vista de los participantes del curso taller Trabajo Social en Proteccin cionar los conflictos entre los las personas adultas.
Dicho mdulo se realiz con el fin de facilitar un remotos peleando por un hijo,
a Nios, Nias y Adolescentes impartido para facilitar un entrena- derechos de los nios, nias y
entrenamiento en tcnicas de entrevista, para sto se Las normas sealadas han sido lo mejor para ese nio, nia o
miento en tcnicas de entrevistas.
adolescentes.
hizo uso de una Cmara de Getzel en la realizacin de cuestionadas por su impreci- adolescente, por lo que, se hace
las prcticas supervisadas. La ley 136-03, que instituye el sin, lo cual permitira el ejerci- necesario una decisin que
al igual que, aspectos a resaltar al momento Cdigo para el Sistema de cio discrecional de los poderes deber ser tomada por los tribu-
No obstante, se desarrollaron dinmicas de grupos
de la entrevista para la rendicin del informe. Proteccin y los Derechos Fun- del Estado, tomando decisiones nales competentes en cada caso
sobre intercambio de roles por parte del Equipo
Multidisciplinario fungiendo como padres, madres En este taller estuvo presente el Personal del damentales de Nios, Nias y al margen de los derechos reco- concreto, y en ese sentido pode-
y abuelas; asimismo, los facilitadores instruan res- Equipo Multidisciplinario, de los Hogares de Adolescentes en Repblica nocidos en razn de un impal- mos encontrar innumerables
pecto al rol del trabajador social, tcnicas para lograr Paso y del Programa de Atencin a la Primera Dominicana, establece como pable inters superior de tipo fallos que en orden al inters
obtener la informacin de una forma gil y expedita, Infancia. uno de sus principios rectores, extra-jurdico. superior deciden en formas
22 23
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s ConsultoraJurdica AydameaCrecer s
24 25
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s AydameaCrecer RelacionesInternacionales s
26 27
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s Nuestros hogares Nuestros hogares s
Aqu me han
Por: Lic. Isaura Mella de Cabrera Lo que ms me gusta el cario y el amor
tratado muy
Directora del Hogar de Paso para Nios que me dan todos y la comida
en Situacin de Riesgo Costa Verde bien y lo que
ms me gusta es la Cristhian de la Cruz, 5 aos
comida, la merienda, y
los juegos Hablan los educadores de los hogares:
John Urea, 7 aos
Costa Verde
artculo 59. Acorde a un levanta-
miento estadstico podemos obser- Me siento bien, es algo que nunca olvi-
var que un 69% de los nios acogi- dare, espero poder seguir dando lo mejor
dos en el ao fueron entregados a
de mi
E
sus familias de origen en cumpli-
Dominga Santos Luna
miento con la ley y un 10% fueron
Hablan los nios
ubicados en hogares permanentes.
de los hogares:
l hogar de paso para nios es un centro residen- El hogar se ha destacado por cons-
cial de acogida provisional para nios en situacin de ries- tituir un espacio que ms que de
Ha sido una experiencia muy rica, porque he
go, personal y social, los que por diferentes causas se les riesgo; lo hemos considerado
aprendido a cultivar la paciencia y sobretodo a
ha afectado el vnculo socio afectivo con sus familias que Lo que ms me gustan como espacio donde los nios
valorar lo ms importante en este hogar: los nios
an manteniendo dicha relacin la misma representa una son las normas del hogar, aprenden y se divierten y son de-
July de Len
amenaza para su desarrollo integral; nios que por situa- vueltos en condiciones estables,
la comida, las actividades, el des-
cin de desamparo, violencia, abuso, pobreza extrema y fsicas y psicolgicamente a sus
otros requieren el auxilio del estado. canso y el deporte, tambin el ncleos familiares.
La nueva Convencin Global sobre la Recuperacin La atencin cuidadosa tambin se ha prestado a los dere-
chos de los deudores, existiendo procedimientos disponi-
Temas: - Identidad
CENINFA - Adopcin
- Abandono
- Maltrato Infantil
- Trabajo Infantil
- Etc.
Cmo aportar?
en:
ses de Latinoamrica, compartir una base de datos con
85, 000 referencias bibliogrficas, 13,500 referencias de
instituciones y alrededor de 2,500 proyectos de la regin. Secretara de Estado de Relaciones Exteriores (SEREX)
A travs de este centro se da un salto cualitativo y cuanti- Centro Usuario C1
- Tel: (809) 535-6280 Ext.2374/2427/2290 Fax: (809) 534-8954
- Correo electrnico: rbaez@serex.gov.do
tativo en cuanto a documentacin e informacin sobre la
niez y la familia.
Secretara de Estado de Trabajo (SET)
Centro Usuario C2
Objetivos:
- Tel: (809) 535-4404 Ext. 2747/2750 Fax: (809) 533-1548
- Correo electrnico: patria_minerva@set.gov.do/oai@set.gov.do trinidad_martinez@set.gov.do
- Promover el intercambio de informacin entre las institu-
ciones nacionales e internacionales que trabajan a favor de
Instituto de la Familia (IDEFA)
Centro Usuario C3
la infancia.
- Directorio de Proyectos innovadores - Telf: (809) 534-5336 Fax: (809) 534-6291
- Correo electrnico: inst_familia@yahoo.com
- Fortalecer canales y crear medios de cooperacin abriendo
oportuna y progresivamente centros de servicios. - Envo de documentos (Va correo
electrnico) Universidad Catlica de Santo Domingo (UCSD)
Centro usuario C4
Funciones del CENINFA
- Telf: (809) 544-2812 Ext. 272 Fax: (809) 472-0902
- Correo electrnico: fela_s@hotmail.com
- Captar, seleccionar e ingresar a la base de datos los docu-
Dirigido a:
mentos que se producen en Republica Dominicana en rela-
- Investigadores Poder Judicial (Suprema Corte de Justicia).
Direccin de Niez, Adolescencia y Familia (DINAF)
cin al tema de infancia.
Centro usuario C5
- Docentes
- Tel: (809) 686-2300 Ext. 222 Fax: (809) 689-5778
- Difundir todas las informaciones registradas en la base de
- Estudiantes
datos - Correo electrnico: edwin_mencia@hotmail.com emencia@suprema.gov.do
- Actores de la Justicia
Sociedad Salesiana Muchachos y Muchachas con Don Bosco
Servicios que ofrece el CENINFA
Centro usuario C6
- Planificadores
- Directorio de instituciones nacionales e internacionales
- Todo aquel interesado en el tema - Telfono: 809 536-7171 Ext 233/249 Fax: 809 536-2251
- Correo electrnico: Francesca.lange@gmail.com oclegal@mdb.org.do
- Revistas bibliogrficas, pginas amarillas, pginas verdes.
de niez y familia.
- Consulta a base de datos
32 33
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s CENINFA CENINFA s
Centro Nacional Informacin Sobre actividades docentes. En este sentido, el estudio pro-
pone como objetivo general, el establecimiento del
suroeste de la Repblica Dominicana. Plan
Internacional/FLACSO RD. Repblica Dominicana.
perfil de los y las docentes que trabajan en escuelas Ao 2006
Niez y Familia (CENINFA)
L
rurales de nivel bsico en la regin suroeste del pas.
El presente estudio se ha desarrollado en tres escue-
La correspondencia o no de ese perfil con las condi-
Por: Laura Nez las de la provincia de azua. Se ha partido del supues-
ciones histricas que caracterizan a la educacin
to terico de que la educacin formal debe preparar
as condiciones socioeconmicas y cultura- infantil. Este porcentaje se encuentra encima de los rural en Amrica Latina, constituira un espacio
a nios y nias para el ejercicio pleno de una ciuda-
les de los nios y las nias en el suroeste de la datos arrojados por la Encuesta Nacional del Trabajo oportuno para el diseo y ejecucin de programas
dana crtica. Se
Repblica Dominicana. Alicia Ziffer/Miguel Esca- Infantil (ENTI) en el 2000. Tambin se revela que el de formacin docentes, en beneficio de la educacin
entiende esta ciu-
la/Alexandra Santelises/Guillermo Miln. Plan In- Trabajo Infantil es ms visible en el caso de los varo- de esas zonas.
dadana como la
ternacional /FLACSO RD. Repblica Dominicana. nes que de las hembras. constitucin de re-
Ao 2006 laciones basadas en
El proceso de descentralizacin escolar y sus con-
El presente estudio la concepcin de
Una aproximacin al perfil del docente de diciones de posibilidad en el suroeste de la Re-
analiza las condi- igualdad antolgi-
Educacin Bsica en el suroeste de la Republica pblica Dominicana. Marcos Villamn. Plan In-
ciones socioecon- ca entre los seres
Dominicana. Alina Bello/Gineida Castillo/Ra- ternacional /FLACSO RD. Repblica Dominicana.
micas y culturales humanos, nios y
dhams Mejia. Plan Internacional /FLACSO RD. Ao 2006
de los nios y de nias, hombres y
Repblica Dominicana. Ao 2006 En el estudio se plantea
las nias en la Re- mujeres. Un tipo
la diversidad y su con- de constitucin
gin Suroeste de la Se ha hecho conciencia de que la calidad de los
crecin en el centro edu- ciudadana basada
Repblica Domini- aprendizajes depende de la calidad de los y las do-
cativo a travs del curr- en esa concepcin
cana que asisten a centes que ensean. Sin docentes con formacin de
culo, a gestin y la selec- de igualdad, con-
las escuelas apoya- calidad es prcticamente imposible trillar los sende-
cin del personal docen- tribuir a mermar las practicas estructurales que dan
das por Plan In- ros de desarrollo como una forma de elevar la cali-
te. La descentralizacin vida a la existencia y permanencia de la desigualdad
ternacional. Cons- dad de vida de la poblacin. Es por esto que el esta-
constituye una forma de social entre hombres y mujeres matizadas por roles
tituye un gran a- blecimiento de
traspasar poder de deci- estereotipados.
porte porque posibilita que el contexto socioeducati- perfiles ideales pa-
sin y de responsabili-
vo actual, se vayan sentando las bases para el forta- ra la formacin de Ms bien, esta investigacin surge con el propsito
dad a los diferentes
lecimiento de una cultura investigativa, que sustente docentes ha sido y de impulsar un proceso de reflexin en torno a las
actores de la comunidad
la toma de decisiones y oriente la visin de presente sigue siendo un transformaciones en las percepciones, actitudes y
educativa. La investigacin propuso como objetivo
y de futuro en el marco de las polticas publicas prio- tema de actualidad prcticas relativas a la equidad de gnero y a la pro-
general determinar las condiciones necesarias ms
rizadas a partir del derecho que tienen los domini- en las ciencias pe- mocin de valores que disminuyan la exclusin y la
significativas, para que las escuelas participantes en
canos (as) de recibir una educacin de calidad. daggicas, aunque discriminacin entre nios, nias y jvenes en el
el proyecto educativo de plan internacional en el
Dentro de las principales conclusiones del presente era imposible en- mbito escolar.
contexto rural, puedan desarrollar procesos sosteni-
estudio se destaca, entre otras, que la mayora de los contrar a un o una
bles de descentralizacin, autonoma y cogestin
hogares 59.2 % de los nios, nias y adolescentes docente que reu-
como factores que coadyuven a generar un clima ins-
encuestados perciben ingresos mensuales por deba- niera el pliego total Nota: Estos documentos se encuentran disponibles en el
titucional que repercuta positivamente en el mejora-
jo de los cinco mil pesos. Un 24% de los nios, nias de caractersticas Centro Nacional de Informacin sobre Niez y Familia
miento de la calidad de los procesos educativos.
y adolescentes encuestados es victima del trabajo personales ideales (CENINFA) ceninfa@conani.gov.do
34 35
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s CONANIenlosMedios CONANIenlosMedios s
con paciencia, tolerancia y come- ridades con la misma preocupa- zarlos. Schimmel admiti que en
dimiento, dijo. cin, en el sentido de que nios la ltima dcada los casos han
Artculo publicado en Diario Libre Especficamente en sta que es
tan terrible, tan puntual y que
Coment que en EEUU familias han sido sustrados del pas aumentado porque los viajes
dominicanas acceden a las auto- hacia esa nacin y quieren locali- internacionales son ms fciles.
El 11 de octubre del 2007. afecta a un sector muy vulnera-
ble como lo son los nios, nias
e
cuencia, si se quiere hasta orga- Sustraccin internacional de ducen ms de una docena de
E
Consultora y Asesora del CONANI
Proceso de Formulacin del Plan Estratgico del
n fecha 6 de noviembre se reuni el Directorio del CONA- El propsito del Consejo Nacional para la Niez y la Adolescencia
NI, y dentro de los puntos de agenda estuvo la aprobacin del
Reglamento para la Inscripcin, Registro, Acreditacin y reglamento consiste (CONANI) 2007-2012
E
Por: Daysi Garca
Supervisin de las Instituciones Gubernamentales y no en: Establecer los
Gubernamentales que desarrollan Programas y Servicios dirigidos a Gerente de Planificacin y Regulacin.
los Derechos de los Nios, Nias y Adolescentes. sobre los NNA para darle un carcter de oficia-
lidad.
10.- Implementar las instancias que establece la
Valores
ley.
- Liderazgo: Incidir en la Regulacin, en el Conjunto 10.- Promover que los programas sociales a favor
de Procesos y Toma de Decisiones a Favor de la de los NNA sean polticas de Estado, a fin evi-
Infancia. tar que con los cambios de gobierno, no se
- Integridad: Claridad, responsabilidad y honradez en les de continuidad.
los hechos y decisiones que se tomen sobre niez y potenciales, dems instituciones del 11.- Exigir la presencia de CONANI en cualquier
adolescencia. Sistema, y dems instituciones que de mesa de trabajo sobre temas que aborden
Actualmente nos encontramos trabajando en la
- Proteccin: Promover acciones de proteccin para una forma u otra participen en temas de problemticas de los NNA.
fase final del plan estratgico, abordando el plan
todos los nios, nias y adolescentes. niez y adolescencia.
III. Ejes estrtegicos: operativo anual (POA 2008) y desarrollando un
- Atencin: Asegurar y proteger eficiencia y eficacia en
2.- Disear lneas estratgicas dirigidas a calendario para la fase de procesos, monitoreo y
la prestacin de servicios de calidad a favor de la - Desarrollo institucional
exigir que las instituciones que desarro- evaluacin.
niez y la adolescencia. - Polticas pblicas de garanta de derechos
llan programas a favor de los nios,
- Adopciones - Atencin y servicios daysi.garcia@conani.gov.do
nias y adolescentes, inscriban sus pro-
El taller arroj los siguientes resultados, dividido en tres
gramas en CONANI antes de ejecutarlos
etapas:
para su aprobacin o rechazo.
I. Insumos generados en el desarrollo del taller 3.- Crear polticas tendentes a erradicar la
Salud s
- Clientes/ Demandas explotacin sexual comercial. El Departamento de Salud y Nu- de vacunacin de los nios, nias
4.- Capacitar a la comunidad y a las institu- tricin del CONANI, realiz un y adolescentes atendidos, as co-
- Productos y servicios que CONANI debe colocar
operativo de vacunacin con el mo a todo el personal que labora
- Anlisis del ambiente externo(Oportunidades y ciones sobre la responsabilidad de
personal de la Oficina Nacional en dichos centros.
Amenazas) detectar, combatir y perseguir a los per- del Consejo Nacional para la Dichas actividades fueron posible
- Ventajas Competitivas petradores sexuales. Niez y Adolescencia contra la gracias a la colaboracin del Pro-
5.- Campaas de concientizacin a los Meningococcemia y el Ttano. grama Ampliado de Inmuniza-
- Plan de accin frente a las amenazas y oportunidades
Dicho operativo fue coordinado cin (PAI) de la Secretara de
propuesta de un Modelo de Calidad padres sobre su responsabilidad en rela-
por la Dra. Josefina Luna Ro- Estado de Salud Pblica y Asis-
- Seleccin de Lneas Estratgico cin a sus hijos. drguez, encargada de dicha rea tencia Social (SESPAS), dirigido
- Ejes estratgicos 6.- Crear programas de combate contra la y efectuado por el personal de por el Dr Zacaras Garib en coor-
- Objetivos Estratgicos pobreza, que incluyan concientizacin enfermera de la oficina nacional, dinacin con las oficinas provin-
Lic Jovina Guillen y Pelagia Fer- ciales de Salud.
- reas estratgicas de la poblacin, promocin de la educa-
- Lneas de accin cin, etc.
Operativo de Vacunacin mn. El Personal acudi masiva-
mente a recibir las dosis de los
7.- Implementacin de programas que diri- al personal del CONANI biolgicos, algunos con un poco
de aprensin otros muy identifi-
gidos a padres e hijos, con el fin de erra-
II. Plan de accin, frente a las amenazas y oportu-
dicar la violencia intrafamiliar.
contra la Meningococcemia cados con el procedimiento.
nidades Este operativo se extendi a to-
8.- Realizar investigaciones que nos permi- y el Ttano dos los Centros de Atencin In-
1.- Campaa de divulgacin sobre el rol del CONANI. tan conocer la situacin actual de los tegral (CIANI) y Hogares de Pa-
Hacer alianzas estratgicas con los competidores NNA. so, a fin de reforzar el esquema
41
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CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s Operativo Operativo s
Operativo de ayuda
a familias centros CONANI afectadas por la Tormenta Noel
...Distribuyendo ms de 7,000 raciones alimenticias que contenan productos lis-
tos para el consumo como leche, enlatados, galletas, azcar, agua, entre otros, como 4000 colchones etc, en un operativo que se Snchez, Moca, San Cristbal, Ban, la cuenca
tambin 4000 paquetes compuestos por sabanas, mosquiteros, toallas, ropas, ms extendi todo el fin de semana, abarcando esta del Bajo Yuna, llegando a localidades que esta-
de 4000 colchones etc, en un operativo que se extendi todo el fin de semana. ayuda las provincias de Barahona, Cabral Azua, ban completamente incomunicadas por tierra.
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CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s Congreso Caminata s
la Adolescencia se plantea en torno a: La participacin noviembre del 2007 una gran marcha en el Municipio
social de la Infancia y Adolescencia: Por su incorporacin de Mao provincia Valverde, con el objetivo de garanti-
a la ciudadana activa (El protagonismo de la infancia y la
adolescencia en la erradicacin de la pobreza y en la con- zar a los nios, nias y adolescentes sus derechos fun-
secucin de los objetivos de desarrollo del Milenio), a fin
damentales y de esta manera seguir apoyando para
de propiciar oportunidades que generen en los nios(as)
y adolescentes su propia consideracin como sujetos de que sean realmente grandes.
derechos con deberes o responsabilidades, a partir de su
participacin en la sociedad a la que pertenecen. Dicha actividad se hizo con el apoyo de la Lic. Anerta
El congreso reuni a ms de 800 expertos de 43 pases en la defensa de los derechos de los nios, en un Rodrguez, asistente tcnica del CONANI, as como la
encuentro organizado por La Caixa y la Asociacin para la Defensa de los Derechos de la Infancia y la
Lic. Brunilda Pea y Lic. Toanma Estvez, psicloga y
Adolescencia (ADDIA) en Barcelona.
trabajadora social respectivamente del equipo multidis-
Partiendo de las premisas recogidas en las Declaraciones que formularon los propios nios, nias y ado-
lescentes en los dos Congresos Mundiales precedentes, se realizo el III Congreso Mundial, para escu- ciplinario y la Banda de msica de la 4ta. Brigada del
charles con atencin y avanzar hacia un mundo apropiado para la infancia
Ejercito Nacional; tambin nos acompaaron institu-
El congreso persigui los siguientes objetivos:
ciones pblicas y privadas del sector educativo, institu- Lic. Rita Ferrando, Coordinadora Oficina Regional Mao junto a estu-
- La creacin de un espacio acadmico y cientfico de intercambio de opiniones, ideas y experiencias, diantes del instituto de Enseanza de nios especiales.
que faciliten el cumplimiento y respeto de su derecho a ser odo y a participar en la construccin de ciones privadas, ONGs, y una gran representacin del
su plena ciudadana.
personal de la Estancia Infantil Santo Nio de Praga.
Joaqun Prez Flix, del Ejercito Nacional.; y
- La implicacin directa de sus protagonistas en las sesiones temticas del Congreso Mundial y en la
redaccin de la Declaracin de Barcelona El orden de dicha actividad estuvo a cargo de la De- al General Monte de Oca, por todo el apoyo
- La sensibilizacin de toda la sociedad en la efectiva y real incorporacin de los nios, nias y adoles- fensa Civil y AMET; asimismo, agradecemos al General y empeo al desarrollo de la actividad.
centes en los mbitos de su inters.
44 45
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s CIANI CIANI s
nales, de expresin y comunicacin), as como una ade-
cuada interaccin con su contexto social y cultural.
E
seor Francisco Ozoria, representantes de la Secretaria de
Estado de la Mujer, de la Secretaria de Estado de Trabajo,
Secretaria de Estado de Salud Pblica (SESPAS) y del Ins-
l Consejo Nacional para la Niez y la Adolesce- tituto de Recursos Hidrulicos (INDRHI), del Ministerio
ncia (CONANI) dej reinaugurado el Centro Infantil de Pblico, Fiscales, Jueces de nios, nias y adolescentes, l-
Atencin Integral de San Pedro de Macors, el 28 de no- deres comunitarios, padres y madres de los nios y nias
Lic. Olga Tejada de Llibre, Gerente General del Programa de
viembre del ao en curso. El acto fue encabezado por la Ge- Atencin a la Primera Infancia, en el acto simblico del corte de inscritos en el centro, entre otras personalidades.
rente del Programa de Atencin a la Primera Infancia, Lic. cinta..
El evento cont con la asistencia del Gobernador Pro-
Olga Tejada en representacin de la Presidencia Ejecutiva
vincial el Sr. Mariano Morla, el Obispo Monseor Fran-
del CONANI, la Lic. Kirsys Fernndez de Valenzuela.
cisco Ozoria, representantes de la Secretaria de Estado de
El Centro Infantil de Atencin Integral de San Pedro de Ma- la Mujer, de la Secretaria de Estado de Trabajo, Secretaria
cors fu fundado el 3 de diciembre del 1982 y surge como de Estado de Salud Pblica (SESPAS) y del Instituto de
una necesidad de la comunidad de Miramar y otros barrios Recursos Hidrulicos (INDRHI), del Ministerio Pblico,
cercanos, iniciando sus labores en enero del 1983. Fiscales, Jueces de
nios, nias y a-
El local era propiedad de la comunidad, luego fue cedido a dolescentes, lde-
CONANI., anteriormente funcionaba un centro comunal res comunitarios,
que perteneca al Club Rotario. Desde sus inicios este local padres y madres
nunca fue remodelado, encontrndose con una estructura de los nios y ni-
fsica muy deteriorada, por lo que las autoridades del CO- El programa ofreca atencin a nios y nias de as inscritos en el
NANI determinaron reconstruir la planta fsica en su tota- 2 a 5 aos, en doble tanda (matutina y vesperti- centro, entre otras
lidad y adaptarla a los servicios y a la poblacin atendida. na); un grupo en la maana y otro en la tarde, personalidades.
hoy el centro tiene implementado el horario
extendido de 8:00 AM a 5:00 PM, iniciando
desde 45 das de nacidos, con la finalidad de
favorecer una educacin de calidad oportuna,
que propicie aprendizajes relevantes y significa-
tivos en funciones del bienestar, el desarrollo
pleno de 360 nios y nias que recibirn el ser-
vicio. Es por esto que ha sido equipado con los
recursos y material didctico necesario para la
estimulacin de un desarrollo integral, garanti-
zando aprendizajes y potenciando sus capacida-
des en las diferentes dimensiones (socio-emocio-
46 47
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s NiosdelMundo NiosdelMundo s
Enterate Alrededor del 10% de la poblacin mundial, o sea 650 millones de personas, vive con
una discapacidad. Constituyen la mayor minora del mundo.
Las mujeres y las nias con discapacidad son particularmente vulnerables al abuso. Segn de la ratificacin de la Convencin
Algunos
datos
sobre la
discapac
una pequea encuesta realizada en Orissa (India), prcticamente todas las mujeres y las
nias con discapacidad eran objeto de palizas en el hogar, el 25% de las mujeres con disca-
pacidades intelectuales haban sido violadas y el 6% de las mujeres discapacitadas haban sido
Fechas sobre los Derechos del Nio.
esterilizadas por la fuerza.
idad
Segn el UNICEF, el 30% de los jvenes de la calle tienen discapacidades. * Ecuador . . . . . . . . . .23 de marzo de 1990 * Brasil . . . . . . . . . . . .24 de septiembre de 1990
La mortalidad correspondiente a los nios con discapacidad puede alcanzar hasta un 80% en los pases en los que la mor- * Guatemala . . . . . . . .6 de junio de 1990 * Paraguay . . . . . . . . . .25 de septiembre de 1990
talidad de menores de cinco aos en su totalidad ha disminuido por debajo del 20%, dice el Departamento de Desarrollo
Internacional del Reino Unido, aadiendo que en algunos casos parecera que se est eliminando a esos nios.
* Bolivia . . . . . . . . . . .26 de junio de 1990 * Nicaragua . . . . . . . . .5 de octubre de 1990
Segn la UNESCO, el 90% de los nios con discapacidad no asiste a la escuela. * El Salvador . . . . . . .10 de julio de 1990 * Uruguay . . . . . . . . . .20 de noviembre de 1990
Por cada nio que muere en zonas de guerra, tres resultan heridos y permanentemente discapacitados. Segn la OMS, en * Honduras . . . . . . . .10 de agosto de 1990 * Argentina . . . . . . . . .4 de diciembre de 1990
algunos pases, hasta una cuarta parte de las discapacidades son resultado de heridas y violencia. Chile . . . . . . . . . . . .13 de agosto de 1990 Panam . . . . . . . . . . .12 de diciembre de 1990
* *
Las investigaciones indican que la violencia contra los nios con discapacidad ocurre a tasas anuales por lo menos 1.7 veces
mayores que en el caso de sus pares no discapacitados. * Costa Rica . . . . . . . .21 de agosto de 1990 * Rep. Dominicana . . .11 de junio de 1991
Mxico . . . . . . . . . . .21 de septiembre de 1990 Fuente: Informacin obtenida de las oficinas de UNICEF en Amrica Latina
*
23 de Noviembre. Aniversario del Consejo Nacional para la Niez y la * El pasado 19 de noviembre en la ciudad de New York ms de mil ONGs de unos 134 pases han
*
hecho un llamamiento a la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU) para que establezca
Adolescencia (CONANI).
a un Representante Especial del Secretario General de la ONU sobre la Violencia contra los Nios.
Dicho llamamiento se present en una peticin enviada por el Consejo Consultivo de ONGs para
el seguimiento del estudio del Secretario General de las Naciones Unidas sobre la Violencia con-
tra los Nios. Representantes de las regiones de frica, Asia, Amrica del Norte, Amrica del Sur,
48 49
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007. CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007
s NiosdelMundo
Ms informacin: http://www.crin.org/espanol/index.asp
50
CONANI * Septiembre.Octubre.Noviembre 2007.