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Metodologa de la
investigacin
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David Lazareno Tamayo

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 Metodologa de la investigacin
Enfoques en una investigacin
Metodologa cuantitativa: Para cualquier campo se aplica la investigacin de las
Ciencias Fsico-Naturales. El objeto de estudio es externo al sujeto que lo investiga
tratando de lograr la mxima objetividad. Intenta identificar leyes generales referidas a
grupos de sujeto o hechos. Sus instrumentos suelen recoger datos cuantitativos los
cuales tambin incluyen la medicin sistemtica, y se emplea el anlisis estadstico como
caracterstica resaltante.

Metodologa cualitativa: Es una investigacin que se basa en el anlisis subjetivo e

individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo particular.

Tipos de una investigacin

Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el
investigador es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia
del tipo de investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y
mtodos que puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la
investigacin influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos
recaudados. As, el punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a constituir
un paso importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez
puede clasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se
investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean
para identificar una problemtica.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e

independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos, estableciendo
relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de investigacin,

basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos
que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso
de investigacin son distintos.
Diseos de investigacin

Con el fin de recolectar la informacin necesaria para responder a las preguntas de

investigacin (bien sea cualitativa o cuantitativa), el investigador debe seleccionar un
diseo de investigacin. Esto se refiere a la manera prctica y precisa que el investigador
adopta para cumplir con los objetivos de su estudio, ya que el diseo de investigacin
indica los pasos a seguir para alcanzar dichos objetivos. Es necesario por tanto que
previo a la seleccin del diseo de investigacin se tengan claros los objetivos de la
investigacin.

Las maneras de cmo conseguir respuesta a las interrogantes o hiptesis planteadas

dependen de la investigacin. Por esto, existen diferentes tipos de diseos de
investigacin, de los cuales debe elegirse uno o varios para llevar a cabo una
investigacin.

Tipos de Diseo de Investigacin: La precisin, la profundidad as como tambin el xito

de los resultados de la investigacin dependen de la eleccin adecuada del diseo de
investigacin. He aqu un esquema donde se resumen los diferentes tipos de
investigacin.

Cada tipo de diseo posee caractersticas particulares por lo que cada uno es diferente a
cualquier otro y no es lo mismo seleccionar un tipo de diseo que otro. La eficacia de
cada uno de ellos depende de si se ajusta realmente a la investigacin que se est
realizando. Los diseos experimentales son propios de la investigacin cuantitativa,
mientras los no experimentales se aplican en ambos enfoques (cualitativo o cuantitativo).
De este modo existen dos Diseo de investigaciones principales, los experimentales o del
laboratorio y los no experimentales que se basan en la temporalizacin de la
investigacin.

Investigacin de laboratorio o experimental:

Se ocupa de la orientacin dirigida a los cambios y desarrollos, tanto de la esfera de las
ciencias naturales como de las sociales. El control adecuado es el factor esencial del
mtodo utilizado. La ley de la variable nica debe cumplirse en toda situacin
experimental. Esta investigacin se presenta mediante la manipulacin de una variable no
comprobada, en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de escribir de qu
modo y por qu causa se produce una situacin o acontecimiento particular. Este tipo de
investigacin presenta las siguientes etapas:

Presencia de un problema para el cual sea realizada una revisin bibliogrfica.

Identificacin y definicin del problema.
Definicin de hiptesis y variables y la operalizacin de las mismas.
Diseo del plan experimental.
Prueba de confiabilidad de los datos.
Realizacin del experimento.
 Tratamiento de datos.

Investigacin no experimental segn la temporalizacin:

Mtodo transversal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos de un solo
momento y en un tiempo nico. El propsito de este mtodo es describir variables y
analizar su incidencia e interrelacin en un momento dado.

Diseos transversales descriptivos: son aquellos que tienen como objetivo indagar la
incidencia y los valores en que se manifiesta una o ms variables.

Diseos transversales correlacionales: se encargan de describir relaciones entre dos o

ms variables en un momento determinado.

Diseos transversales correlacionales/causales: son aquellos en los cuales las causas y

efectos ya ocurrieron en la realidad (estaban dados y manifestados) y el investigador los
observa y reporta.

Mtodo longitudinal: Es el diseo de investigacin que recolecta datos a travs del tiempo
en puntos o perodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus
determinantes y consecuencias.

Diseos longitudinales de tendencia o trend: son aquellos que analizan cambios a travs
del tiempo (en variables o sus relaciones), dentro de alguna poblacin en general.

Diseos longitudinales de evolucin de grupo o cohort: son estudios que examinan

cambios a travs del tiempo en subpoblaciones o grupos especficos. Atencin a las
cohortes o grupos de individuos vinculados de alguna manera, generalmente la edad,
grupos por edad.

Diseos longitudinales panel: son similares a las dos clases de diseos anteriormente
sealados, slo que el mismo grupo de sujetos es medido en todos los tiempos o
momentos.

Mtodos de una investigacin

Tipos de investigacin

Cuando se inicia el captulo de la metodologa lo primero que se encuentra el investigador

es la definicin del tipo de investigacin que desea realizar. La escogencia del tipo de
investigacin determinar los pasos a seguir del estudio, sus tcnicas y mtodos que
puedan emplear en el mismo. En general determina todo el enfoque de la investigacin
influyendo en instrumentos, y hasta la manera de cmo se analiza los datos recaudados.
As, el punto de los tipos de investigacin en una investigacin va a constituir un paso
importante en la metodologa, pues este va a determinar el enfoque del mismo.

Este puede dividirse en dos tipos principales de Campo o de Laboratorio. Que a su vez
puede clasificarse en cuatro tipos principales:

Estudios Exploratorios: Tambin conocido como estudio piloto, son aquellos que se
investigan por primera vez o son estudios muy pocos investigados. Tambin se emplean
para identificar una problemtica.

Estudios Descriptivos: Describen los hechos como son observados.

Estudios Correlacionales: Estudian las relaciones entre variables dependientes e

independientes, sea se estudia la correlacin entre dos variables.

Estudios Explicativos: Este tipo de estudio busca el por qu de los hechos, estableciendo
relaciones de causa- efecto.

Hernndez, Fernndez y Baptista (2003) establecen estos cuatro tipos de investigacin,

basndose en la estrategia de investigacin que se emplea, ya que el diseo, los datos
que se recolectan, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros componentes del proceso
de investigacin son distintos

El proceso formal:

Este se refiere al mtodo que se emplea en el estudio, se divide en:

Mtodo deductivo: Parte de una premisa general para obtener las conclusiones de un
caso particular. Pone el nfasis en la teora, modelos tericos, la explicacin y
abstraccin, antes de recoger datos empricos, hacer observaciones o emplear
experimentos.

Mtodo inductivo: Se analizan solo casos particulares, cuyos resultados son tomados para
extraer conclusiones de carcter general. A partir de las observaciones sistemticas de la
realidad se descubre la generalizacin de un hecho y una teora. Se emplea la
observacin y la experimentacin para llegar a las generalidades de hechos que se
repiten una y otra vez.

Mtodo hipottico-deductivo: A travs de observaciones realizadas de un caso particular

se plantea un problema. ste lleva a un proceso de induccin que remite el problema a
una teora para formular una hiptesis, que a travs de un razonamiento deductivo intenta
validar la hiptesis empricamente.

El grado de abstraccin:
Este se divide en:

Investigacin pura (bsica): Esta investigacin busca aumenta la teora, por lo tanto se
relaciona con nuevos conocimientos, de este modo no se ocupa de las aplicaciones
prcticas que puedan hacer referencias los anlisis tericos.

Investigacin aplicada: Su principal objetivo se basa en resolver problemas prcticos, con

un margen de generalizacin limitado. De este modo genera pocos aportes al
conocimiento cientfico desde un punto de vista terico.

El grado de generalizacin:

Se divide en:

Investigacin fundamental: A partir de la muestra de sujetos, las conclusiones de la

investigacin se hace extensiva a la poblacin y se orienta a las conclusiones. Su objetivo
se centra en el aumento de informacin terica y se relaciona con la investigacin pura
(bsica).

Investigacin accin: Se centra en generar cambios en una realidad estudiada y no coloca

nfasis en lo terico. Trata de unir la investigacin con la prctica a travs de la
aplicacin, y se orienta en la toma de decisiones y es de carcter ideogrfico.
Hipotesis

Una hiptesis de investigacin es una declaracin que realizan los investigadores cuando

especulan sobre el resultado de una investigacin o experimento.

Todo diseo experimental verdadero debe tomar esta declaracin como el ncleo de su
estructura, como el objetivo final de cualquier experimento.
La hiptesis se genera a travs de una serie de medios, pero generalmente es el
resultado de un proceso de razonamiento inductivo donde las observaciones conducen a
la formacin de una teora. Luego, los cientficos utilizan una serie de mtodos
deductivos para llegar a una hiptesis que sea verificable, falsable y realista.

El paso anterior a una hiptesis es un problema, generalmente enmarcado en una

pregunta.
 El paso anterior a una hiptesis es un problema de investigacin, generalmente
enmarcado como una pregunta. Podra preguntar qu o por qu est sucediendo algo.
Por ejemplo, para utilizar un tema de actualidad, podramos preguntarnos por qu las
poblaciones de bacalao del Atlntico Norte se estn reduciendo. La pregunta del
problema podra ser: por qu est disminuyendo la cantidad de bacalao en el Atlntico
Norte?

Esto es demasiado amplio como declaracin y no es verificable por ningn

medio cientfico razonable. Simplemente se trata de una pregunta tentativa derivada de
las revisiones de la bibliografa y la intuicin. Muchas personas podran pensar que el
instinto y la intuicin no son cientficos, pero muchos de los grandes saltos cientficos
fueron resultado de "corazonadas".
La hiptesis de investigacin constituye una reduccin del problema, lo que produce algo
verificable y falsable. En el ejemplo anterior, un investigador podra especular que la
disminucin de las poblaciones de peces se debe a la sobrepesca prolongada. Los
cientficos deben generar una hiptesis verificable y realista en torno a la cual puedan
construir el experimento.
sta puede ser una pregunta, una declaracin o una declaracin "si/o". Algunos ejemplos
podran ser:

La sobrepesca, est provocando una disminucin de las poblaciones de bacalao en el

Atlntico Norte?

La sobrepesca afecta a las poblaciones de bacalao.

Si la sobrepesca est causando una disminucin en la cantidad de bacalao, la

reduccin de la cantidad de arrastreros aumentar las poblaciones de bacalao.

La poblacin y muestreo en una investigacin

En las actividades de investigacin cientfica y tecnolgica es muy til el empleo de

muestras. El anlisis de una muestra permite inferir conclusiones susceptibles de
generalizacin a la poblacin de estudio con cierto grado de certeza (Holguin y
Hayashi,1993).
Al desarrollar un proyecto de investigacin el total de observaciones en las cuales se est
interesado, sea su nmero finito constituye lo que se llama una poblacin, (Walpole y
Myers, 1996, p. 203).

Universo es el conjunto de personas, cosas o fenmenos sujetos a investigacin, que

tienen algunas caractersticas definitivas. Ante la posibilidad de investigar el conjunto en
su totalidad, se seleccionara un subconjunto al cual se denomina muestra

Se da el nombre de poblacin a un conjunto de individuos y objetos acerca del cual se

quiere saber algo. Poblacin es el conjunto de todos los elementos que cumplen ciertas
propiedades y entre los cuales se desea estudiar un determinado fenmeno (pueden ser
hogares, nmero de tornillos producidos por una fbrica en un ao, lanzamientos de una
moneda, etc.).

Llamamos poblacin estadstica o universo al conjunto de referencia sobre el cual van a

recaer las observaciones. En Estadstica la poblacin, tambin llamada universo o
colectivo es el conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las
observaciones.

La muestra debe caracterizarse por ser representativa de la poblacin. La muestra es una

pequea parte de la poblacin estudiada.

De acuerdo con Briones (1995) una muestra es representativa cuando reproduce las
distribuciones y los valores de las diferentes caractersticas de la poblacin, con
mrgenes de error calculables. Cuando una muestra cumple para sacar conclusiones se
le llama representativa.

Los anteriores conceptos reflejan que al analizar una muestra se est aplicando la
inferencia estadstica con el propsito de ... conocer clases numerosas de
objetos, personas o eventos a partir de otras relativamente pequeas, compuestas por los
mismos elementos, (Glass y Stanley, 1994, p. 241).

En trminos generales la informacin que arroja el anlisis de una muestra es ms exacta

incluso que la que pudiera arrojar el estudio de la poblacin completa.
La muestra debe caracterizarse por ser representativa de la poblacin. La muestra es una
pequea parte de la poblacin estudiada.

Se define la poblacin, en su acepcin sociolgica, como "Conjunto de los individuos o

cosas sometido a una evaluacin estadstica mediante muestreo.

En cualquier investigacin, el primer problema que aparece, relacionado con este punto,
es la frecuente imposibilidad de recoger datos de todos los sujetos o elementos que
interesen a la misma.

Algunos autores toman la palabra Universo como sinnimo de poblacin, aqu

consideraremos que el universo designa a todos los posibles sujetos o medidas de un
cierto tipo. La parte del universo a la que el investigador tiene acceso se denomina
poblacin.

Metodos y tcnicas para el procesamiento de la informacin

Consiste en procesar los datos (dispersos, desordenados, individuales) obtenidos de la

poblacin objeto de estudio durante el trabajo de campo, y tiene como fin generar
resultado (datos agrupados y ordenados), a partir de los cuales se realizar el anlisis
segn los objetivos de hiptesis de la investigacin realizada.
En el procesamiento de datos debe mencionarse las herramientas estadsticas a
utilizarse.
Como lo menciona Hernndez (2003) debe decidir qu tipo de anlisis de los datos se
llevar a cabo: cuantitativo, cualitativo o mixto.

a) En caso de que el anlisis sea cuantitativo, seleccionar las pruebas estadsticas

apropiadas para analizar los datos, dependiendo de las hiptesis formuladas y de los
niveles de medicin de las variables.

b) En caso de que el anlisis elegido sea cualitativo, predisear o coreografiar el esquema

de anlisis de los datos.

c) En el caso de que hayamos obtenido datos cuantitativos y cualitativos a cada tipo de

datos le aplicamos el anlisis correspondiente.

Otros mtodos utilizados para el procesamiento de datos son:

MTODO SINTTICO

Es un proceso mediante el cual se relacionan hechos aparentemente aislados y se

formula una teora que unifica los diversos elementos. Consiste en la reunin racional de
varios elementos dispersos en una nueva totalidad, este se presenta ms en el
planteamiento de la hiptesis. El investigador sintetiza las superaciones en la imaginacin
para establecer una explicacin tentativa que someter a prueba.

MTODO ANALTICO

Se distinguen los elementos de un fenmeno y se procede a revisar ordenadamente cada

uno de ellos por separado. La fsica, la qumica y la biologa utilizan este mtodo; a partir
de la experimentacin y el anlisis de gran nmero de casos se establecen leyes
universales. Consiste en la extraccin de las partes de un todo, con el objeto de
estudiarlas y examinarlas por separado, para ver, por ejemplo las relaciones entre las
mismas.

Estas operaciones no existen independientes una de la otra ; el anlisis de un objeto se

realiza a partir de la relacin que existe entre los elementos que conforman dicho objeto
como un todo; y a su vez , la sntesis se produce sobre la base de los resultados previos
del anlisis.

MTODO INDUCTIVO
Estudia los fenmenos o problemas desde las partes hacia el todo, es decir analiza
los elementos del todo para llegar a un concepto o ley. Tambin se puede decir que sigue
un proceso analtico-sinttico.

Para una mejor estructuracin del mtodo inductivo se siguen los siguientes pasos:
* Observacin.
* Experimentacin.
* Comparacin.
* Abstraccin.
* Generalizacin.

MTODO DEDUCTIVO
Es lo contrario del exterior. Estudia un fenmeno o problema desde el todo hacia las
partes, es decir analiza el concepto para llegar a los elementos de las partes del todo.
Entonces diramos que su proceso es sinttico-analtico.

Pasos para una mejor estructuracin:

* Aplicacin.
* Comprensin.
* Demostracin.

La induccin consiste en ir de los casos particulares a la generalizacin. La deduccin, en

ir de lo general a lo particular. El proceso deductivo no es suficiente por s mismo para
explicar el conocimiento. Es til principalmente para la lgica y las matemticas, donde los
conocimientos de las ciencias pueden aceptarse como verdaderos por definicin

METODO COMPARATIVO

El mtodo comparativo suele ser popular en un estadio temprano de la evolucin de un

campo de investigacin, cuando los cientficos intentan salir del nivel inicial de
los estudios de caso exploratorios a un nivel ms avanzado de estructuras tericas
generales o leyes, como invariantes, causalidad o evolucin.

La Comparacin es un mtodo eficaz para explicar o utilizar conocimiento tcito o

actitudes tcitas.