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(UAPA)
Escuela de psicologa
Presentado por:
Matrcula:
11-5235
Tarea:
IV
Asignatura:
Intervencin psicopedaggica
Facilitadora:
Rosa Bueno
Semejanzas:
Diferencias:
-Mientras la medicin proporciona informacin, la evaluacin juzga dicha
informacin.
-Mientras la medicin es cuantitativa, la evaluacin es cualitativa.
La evaluacin psicopedaggica se refiere a la evaluacin que realizan los
profesores con el propsito que les proporcione informacin relevante respecto del
conjunto de los estudiantes de un curso y de cada alumno en particular, referida al
progreso alcanzado en sus aprendizajes con relacin a los objetivos y metas
establecidas para el curso. La evaluacin psicopedaggica o psicoeducativa
tambin es un proceso de indagacin, recogida y anlisis de informacin relevante
para conocer las caractersticas del estudiante en intencin con su contexto que
interviene en su proceso de enseanza aprendizaje para determinar las
necesidades educativas especificas que presenta. No se refiere a la evaluacin
hecha por un psicopedagogo, sino que en ella intervienen diferentes profesionales
que son al mismo tiempo evaluadores y agentes de intervencin psicopedaggica.
Se distingue del diagnostico clnico en el foco de la evaluacin, es la situacin de
enseanza, aprendizaje y el contexto en que se produce la interaccin educativa.
Se realiza a determinados alumnos que presentan dificultades en su desarrollo
personal o desajuste respecto al currculo escolar, permitiendo identificar las NNE
y fundamentar decisiones respecto a la propuesta curricular y el tipo de ayuda que
precisa para progresar en el desarrollo de sus distintas capacidades.
Definicin Proceso que hace huso de Proceso que hace huso del empleo
instrumentos no estandarizados. de instrumentos estandarizados.
-Afecciones neurolgicas y
sensoriales: se deben excluir a los
nios con deficiencias sensoriales
evidentes, afecciones neurolgicas
que a veces s implican discapacidad.
No debemos excluir sin embargo a
los nios con una deficiencia cerebral
mnima cuya sintomatologa se
manifiesta en dificultades de
aprendizaje escolar.
Diagnstico precoz
Diagnstico psicopedaggico
-Determinar si aparecen
discrepancias intraindividuales tpicas
de las DA.
Aspectos