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Historia y teora de la imagen.

NDICE
Asignatura 3
Presentacin 3
Competencias 4
Contenidos 6
Recursos 9
Metodologa 11
Evaluacin y calificacin 12
Orientaciones para el estudio 13
Historia y teora de la imagen

Asignatura

Historiayteoradelaimagen

Denominacindelaasignatura Historiayteoradelacomunicacin

Gradoalquepertenece GradoenComunicacin

ResponsabledelTtulodeGrado FranciscoJosSegadoBoj

CrditosECTS 4

Cursoycuatrimestreenelqueseimparte Primercurso,primercuatrimestre

CarcterdelaAsignatura Obligatoria

Presentacin

El lenguaje visual es uno de los modos de comunicacin ms utilizados por el ser humano,
frente a otros, como el escrito o el oral. Sus mecanismos ms bsicos se asimilan de forma
innata. Existe, sin embargo, una lectura ms profunda de las imgenes que trasciende de la
mera realidad que representa y cuyo conocimiento se adquiere a travs del aprendizaje.

Aprender a ver entendiendo realmente aquello que se est observando es un proceso difcil y
costoso. Por ello, en la primera parte de esta asignatura, el alumno adquirir algunos principios
tericos sobre la construccin de las imgenes que le permitirn interpretar y analizar
las representaciones visuales, cine, televisin, fotografa, y pintura, de forma ms compleja
y completa. Las ltimas semanas del curso se centrarn en la Historia de estas
representaciones y su estrecha y cambiante relacin con los seres humanos.

Este curso tiene como objetivo dotar al alumno de las herramientas necesarias para percibir y
comprender tanto los significados como los significantes de los productos visuales que le
rodean.

En conclusin, la asignatura tiene una fundamentacin cientfica actualizada y propone


prcticas y experiencias que pueden ser de gran efectividad e inters, en un ambiente
acadmico de participacin activa, reflexiva y creativa.

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Historia y teora de la imagen

Competencias

Competencias generales

Capacidad crtica, analtica y reflexiva respecto al hecho


comunicativo
Capacidad de analizar los aspectos tcnicos y estticos de
los procesos y tendencias de la comunicacin en la sociedad
contempornea.
Capacidad de aplicar las tcnicas y procesos de creacin y
difusin de informacin y contenidos en sus distintas fases.
Capacidad de analizar e identificar recursos, elementos,
mtodos y procedimientos empleados en la construccin de
imgenes y relatos audiovisuales.
Capacidad de comprender la imagen espacial y de las
representaciones icnicas en el espacio, tanto en la imagen
fija como audiovisual.
Ser capaces de establecer relaciones entre imgenes y
sonidos, desde el punto de vista esttico y narrativo en los
diferentes soportes y tecnologas audiovisuales.
Tener las habilidades y conocimientos suficientes para
aplicar las tecnologas y sistemas usados para procesar,
elaborar y transmitir los contenidos del proceso
comunicativo.

Competencias de carcter profesional

Anlisis del relato audiovisual, considerando los mensajes


icnicos como textos y productos de las condiciones
sociopolticas y culturales de una poca determinada.
Capacidad y habilidad para expresarse con fluidez
aprovechando los recursos lingsticos y literarios que sean
ms adecuados a los distintos medios de comunicacin.
Conocimiento y capacidad para utilizar los recursos y
posibilidades especficos de los medios tradicionales
(prensa, fotografa, radio, televisin), en sus modernas
formas combinadas (multimedia) o nuevos soportes
digitales (Internet), mediante la hipertextualidad.
Conocimiento de las tcnicas de comunicacin aplicadas a
la persuasin.

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Historia y teora de la imagen

Capacidad y habilidad para responsabilizarse del rea de


comunicacin de un organismo o empresa y establecer el
plan de comunicacin.
Capacidad y habilidad para gestionar los aspectos
implicados en la comunicacin interna de una empresa u
organizacin.
Capacidad y habilidad para dar forma creativa al mensaje
persuasivo.
Capacidad para disear, ejecutar y controlar un plan de
marketing.
Capacidad de experimentar e innovar mediante el
conocimiento y uso de tcnicas y mtodos aplicados a los
procesos de mejora de la calidad y de auto evaluacin.
Habilidades para el aprendizaje autnomo, la adaptacin a
los cambios y la superacin rutinaria mediante la
creatividad.

Competencias acadmicas

Utilizacin correcta, oral y escrita, del castellano.


Capacidad de reflexionar sobre temas de inters de
naturaleza social, cultural, cientfica o tica, a travs de la
reunin e interpretacin de datos relevantes, para emitir as
juicios fundamentados.
Habilidad para exponer de forma adecuada (tanto para un
pblico especializado como no especializado) los resultados
de la investigacin de forma oral o por medios audiovisuales
o informticos conforme a los cnones de las disciplinas de
la comunicacin.
Desarrollo de habilidades terico-prcticas necesarias para
emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonoma.

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Historia y teora de la imagen

Contenidos

Tema 1. Del lenguaje visual al mensaje visual


Qu es la semitica?
Qu es el lenguaje visual?
Una imagen no es una realidad
Los diferentes tipos de discursos audiovisuales
El contexto

Tema 2. Herramientas del lenguaje visual


Herramientas del lenguaje visual
Herramientas de configuracin
Herramientas de organizacin

Tema 3. Tipos de representaciones


mediante el lenguaje visual
Tipos segn las caractersticas fsicas del soporte
Tipos de representaciones visuales segn su funcin
Elementos clave de las representaciones visuales actuales
La funcin de la imagen segn el contexto

Tema 4. La percepcin visual


Cmo vemos
La visin humana
Qu vemos
Teoras sobre la percepcin

Tema 5. La imagen secuencial


Fundamentos de la imagen secuencial
Unidades de segmentacin
Componentes espacio-temporales del plano
Montaje interno
El plano-secuencia: paradigma de la continuidad

Tema 6. El orden temporal de la secuencia: el montaje


La sntesis de la secuencia
El tiempo de la pelcula
Tipos de montaje
Cunto debe durar una secuencia?
Aproximaciones al concepto del montaje

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Historia y teora de la imagen

Tema 7. De la Prehistoria a la Antigedad


Las imgenes en la Historia o la Historia de las imgenes
La Prehistoria
Grandes civilizaciones: Mesopotamia y Egipto
Las culturas clsicas

Tema 8. De la Edad Media al mundo Contemporneo


La Edad media. La imagen al servicio de la religin
El Renacimiento y el Barroco. La imagen al servicio del poder
Eplogo: Haca el mundo contemporneo. La imagen en libertad

Tema 9. La fotografa
La imagen revolucionaria en el siglo XIX
Usos sociales e implicaciones culturales
La prctica amateur
El fotoperiodismo o la actualidad en imgenes
Life, las revistas grficas y su retrato del mundo
La reflexin documental
La fotografa artstica

Tema 10. Historia del cine: El origen del cinematgrafo


El cine mudo. Los pioneros
Los primeros pasos del cine
El expresionismo alemn
El cine sovitico
El cine sonoro
El cine frente a la II Guerra Mundial
La creacin de la industria cinematogrfica

Tema 11. Historia del cine (II): De la Segunda Guerra


Mundial a los primeros aos del siglo XXI
El cine tras la II Guerra Mundial
Los aos sesenta
De los aos setenta a la actualidad
La industria cinematogrfica tras La II Guerra Mundial
Nuevas pantallas: el cine en 3D

Tema 12. La televisin como creadora de


una imagen colectiva: El ejemplo espaol
Lo especfico televisivo
Los gneros televisivos
Historia de la televisin espaola

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Historia y teora de la imagen

Tema 13. El comic


Definicin y elementos del cmic
Antecedentes del cmic
El nacimiento del cmic moderno: las tiras de prensa
El comic book de EE.UU.
El cmic europeo

Tema 14. Las nuevas fronteras de la imagen: Los videojuegos


Por qu los videojuegos?
Pensar en videojuegos
Qu es un videojuego? Elementos y forma narrativa

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Historia y teora de la imagen

Recursos

Los recursos que tienes a tu disposicin para esta asignatura


son:
Recibirstusclaves
personalesdeaccesoal
Aula virtual Aulavirtual(Usuarioy
Contrasea)porcorreo
electrnico.Puedes
Es imprescindible que, para seguir la asignatura, accedas al preguntarnoscualquier
Aula virtual (en Internet). Una vez dentro del sistema, puedes dudasobretusclavesen
elcorreoelectrnico:
participar en los foros de discusin, asistir a las sesiones de TV
soportetecnico@unir.net
Digital, comunicarte con tus profesores, tener acceso a los (Soportetcnico).
materiales de estudio de la asignatura

LadireccindeaccesoalAulavirtuales:
http://www.unir.net

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Es la gua que ests consultando en estos momentos. Incluye la


informacin que necesitas para la mejor comprensin de la
asignatura: recursos, metodologa, evaluacin, etc.

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Historia y teora de la imagen

Manual de referencia

Teora e historia de la imagen.


GIL, FTIMA Y SEGADO, FRANCISCO (eds.)
Editorial UNIR/Sntesis.
Madrid. 2011. ISBN: 978-84-975673-9-8

Manuales recomendados

El lenguaje visual. ACASO, MARA.


Ediciones Paids Ibrica, S.A. Barcelona. 2006.
ISBN: 978-84-493-1911-2.

Principios de Teora General de la Imagen.


VILLAFAE, JUSTO y MNGUEZ, NORBERTO.
Ediciones Pirmide, S.A. Madrid. 2006.
ISBN: 84-368-1004-X.

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Historia y teora de la imagen

Metodologa

Las actividades formativas de la asignatura se han


elaborado con el objetivo de adaptar el proceso de aprendizaje a
las diferentes capacidades, necesidades e intereses de los
alumnos. Puedespersonalizartu
plandetrabajo
seleccionandoaqueltipo
Las actividades formativas de esta asignatura son las siguientes: deactividadformativa
queseajustemejoratu
perfil.Elprofesortutorte
Trabajos Son trabajos repartidos a lo largo del
ayudaryaconsejaren
cuatrimestre. En el Aula virtual encontrars toda la informacin elprocesodeelaboracin
sobre cmo desarrollarlos y cmo y cundo entregarlos. detuplandetrabajo.Y
siempreestardisponible
paraorientarteduranteel
Participacin en eventos Son eventos programados curso.
todas las semanas del cuatrimestre: sesiones presenciales
virtuales, foros de debate, test, etc. Tambin puedes encontrar
la informacin necesaria para participar en los eventos en la
programacin semanal y en el Aula virtual.

Comentario de lecturas Es un tipo de actividad muy


concreto que consiste en el anlisis de textos de artculos
de autores expertos en diferentes temas de la asignatura.

Estas actividades formativas prcticas se completan, por


supuesto, con estas otras:

- Estudio personal
- Tutoras
- Examen final presencial

En la seccin Temas (del Aula virtual) encontrars, adems,


otras actividades que no tienen puntuacin pero que puedes
hacer y enviar a tu profesor para afianzar tus conocimientos y
comprobar que has comprendido los contenidos del temario.

En el Aula virtual puedes consultar la programacin semanal.


En ella te presentamos un reparto del trabajo de la
asignatura a lo largo de las semanas del cuatrimestre.

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Historia y teora de la imagen

Evaluacin y calificacin

El sistema de calificacin se basa en la siguiente escala


numrica:

0 4,9 Suspenso (SS)


5,0 6,9 Aprobado (AP)

7,0 8,9 Notable (NT)

9,0 10 Sobresaliente (SB)

La calificacin se compone de dos partes principales:

El examen se realiza al final del cuatrimestre y es de carcter


PRESENCIAL y OBLIGATORIO. Supone el 60% de la
Tenencuenta calificacin final (6 puntos sobre 10) y para que la nota
Siquierespresentarte
obtenida en este examen se sume a la nota final, es obligatorio
sloalexamenfinal,
tendrsqueobteneruna APROBARLO (es decir, obtener 3 puntos de los 6 totales del
calificacinde5puntos examen).
sobre6paraaprobarla
asignatura.
La evaluacin continua supone el 40% de la calificacin
final (es decir, 4 puntos de los 10 mximos). Este 40% de la
nota final se compone de las calificaciones obtenidas en las
diferentes actividades formativas llevadas a cabo durante

Enlaprogramacin el cuatrimestre.
semanaldelaasignatura
(disponibleenelAula
Ten en cuenta que la suma de las puntuaciones de las
virtual)sedetallala
calificacinmximade actividades de la evaluacin continua es de 6 puntos. As,
cadaactividadoevento puedes hacer las que prefieras hasta conseguir un mximo de
concretopuntuables.
4 puntos (que es la calificacin mxima que se puede obtener
en la evaluacin continua).

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Historia y teora de la imagen

Orientaciones para el estudio

Obviamente, al tratarse de formacin online puedes organizar


tu tiempo de estudio como desees, siempre y cuando vayas
cumpliendo las fechas de entrega de actividades, trabajos y
exmenes. Nosotros, para ayudarte, te proponemos los
siguientes pasos:

Desde el Campus virtual podrs acceder al Aula virtual


1 de cada asignatura en la que ests matriculado y,
adems, al Aula virtual de Lo que necesitas saber antes de
empezar. Aqu podrs consultar la documentacin
disponible, que te ayudar a recordar cmo se utilizan las
herramientas del Aula virtual y organizar tu plan de trabajo
personal con tu profesor-tutor.

2 Observa la programacin semanal (en en el Aula


virtual). All te indicamos qu parte del temario debes
trabajar cada semana.

Ya sabes qu trabajo tienes que hacer durante la


3 EnelAulavirtualdeLo
semana. Accede ahora a la seccin Temas del Aula
quenecesitassaber
virtual. All encontrars el material terico y prctico del Tema antesdeempezar
correspondiente a esa semana. encontrarssiempre
disponiblela
documentacindondete
Comienza con la lectura de las Ideas clave del tema. explicamoscmose
4 estructuranlostemasy
Este resumen te ayudar a hacerte una idea del
qupodrsencontraren
contenido ms importante del Tema y de cules son los aspectos cadaunadesus
fundamentales en los que te tendrs que fijar al estudiar el secciones:Ideasclave,Lo
+recomendado,+
material bsico. Lee siempre el primer apartado, Cmo Informacin,Actividades
estudiar este tema?, porque all te especificamos qu yTest.
material tienes que estudiar. Consulta, adems, las secciones del
Tema que contienen material complementario (Lo +
recomendado y + Informacin).

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Historia y teora de la imagen

Dedica tiempo al trabajo prctico (seccin


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RecuerdaqueenelAula Actividades y Test). En la programacin semanal te
virtualdeLoque
necesitassaberantesde detallamos cules son las actividades correspondientes a cada
empezarpuedes semana y qu calificacin mxima puedes obtener con cada
consultarel
una de ellas.
funcionamientodelas
distintasherramientasdel
Aulavirtual:Correo,Foro, Te recomendamos que participes en los eventos del
Sesionespresenciales 6
virtuales,Envode curso (sesiones presenciales virtuales, foros de
actividades,etc. debate). Para conocer la fecha concreta de celebracin de los
eventos debes consultar las herramientas de comunicacin
del Aula vitual. Tu profesor y tu profesor-tutor te informarn de
las novedades de la asignatura.

Ten en cuenta estos consejos

Sea cual sea tu plan de estudio, accede peridicamente al Aula Virtual,


ya que de esta forma estars al da de las novedades del curso y en contacto
con tu profesor y con tu profesor tutor.

Recuerda que no ests solo: consulta todas tus dudas con tu profesor-tutor
utilizando el correo electrnico. Si asistes a las sesiones presenciales virtuales
tambin podrs preguntar al profesor sobre el contenido del tema. Adems,
siempre puedes consultar tus dudas sobre el temario en los foros que
encontrars en cada asignatura (Pregntale al profesor).

Participa! Siempre que te sea posible accede a los foros de debate y asiste a
las sesiones presenciales virtuales. El intercambio de opiniones, materiales e
ideas nos enriquece a todos.

Y recuerda!, ests estudiando con metodologa on line: tu esfuerzo y


constancia son imprescindibles para conseguir buenos resultados. No dejes
todo para el ltimo da!

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