COMUNICACION NO VERBAL Y CULTURAL

Examen Final- Actividad 4:

Presentacin de la propuesta de investigacin.

Yira del Carmen Pimienta cc 40.944.395

Liliana Isabel Manchego cc 1.069.481.837

Estefany Paola Pacheco cc1069486857

Julia Esther de Armas cc 40.940.707

Grupo: 401421_7

Diego Fernando Tllez

Tutor

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Escuela De Ciencias De La Educacin ECEDU y

Escuela de Ciencias Sociales Artes Y Humanidades ECSAH

Mayo 2017
Planteamiento del Problema 2

Pregunta de investigacin

Cules son los factores socioculturales que inciden en la forma de vestir de los

jvenes y como esta transmite informacin en el barrio 7 de agosto y Simn Bolvar de las

ciudades de Riohacha y Sahagn respectivamente?

Planteamiento del Problema

El cuerpo por naturaleza es una estructura lingstica, habla, revela infinidad de

informaciones aunque el sujeto guarde silencio. Todo comportamiento humano, incluso el

silencio y la inmovilidad, es siempre un vehculo informativo. La presentacin de nosotros

mismos mediante seales no verbales es generalmente ms inmediata que a travs de la

comunicacin verbal. La vista llega antes que las palabras. (Michavila, A. 2007)

Resulta oportuno destacar la proposicin de Entwistle, J. (2002) quien afirma que todas

las formas de adorno tradicionales y modernas surgen de la tendencia humana a

comunicarse por medio de smbolos. La indumentaria es comunicativa, pues aunque la ropa

y los adornos puedan utilizarse por razones instrumentales o para protegerse, la moda

funciona en alguna forma como un lenguaje, sealando que la vestimenta forma parte de la

cultura expresiva de una sociedad y constituye un aspecto comunicativo que participa de

los procesos de construccin de identidad tanto individuales como colectivos.

Planteamiento del Problema 3

Esta adems en su enfoque que propone pensar el acto de vestir como una prctica

corporal contextuada, lo cual es til para comprender la relacin dinmica entre ropa,

cultura y cuerpo, poniendo nfasis en el ltimo elemento y considerando factores sociales

y culturales como el tiempo, el espacio, las condiciones de la vida cotidiana y las fuerzas

sociales (como la clase, la tradicin, el gnero, la moral, la edad, los ingresos, la etnia, la

religin, capacidad econmica, gustos, intereses, ocupaciones, imitacin, sexo, la

ocupacin , etc.), puestos que estos delimitan y estructuran nuestra manera de vestirnos y

estn en tensin con el gusto y las elecciones individuales.

En ese mismo orden de ideas una de las formas de cultura creadas por el ser humano en

sociedad est el modo de vestir, que en primera instancia surge como una respuesta a la

necesidad de abrigo, pero lo que lo hace diferente en cada grupo humano es el desarrollo de

sus propios patrones, llegando a ser rasgos identitarios de cada grupo social; por tanto la

vestimenta no puede separarse del entorno cultural a la cual pertenece un individuo por sus

formas bsicas aplicadas a las normas impuestas por la cultura misma.

Por su parte la mirada hoy por hoy es el sentido hegemnico de la vida social, puesto las

personas se viste teniendo en cuenta que est presente ante otros, configurando su

exterioridad como expresin de lo que es. El vestido es un discurso que se dirige a alguien

y su lenguaje es asimilado por medio de la vista en el marco de las relaciones sociales con

los dems. Teniendo en cuenta los conceptos anteriores, es de estimar que la forma de

vestir de los jvenes est estrechamente relacionada con factores socioculturales

determinantes en este grupo humano. Sin dejar a un lado que los jvenes se encuentran en

una etapa del ser humano compleja, por sus grades cambios fsicos, psicolgicos,

emocionales y sociales; y muchas veces pueden emplear la vestimenta para sealar a los
Planteamiento del Problema 4

dems el nivel de disponibilidad sexual, la agresividad, la rebelda, la sumisin,

imitacin, para distinguir el estatus social y econmico e incluso compensar los

sentimientos de inferioridad social; por tanto se tiene la intencin de investigar Cules

son los factores socioculturales que inciden en la forma de vestir de los jvenes y como

est trasmite informacin en el barrio 7 de agosto y Simn Bolvar de las ciudades de

Riohacha y Sahagn respectivamente?

Planteamiento del Problema 5

Objetivos

Objetivo General:

Identificar los factores socioculturales que inciden en la forma de vestir de los

jvenes, con el fin de establecer como estos constituyen un aspecto comunicativo.

Objetivos Especficos:

1. Describir los factores socioculturales que inciden en la forma de vestir de los jvenes.

2. Argumentar como la forma de vestir hace parte del lenguaje corporal de los jvenes

3. Justificar como la forma de vestir de los jvenes constituye un aspecto comunicativo,

desde su entorno sociocultural.

Diseo Metodolgico De La Propuesta De Investigacin

Para la realizacin de esta investigacin se tendrn en cuenta diferentes mecanismos o

procedimientos racionales, que se emplearan para el logro de los objetivos.

Planteamiento del Problema 6
MARCO METODOLGICO DE LA PROPUESTA DE INVESTIGACIN
Tipo y Diseo de investigacin Se realizara una Investigacin de campo con enfoque
Poblacin/ Muestra
Operacionalizacin de
Variables
cualitativo, con el fin de llegar a conocer las
situaciones, costumbres y actitudes predominantes a
travs de la descripcin exacta de los factores
socioculturales que inciden en la forma de vestir de
los jvenes. Puesto que segn Blasco y Prez (2007),
estas nos permiten estudiar la realidad en el contexto
natural.
Poblacin: Esta investigacin est dirigida a los
diferentes jvenes residentes en los barrios 7 de
Agosto y Simn Bolvar de las ciudades de Riohacha
y Sahagn respectivamente.
Muestra: Jvenes de sexo Femenino/Masculino,
entre 14 y 18 aos.
Identificacin de la variable:
Incidencia de Factores Sociales.
Incidencia de factores culturales.
Incidencia de factores econmicos
Definicin conceptual de la variable:
Factores Sociales: Hace referencia a lo
social, a todo aquello que ocurre en una
sociedad, es decir en un conjunto de seres
humanos relacionados entre s y que tienen
algo en comn.
Factores Culturales: Hace referencia a la
cultura, refleja un tejido de significados,
creencias, valores, expectativas y
comportamientos, discrepantes o
Planteamiento del Problema 7

convergentes, que influyen en los hbitos,

intereses, formas de pensar y sentir.
Factores econmicos: Hace referencia a los
recursos o elementos que mantiene a la
cadena econmica y productiva de una
sociedad.
Definicin Operacional de la variable: Se
realizaran las actividades acordadas con todos los
integrantes implicados (presidente de junta de accin
comunal, padres se es necesario, jvenes e
investigador), con el fin de identificar los factores
socioculturales permitiendo su medicin.
Dimensin de la variable:
Presentacin con la junta de accin comunal.
Presentacin con padres de familia (Si es
necesario) e investigados.
Indicaciones.
Aplicacin de la entrevista.
Anlisis de resultados
Sealizacin de la indicador de la variable:
10% Presentacin Junta
10% Presentacin Participantes.
10% Indicaciones.
20% Aplicacin de la entrevista
50% Anlisis de los resultados
Determinacin de tem:
tem 1: Pregunta 1 del instrumento.
tem 2. Pregunta 2 del instrumento.
tem 3: Pregunta 3 del instrumento.
Y en secuencia hasta la pregunta nmero 15 del
instrumento.
Planteamiento del Problema 8
Tcnicas/ Instrumentos de
recoleccin de datos
Para analizar los diferentes factores socioculturales
que inciden en la forma de vestir de los jvenes, la
tcnica utilizada ser la Accin participante,
mediante las tcnicas de la entrevista y la
observacin, siendo que estas nos permite obtener la
informacin necesaria sobre el fenmeno estudiado
y obtener informacin aun cuando el entrevistado no
tenga el deseo de proporcionarla.
Para recoger y almacenar la informacin los
instrumentos a utilizar es el diario de campo, donde
se anotara lo observado por el investigador, los
formatos de las encuestas realizadas y grabadores,
los cuales permitirn la captura y posteriormente la
proyeccin sonora de los datos y la informacin
obtenida, evitando la subjetividad del evaluador.
Planteamiento del Problema 9

Referencias:

Michavila, A. (2007) El lenguaje del vestido. Trabajo dirigido por la Dra. Inmaculada

Badenes-Gasset 3 Universidad para Mayores. Universitat Jaume I. Recuperado el

21 de Abril del 2017

de: http://mayores.uji.es/proyectos/proyectos2007/lenguajevestido.pdf

Entwistle, J. (2002) El cuerpo y la moda. Una visin sociolgica. Mollet, trad. Barcelona:

Paids, Recuperado el 21 de Abril del 2017

de:https://estudioscultura.wordpress.com/2012/03/15/el-cuerpo-y-la-moda-

joanneentwistle/

Mora, A. (2005). Gua para elaborar una propuesta de investigacin. Educacin, vol. 29,

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Rica. Recuperado de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44029206

Blasco y Prez (2007) Enfoque Cualitativo. Artculo. Recuperado en 23 de abril De 2017,

De: http://www.eumed.net/tesis-doctorales/2012/mirm/enfoque_cualitativo.htm

Morales, F. (2014) Conozca 3 tipos de investigacin: Descriptiva, Exploratoria y

Explicativa. Recuperado de: http://manuelgross.bligoo.com/conozca-3-tipos-de-

investigacion-descriptiva-exploratoria-y-explicativa#.WQijyxM1_cs

Nieto, M. (2010) Gua para elaborar el marco metodolgico. Recuperado de:

https://es.slideshare.net/mnieto2009/gua-para-elaborar-el-marco-metodolgico

Davis, F. (2010). La comunicacin no verbal. Recuperado de:

Planteamiento del Problema 10

https://comunicacionenlaunsj.files.wordpress.com/2011/09/la-comunicacic3b3n-no-
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