You are on page 1of 11

PASO 1 RECONOCIMIENTO CONTENIDOS DEL CURSO

OMAR ANDRES ORTIZ OSPINA


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
INGENIERIA DE SISTEMAS
90004_413

PEREIRA RISARALDA
2017
INTRODUCCIN

En el presente documento vamos abordar los principales aspectos de la Lgica matemtica


teniendo en cuenta que este tema es realmente significativo ya que a travs de ello el ser humano
razona, analiza y aplica la lgica en cada proceso que realiza teniendo la capacidad de resolver
problemas a los que nunca se haba enfrentado utilizando as su inteligencia y razonamiento.
OBJETIVOS

Desarrollar mediante el anlisis del tema el inters del estudiante por aprender.
Analizar cada aspecto de la lgica matemtica con el fin de aprender su estructura.
Cuestionar los conceptos y las reglas que se utilizan en las matemticas.
Interpretar las reglas y tcnicas para determinar si es vlido un argumento dado.
DESARROLLO DEL CRUCIGRAMA

Horizontales

1. Es el nombre de este curso.

2. Link donde se encuentra el nombre de los integrantes del grupo colaborativo y del tutor

4. Nombre de la Unidad 1, la cual se encuentra en el Entorno de Conocimiento

5. Nombre de la Unidad 2, la cual se encuentra en el Entorno de Conocimiento

9. Es el sitio dentro del curso, donde puedo consultar las notas obtenidas por la presentacin de
las actividades propuestas.

11. En este entorno, se encuentra el Syllabus del curso, as como el material bibliogrfico
sugerido para la apropiacin de los conocimientos y el desarrollo de las actividades propuestas.

14. Nmero total de actividades propuestas en el curso, en las cuales est dividido el puntaje total
del curso: 500 puntos.
Verticales

3. Documento donde se encuentran las actividades propuestas, las fechas de apertura y cierre y el
puntaje de cada actividad

6. Entorno donde se trabajarn las actividades colaborativas y se har la interaccin con los
compaeros de grupo.

7. En este entorno, se encuentra la agenda del curso y los foros de noticias del curso y foro
general del curso.

8. Documento donde se especifican los puntos a desarrollar en cada trabajo y que contiene
adems la rbrica de evaluacin y las pautas de cada trabajo.

10. Entorno donde se deben entregar los documentos finales de las actividades colaborativas y en
el cual se deben presentar las evaluaciones.

12. Este link, se usa para enviar y recibir mensajes dentro del curso y es uno de los medios de
comunicacin entre estudiantes y tutor.

13. En el entorno de Aprendizaje prctico, se encuentra esta herramienta, que se utilizar en la


elaboracin de las tablas de verdad

15. Link donde debo registrar o actualizar mi informacin personal y de contacto, la cual ser
necesaria durante el transcurso de las actividades del periodo.
N
1
E N T O R N O D E C O N O C I M I E N T O
1
I
O 8 C
1
S E I S G L A
4
R U A U
6 R I I L
A O A C A
1
4 P R I N C I P I O S D E L O G I C A V
3
S R I E N E
I E M A I Y
1
M N C N O
2
U D T 3 O T
1 L O G I C A M A T E M A T I C A I N
A Z V G C E
D A L I E A I
O J I D N M M
R E F A D R I
T C R D A O U
R O E E D F G
U L P S E N E
T 5 R A Z O N A M I E N T O S L O G I C O S
1
H B M C 7
0
1
O U
5
R R
A S
2 P A R T I C I P A N T E S O
I
V
S E N O I C A C I F I L A C M E T I 9
RESUMEN
UNIDAD 1

Operaciones Matemticas

Una operacin es un conjunto de normas que permiten encontrar otras cantidades o expresiones.

Las siete operaciones matemticas bsicas son:

1. Suma: Se trata de reunir varias cantidades en una sola.


a+b=c

Propiedades de la suma se dividen en:

Asociativa
Conmutativa
Elemento neutro
Elemento opuesto

2. Resta: Se trata quitar una cantidad a otra para encontrar la diferencia.


Ab=c

Propiedades de la resta:

No es conmutativa
3. Multiplicacin: Esta operacin consiste en repetir varias veces la cantidad de un
nmero.

Propiedades de la multiplicacin:

Asociativa
Conmutativa
Elemento neutro
Elemento inverso
Distributiva
Sacar factor comn

4. Divisin: Operacin que consiste en averiguar cuantas veces un numero esta


contenido en otro nmero.

D: d = c

Tipos de divisiones:

Exacta
Entera

Propiedades de la divisin

No es conmutativo
Cero dividido entre cualquier nmero da cero
No se puede dividir por cero
Bibliografa
Conjuntos numericos: Complementos. (s.f.). Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=18&docID=10995
629&tm=1492519731065
Matematicas sus fundamentos en secuencia optima. (2001). Obtenido de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=24&docID=10075
782&tm=1492518991513

RESUMEN
UNIDAD 2

Tablas de verdad

Son una estrategia de la lgica que nos permite encontrar la validez de varias propuestas
dependiendo de la funcin, esta tabla fue ideada Charles Sander Peircer en 1880 pero la ms
utilizada es el modelo de Luidwin Wittgenstein en 1921.

Tipos de Tablas:

Negacin
Conjuncin
Disyuncin inclusiva
Condicional
Bicondicional
Disyuncin exclusiva
Bibliografa

Matematicas sus fundamentos en secuencia optima. (2001). Obtenido de


http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=24&docID=10075
782&tm=1492518991513

CIPAS

Los CIPAS son grupos de estudio que se conforman entre estudiantes y pueden ser orientados por
un docente, se utilizan para resolver dudas e inquietudes a nivel del curso, se tratan
problemticas, temas de disciplina y del programa en general buscando crear y fortalecer
vnculos de compaerismo, solidaridad y crecimiento de los estudiantes.

Sus principios de activacin se dividen en:

Participacin dinmica
Acompaamiento y respeto mutuo
Dialogo y escucha

B-LEARNING

Es una estrategia de acompaamiento dirigido a los estudiantes para permitirle una comprensin
general del modelo educativo en forma virtual, los estudiantes que estas iniciando su proceso de
formacin profesional tienen este mtodo para obtener un mayor entendimiento de todo el
engranaje que se maneja en la universidad con respecto a las formas de uso de la plataforma y
sus componentes en general.
Referencias.

Bibliografa

Conjuntos numericos: Complementos. (s.f.). Obtenido de


http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=18&docID=10995629&
tm=1492519731065

Matematicas sus fundamentos en secuencia optima. (2001). Obtenido de


http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=24&docID=10075782&
tm=1492518991513

f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=l6WTdt-OtPA&feature=youtu.be

Youtube. (s.f.). Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=fPG2byJp9k0&feature=youtu.be