ORGANIZADOR DIDCTICO DE ACTIVIDADES

ASIGNATURA: ANLISIS Y DISEO ORIENTADO A OBJETOS

GRUPO: DS-DDOO-1701-B1-003
DOCENTE: AGUEDA VAZQUEZ RUBIO

Unidad 1. Introduccin al anlisis orientado a objetos

Propsito
Conocer los atributos de los modelos orientados a objetos para poder establecer las necesidades del diseo de un sistema con estas caractersticas,
as como ubicar las etapas de vida del software.

Competencia especfica
Identificar las etapas de un sistema orientado a objetos para decidir su ciclo de vida, utilizando los conceptos de orientacin a objetos.

FECHAS PARA LA
ACTIVIDAD TIPO
ENTREGA
Presentacin Hacer una breve presentacin en el Foro General de la Asignatura Abierta Foro
1. Caractersticas y ventajas del Esta actividad tiene como finalidad identificar en colaboracin, la importancia de
28 Enero 2017 Foro
diseo orientado a objetos. hacer un adecuado anlisis y diseo previo a la realizacin de un programa.
2. Componentes del modelo Esta actividad tiene como finalidad identificar los componentes o caractersticas de la 31 Enero 2017 Tarea
orientado a objetos programacin orientada a objetos, por lo que es necesario describir ejemplos que
hagan referencia a cada uno de estos componentes
3. Modelos del ciclo de vida del El desarrollo de esta actividad tiene como finalidad que identifiques las etapas de 01 Febrero 2017 Tarea
software. cada uno de los modelos del ciclo de vida del software, as como las caractersticas
principales de cada etapa.

Evidencia de Aprendizaje. Sistemas
orientados a objetos
Autorreflexin
El desarrollo de esta actividad tiene como finalidad que identifiques las etapas del 05 Febrero 2017 Portafolio de
desarrollo de un software, para ello debes retomar el caso desarrollado en esta evidencias
unidad en las actividades 2 y 3, analizar las necesidades de la situacin problema
donde se deba desarrollar tu proyecto de software, para describir lo que se hara en
cada una de las etapas del modelo en cascada, espiral e incremental
Preguntas que corresponden al proceso de aprendizaje. 05 Febrero 2017 Preguntas de
autorreflexin
 Unidad 2. Requerimientos para el anlisis del diseo orientado a objetos

Propsito
Conocer la manera de obtener los requerimientos para lograr un buen anlisis de un sistema con programacin orientado a objetos, de lo cual
se lograr una informacin simplificada y organizada, para as obtener un buen diseo.

Competencia especfica
Distinguir los requerimientos del sistema orientado a objetos en su etapa de anlisis para definir su diseo mediante tcnicas y estndares de
especificacin

FECHAS PARA LA
ACTIVIDAD TIPO
ENTREGA
1. Cmo obtener los El propsito de esta actividad es elaborar un bosquejo de preguntas para obtener la 12 Febrero 2017 Foro
requerimientos para un programa informacin necesaria sobre los requerimientos del software, as como realizar la
orientado a objetos? especificacin de los requisitos para el desarrollo de un sistema que tenga
orientacin a objetos
2. Anlisis de los requerimientos Esta actividad tiene como propsito identificar las especificaciones y/o 16 Febrero 2017 Tarea
para disear un programa. requerimientos para el diseo de un programa orientado a objetos.

3. Documentacin de los Esta actividad tiene como propsito que ejercites las herramientas de 18 Febrero 2017 Tarea
requerimientos para disear un documentacin de los requerimientos.
programa

Evidencia de Aprendizaje. Como parte de la evidencia de esta unidad, es necesario que integres a tu proyecto 22 Febrero 2017 Portafolio de
Requerimientos para disear un de desarrollo de un sistema, los estndares necesarios para disear un programa con evidencias
programa orientado a objetos orientacin a objetos

Autorreflexin Preguntas que corresponden al proceso de aprendizaje. 22 Febrero 2017 Autorreflexin

 UNIDAD 3. Metodologas de diseo para la generacin de sistemas orientados a objetos.

Propsitos
Identificar las diferentes metodologas para el diseo de sistemas orientados a objetos: Booch, OOSE (Object-Oriented Software
Engineering/Ingeniera de Software Orientado a Objetos), OMT (Object Modeling Technique/Tcnica de Modelado de Objetos) y UML
(Unified Modeling Language/Lenguaje Unificado de Modelado) y distinguirs una de otra tomando en cuenta sus caractersticas.
Definir la metodologa UML con apoyo de OCL (Lenguaje de Especificaciones de Objetos) y comparars la metodologa UML con OCL.

Competencia especfica
Comparar las metodologas de diseo para la generacin de sistemas orientados a objetos, mediante los diagramas con los mtodos de
modelado Booch, OOSE, OMT y UML

FECHAS PARA LA
ACTIVIDAD TIPO
ENTREGA
1. Importancia de la metodologa El propsito de esta actividad es que identifiques la metodologa de diseo orientado 28 Febrero 2016 Tarea
Booch en el diseo de sistemas a objetos Booch.
orientados a objetos.

2. Importancia de las metodologas El propsito de esta actividad es que identifiques la metodologa de diseo orientado 2 Marzo 2017 Foro
OMT y OOSE en el diseo de a objetos OMT y OOSE
sistemas orientados a objetos

Evidencia de Aprendizaje. Mtodo El propsito de la evidencia de aprendizaje es que analices los mtodos de modelado 6 Marzo 2017 Portafolio de
UML de modelado y los compares con el mtodo UML. evidencias

Autorreflexin Preguntas que corresponden al proceso de aprendizaje. 6 Marzo 2017 Autorreflexin

 UNIDAD 4. Diseo orientado a objetos con UML (Lenguaje Unificado de Modelado).

Propsitos

Realizar un anlisis y un diseo que den forma precisa y detallada a las especificaciones de clases y objetos, evitando el costo de una
mala planeacin en el comienzo.
Comprender mejor la relacin entre los negocios y los requerimientos del sistema a disear

Competencia especfica
Aplicar los tipos de diagramas para estructurar un sistema orientado a objetos mediante el mtodo de modelado UML

FECHAS PARA LA
ACTIVIDAD TIPO
ENTREGA
1. Representacin de clases y El propsito de esta actividad es que identifiques la metodologa de diseo orientado 13 Marzo 2017 Foro
objetos con UML. a objetos Booch.

2. Diagramando con UML El propsito de esta actividad es que identifiques la metodologa de diseo orientado 20 Marzo 2017 Tarea
a objetos OMT y OOSE

Evidencia de Aprendizaje. Mtodo Proyectando un sistema de software con UML y diagrama de estados. 27 Marzo 2017 Portafolio de
UML de modelado evidencias

Asignacin a cargo del docente El propsito de esta actividad es reforzar los temas revisados. 27 Marzo 2017 Asignacin a
cargo del
docente
Autorreflexin Preguntas que corresponden al proceso de aprendizaje. 27 Marzo 2017 Preguntas de
autorreflexin
Recuerden entregar en tiempo y forma sus actividades ya que esto nos permitir tener una mejor retroalimentacin y afianzar los
conocimientos.

Los trabajos que realicen debern contener lo siguiente:

- Portada
- Desarrollo de la actividad
- Referencias bibliogrfica
- Conclusiones

Usa la siguiente nomenclatura para enviar tu archivo:

Actividades

Enva tu documento a la seccin correspondiente, con la siguiente nomenclatura: DDOO_U?_A?_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno. El ? por el nmero de unidad y
actividad segn corresponda

Evidencia de aprendizaje

Enva tu documento a la seccin Portafolio de evidencias. Con la siguiente nomenclatura: DDOO_U?_EA_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno. l ? por el nmero de
unidad.

Autorreflexiones

Enva tu documento a la seccin Autorreflexiones. Con la siguiente nomenclatura: DDOO_U?_ATR_XXYZ. Sustituye las XX por las dos primeras
letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno, y la Z por la inicial de tu apellido materno. l ? por el nmero de unidad.

Foro: Foro general de la asignatura Anlisis y diseo orientado a objetos

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NOTA IMPORTANTE: Las actividades que se entreguen fuera de la fecha establecida (mximo 5 das despus)
sern evaluadas en una calificacin mxima de 80, despus de la prrroga de 5 das la calificacin ser 0.
Resaltando que la nica va de recepcin de las actividades es la plataforma.