CALCULO INTEGRAL

TRABAJO COLABORATIVO FASE #2

PRESENTADO POR:

JORGE LUIS CUELLO GARCIA

CDIGO: 1.065.622.378

ERMENSON VILLAR ESTRADA

DOLMAN ALBERTO TOBO

PRESENTADO A:

BAIRON OSPINA TRESPALACIOS

100411_34

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

PROGRAMA INGENIERIA AMBIENTAL
CEAD VALLEDUPAR
30 SEPTIEMBRE DEL 2017
 INTRODUCCIN

En el presente trabajo los estudiantes estamos en la capacidad de analizar los conceptos, propiedades y
caractersticas de la fundamentacin de la integral definida, indefinida y de los teoremas fundamentales
del clculo integral y entendemos que las TICs juegan un papel importante en el desarrollo de la
actividad, pues entramos a interactuar y a desarrollar cada uno de los puntos del trabajo colaborativo
aprovechando cada recurso brindado por la universidad.
De esta manera y mediante el aprendizaje autnomo, alimentamos nuestro conocimiento para
prepararnos para la vida personal y profesional.
Teniendo en cuenta lo dado por el siguiente trabajo se podr observar los lineamientos expuestos en la
unidad 1 del curso de clculo integral, se encontraran temas importantes que servirn de ayuda para
nuestro proceso de formacin profesional de nuestras carreras, desarrollando una serie de ejercicios de
aplicacin que permitirn el buen entendimiento de los temas a tratar en esta actividad. All se pondr
en juego nuestros conocimientos en el rea, temas sobre integral definida e indefinida, etc. y por
consiguiente ser de motivacin como estudiantes al aprender sobre esta materia que enriquece da a
da nuestro pensamiento matemtico.
PARTE 1:

Ejercicio 2.

x 5 3x 2
x3
dx

Solucin:

5 + 3 2 5 3 2
3
= 3
+ 3 3

3 2
= 2 +
2 3

= 2 + 3 2 2 3

= 2 + 3 2 2 3

2+1 3 2+1 2 3+1

= + 1 + + 2 + 3
2+1 2 + 1 3 + 1

3 3 1 2 2
= + 1 + + 2 + 3
3 1 2

3 3 1
= + +
3 2

PARTE 2:

Ejercicio 7.

2x 3
x2
dx

Solucin:

2 + 3

+2
Como ambos polinomios son iguales debemos realizar una divisin

x+2 2x+3

- 2x -4

-1

2+3 1
=2+
+2 +2

Ahora reemplazamos

2 + 3 1
= ( 2 + ) dx
+2 +2
1
= 2
+2

= 2 = 2

1
= ln| + 2| +
+2

= 2x ln| + 2| +

Ejercicio 8.

dx
1 sen( x)
Solucin:
 1
dx
1 + sen(x)

Procedemos a aplicar la propiedad algebraica:

1 1 sen(x)
= 2
1 + sen(x) 1 (sen(x))2

1 se n(x) 1 se n(x)
= 2 2
dx = dx
1 sen x 1 sen2 (x)

Ahora, procedemos a usar la siguiente identidad: 1 sen2 (x) = cos 2 (x)

1 s en(x)
dx
cos 2 (x)

Y luego usamos la regla de la suma

1 sen(x)
dx dx
cos 2 (x) cos2 (x)
1
Ahora tomamos cos2 (x) dx y aplicamos la regla de la integracin:

1
dx = cot(x)
cos 2 (x)
sen(x)
Ahora tomamos cos2 (x) dx y aplicamos la integracin por sustitucin:

u = cos(x) du = sen(x)dx

Procedemos a sustituir u = cos(x) en du = s en(x) dx

du = sen(x) dx

du
= sen(x)
dx
d
(cos(x)) = sen(x)
dx
du = cos(x) dx

1
dx = du
sen(x)
 sen(x) 1
= du
u2 sen(x)

1
= du
u2

Ahora aplicamos la propiedad de los exponentes:

1
= du= u-2 du
u2

Aplicamos la regla de la potencia:

u2+1
2 + 1
Ahora sustituimos U = sen(x) :

(sen(x))2+1 (sen(x))1
=
2 + 1 1
Ahora procedemos a simplificar

U = sen(x)

Ahora s, tomamos los 2 resultados:

1
co t(x)
sen(x)

1
= cot(x) + c
sen(x)

PARTE 3:

Ejercicio 9.

Hallar el valor medio de la funcin () = 2 + 16 en el intervalo [0,3].

Solucin:

() = 2 + 16 en el intervalo [0,3].
 2 1
2 + 16 { = + 16 =
= 2 30 2

1 1 1
2
2 2
3
1 2 1 3
= ( ) 2
2 3 3
2
3
3
1 2 + 16 2
= ( )
3 3
0

3
1 (3)2 + 16 2
= ( )
3 3

61
=
9

Ejercicio 11.

/4

(() + ())2
/4

Tenemos como problema

= (() + ())2

lo expandimos
(tan2 (x) + 2sec(x)tan(x) + sec 2 (x))dx
Aplicamos la linearidad

= (tan2 (x)dx + 2 sec(x) tan(x) + sec 2 (x))dx

 Resolvemos para (tan2 (x) dx

Reescribimos usando identidades de trigonometra, hiperblica

= (sec 2 (x) 1)dx

Aplicamos de nuevo la linearidad

sec 2 (x)dx 1dx

Resolvemos para cada una de las integrales

= tan()

Hacemos lo mismo para sec(x)tan(x)dx

Tenemos una integral estndar :

= sec()

Resolvemos ahora para sec 2 (x))dx

Usando el resultado anterior obtenemos

= tan()

Remplazamos las integrales ya resueltas:

(tan2 (x)dx + 2 sec(x) tan(x) + sec 2 (x))dx

= 2tan(x) + 2sec(x) x + C

aca tenemos el problema resuelto ahora reescribimos y simplificamos

= 2(tan() + sec()) +

Multiplicamos :
2
2 tan() + cos() +

Nos queda ahora

/4
2
2 tan() + +
cos()
/4

Resolvemos cambiando la (x) en la expresin por ( 4 ) ( 4 ) y se restan entre ellos

2 2
(2 tan ( ) + + ) (2 tan ( ) + ( ) + )
4 cos (4 ) 4 4 cos ( 4) 4

(2 + 22 ) (2 + 22 + )
4 4
Aplicamos la propiedad distributiva

(2 + 22 ) + (2 + 22 + )
4 4
Simplificamos sumando los trminos

4 (2 )
4
4 1.57079632

Aproximadamente =2,42920368

Ejercicio 12.

Un objeto en el origen en el instante t = 0 tiene velocidad, medida en metros por segundo,

t , si 0 t 60
20
v(t) = 2, si 60 < t 80
t
{5 20 , si t > 80 }

160
Evaluar la integral 0 v(t) dt, de acuerdo con las anteriores consideraciones.

Solucin:
60
t t
dt = dt
0 20 20

Sacamos la constante y aplicamos la potencia

1 1 t1+1 t2
= tdt = =
20 20 1 + 1 60

Agregamos una constante,

t2
+C
60

Y calculamos lmites
 t2 t2
lim 0+( )=0 lim 60 + ( ) = 60
t 60 t 60

60 0 = 60
80
2dt = 2dt = 2t
60

Agregamos una constante,

2t + C

Y calculamos lmites

lim 60 + (2t) = 120 lim 60 + (2t) = 120

t t

120 60 = 60
160
t t
(5 ) dt = (5 ) dt
80 20 20

Aplicamos suma

t
5dt dt =
20

t 1 1 t1+1 t2
5dt = 5t dt = tdt = =
20 20 20 1 + 1 60

Agregamos una constante,

t2
5t +C
60

Y calculamos limites

t2
lim 80 + (5t 60) = 230
t

t2
lim 160 + (5t ) = 230
t 60

230 230 = 0
 t
60
20
v(t) = 2 60 = 120
t
5 0
{ 20 }

CONCLUSIONES

Se cumpli con el desarrollo de la integral definida, indefinida y de los teoremas fundamentales

del clculo integral, por medio del aprendizaje autnomo.

Se desarrollaron diferentes ejercicios en pro de tener claros los conceptos en la aplicacin de la

integral definida y como permite su aplicabilidad en la vida real.

Al realizar el trabajo colaborativo como proceso de formacin se adquirieron conocimientos

que son de vital importancia para el desarrollo de habilidades y destrezas por medio de la
solucin de forma creativa

Con el desarrollo de la presente actividad correspondiente a la unidad 1 del curso de clculo

integral y teniendo como base los conceptos de la unidad 1 y lo aprendido en el curso de
clculo diferencial, se ha logrado obtener una aproximacin terico prctica a una importante
herramienta para nuestra formacin como administradores como es el concepto de antiderivada
de una funcin.

BIBLIOGRAFA

Rodrguez, A. (2015, noviembre, 23). Fundamentos de integracin. [Video]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/7148

Guerrero, T. (2014). Clculo integral: Serie Universitaria Patria. Mxico: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=11013529&t
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Rivera, F. (2014). Calculo integral: sucesiones y series de funciones. Mxico: Larousse Grupo
Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD. Recuperado de
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Rondn, J. (2010). Clculo integral. Bogot D.C.: Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/7146