TAREA 2 TERCERA SEMANA

PERIODO: DEL 3 AL 10 DE DICIEMBRE

Detecte y describa las fortalezas y debilidades que presente el sujeto en cada uno de los aspectos
y variables detectadas durante las entrevistas y en caso de que aplique algn instrumento de
evaluacin que le permita detectar con mayor especificidad las reas afectadas del lenguaje. Esta
actividad est ntimamente relacionada con las entrevistas (padres y maestros), porque en funcin
a las respuestas que obtenga de ellas, sern la base para que realice el cuadro.

La informacin que anote en este cuadro deber coincidir con la informacin solicitada en las
entrevistas y la interpretacin de resultados de los instrumentos que haya aplicado. Para que
puedan realizar este cuadro, es necesario que apliquen instrumentos de evaluacin (formales, se
refiere a pruebas estandarizadas y/o informales los que usted disee ), pues derivado de los
resultados que obtengan podrn describir las fortalezas y limitaciones que el sujeto presenta.

CUADRO SINPTICO

VALOR 10 PUNTOS

AREA A EVALUAR (las FORTALEZAS LIMITACIONES

que considere
pertinentes segn el
caso)
VARIABLES DEL COGNITIVA DESCRIPCIN DESCRIPCIN
ALUMNO (REDACCIN (REDACCIN
CONCRETA) CONCRETA)
AFECTIVA
SOCIAL
MOTRIZ
COMUNICATIVA
REAS DEL LENGUAJE
QUE CONSIDERE
PERTINENTES
EVALUAR,SEGN LO
QUE HAYA DETECTADO
EN EL ALUMNO (EJ.
APARATO
FONOARTICULADOR, (
BOCA, DIENTES,
PALADAR,
RESPIRACIN, ,
LXICO, SEMNTICA,
DISCRIMINACIN
AUDITIVA, LENGUAJE
 RECEPTIVO,EXPRESIVO,
ETC.

VARIABLES DEL ASPECTOS QUE

CONTEXTO SOCIAL CONSIDEREN
RELEVANTES A
EVALUAR
VARIABLE FAMILIAR ASPECTOS QUE
CONSIDEREN
RELEVANTES A
EVALUAR
VARIABLE DEL ASPECTOS QUE
CONTEXTO ESCOLAR CONSIDEREN
RELEVANTES A
EVALUAR

Las variables que se anotan en este cuadro son ejemplos, ustedes seleccionen y anoten
las que consideren pertinentes: ej. Factores auditivos, hereditarios, respiratorios,
actitudinales, etc. las que tengan injerencia directa con la dificultad de lenguaje

CRITERIO DE EVALUACIN DEL CUADRO SINPTICO

VALOR DE LA ACTIVIDAD 10 PUNTOS

ORTOGRAFA No presenta Presenta de uno a Presenta cuatro

errores de tres errores de o ms errores
ortografa ortografa de ortografa
ELEMENTOS QUE CONSIDERA EN Suficientes para Medianamente Insuficientes
VARIABLES DEL ALUMNO realizar un dx. suficientes para para realizar un
realizar un dx dx.
ELEMENTOS QUE CONSIDERA EN Suficientes para Medianamente Insuficientes
VARIABLES DEL CONTEXTO SOCIAL realizar un dx. suficientes para para realizar un
realizar un dx dx.
ELEMENTOS QUE CONSIDERA EN Suficientes para Medianamente Insuficientes
VARIABLES DEL CONTEXTO realizar un dx. suficientes para para realizar un
FAMILIAR realizar un dx dx.
ELEMENTOS QUE CONSIDERA EN Suficientes para Medianamente Insuficientes
VARIABLES DEL CONTEXTO ESCOLAR realizar un dx. suficientes para para realizar un
realizar un dx dx.