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Este hecho hace importante la dinmica de sistemas para orientar procesos de:
Aprendizaje.
17. Suponga usted que un nio toca con su mano la flama de una vela,
naturalmente se quemar. Es muy fcil para el nio encontrar una relacin
entre estos dos episodios. Seguramente ser capaz de establecer la
relacin entre fuego y quemadura sin la necesidad de que un adulto se la
haga explcita. Otra situacin podra darse si un nio al caminar descalzo,
nota al da siguiente que se enferm de gripa. Tambin es sencillo
encontrar una relacin entre estos dos eventos. Si el nio no ha sido capaz
de establecer la relacin entre estar descalzo y padecer la gripa,
probablemente un adulto le har caer en la cuenta de ello.
25. Se dice que todas las organizaciones necesitan que los elementos que la
conforman se comuniquen, interacten, es decir, que logren que todos sus
departamentos, por ejemplo, logren trabajar de manera coordinada para
cumplir con la misin que han asumido.
31. Un retardo se produce cuando los tiempos de anlisis son inferiores a los
tiempos en que ocurre un evento.
38. Una de las consecuencias del modelado es que quien hace modelo realiza
procesos de aprendizaje.
Cuando el aprendizaje ocurre a travs de la operacin de modelos,
explcitamente diseados para reproducir un cierto comportamiento
que se observa en la vida real, se est hablando explcitamente de los
Micromundos
47. Los "retardos", son aquellos elementos que permiten simular el tiempo que
demora la transmisin de los materiales o las informaciones en el sistema.
En los sistemas socioeconmicos es frecuente la existencia de retardos en
la transmisin de material e informacin y tienen una gran importancia en la
determinacin del comportamiento del sistema.
55. Una vez se construye un modelo hay que preguntarse si ste refleja
razonablemente la realidad. Esta pregunta se hace mediante:
Validacin
56. Se entiende por sistema, una unidad cuyos elementos interaccionan juntos,
y aunque continuamente se afectan unos a otros, no buscan una meta
comn.
57. Supngase que un nio toca con su mano la llama de una vela, naturalmente
se quemar. Es muy fcil para el nio encontrar una relacin entre estos dos
episodios. Seguramente ser capaz de establecer la relacin entre fuego y
quemadura sin la necesidad de que un adulto se la haga explcita. Otra
situacin podra darse si un nio al caminar descalzo, nota al da siguiente
que se enferm de gripa. Tambin es sencillo encontrar una relacin entre
estos dos eventos. Si el nio no ha sido capaz de establecer la relacin entre
estar descalzo y padecer la gripa, probablemente un adulto le har caer en
la cuenta de ello.
La primera y segunda situacin son respectivamente:
Causalidad y Correlacin
Ubicuidad
tomen informacin que sale del sistema y la vuelve a usar como entradas
del mismo
La ciencia ciberntica
63. El paradigma mecanicista parte del hecho de ver el mundo como si ste
fuera una mquina, esto es, que se supone la realidad como compuesta por
piezas bsicas o fundamentales que sostienen una interaccin mecnica
para realizar alguna tarea.
Para estudiar el mundo como si ste fuera una mquina es preciso realizar un
adecuado:
Anlisis
64. Hay un fenmeno importante relacionado con los sistemas en el cual las
entradas de un sistema provocan salidas y stas a su vez se convierten en
nuevas entradas cerrando un ciclo. Hay presentes algunos ejemplos en la
naturaleza, este es el caso de la homeostasis.
67. TESIS: Dos de los elementos que son necesarios cuando se aborda el
modelado usando la dinmica de sistemas son el anlisis y la sntesis.
78.
82.
Del grfico anterior es correcto afirmar que la variable que puede ser modelada
como un flujo es:
Calefactor
83. Para responder esta pregunta observe con detalle el siguiente par de
grficas.
85.
Segn la grfica, entre las siguientes variables, una de las partes del sistema que
permanecer siempre constante ser
PT
90. Aquel proceso, en el que un estado determina una accin, que a su vez
refuerza este estado, y as indefinidamente, se le llama
ciclo de realimentacin positiva
91. De acuerdo con la lectura es posible identificar que existen dos reglas
bsicas para la solucin de problemas, estas son:
Centrarse en el problema y ofrecer resultados con rapidez
La dinmica de sistemas resulta til para resolver este tipo de problemas porque:
posibilita la experimentacin simulada
Estos puntos, que son altamente sensibles, se les suele llamar tambin como:
Puntos de aplanacamiento del sistema.
123. Una de las caractersticas del campo de accin de la dinmica de
sistemas, es que es muy amplio, por tanto es factible hallarla incluso en el
campo de la robtica, cuyo su principal aporte est en dotar a los equipos o
robots de la capacidad de razonar, semejante a la de las personas.
A partir del texto anterior, es posible afirmar que la variable "precio de venta" se
debe modelar como si fuera:
Una auxiliar.
A partir del enunciado previo, responda usted cul variable se modela como un
parmetro?
La tasa de inters.
136. Suponga que usted tiene una variable auxiliar denominada "Poblacin
susceptible" que se calcula como la diferencia entre la "Poblacin Enferma"
que es un nivel y la "Poblacin total" que es un parmetro.
En este sentido es posible afirmar que hay dos reglas bsicas para la solucin de
problemas usando dinmica de sistemas, estas seran:
Fijarse en el problema y dar las explicaciones causales.
Estos puntos, que son altamente sensibles, se les suele llamar tambin como:
Puntos de aplanacamiento del sistema.
Si 2 y 4 son correctas.
154. El trmino sistema es uno de los conceptos que con ms frecuencia
son usados por propios y extraos.
161. Se afirma que es necesario identificar o aclarar cules son los lmites
del fenmeno dinmico que se est modelando, cules de todos los
elementos e interacciones del fenmeno van a ser incluidos, y cules
pasaran a formar parte del medio.
Aquel proceso, en el que un estado determina una accin, que a su vez refuerza
este estado, y as indefinidamente, se le llama:
Ciclo de realimentacin de refuerzo.
169. Existe una estructura, sobre la cual se puede afirmar, que una
modificacin en una variable del sistema producir un efecto que har que
otra u otras variables se modifiquen, y estas modificaciones
desencadenarn nuevas variaciones en otras variables, hasta que acabo de
un tiempo, aquella primera variable que inicio los cambios, se ver afectada
por causa de las mismas variaciones que ella comenz.
PORQUE
La condicin necesaria, pero no suficiente para que una ecuacin sea correcta, es:
La coherencia dimensional.
Entre los aportes de la teora de sistemas que pueden ser usados para explicar la
realidad est la:
Ubicuidad.
El paradiga se denomina:
Cibentico.
209. Se dice de un sistema que es controlable, cuando existe una
secuencia de parmetros que permite pasar de un estado inicial a otro
estado cualquiera, en un tiempo dado.
Dicho sistema ser observable, si y solo si, cuando sea posible identificar:
Su primer estado a partir del estado actual.
Las variables que tienen que aparecer en un diagrama causal o de influencias son
las variables:
Crticas.
si 1 y 2 son correctas.
229. Al construir un modelo, la idea es que este sirva para algn propsito.
Los modelos hechos con dinmica de sistemas pueden ser usados para:
Apoyar ciertos procesos de toma de decisiones.
236. Casi todo lo que rodea al ser humano puede describirse como si
fuera un sistema: El hecho de que incluso en fsica no se haya encontrado
una partcula fundamental, indica que todo est formado por partes ligadas
por alguna forma de coordinacin.
El modelado que se practica con dinmica de sistemas se conoce tambin como modelado:
Estructural.
240. Es posible refrerirse a modelo como "aquello que sirve para ser representado."
241. Al mismo tiempo que se creaba Teora General de Sistemas surge otra
expresin del pensamiento sistmico, en el ao de 1948, como resultado de los
adelantos entonces recientes en la tecnologa de las computadoras, la teora de la
informacin y las mquinas autorreguladas.
242. El trmino sistema es uno de los conceptos que con ms frecuencia son usados
por propios y extraos.
244. TESIS: En la dinmica de sistemas clsica las nicas estructuras bsicas que se
consideran son las de realimentacin. Ello es debido a que la realimentacin:
De lo anterior se concluye:
De cada fenmeno, mltiples modelos.