Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y

Acadmica del Medio Ambiente
Nivel de formacin Profesional
Campo de Formacin Formacin disciplinar
Nombre del curso Floricultura
Cdigo del curso 302568
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de crditos 2

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de 10-

Individual Colaborativa
actividad: semanas 14
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 70 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
01 de noviembre 2017 28 de noviembre 2017

Competencia a desarrollar:
1. El estudiante identifica y establece las lneas y la organizacin de los
procesos de mercadeo de Flores y follajes de corte en Colombia.

Temticas a desarrollar:
- La comercializacin y mercadeo del rea floricultora en Colombia.
- Elementos importantes en comercializacin y mercadeo florcola.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
La actividad se desarrolla en dos fases; Actividad individual, pertenece
al momento de evaluacin intermedio en el que el estudiante muestra
sus avances en el foro y retroalimenta a sus compaeros; Actividad
colaborativa, se espera que el grupo establezca un debate en torno a la
temtica y actividad propuesta y entregue un producto final.

Actividades a desarrollar

Los estudiantes deben seleccionar un rol dentro del foro, e integrarlo a

una matriz de roles

1. Cada estudiante en su regin har una consulta de las

principales especies florcolas comercializadas, para obtener
esta informacin puede consultar en floristeras, investigacin
en portales cientficos, (relacionar mnimo 3 especies).

Contestar las siguientes preguntas.

Cules son las principales especies comercializadas en la regin

donde vive?
Por qu se comercializan estas especies en su regin?

Relacionar en el foro todas las especies y con ellas,

integrar un grfico colaborativo que evidencie cuales son
las especies ms comercializadas en Colombia.

2. Teniendo en cuenta el cultivo seleccionado y trabajado en la fase

dos (Unidad 2), realice una consulta acerca de:

Los principales mercados internacionales a los cuales se

exporta la flor seleccionada.
Insumos que se importan para la produccin y comercializacin
de este producto

Contestar las siguientes preguntas.

Cules son los principales mercados de exportacin de la especie

seleccionada en la unidad 2?
Cules son los principales insumos que se importan?

Peso Evaluativo 25/500

 3. Teniendo en cuenta los aportes individuales, seleccionaran los
tres principales pases a los que se exporta la especie
seleccionada en la unidad 2.

A partir de la consulta realizada, construirn una matriz donde se

caracterice y compare el mercado de los tres principales pases a
los que se exporta la flor seleccionada, teniendo en cuenta
aspectos como:

Tamao de la flor (botn, altura del tallo).

Tipo de flor (comercial no comercial).
Tipo de consumo (uso propio, regalos, ocasiones especiales,
funerales, entre otros).
Consumo per cpita.
Estndares de calidad (Apertura, especificaciones del cliente)
Tipo de empaque.
Importadores, mayoristas.
Normatividad vigente.

4. El grupo colaborativo construir un diagrama que involucre todas

las actividades que forman parte del proceso de comercializacin
de la especie seleccionada, (el diagrama debe ser construido por el
grupo, no debe ser copiado y pegado de otras fuentes).

5. Cada estudiante debe aportar como mnimo una conclusin, para

ello debe seleccionar el caso trabajado por uno de sus compaeros
y realizar la conclusin orientada a una recomendacin tcnica que
usted considere puede implementarse para hacer ms eficiente el
sistema productivo.

Las participaciones y opiniones deben basarse en mejoras dentro de

los aportes, para con ello hacer alimentacin constante al trabajo
grupal. Los aportes deben ser argumentados y dirigindose a sus
compaeros con el debido respeto.

Nota: Tenga en cuenta que no se aceptan textos copiados y/o

pegados de internet; si extrae informacin de alguna fuente debe
hacer uso de las normas APA para citacin y referencia; se recomienda
repasar las normas.
En caso de consultar fuentes de internet, ingresar a pginas de
carcter cientfico e investigativo como scielo, redalyc, universidades,
no se aceptan paginas como Wikipedia, el rincn del vago, y paginas
sin reconocimiento acadmico e investigativo.

Peso Evaluativo 45/500

Entorno de aprendizaje colaborativo, en el
relacionaran los avances de la actividad de manera
Entornos
colaborativa e integraran el trabajo colaborativo.
para su
Entorno de Evaluacin y seguimiento, harn entrega
desarrollo
del informe final 1 por grupo colaborativo el cual se
evaluar.

Individual:

El estudiante investiga las especies comercializadas en su

regin e integra el grafico de comercializacin en
Colombia.
El estudiante investiga sobre los pases a los que se
exporta la especie de la unidad 2 y relaciona cuales son
los principales insumos que se importan para el
establecimiento, produccin y comercializacin de
especies florcolas en Colombia.

Productos Colaborativo:
a entregar
por el Documento esperado que incluya las matrices de:
estudiante
Roles seleccionados
Matriz de principales especies comercializadas en
Colombia
Grfico de especies comercializadas en Colombia
Matriz comparativa, pases de exportacin de la especie
uni 2
Diagrama de comercializacin

El documento debe contener:

Portada
Introduccin Objetivos (General y especficos)
Matriz de principales especies comercializadas en
Colombia
Grfico de especies comercializadas en Colombia
Matriz comparativa de los pases a los que se exporta la
especie seleccionada en la unidad 2
Diagrama de comercializacin
Conclusiones
Referencias segn norma APA

Nombrar el archivo con el # de grupo, cdigo de la

materia, unidad y 2017 II. ----- Ejemplo 25-302568-
Unidad2-2017II.

Una vez realizado y consolidado el trabajo, el estudiante

cargara el trabajo en el Entorno de Evaluacin y
seguimiento y dejara soporte de la entrega en el foro.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Lectura de los recursos tericos

Planeacin Preparacin de los aportes individuales Interaccin del

de grupo con base en los aportes individuales
actividades
para el Preparacin de los entregables
desarrollo
del trabajo Revisin de los productos
colaborativo
Preparacin de los entregables de acuerdo con la
norma establecida

Roles a
desarrollar
por el Participar activamente con aportes significativos al
estudiante desarrollo de las temticas descritas en los
dentro del respectivos foros.
grupo
colaborativo

Compilador: Consolidar el documento que se

constituye como el producto final, teniendo en cuenta
los aportes de todos los participantes que
Roles y intervinieron en el proceso. Debe informar a la
responsabili persona encargada de alertas para que de aviso a
dades para quienes no se les incluir en el producto a entregar.
la Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
produccin normas de presentacin de trabajos exigidas.
de Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
entregables criterios de la rbrica. Debe comunicar a la persona
por los encargada de las alertas los ajustes a hacer.
estudiantes Entregas: Alertar los tiempos de entrega del
producto y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envo, e indicar que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
 grupo las novedades del trabajo e informar al docente
mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del documento.

Las Normas APA son el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del
Uso de
Manual de las Normas APA, como referencias, citas,
referencias
elaboracin y presentacin de tablas y figuras,
encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar
como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso

de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
Polticas de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
plagio
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero al apoyarnos en el
trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere
que anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de parafraseo, al hacer esto
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para
dar reconocimiento al autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluacin Inicial Final
unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
particip El estudiante
El estudiante
oportunamente, nunca particip
particip
pero sus aportes no dentro del foro
oportunamente, con
son pertinentes al asignado y no
aportes pertinentes
Participacin en trabajo, no realiz la
y realiment a los 5
el foro realimento a los realimentacin a
compaeros,
compaeros, no los aportes de otro
participa en los
respeta los tiempos participante, no
tiempos adecuados
de participacin del selecciona rol.
foro
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque se presenta El estudiante no
Se presentan la
la propuesta presenta la
Desarrollo de propuesta individual
individual, ste no propuesta
las especies con todos los
contiene todos los individual con los 10
comercializadas elementos
elementos elementos
en Colombia solicitados.
solicitados. solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque relaciona la El estudiante no
Se presentan la
investigacin, no presenta la
Investigacin de investigacin con
contiene los investigacin con
la especie de la los elementos 10
elementos los elementos
unidad 2 solicitados.
solicitados. solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
 Aunque se presenta No se presenta el
Se presenta de
el grafico este no se grafico y
manera acertada el
Especies argumenta ni se argumento que
grafico y se
Comercializadas sustenta la sustente la 10
argumenta manera
En Colombia informacin informacin
acertada.
solicitada solicitada.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Integran la matriz
No integran la
comparativa, pero
Matriz Integran la matriz matriz
carece de
comparativa de comparativa de comparativa de
informacin y no
exportacin de exportacin de exportacin de la 15
integran todos las
la especie de la manera adecuada. especie de manera
actividades de
unidad 2 adecuada.
manera adecuada.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque se presenta
Se presenta el No se presenta el
un diagrama no
diagrama con todos diagrama con la
Diagrama de contempla todos los
elementos informacin 10
comercializacin elementos
solicitados. solicitada
solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se incluyen las Aunque se incluye No se incluyen las
conclusiones por conclusiones o no conclusiones de
participante y estn todas, o no los Integrantes, de 5
Conclusiones
responden con lo corresponden con lo acuerdo a lo
solicitado solicitado. solicitado
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Presentan buena
El contenido El contenido
redaccin, las ideas
presenta una presenta
estn
mediana articulacin deficiencias de
correlacionadas y el
Redaccin y de las ideas y redaccin, 5
documento es
ortografa sentido gramatical, gramtica y
coherente en su
presenta errores presenta errores
totalidad, hay
ortogrficos. ortogrficos.
buena ortografa.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 70