UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

TITULO DE LA UNIDAD: .APRENDIZAJE EN EL PROYECTO DE VIDA

DATOS GENERALES:
1.1 UGEL Chiclayo
1.2 INSTITUCIN EDUCATIVA Andrs Barn Berrios
1.3 REA : Persona Familia y Humanas Relaciones
1.4 GRADO 5to
1.5 HORAS SEMANALES: 2 Horas
1.6 DOCENTE: Yvonne Porturas Quijano

II SITUACIN SIGNIFICATIVA
El convencimiento del sentido y finalidad de la escuela exige, que esta se convierta en una institucin capaz de revisar y cuestionar sus
prcticas habituales, de modificar su organizacin y estructura en virtud de una inspiracin democrtica, de provocar experiencias de
convivencias alejadas del anonimato, la homogeneizacin y la discriminacin, y capaz, por ltimo, de consolidar procesos pedaggicos
orientados a la autonoma, la creatividad, el pensamiento crtico y la innovacin.
El dominio le permitir al estudiante, establecer relaciones armoniosas con su familia, compaeros y otras personas, para construir su
proyecto de vida, orientndose a brindar oportunidades de aprendizaje a partir del desarrollo de capacidades, considerando varios
aspectos de la interaccin humana como la participacin, la equidad de gnero, la seguridad, la sostenibilidad, las garantas de los
Derechos Humanos, reconocidos como necesarios para lograr una vida plena y saludable.
III ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.

COMPETENCIA CAPACIDADES GENERALES CONTENIDOS INDICADORES ESCENARIOS Y

ACTIVIDADES

Construccin de la Aprende fortalezas para
Autonoma. autorregular sus estrategias
de aprendizaje.
Construccin de la Diferencia entre el
Autonoma. pensamiento crtico y
pensamiento lgico.
Saber como0 aprender es una Valora la importancia de Identifica los elementos
ventaja desarrollar estrategias Meta de la Meta cognicin.
cognitivas
Aprendo a pensar Comparten sus experiencias Realiza dinmica grupal.
creativamente. en relacin a sus tareas
escolares.

Construccin de la
Autonoma.
Relaciones Inte4rpersonales.
Relaciones Inte4rpersonales
Construccin de la
Autonoma.
.Mejora algunas estrategias
para salir adelante en su vida.
Reflexiona sobre la asertividad
y las diferentes habilidades
sociales.
Identifica procedimientos para
tomar decisiones.
.Reflexiona sobre cules son
sus intereses y planes para el
futuro.
Aprendo a ser resiliente.
Aprendo a vivir con los dems
Aprendo a decidir lo mejor
para mi vida
Cmo elaboro mi proyecto .Considera la importancia de
de vida?
Considera cuales son los
aspectos que le falta
desarrollar.
Valora el rol de la asertividad
en la con vivencia social.
Identifica dificultades
presentadas para tomar
decisiones.
Elabora un proyecto de
elaborar un proyecto de vida.
.Destaca el rol que
cumple la rueda de la
resiliencia.
.Identifica sus habilidades
sociales y la de los
dems.
Informa sobre factores
que ayudan a tomar
decisiones.
vida.

Construccin de la Aplica pautas para tomar
Autonoma. decisiones en la eleccin de
una profesin u ocupacin.
Construccin de la
Autonoma. Analiza los distintos estilos de
las personas para organizar y
planificar el tiempo.
Cmo elijo mi profesin Reflexiona sobre el
conocimiento personal de si
mismo.
Mi estilo de organizar mi Evala en qu grado asume su
tiempo responsabilidad frente a su
horario.
Responde a preguntas
sobre lo que est
haciendo sobre su futuro.
.Elaborar horario
personal y aprende a
respetarlo.
 Comprende la importancia del Juzga crticamente la Participa en grupos de
Relaciones Inte4rpersonales proyecto como una forma de Cmo elaboro un proyecto importancia de los proyectos trabajos para realizar
colaborar consigo mismo y colectivo? colectivos en beneficio de la actividades comunales y
con los dems. comunidad. escolares.

V MATRIZ DE EVALUACIN.

COMPETENCIAS CAPACI INDICADORES PESO IT PT INSTRUMEN

DADES E JE TOS
M

CONSTRUCCIN DE LA 1 Valora la importancia de desarrollar estrategias 20 2 4

Anlisis de
AUTONOMA 2 Meta cognitivas
casos.
3 20 2 4
Comparten sus experiencias en relacin a sus
4 tareas escolares. Debate
5
20 2 4
Considera cuales son los aspectos que le falta Dialogo
desarrollar.
20 2 2
Considera la importancia de elaborar un
proyecto de vida.
20 2 2
Reflexiona sobre el conocimiento personal de s
mismo.
.

TOTAL 100 10 20

COMPETENCIAS CAPACI INDICADORES PESO IT PT INSTRUMEN

DADES E JE TOS
M

RELACIONES 1 Valora el rol de la asertividad en la convivencia 50 2 10 Proyecto

INTERPERSONALES social.
Textos
2 Identifica dificultades presentadas para tomar 50 2 10
decisiones.

TOTAL 100 4 20

VI BIBIOGRAFA.
Del Docente; MED 2012 Manual del Docente Persona Familia y Relaciones H
Del Alumno; 2012 Texto de Persona Familia y RR HH 5TO

Caballo Blanco Agosto del 2017

Prof. Cesar F Nez Bailn Prof. Yvonne M Porturas Quijano
Director Docente del rea