UNIDAD DE APRENDIZAJE N 4

EL MUNDO ACTUAL Y EL PODER DE EXPRESARSE EN PBLICO

I. DATOS GENERALES:

1. I.E. : I.E Guillermo Billinghurst

2. REA : Comunicacin.
3. GRADO/SECCIN : 5to A; B.
4. N TOTAL DE HORAS : 6 horas semanales
5. DOCENTE : Guadalupe Catunta Corahua.

II. FUNDAMENTACIN:

El rea de Comunicacin fortalece la competencia comunicativa de los estudiantes para que logren
comprender y producir textos diversos en distintas situaciones comunicativas y con diferentes
interlocutores; con la finalidad de satisfacer sus necesidades funcionales de comunicacin, ampliar su
acervo cultural y disfrutar de la produccin de sus propios textos. Asimismo los estudiantes dialoguen,
debatan, expongan temas, lean con diferentes propsitos y aprendan a escuchar.

La presente unidad ha sido organizada con el propsito de desarrollar y fortalecer los elementos
antes mencionados, en especial se centra en optimizar las habilidades comunicativas de los
estudiantes tanto en la expresin y comprensin oral, la comprensin y la produccin de textos. Es
decir, pretendemos que los y las estudiantes sepan comunicarse oralmente con eficiencia, eficacia y
efectividad; sepan escuchar; leer comprensivamente diversos textos y escribir publicar con
correccin gramatical y sin errores ortogrficos .

III. TEMA TRANSVERSAL:

Educacin para la convivencia la paz y ciudadana.

IV. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
Es equitativo e imparcial en el trato con los dems.
Justicia
Practica la veracidad en su vida cotidiana.
Preocupacin por alumnos que no asisten a clases.
Solidaridad Colaboran con sus compaeros que requieren apoyo
econmico.
Asiste puntualmente a la escuela.
Responsabilidad
Cumple con sus tareas.
Respeta los bienes ajenos.
Respeto
Practica los buenos modales.
V.- ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
ACTIVIDAD /
CAPACIDAD CONOCIMIENTO RECURSOS TIEMPO
ESTRATGIA
Enjuicia las ideas de los El discurso acadmico y Identifica un discurso y -Dinmicas
dems, as como las poltico. sus caractersticas. grupales.(Charada)
cualidades del discurso -Textos.
argumentativo. Cualidades del discurso: la Planifica su participacin
elocuencia, la fluidez lxica. oral para opinar sobre los -Cuadernos.
Argumenta puntos de vista discursos escuchados. -Textos.
sobre temas de impacto Hoja de vida.
mundial, acudiendo a fuentes Importancia del eplogo y la -Prcticas dirigidas.
y recursos para sustentar su nota al pie. Elaboran su hoja de vida
propia opinin y empleando segn al aviso de empleo -Plumones.
las cualidades del discurso: Los puntos suspensivos. La
formulado en el texto
Elocuencia y fluidez. puntuacin en la nota al pie.
Uso de Z y D finales. Los MED -El texto
grupos consonnticos. -Cuaderno.
Identifica la importancia del
eplogo y la nota al pie, como Analizan la funcin del
medios para obtener El informe cientfico: el punto en oraciones o -Prcticas dirigidas.
informacin. problema, las premisas y textos.
Planifica la produccin de conclusiones. -Plumn de pizarra.
textos, organizando Elaboran un informe
informacin en funcin del Programas radiales: educativos cientfico de temas de su -trabajos grupales.
tema que abordar. y de proyeccin social. inters.
Utiliza las reglas ortogrficas
y gramaticales para otorgar La literatura universal y sus -Prctica calificada. 9
coherencia y correccin a los vnculos con la literatura Elaboran programas semana
textos que produce, peruana e hispanoamericana. radiales con temas de su
valindose de la nota al pie. Ubicacin en el contexto social inters. -Libros de
Identifica el problema, la y cultural. Movimientos y narraciones urbanas.
hiptesis y las conclusiones escuelas literarias :
en informes de carcter Diferencian los gneros -Fotos de personajes
cientfico, y otros textos El modernismo y la generacin periodsticos. famosos.
expositivos, valorando los del 98. Caracteres y
aportes del autor. representantes : : Jos Mart,
-Artculos
Conduce programas radiales Rubn Daro, Juan Ramn periodsticos.
de carcter educativo, Jimnez , Antonio Machado.
Reconoce correctamente
asambleas, ceremonias o
el uso de la Z y D en -Lista de cotejo.
eventos masivos de La primera mitad del siglo XX.l
La narrativa y la poesa entre diversos textos. -Trabajo grupal
proyeccin social utilizando
recursos tecnolgicos 1900y 1950 Caracteres y
disponibles, demostrando representantes : Franz kafka, -cuaderno
liderazgo. Ernest Hemingway, Thomas -texto MED
Stearns Eliot. Leen obras de los autores
Organiza informacin sobre menciondos - exposiciones
literatura universal, La segunda mitad del siglo XX
valorando sus aportes a la a la actualidad. Caracteres y cuaderno
literatura peruana e represen-tantes. -texto MED
hispanoamericana. (CT) Mario Vargas llosa, camilo
jose cela,jose zaramago,etc.
Analiza las obras de la
literatura universal cuaderno
identificando el contexto -texto MED
social y cultural y los
movimientos y escuelas
literarias que pertenecen.
VI- EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD DE REA
INDICADOR INSTRUMENTO
CRITERIO
-Dialoga activamente en las dinmicas. -Interrogacin oral.
Expresin oral -Narra y opina sobre lo ledo en los -Ficha de observacin.
textos.
-Expresa sus ideas a partir de hechos
ocurridos en la realidad.
Comprensin lectora -Lee atentamente los textos asignados. -Controles de lectura.
-Utiliza eficazmente las tcnicas de -Cuestionarios.
Comprensin lectora. -Prcticas calificadas.
-Identifica el propsito del autor.
-Resume textos ubicando las ideas -Prcticas calificadas.
principales. -Exmenes.
Produccin de textos
-Elabora diversos organizadores grficos -Cuestionarios.
a partir de textos proporcionados. -Trabajos monogrficos y
-Redacta Discursos novedosos asignaciones.
expresando sus ideas e inquietudes.
-Escucha atentamente las clases y -Interrogacin oral.
recomendaciones. -Ficha de observacin.
-Comprende las instrucciones dadas en -Controles de lectura.
Comprensin oral clase. -Cuestionarios.
-Relaciona diversos dilogos con
situaciones especficas de la vida diaria.

VALOR ACTITUD INSTRUMENTO

-Perseverancia en las tareas. - Lista de cotejo.
-Responsabilidad. - Ficha de
-Respeto. -Respeta las normas de Observacin.
convivencia. - Ficha de
-Amor. Observacin.
-Solidaridad. -Manifestacin de afecto. - Ficha de
-Disposicin cooperativa y Observacin.
-Honestidad. democrtica. - Ficha de
-Sentido de honradez. Observacin.

BIBLIOGRAFA:
Para los alumnos:
- Diccionario de Sinnimos y Antnimos.
- Obras literarias seleccionadas.
- Santillana - Comunicacin (5to secundaria).
- texto del MED

Para el docente:
- Manual del docente MED
- Santillana - Comunicacin (5to secundaria, Manual del docente)

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Prof. Guadalupe Catunta Corahua VB