1 Cuaderno de Ejercicios FISICA I LBG

Cuaderno de Ejercicios de Fsica I
Nombre del Alumno: ______________________________________________
Grado: _____________ Grupo: _________________ Num. Lista: _____
Tecnico en : ________________________________________________________
Profesor: ___________________________________________________________
Horario:
PROPOSITO DE LA ASIGNATURA
El estudiante aplicar los principales principios y leyes de la fsica relacionados con las magnitudes fsicas y su
medicin, el movimiento de los cuerpos, las leyes de Newton, trabajo, potencia y energa; asumiendo una actitud
cientfica frente al conocimiento, utilizando mtodos y tcnicas de experimentacin, as como la adquisicin de
habilidades en el planteamiento de problemas, que partan del anlisis de las interacciones de la Fsica con la
tecnologa y la sociedad; en un ambiente de respeto, tolerancia, integracin grupal y cuidado del medio
ambiente.
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UNIDAD I. IMPORTANCIA DE LA FISICA
Aprendizaje esperado: Identifica la importancia de la fsica en el desarrollo cientfico, tecnolgico y en la vida
diaria.
Logica
CIENCIAS
Historia
FORMALES
Matematicas
Psicologa
Ciencias Sociales
CIENCIA Sociologa
Economa
CIENCIAS
FACTUALES Fsica
Qumica
Ciencias Naturales Biologa
Geografa fsica
Astronoma
Elabora un mapa conceptual donde menciones la relacin que tiene la fsica con otras ciencias.
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Aprendizaje esperado: Reconoce las diferencias entre cambios fsicos y qumicos.
Coloca una ilustracin que represente el fenmeno mencionado e identifica el tipo de fenmeno que es.
Fenmenos Imagen Tipo de fenmeno
1. La respiracin.
2. La deformacin de una barra de

metal.
3. La digestin de los alimentos
4. La oxidacin del cobre
5. El ciclo del agua
6. La combustin de la gasolina
7. La deformacin de un plstico.
8. La transpiracin
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9. El movimiento del autobs
10. El arcoris
11. Una tormenta elctrica
12. La fusin de la cera.
13. La fotosntesis
14. La disolucin de azcar en agua.
15. El funcionamiento de una batera de

automvil.
16. La explosin de una bomba
17. El revelado de una fotografa.
18. Un huracn.
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Aprendizaje esperado: Explica el avance de la fsica a travs del tiempo.
Elabora una lnea del tiempo sobre la historia de la fsica desde sus orgenes hasta la actualidad mencionando
el personaje, la aportacin y una imagen representativa de las aportaciones, al terminar en equipo expn tu
trabajo a tus compaeros.
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Aprendizaje esperado: Diferencia las ramas de la fsica y las aplica en diferentes reas.
Investiga las definiciones de las ramas de la fsica, menciona ejemplos de sus aplicaciones y coloca una
ilustracin de cada concepto.
Estatica
Mecanica Cinematica
Dinamica
Hidrostatica
Hidraulica
Hidrodinamica
Termometria
FISICA Termologa Calorimetria
CLASICA Termdinamica
Electrostatica
Electricidad Electrodinamica
FISICA
Ondas Electromagnetismo
Optica
Acustica
FISICA Atomica
MODERNA Nuclear
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Resuelve el siguiente crucigrama acerca de las ramas de la Fsica.
Horizontal Vertical
3. Estudia el sonido, infrasonido y ultrasonido, es decir, 1. Describe el Universo a partir de la velocidad de la luz en
ondas mecnicas que se propagan por medios fsicos. todas sus ecuaciones.
5. Estudia y analiza el movimiento (cinemtica) y reposo 2. Describe los fenmenos magnticos, en los cuales
(esttica) de los cuerpos y su evolucin. intervienen cargas elctricas en reposo y en movimiento.
8. Estudia propiedades fsicas de los materiales solidos a 4. Estudia los procesos en los que se transfiere energa
travs de la mecnica cuntica. como calor y trabajo.
10. Estudia los componentes elementales de la materia y 6. Estudia los fenmenos fsicos a escalas microscpicas,
las interacciones entre estos. donde la accin es del orden de la constante de Planck.
11. Describe los fenmenos elctricos en los cuales 7. Estudia las propiedades y el comportamiento de los
intervienen cargas elctricas en reposo y en movimiento. tomos.
12. Estudia las propiedades y el comportamiento de los 9. Estudia la luz como una onda y explica algunos
ncleos atmicos. fenmenos luminosos.
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Aprendizaje esperado: Identifica algunas aportaciones de la fsica a la ciencia y la tecnologa.
Tecnologa espacial y aeronutica. Conocimientos de informtica y astrofsica, realizacin de estudios de
telemetra y teledeteccin, al diseo de radares, a las comunicaciones va satlite, etc.
Sistemas de riego, presas, ductos.
Construccin de puentes, vas frreas, calentadores, hornos, secadoras.
Telescopios, microscopios.
En Acstica se realizan aislamientos e implementa barreras contra el ruido, en la medicin de la contaminacin
acstica, e incluso, al diseo de edicios con buenas condiciones sonoras.
En la medicina, como la planicacin de tratamientos con radiaciones ionizantes, innovacin de equipos de
terapia y diagnstico, el diseo y control de instalaciones radiactivas, proteccin radiolgica, etc.
El Magnetismo se aplica en la industria de las memorias magnticas de grabacin, medidas de campos
magnticos.
En la Electrnica: en la industria de los circuitos integrados, en la industria de los automatismos (robtica) y
en empresas de instalaciones de baja, media y alta tensin.
Nuevas tecnologas de la informacin. Aplicacin en la programacin y anlisis de sistemas. El desarrollo de
equipos informticos, el sector de las telecomunicaciones (telefona, redes informticas, internet, etc.).
Armamento y defensa. Desarrollo de tecnologas de la informacin y tecnologa espacial y aeronutica para
la defensa, produccin de explosivos.
Ciencias atmosfricas para la prediccin meteorolgica, Economa y nanzas para el estudio de su evolucin
son ideales los conocimientos sobre sistemas aleatorios.
Instrumentacin cientca y tcnica. Gran parte de la instrumentacin utilizada en laboratorios de medida,
tanto de centros de investigacin como de industrias, se basa en fundamentos de Fsica.
Metrologa y calibracin en laboratorios de ensayo y calibracin industrial aportan a la industria la
infraestructura necesaria para soportar sus actividades.
Geodesia y prospeccin. Realizacin de sondeos, estudios de sismologa, prospecciones geolgicas, etc.
ARTE. los servicios de datacin, estudio y conservacin de obras de arte. Las ms sofisticadas tecnologas:
aceleradores, fluorescencias con Rayos X, etc. al servicio de nuestro patrimonio artstico.
MEDIO AMBIENTE. la teora general del efecto invernadero y del calentamiento planetario. En las tcnicas de
control y medicin de contaminantes, ha desarrollado tcnicas automticas de separacin de residuos slidos,
tcnicas de tratamiento de aguas residuales como la sedimentacin y filtracin, entre otras, tcnicas de
purificacin de agua.
NANOTECNOLOGIA.
Con base en la lectura previa contesta las siguientes preguntas.

1. Cmo beneficia el desarrollo cientfico y tecnolgico a tu comunidad?
2. Qu dispositivos digitales utilizas en tu vida diaria?
3. Menciona 5 aportaciones importantes que ha hecho la fsica al avance de la ciencia y el desarrollo de la

tecnologa.
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4. Qu desventajas ha trado para tu comunidad el desarrollo cientfico y sus aplicaciones a la tecnologa?
5. Roberto dice que la fsica solo es til a aquellos que se interesan por las ciencias exactas y la ingeniera,
Ignacio dice que le resulta til a todo aquel que desee comprender y explicarse cientficamente los
fenmenos naturales que observa en su entorno Tu que opinas?
6. Cmo describes la manera en que los cientficos realizan sus investigaciones?
Analiza los beneficios y perjuicios de los siguientes inventos tecnolgicos.

Inventos tecnolgicos Beneficios Perjuicios
1. Calculadora.
2. Celular.
3. Computadora.
4. Internet.
5. Horno de microondas.
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Actividad experimental Ley de Hooke
Aprendizaje esperado: Emplea el mtodo cientfico en su entorno inmediato.
OBJETIVO: Obtener una ley Fsica como resultado de experimentar con las deformaciones sufridas por un
cuerpo elstico al aplicarle una fuerza.
CONSIDERACIONES TEORICAS
HIPOTESIS
Existe una relacin directamente proporcional entre el
alargamiento de un cuerpo elstico y la fuerza que
recibe.
MATERIAL EMPLEADO
1. Un soporte, un resorte de plstico transparente de
2 cm de dimetro, cinco rondanas iguales de 1in,
una regla graduada, un marcador, Diurex, una
balanza granataria.
DESARROLLO
1. Monta un dispositivo como el que se muestra en la
figura.
2. Pesa una rondana y registra en el siguiente cuadro.
3. Coloca una marca en el resorte y mide la longitud del resorte con cero, una, dos y tres rondanas suspendidas
del resorte. Repite este paso tres veces a fin de confirmar los datos obtenidos.
Rondanas Peso Alargamiento Peso/Alargamiento
(g) (cm)
0
1
2
3
3. Grafica a escala la longitud del resorte (eje x) vs la masa (eje y) y une los puntos con una recta.
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4. A partir de la grfica predice la longitud del resorte con cuatro y cinco rondanas.
5. Comprueba tu prediccin.
6. Elige dos puntos extremos de la recta y determina la pendiente de la recta.

2 1
=
2 1
= 1
CUESTIONARIO
1. Cmo fue el valor obtenido para la relacin Peso/Alargamiento en cada uno de los casos? Igual o
diferente?
2. El valor de la pendiente que obtuvo fue igual al obtenido al dividir Peso/alargamiento?
3. Cmo definira la constante del resorte, es decir, k?
4. Qu le sucedera al resorte si le colocara demasiado peso?
5. Se comprob la hiptesis? Justifique su respuesta.
6. Enuncie una ley fsica con base en los resultados obtenidos.
CONCLUSIONES
7. Despus de analizar los resultados obtenidos hasta este punto, escribe tus conclusiones.
8. Describe la forma de la grfica. Cmo la utilizaste para predecir las dos nuevas longitudes?
9. Una magnitud fsica (tambin llamada cantidad o variable fsica) es cualquier propiedad fsica que puede
ser medida, cuantificada y expresada mediante un nmero o magnitud. Menciona las magnitudes fsicas que
mediste en esta actividad.
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Ciencia, Mtodo Cientfico, Ramas de la Fsica
Aprendizaje esperado: Reafirma los conocimientos adquiridos.
1. Tipo de conocimiento que explica las relaciones 12. Procedimiento emprico que consiste en fijar la
generales, necesarias y constantes de los hechos o atencin en un hecho o fenmeno para percibirlo por
fenmenos que ocurren en el Universo. medio de nuestros sentidos con el fin de obtener
a) conocimiento emprico. informacin acerca de su comportamiento:
b) conocimiento cientfico. a) experimentacin b) observacin
2. Clase de conocimientos que se limitan, por lo general, c) deduccin d) induccin
a la constancia superficial de los hechos y a cmo se 13. Procedimiento emprico que consiste en producir
desarrollan sin responder por qu se realizan de cierta artificialmente un hecho o fenmeno mediante la
manera. recreacin de las condiciones para que surja o modifique
a) conocimiento cotidiano su comportamiento:
b) conocimiento cientfico a) observacin b) experimentacin
3. Caracterstica del conocimiento cientfico que consiste c) deduccin d) induccin
en conocer algo por anticipado: 14. Consiste en inferir una proposicin general a partir de
a) tecnologa b) hiptesis varias proposiciones de casos particulares:
c) prediccin d) ley a) deduccin b) analoga
4. Expresin que afirma en forma cualitativa o cuantitativa c) anlisis d) induccin
una relacin constante y necesaria entre dos o ms 15. Consiste en inferir una solucin particular a partir de
variables: conocimientos generales:
a) teora b) hiptesis a) deduccin b) analoga
c) ley d) mtodo c) anlisis d) induccin
5. Conjunto de leyes sistematizadas y relacionadas entre 16. Consiste en inferir relaciones o consecuencias
s: semejantes en fenmenos parecidos:
a) teora b) hiptesis a) deduccin b) analoga
c) ley d) mtodo cientfico c) anlisis d) induccin
6. Es toda la realidad objetiva que nos rodea. Su forma 17. Ciencias que estudian lo relacionado con ideas:
de existir es el constante movimiento: a) ciencias formales b) ciencias factuales
a) inercia b) masa 18. Ciencias que estudian lo relacionado con hechos:
c) volumen d) materia a) ciencias formales b) ciencias factuales
7. Conjunto sistematizado y ordenado de conocimientos 19. Ciencia que estudia la materia, la energa y la relacin
que explica objetiva y racionalmente los procesos que entre ambas:
ocurren en el Universo: a) biologa b) geografa
a) religin b) ciencia c) fsica d) qumica
c) filosofa d) investigacin cientfica 20. Rama de la fsica cuyos conocimientos se obtuvieron
8. Actividad social del hombre encaminada a la obtencin hasta finales del siglo xix y son acerca del movimiento de
de conocimientos cientficos: la luz, el calor, el sonido y los fenmenos
a) ciencia b) investigacin cientfica electromagnticos:
c) mtodo cientfico d) tecnologa a) fsica clsica b) fsica aristotlica
9. Todas las siguientes afirmaciones son verdaderas c) fsica cuntica d) fsica moderna
excepto: 21. Dos ramas de la fsica clsica son:
a) El instrumento de la investigacin cientfica es a) electromagnetismo y f. cuntica.
el mtodo cientfico. b) cuntica y acstica.
b) El mtodo cientfico impone un orden en la c) relatividad y cinemtica.
investigacin. d) mecnica y ptica
c) El mtodo cientfico es infalible. 22. Rama de la fsica cuyo desarrollo empez a principios
d) El mtodo cientfico planea las actividades y del siglo xx, sus estudios se vinculan con los fenmenos
los procedimientos utilizados en la investigacin. relacionados con las partculas elementales y el
e) El mtodo cientfico le permite al investigador movimiento de partculas a velocidades comparables a la
no improvisar y evita que llegue a resultados confusos. de la luz:
10. Conjetura o supuesta solucin a un problema a) fsica aristotlica b) fsica clsica
cientfico planteado: c) fsica moderna d) fsica molecular
a) ley b) teora 23. Son ramas de la fsica moderna:
c) hiptesis d) postulado a) termodinmica y mecnica
11. Procedimientos empleados en el mtodo cientfico b) electromagnetismo y mecnica
para comprobar una hiptesis: c) relatividad y fsica cuntica
a) la demostracin formal b) la observacin d) acstica y ptica
c) la experimentacin d) todas son correctas 24. Es resultado de la aplicacin de la ciencia:
a) filosofa b) religin c) tecnologa
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Investiga los tipos de instrumentos de medicin ms utilizados en tu comunidad y completa el siguiente cuadro.
INSTRUMENTOS UNIDAD DE FUNCION MAGNITUD
MEDIDA
flexmetro, regla, Cinta mtrica. Metros (m), Medir LONGITUD
centmetros (cm), longitud
milmetros (mm),
pulgadas (in), pies
(ft), millas (mi),
yardas (yd).
Reloj, cronometro, temporizador, reloj de arena, reloj de Sol.
Bascula
Termmetro clnico, termmetro de mercurio, termmetro digital,

termopar, pirmetro.
Pipeta, Probeta, Bureta, Matraz aforado.
Ampermetro
hmetro
Voltmetro
Multmetro
pH metro
Luxmetro
Sonmetro
Dinammetro
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Actividad experimental Medicin de la asta bandera escolar
Objetivos: Medir la altura de la asta bandera escolar utilizando mtodos indirectos.
Material y Reactivos:
Flexmetro, Lpiz, Regla.
Procedimiento:
1. Mide la altura de un compaero y la longitud de su sombra.
2. Mide la longitud de la sombra de la asta bandera escolar.
3. Elabora un diagrama y realizar los clculos.
DIAGRAMA:
CONCLUSIONES:
Creen que el valor obtenido es exacto? Por qu?
1. Juan trabaja en una ferretera y le pidieron hacer un inventario. Hay una caja con 12 kg de clavos, 8 clavos
pesan 120 g Cuntos clavos hay en la caja?
2. Lupita y ngel se van a casar, invitaron a 400 personas y consideran que una persona come 5 tortillas en
promedio, si 1 tortilla pesa 40 g Cuntos kilos de tortillas necesitan comprar para la fiesta?
3. Mari y Too se casan, invitaron a 200 personas y consideran que una persona come 4 tortillas en promedio,
si 1 tortilla pesa 80 g Cuntos kilos de tortillas necesitan comprar para la fiesta?
4. Considera que necesitas determinar la altura de una casa

que proyecta una sombra de 2.2 metros, pero justo cuando
comienzas tus clculos una persona de 1.7 metros de
estatura proyecta una sombra de 0.62 metros.
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Precisin
Determina la precisin de las siguientes medidas.
4m 3.025 mi
18.3 cm 14.45 m
4.85 km 105 mm
1.00 min 0.0004 km
Intervalo de incertidumbre de una medicin

Aprendizaje esperado: Aplica la incertidumbre en cualquier medicin.
Error Absoluto
Completa el siguiente cuadro.
Valor Error Absoluto Intervalo de Error Error relativo
medido |E|=Precisin/2 incertidumbre relativo porcentual
Er = |E|/Vm Er%=Er*100
20.1 cm
4.14 cm
705 m
75 cm
10.45 kg
12.5 m
0.006 kg
Intervalo de incertidumbre de varias mediciones.

Resuelve los siguientes problemas.
1. Al medir la masa de un cilindro se obtuvieron los siguientes resultados: 86.49 g, 86.52 g, 86.53 g, 86.50 g,
86.48 g. Determina:
a. El valor ms probable de la masa del cilindro.
b. El intervalo dentro del cual cae la medida exacta.
c. El error relativo de la medida y el error relativo porcentual.
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2. Al medir cinco veces la longitud de una varilla se obtuvieron los siguientes resultados: 23.88 cm, 23.83 cm,
23.78 cm, 23.90 cm, 23.86 cm. Determina:
a. El valor ms probable de la longitud de la varilla.
b. El intervalo dentro del cual est la longitud exacta de la varilla.
c. El error relativo de la medicin y el error relativo porcentual.
3. La Procuradura Federal del Consumidor (Profeco), ha detectado que en las tortilleras no se estn vendiendo
kg completos. Inspecciona una de ellas con los siguientes resultados: 0.98 kg, 0.96 kg, 0.95 kg, 0.90 kg, 0.94
kg, 0.97 kg, 0.99 kg, 0.93 kg, 0.98 kg, 1.00 kg. Determina:
a. El valor promedio de las mediciones.
b. El error absoluto.
c. Cmo reportaras el valor del tiempo que tarda en caer el cuerpo?
d. El error relativo y el porcentual.
4. Al medir 6 veces la longitud de un palo de escoba se obtuvieron las siguientes medidas: 1.56 m, 1.58 m, 1,55
m, 1.59 m, 1.57 m, 1.60 m. Determina:
b. El error absoluto, relativo y el porcentual para cada medicin.
c. Como reportaras el valor de la medida de la escoba?
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5. Al medir el tiempo que tarda en caer un cuerpo desde cierta altura, se encontraron los siguientes datos: 2.56
s, 2.52 s, 2.54 s, 2.57 s, 2.59 s, 2.51 s. Determina:
b. El error absoluto, relativo y el porcentual.
c. Cmo reportaras el valor del tiempo que tarda en caer el cuerpo?
6. Seis integrantes de un equipo de trabajo miden individualmente el ancho de un terreno y obtienen los
siguientes datos: 10.54 m, 10.53 m, 10.57 m, 10.58 m, 10.57 m, 10.59 m. Cmo reportaran la medida del
ancho del terreno?
7. Utilizando una cinta mtrica se midi el largo de la cancha de basquetbol y la medida obtenida fue de 26.8 m
aunque se sabe que la medida exacta es de 26m. Determinar el error absoluto, el error relativo, el error
porcentual y cmo reportaras la longitud de la cancha de bsquetbol?
8. Cuatro compaeros midieron la densidad de un metal por triplicado y obtuvieron los siguientes datos:
Precisin vs exactitud
Experimentador Valores Valor Desviacin Error Valor Desviacin
medidos (g/ml) promedio | Vm - | Absoluto verdadero absoluta
1,2,3 Preciso? Exacto?
|E|=| Vm- | | Vm Vv |
/n
Alexa 8.91, 8.89, 8.90 8.90 0.01, 0.01, 0 0.0067 8.9 0.01, 0.01, 0
Lili 7.90, 8.90, 9.90
Jos Luis 7.91, 7.90, 7.89
Damin 6.90, 7.90, 8.90
a. Cul de los experimentadores report la medida ms exacta y precisa?
b. Cmo reportaras correctamente el resultado del inciso anterior?
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Cifras significativas
Aprendizaje esperado: Utiliza cifras significativas en cualquier situacin.
Realiza las siguientes operaciones. (Las respuestas slo deben contener cifras significativas.)
8.205 cm 8.26 N 3.41 cm
6.5 cm - 0.40 N x 0.2 cm
0.74 cm
+13.0 cm
34 pies 5.865 cm
+ 8.1 pies x 4.20 cm
80.5 min
9 min
+ 0.75 min
15 h 107.88 N
- 8.1 h x 0.610 m
1.9 km
1.72 km
+ 0.012 km 97.520 8.52 kg
2.52 x 6.0 m/s2
4.0 kg
0.845 kg 72
14.28 2 =
+ 0.061 kg 4.05
0.714
Aprendizaje esperado: Identificar magnitudes y unidades fundamentales.
Completa el siguiente cuadro sinptico:

MAGNITUD UNIDAD SIMBOLO OBSERVACIONES
FUNDAMENTAL BASICA
1 Masa kilogramo kg En 1889 se defini el kilogramo patrn como la masa de
un cilindro de una aleacin de platino e iridio que se
conserva en el Museo de Pesas y Medidas en Paris.
2
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5
Magnitudes y unidades derivadas.

Completa los siguientes cuadros.
MAGNITUD UNIDADES SIMBOLO ANALISIS DIMENSIONAL
rea metros cuadrados m2 L * L = L2
Volumen
Velocidad
Aceleracin
Densidad
Fuerza
Trabajo
Potencia
Presin
UNIDAD SIMBOLO DEFINICION

Newton N Es la fuerza que, aplicada a un cuerpo que tiene una masa de 1 kilogramo, le
comunica una aceleracin de 1 metro por segundo, cada segundo.
Pascal
Volt
Watt
Ohm
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Joule
Coulomb
Weber
Analiza las siguientes cantidades fsicas y coloca una si es una magnitud fundamental o una magnitud
derivada, segn corresponda.
Cantidad fsica Magnitud fundamental Magnitud derivada
1. La velocidad de un auto.
2. La distancia entre dos puntos.
3. El volumen de una piedra.
4. La temperatura del ser humano.
5. La presin ejercida por una mesa sobre el piso.
6. El peso de un ser humano.
7. La fuerza necesaria para levantar un auto.
8. El tiempo que haces de tu casa a la escuela.
9. El rea que ocupa tu casa.
10.La cantidad de sustancia que hay en una manzana.
11.La aceleracin que imprimes cuando empiezas a correr.
Demuestre si dimensionalmente son correctas las siguientes frmulas:
T=F*d
2 2
=
2
2
= +
2
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1.2.2 Sistemas de unidades
Aprendizaje esperado: Ubicar los diferentes sistemas de unidades.

SISTEMA ORIGEN AO MAGNITUDES Y CARACTERISTICAS
UNIDADES
FUNDAMENTALES
Mtrico Convencin Mundial 1795 Longitud: metro Utiliza prefijos para mltiplos y
Decimal de Ciencia, Paris, Peso: Kilogramo peso submltiplos.
Francia. Volumen: litro
Cegsimal
C.G.S.
M.K.S.
Sistema
Internacional
S.I.
Sistema
Ingles (Sbg)
Resuelve el siguiente crucigrama.

HORIZONTALES
1. Magnitud cuya unidad es el kilogramo.
3. Unidad de longitud en el S.I.
6. Unidad de masa en S.I.
7. Unidad de intensidad luminosa en S.I.
VERTICALES
2. Unidad de corriente electrica en S.I.
4. Unidad de temperatura en S.I.
5. Unidad de cantidad de sustancia en S.I.
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NOTACION CIENTIFICA
Aprendizaje esperado: Utiliza correctamente la notacin cientfica en la solucin de problemas.
Notacin Cientfica
Convierte las siguientes cantidades a notacion cientifica.
1. La distancia promedio de la Tierra al Sol es de 93 000 000 millas.
2. La superficie aproximada de la Tierra es de 148 000 000 000 000 m2.
3. El tamao aproximado de un virus es de 0.000 000 042 m.
4. La masa aproximada de la Tierra es de 6100 000 000 000 000 000 000 000 kg.
5. La masa aproximada de cierta molcula es de 0.000 0045 g.
6. La capacidad de un disco duro es de 1,500,000,000,000 bytes.
7. La masa de un proton es de 0.000 000 000 000 000 000 000 000 001 673 kg.
Expresar las siguientes cantidades en notacin cientfica.

500= 375 000 000 000= 87 000=
75 000= 20 000 000= 502 000 000 000=
800 000= 320 000 000 000= 60 000 000=
7 000 000= 75 000 000 000= 72 000 000=
48 000 000= 1 204 000 000=
Expresa las siguientes cantidades en notacin decimal.

4.2107= 5.41012=
7105= 1.3109=
1.261010= 5106=
8.71010= 4.4105=
5.01106= 3.71108=
Expresar las siguientes cantidades en notacin cientfica.

0.003= 0.000000009= 0.00000002=
0.000135= 0.000000432= 0.0000000091=
0.0000705= 0.0000000021= 0.000004206=
0.000000001 = 0.00000000109= 0.00000098=
0.00000073= 0.000000000445=
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Expresa las siguientes cantidades en notacin decimal.
3.2104= 81011=
4.3107= 5.02106=
61012= 3.5104=
4.4103= 4.24104=
5.2105= 1.237106=
Expresa en notacin cientfica las siguientes cantidades escritas en notacin decimal y viceversa.
560 000 = 7 834.56 =
9 720 000 000 000 = 4.5 X 106 =
0.000 005 8 = 3.4 X 10-4 =
0.076 05 = 6.45 X 103 =
8 965 = 2.5 X 10-8 =
Operaciones en notacin cientfica

1.- Un ao luz es la distancia que viaja la luz en un ao, es decir, aproximadamente 5,869,713,600 millas. Se
estima que la Va Lctea tiene un dimetro de aproximadamente 200,000 aos luz. Cuntas millas tiene la Va
Lctea de dimetro?
2.- La edad del Sol es de aproximadamente 5 x 109 aos. Sin embargo, hay cuerpos que pueden tener 4 veces
la edad del Sol. Cul es la edad de estos cuerpos?
3.-Se calcula que en la Va Lctea hay aproximadamente 1.2 x 1011 estrellas. Cuntos aos le tomara a una
persona contar las estrellas si cuenta una por segundo?
Enumera los pasos para resolver cada una de las siguientes operaciones con notacin cientfica.
Operacin Pasos
Convertir de notacin decimal a
cientfica.
Convertir de notacin cientfica a
decimal.
Multiplicacin.
Divisin.
Suma y resta.
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Convierte las siguientes cantidades a notacin cientfica y realiza las operaciones.
320,000 x 65,000,000 = 9,400,000 x 875,000,000 =
(3.42x106) (8.5x107) = (4.56x10-3) (5.7x106) =
450,000,000 6.48109
= =
90,000 1.8104
6.25108 350,000 + 8,300,000 =

=
2.5102
25,000,000 + 480,000,000 = 1.36x105 + 2.4x107 =
0.000 329 0.000 007 2 = 3.54x10-5 + 2.6x10-2 =
4.56x10-5 3.7x10-6 = 0.00815 0.000 000 58 =
32,800,000,000 / 1,600,000 =
Prefijos
Aprendizaje esperado: Utiliza prefijos en diferentes cantidades.
Escriba las siguientes magnitudes utilizando la simbologa correcta:
1500 metros . 25 kilmetros .
30 mega metros 2 micrmetros
250 miligramos 480 gramos
3.5 kilogramos 20 mega gramos
3 milisegundos 20 microsegundos
4 kilo segundos 60 kilo newtons
10 newtons 160 deci newtons
Representa las siguientes cantidades utilizando prefijos.
28,000 m = 4.104 x10-16 m = 0.000 283x10-12 oz =
405,000 g = 206.1 x107 m= 0.000 022 5 x1012 g =
0.000 000 423 m = 0.000 049 5 x10-19 m= 40 300 A =
0.000 401 s = 0.000 002 27 x 1019 m = 0.000 19 litros =
3 030 000 bytes = 786 x10-22 = 3.54x1012 s =
0.000 000 000 006 87 V = 2567x1012 C = 55 000 000 000 000 m =
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Aprendizaje esperado: Utiliza la conversin de unidades para resolver problemas y que sus unidades coincidan.
Resuelve con un compaero los siguientes ejercicios de conversiones.
1. Un mexicano que est en Estados Unidos de visita se pesa en una bscula que marca 150 lb Cul es
su peso en kg?
Datos Operaciones Resultado
2. El mejor basquetbolista de todos los tiempos, Michael Jordan, est en Mxico y quiere saber si alcanza
a pasar por una puerta que mide 2.35 m de altura. Si Michael mide 6.4 ft de alto, pasar por la puerta?
3. Un tanque contiene 25 gal de gasolina Cuntos litros hay en el tanque?

4. Las dimensiones de tu saln son 2.3 m x 4 m x 6 m, calcula cuntos pies cbicos tiene.
5. La estatura de uno de tus compaeros es de 175 cm convirtela a pies y pulgadas.

6. El peso de una de tus compaeras es de 62 kg Cuantas libras son?

7. El largo y ancho de tu saln es de 5 y 6.5 m Cuntos pies son?

8. Un campo de futbol tiene 100 m de largo y 60 m de ancho. cules son la longitud y la anchura del
campo en pies?
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EXTRACLASE
9. Un tubo de agua potable tiene una anchura de 4 in. Cul es su anchura en centmetros?
10. Una pileta mide 100 in por lado Cul es el volumen de la pileta en unidades del sistema internacional?
11. El lmite de velocidad en una carretera interestatal es de 65 mi/h. Cul es la equivalencia de esta
velocidad en km/h y en m/s?
12. Un motor Nissan tiene un desplazamiento del embolo de 1,600 cm3 y un dimetro del cilindro de 84 mm.
Exprese estas mediciones en pulgadas cubicas y en pulgadas.
13. Un electricista debe instalar un cable subterrneo desde la carretera hasta una casa. Si la casa est
ubicada a 1.2 mi hacia el bosque, Cuntos pies de cable se necesitan, expresa el resultado en metros?
14. Un tanque de gasolina mide 30 cm de ancho, 20 cm de alto y 60 cm de largo. Cuntos litros de gasolina
le caben?
15. Un galn es un volumen equivalente a 231 in3. Suponga que el tanque de gasolina mide 18 in de largo,
16 in de ancho y 12 in de altura Cuntos galones puede contener este tanque?
16. Una lmina tiene 40 cm de largo y 20 cm de ancho, exprese el rea de esta pieza en in2.
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Completa el siguiente cuadro con las equivalencias de longitud correspondientes.
Medida cm m km in ft mi yd
1 centmetro
1 metro
1 kilometro
1 pulgada
1 pie
1 milla
1 yarda
Completa el siguiente cuadro con las medidas equivalentes de masa.

Medida g kg lb oz Ton
1 gramo
1 kilogramo
1 libra
1 onza
1 tonelada
Completa el siguiente cuadro con las medidas equivalentes de tiempo.

Medida s min h da ao lustro dcada siglo
1 segundo
1 minuto
1 hora
1 da
1 ao
1 lustro
1 dcada
1 siglo
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AUTOEVALUACION MEDICION
Aprendizaje esperado: Reafirma los conocimientos adquiridos
1. Es todo aquello que se puede medir: 17. El prefijo mtrico que significa 1 x103 es:
a) sistema de medicin b) unidad fsica a) hecto b) deca
c) cantidad fsica d) unidad fundamental c) kilo d) mili
2. Es todo aquello que se toma como patrn para medir: 18. El prefijo mtrico que significa 1/10=0.1es:
a) cantidad fsica b) medicin a) centi b) deci c) mili
c) unidad fsica d) cifras significativas 19. El prefijo mtrico que significa 1/1000 000 = 0.000 001 es:
3. Consiste en comparar la magnitud de una cantidad fsica con a) nano b) micro
otra de la misma clase aceptada como patrn o unidad de c) pico d) mega
medida. 20. El prefijo mtrico que significa 1/109=0.000 000 001es:
a) sistema de medicin b) medicin a) nano b) micro
c) cantidad fsica d) unidad fsica c) pico d) mega
4. Cantidades fsicas que no se definen en funcin de otras: 21. El prefijo mtrico que significa 1/1012=0.000 000 000
a) derivada b) auxiliares 001es: a) nano b) micro
c) fundamentales d) primitivas c) pico d) mega
5. Cantidades fsicas que se definen en funcin de otras: 22. La medida que resulta de una medicin...
a) derivadas b) auxiliares a) siempre es exacta b) algunas veces es exacta
c) fundamentales d) compuestas c) nunca es exacta d) algunas veces es inexacta
6. Unidades de medicin que se derivan de la combinacin de 23. La incertidumbre o error en una medida depende de:
las unidades fundamentales: a) lo que se mide b) con que se mide
a) primitivas b) auxiliares c) quien mide d) los tres factores anteriores
c) compuestas d) derivadas 24. Para evitar errores de paralaje, los instrumentos de
7. Son cantidades fsicas fundamentales del si: medicin se deben leer:
a) presin b) rea a) de lado y a la altura de los ojos
c) temperatura d) cantidad de sustancia b) de frente y por debajo de los ojos
e) corriente elctrica f) intensidad de luminosidad c) de frente y a la altura de los ojos
g) c, d, e y f son correctas d) de lado y por debajo de los ojos
8. Unidad fundamental de la temperatura del si: 25. Clase de errores presentes de manera regular o constante
a) grado centgrado b) El Kelvin en todas las lecturas al medir una cantidad fsica determinada.
c) grado Fahrenheit d) El Rankine a) Errores aleatorios b) Errores sistemticos
9. Es una unidad fsica fundamental: 26. Clase de errores que no se presentan de manera regular o
a) kg b) m c) s constante de una medicin a otra de una cantidad fsica
d) m/s e) kg/m3 f) a, b, y c son correctas determinada. Son las causas de que las medidas sucesivas se
10. Es una unidad derivada: dispersen alrededor de la medida real con igual probabilidad
a) cm b) g c) m/s2 de ser mayores o menores que el valor real.
d) g/cm2 e) c y d son correctas a) Errores sistemticos
11. Cules de las siguientes cantidades fsicas son b) Errores aleatorios o circunstanciales
fundamentales del s? 27. Se refiere al grado de coincidencia de una medida respecto
a) longitud b) masa c) volumen al valor verdadero.
d) densidad e) tiempo f) a, b y e son correctas a) Exactitud b) Precisin
12. La unidad fundamental de longitud en el si es: 28. Es el grado de certeza empleado para medir una cantidad
a) kilmetro b) pie c) yarda fsica. La determina la mnima divisin de la escala del
d) centmetro e) metro instrumento de medicin.
13. La unidad fundamental de masa en el si es: a) Precisin b) Exactitud
a) libra b) gramo 29. Dgitos de una medida que se consideran confiables. Son
c) kilogramo d) onza las cifras correctas y la primera cifra estimada de una medicin.
14. La unidad fundamental de tiempo en el si es: a) Cifras exactas b) Cifras significativas
a) hora b) segundo c) Cifras estimadas
c) minuto d) da solar promedio 30. El dimetro de ciertas molculas es 0.000 000 17 cm.
15. El prefijo mtrico que significa 1 x106 es: Expresa dicha cantidad en notacin cientfica.
a) giga b) kilo a) 1.7 x107 cm b) 1.7 x106 cm
c) hecto d) mega c) 1.7 x10 cm
-6
d) 1.7 x 10-7 cm
16. El prefijo mtrico que significa 1 x109 es:
a) giga b) kilo c) deca d) mega
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31. El nmero de molculas en 22.4 litros de gas (nmero de 48. Realiza la siguiente suma y escribe la respuesta con el
Avogadro) es 6020 000 000 000 000 000 000 000. Expresa nmero correcto de cifras significativas. 47.68 cm 42.6 cm
dicho nmero en notacin cientfica. 54.7 cm
a) 6.02 x1024 b) 6.02 x1021 a) 143.65 cm b) 143 cm
c) 6.02 x10-21
d) 6.02 x10-24 c) 145 cm d) 143.6 cm e) 143.7 cm
32. El resultado de la divisin
(3.2 106 )(2.1 108 )
es:
49. Realiza la siguiente resta y escribe la respuesta con el
4.1 104
nmero correcto de cifras significativas. 23.83 kg 15.4 kg
a) 1.6 x1018 b) 1.6 x109
a) 8.43 kg b) 8.4 kg
c) 2.1 x109 d) 1.6 x1010
c) 8 kg d) 8.6 kg e) 8.5 kg
9.4 106
33. El resultado de la divisin es:
Al medir cuatro veces la masa de un nio se obtuvieron los
5.8 108
a) 1.6 x102 b) 1.6 x102 siguientes resultados: 34.97 kg 35.01 kg 34.98 kg 35.02 kg
c) 1.6 x1014 d) 1.6 x10-14 Determina: (preguntas 50 a 53)
34. El resultado de la resta 9.2 x105 7.6 x105 es: 50. El valor ms probable de la masa del nio.
a) 1.6 b) 1.6 x1010 a) 34.94 kg b) 34.99 kg
c) 1.6 x10 5
d) 1.6 x10 c) 34.95 kg d) 35.00 kg e) 34.96 kg
35. El resultado de la resta 8.6 x107 2.4 x106 51. El error absoluto o incertidumbre del valor ms probable.
a) 8.4 x107 b) 6.2 x106 a) 0.04 kg b) 0.03 kg
c) 0.06 kg d) 0.02 kg
c) 8.3 x10 6
d) 8.3 x105
52. El intervalo dentro del cual est la medida exacta de la
36. Convierte 144 km/h en m/s.
masa.
a) 42 m/s b) 48 m/s
a) Entre 34.98 y 35.02 kg b) Entre 34.96 y 35.04 kg
c) 40 m/s d) 45.3 m/s
c) Entre 34.96 y 35.00 kg d) Entre 34.97 y 35.01 kg
37. Convierte 18 400 m a kilmetros.
53. El error relativo de la medida ms probable.
a) 184.0 km b) 18.4 km
a) 0.005 b) 0.0004
c) 1.84 km d) 1.840 x105 km
c) 0.0003 d) 0.00057 e) 0.0005
38. A cuntos centmetros equivalen 163 pulgadas?
Al medir seis veces la longitud de una varilla se obtuvieron los
a) 414 cm b) 325 cm
siguientes resultados: 54.70 cm 54.75 cm 54.68 cm 54.69 cm
c) 463 cm d) 420 cm
54.73 cm 54.72 cm Determina:
39. A cuntas libras equivalen 30 kg?
54. El valor ms probable de la longitud de la varilla.
a) 66 lb b) 72 lb
a) 56.2 cm b) 54.71 cm
c) 13.6 lb d) 64 lb
c) 54.2. cm d) 55.0 cm
40. A cuntos kilmetros equivalen 2 500 cm?
55. El error absoluto o incertidumbre respecto al valor ms
a) 0.025 km b) 2.50 103 km
probable.
c) 0.000 25 km d) 0.00250 km
a) 0.02 cm b) 0.01 cm
41. Convierte 460 pies a metros.
c) 0.03 cm d) 0.04 cm
a) 156 m b) 128 m
56. El intervalo dentro del cual est la longitud real de la varilla.
c) 137 m d) 140 m
a) Entre 54.68 y 54.74 cm
42. La precisin de 6 km es:
b) Entre 54.69 y 54.73 cm
a) 1 km b) 0.1 km
c) Entre 54.70 y 54.72 cm
c) 0.001 km d) 0.5 km
d) Entre 54.7 y 54.71 cm
43. La precisin de 7.54 cm es:
57. El error relativo de la medicin.
a) 0.05 cm b) 0.01 cm
a) 0.00036 b) 0.00021
c) 0.1 cm d) 0.001 cm
c) 0.0041 d) 0.00048
44. Al medir la longitud de una varilla se registr el dato 86.54
La longitud de un terreno es L 12.53 m. Determina:
cm. Cules son las cifras correctas de la medicin?
58. La precisin en la medida.
a) Todas correctas b) 8 y 6
a) 0.1 m b) 0.05 m
c) 8, 6 y 5 d) 8
c) 0.01 m d) 0.005 m e) 0.001 m
45. De las medidas anteriores, cul es la cifra estimada?
59. El error absoluto o intervalo de incertidumbre en la
a) 5 y 4 b) 4
medida.
c) 6, 5 y 4 d) Todas son estimadas.
a) 0.05 m b) 0.01 m
46. El nmero de cifras significativas de 2.008 km es:
c) 0.005 m d) 0.05 m
a) 2 b) 1
60. El error relativo.
c) 4 d) 3
a) 0.004 b) 0.0003
47. El nmero de cifras significativas de 0.018 kg es:
c) 0.0002 d) 0.0004
a) 5 b) 3
c) 2 d) 1
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UNIDAD II. ALGEBRA VECTORIAL
Qu es un campo vectorial? Huracn
Campo magntico Campo gravitacional Campo elctrico Agua en un rio

MAGNITUD DEFINICION EJEMPLO REPRESEN CONTEXTO
TACION
Masa 60 kg Peso de una persona.
Escalar Tiempo
Longitud
Temperatura
rea
Volumen
Densidad
Potencial elctrico
Desplazamiento
Vectorial
Velocidad
Aceleracin
Fuerza
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Vectores y coordenadas rectangulares
1. Determina el vector resultante de la suma de los siguientes vectores de forma analtica y grfica.
(-1,-3) (+4,-3) (4,-2)
+ (-4,0) + (7 , 0) + (2,5)

( , )
( , )
( , )
EXTRACLASE
(-3,1) (0,-4) (3,-3)
+ (4,-7) + (-6,7) + (3,-3)

( , )
( , )
( , )
(5,4) (-5,3) (-7,0)

+ (1,-4) + (5,-3) + (-2,3)

( , )
( , )
( , )
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1. Representa grficamente los siguientes vectores.
= 30 , 25 = 70 , 150
= 46 , 260 = 65 , 305
2. A partir del ngulo reducido () determina el ngulo direccin de los siguientes vectores:
= 37 , =40, CII = 28 , = 50, CIV = 170 , =25, CII
= 430 , = 45, CIII = 940 , = 60, CIV = 780 , = 45, CI
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1. Representa grficamente los siguientes vectores en relacin a los puntos cardinales.

1 = 25 , 60
2 = 15 , 75 = 53 , 65
= 75 , 40 = 86 , 60 = 45 , 40
EXTRACLASE
2. Traza los siguientes vectores utilizando una .
a. = 20m a 60 al NO b. = 12 N, 40 SE
c. = 30 Kgf, S =200 N, 120

d.
= 500 m, 250
e. =125 m/s, 40
f.
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1. Mtodo del Paralelogramo
1. Un ro fluye hacia el Sur a 30Km/h. Una lancha se puede mover a 60Km/h en aguas tranquilas; Si la lancha
cruza este ro hacia el Oeste Qu tan rpido se mueve la lancha y en qu direccin?
Resultados
Escala:
2. Una fuerza de 40 lb acta hacia el oeste en forma simultnea con una fuerza desconocida F. Si la fuerza
resultante es de 50 lb a 36.9 al N del O, Cul es la magnitud y la direccin de la fuerza desconocida?
Resultados
Escala:

2 =
3. Determinar grficamente el peso de un bloque que est suspendido y sostenido por dos cuerdas, como se
ve en la figura:
Resultados
Escala:
EXTRACLASE
4. Encuentre en forma grfica el peso de un anuncio publicitario que se encuentra suspendido del techo por dos
cuerdas, las cuales ejercen una fuerza cuyas magnitudes son de 320 N y 400 N, y forman un ngulo de 80.
Resultados
Escala:
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5. Dos fuerzas de 120 y 200 N, respectivamente, actan sobre un bal formando un ngulo de 60, como se
ilustra en la siguiente figura. Determina la magnitud y la direccin de la fuerza resultante por el mtodo del
paralelogramo.
Resultados
Escala:
6. Dos cuerdas se han atado a un mismo gancho que cuelga del techo. La fuerza de la cuerda de la derecha es
de 80 lb y la fuerza de la cuerda de la izquierda es de 120 lb. Si las cuerdas forman un ngulo de 60 entre s,
encuentre la magnitud de la fuerza resultante sobre el gancho utilizando el mtodo del paralelogramo.
Resultados
Escala:
1. Una nia en patines efecta dos desplazamientos, el primero de 7 km al norte y el segundo de 5 km al este.
Calcular:
a. Cul es la distancia total recorrida por la nia?
b. Encuentre grficamente cul es su desplazamiento resultante, as como la direccin en que acta y
el valor del ngulo medido respecto al este.
Resultados
Escala:
d=
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2. Una mujer camina 4 km hacia el este y luego 8 km al norte.
a. Encuentra la distancia total recorrida.
b. Encuentre el desplazamiento resultante de la mujer.
Resultados
Escala:
d=
3. Una persona camina 50 m hacia el Sur y luego 90 m hacia el Este. Determina la magnitud y la direccin del
desplazamiento.
Resultados
Escala:
EXTRACLASE
4. Un estudiante sale del CBT camina 500m hacia el Este y despus 800m hacia el Sur Qu tan lejos se
encuentra en lnea recta de la escuela?
Resultados
Escala:
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5. Un barco navega 40.0 km hacia el Este, luego gira y navega 60.0 km al noreste. Determina la magnitud y
direccin del desplazamiento del barco.
Resultados
Escala:
1. Una lancha navega hacia el oeste una distancia de 200 m, luego gira hacia el norte y recorre 400 m. si luego
se mueve 100 m en direccin 30 S de E, Cul es el desplazamiento resultante utilizando el mtodo del
polgono?
Resultados
Escala:
2. Un basquetbolista efecta los siguientes desplazamientos: 6 m al este, 4 m en direccin noreste y finalmente

2 m al norte. Calcular:
a. Cul es la distancia total que recorre?
b. Encuentre en forma grfica cual fue su desplazamiento resultante, en qu direccin acta y cul es
el valor del ngulo medido respecto al este.
Resultados
Escala:
d=
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3. Un camello en el desierto realiza los siguientes desplazamientos: 3 km al sur, 4 km al este, 2.5 km en direccin
noreste con un ngulo de 37 y 2.4 km al norte. Calcular:
a. Cul es la distancia total recorrida por el camello?
b. Determine grficamente cual fue su desplazamiento resultante, su direccin y el valor del ngulo
medido respecto al este.
Resultados
Escala:
d=
4. Un nadador realiza los siguientes desplazamientos: 300 m al oeste, 200 m al norte, 350 m en direccin
noroeste formando un ngulo de 40, 600 m al sur y finalmente 250 m en direccin sureste formando un ngulo
de 30. Calcular:
a. Cul es la distancia total recorrida?
b. Determinar grficamente la magnitud del desplazamiento resultante, la direccin en que se efecta
y el valor del ngulo formado respecto al oeste.
Resultados
Escala:
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5. Una persona sale a correr desde su casa, primero 350 m al norte, luego 200 m al este, 150 m al sureste y
por ltimo 100 m al sur. Cul fue la distancia total recorrida y cul fue su desplazamiento?
Resultados
Escala:
EXTRACLASE
6. Un barco recorre 50 km al Norte durante el primer da de viaje, 30 km al Noreste el segundo da y 60 km
hacia el Este el tercer da. Encontrar la magnitud del desplazamiento y la direccin.
a. Calcula la distancia total recorrida.
b. Calcula el desplazamiento total.
Resultados
Escala:
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7. Determina grficamente la magnitud y la direccin de la fuerza resultante del siguiente sistema de fuerzas.
F1 = 80 N a 0 F3 = 110 N a 150
F2 = 100 N a 45 F4 = 160 N a 200
Resultados
Escala:
8. Una fuerza de 200 N acta hacia abajo simultneamente con una fuerza de 500 N dirigida hacia la izquierda.
Encuentre la fuerza resultante utilizando el mtodo del polgono. Compruebe la respuesta con el mtodo del
paralelogramo.
Resultados
Escala:
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9. Las siguientes tres fuerzas actan simultneamente sobre el mismo objeto: A = 300 N, 30N de E; B = 600
N, 270 y C = 100 N hacia el este. Represente cada fuerza como un vector y determine la resultante por el
mtodo del polgono para sumar vectores.
Resultados
Escala:
10. Calcula la resultante de las siguientes fuerzas aplicando el mtodo grfico: F1= 250N a 30, F2= 330N a 300
y F3 = 500N a 250.
Resultados
Escala:
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Caso 1 y 2. Suma de vectores colineales
Realiza la suma de los siguientes vectores colineales.
1. D1 = 40 m al Oeste. D2 = 30 m al Oeste
2. Considerando el V1 = 30 m y el V2 = 40 m determina el vector resultante Vr y su direccin en las siguientes

situaciones:
a.
V1 V2 Vr =
b.
V1 V2 Vr =
Calcula la magnitud y direccin del vector resultante de la suma de los siguientes vectores:
3. D1 = 400 m al Sur D2 = 80 m al Sur 4. D1 = 6 km, N D2 = 4 km, S.
5. F1 = 4 N a 0 F2 = 9 N a 180
EXTRACLASE
6. V1 = 8 m/s al Este V2 = 12 m/s al Oeste 7. F1 = 15 N a 0 F2 = 15 N a 180
8. F1 = 60 N a 90 F2 = 75 N a 270 9. D1 = 70 m al Norte D2 = 90 m al Sur
10. V1 = 15 m/s a 20 V2 = 10 m/s a 200
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Caso 3. Vectores perpendiculares
1. Un hombre camina 400 m hacia el Oeste y luego 200 m hacia el Norte. Determina la magnitud y la direccin
del desplazamiento resultante.
Resultados
Escala:
2. Un avin que vuela hacia el Oeste a 250 km/h es empujado hacia el Sur por una rfaga de viento de 50.0
km/h. Cul es la magnitud y la direccin de la velocidad resultante del avin?
Resultados
Escala:
3. Una persona camina 50.0 m hacia el Sur, y luego, 80.0 m hacia el Este. Calcula la magnitud y la direccin
del desplazamiento resultante. Por medio de los mtodos grfico y analtico, hallar para cada uno de los casos
el vector resultante y el ngulo que forma respecto a la horizontal.
Resultados
Escala:
4. Cul es la resultante de una fuerza de 5 N dirigida hacia la derecha y una de 8N dirigida hacia abajo?
Resultados
Escala:
5. Determina la magnitud y la direccin de la fuerza resultante del siguiente sistema de fuerzas:

F1 = 40 N a 90 F2 = 30 N a 0
Resultados
Escala:
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EXTRACLASE
6. La magnitud resultante de la suma de dos velocidades perpendiculares equivale a 100 m/s. Si una de las
velocidades tiene una magnitud de 60 m/s, calcular la magnitud de la otra velocidad.
Resultados
Escala:
Determina el vector resultante y su direccin de los siguientes vectores:

7.
Resultados
Escala:
8.
Resultados
Escala:
9.
Resultados
Escala:
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Caso 4. Vectores no colineales no perpendiculares
1. Un bal es remolcado por medio de dos cables que forman entre s un ngulo de 70. Si las fuerzas sobre
los cables son 150 y 240 N, respectivamente, calcula la magnitud y la direccin de la fuerza resultante.
Resultados
Escala:
2. Dos personas jalan, mediante una cuerda cada una, un bal de madera, como se ve en la figura: Una de las
personas aplica una fuerza F1= 300 N, 18 NE. Determinar grfica y analticamente la fuerza F2 que debe aplicar
la otra persona y el ngulo que debe formar respecto al Este para que el bal se desplace hacia el Este con una
fuerza resultante de 450 N.
Resultados
Escala:
3. Un avin vuela 400 km hacia el Este, luego cambia de ruta y vuela 500 km a 60 al norte del Este. Determina
la magnitud y direccin del desplazamiento resultante.
Resultados
Escala:
4. Un avin vuela 200 km hacia el Este, luego cambia de ruta y vuela 100 km hacia el suroeste. Determina la
magnitud y direccin del desplazamiento resultante.
Resultados
Escala:
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5. Un barco navega 80.0 km hacia el Oeste y luego 30.0 km hacia el suroeste. Determina la magnitud y direccin
del desplazamiento resultante.
Resultados
Escala:
EXTRACLASE
6. Si un auto recorre 26.0 km hacia el Norte y luego recorre 62.0 km a 30 al norte del Este, cul es la magnitud
y direccin del desplazamiento resultante.
Resultados
Escala:
7. Dos fuerzas de 40.0 N y 60.0 N, respectivamente, actan sobre una caja. Si el ngulo entre las dos fuerzas
es de 60, determina la magnitud y direccin de la fuerza resultante con respecto a F2.
Resultados
Escala:
8. Dos fuerzas de 30.0 N y 40.0 N, respectivamente, se aplican sobre un mismo cuerpo. Si el ngulo entre las
dos fuerzas es de 25.0, calcula la magnitud y direccin de la fuerza resultante con respecto a F2.
Resultados
Escala:
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9. Dos fuerzas de 600.0 N y 750.0 N, respectivamente, se aplican sobre un auto para arrastrarlo. Si el ngulo
entre las dos fuerzas es de 50, calcula la magnitud y direccin de la fuerza resultante con respecto a F2.
Resultados
Escala:
10. Un avin toma su ruta desde el aeropuerto y vuela 200 km hacia el Este, y luego recorre 300 km a 60.0 al
norte del Este. Cul es la magnitud del desplazamiento resultante? Cul es la direccin del desplazamiento
resultante?
Resultados
Escala:
11. Dos fuerzas de 60.0 N y 80.0 N, respectivamente, se aplican sobre un mismo cuerpo. Si el ngulo entre las
dos fuerzas es de 35 Cul es la magnitud de la fuerza resultante? Cul es la direccin de la fuerza resultante
respecto a la fuerza de 60.0 N?
Resultados
Escala:
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1. Una persona camina 400 m en una direccin de 30 N del E. Cun lejos est el desplazamiento al este y
cuanto al norte?
2. Mediante una cuerda un nio jala un carro con una fuerza de 80 N, la cual forma un ngulo de 40 con el eje
horizontal.
a. calcula la magnitud de la fuerza que jala el carro horizontalmente.
b. la magnitud de la fuerza que tiende a levantar el carro.
3. De forma individual determina el signo de las componentes en los cuatro cuadrantes:
De manera individual determina las componentes rectangulares de los siguientes vectores, por el mtodo grfico
y analtico.
4. Una fuerza de 200 N, 45.
5. Un desplazamiento de 60m, 164.
EXTRACLASE
6. Una velocidad de 85 km/h a 70, SE.
7. Una aceleracin de 5m/s2, 60 SO.
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8. Determina los componentes rectangulares del vector de la siguiente figura.
9. Con ayuda de una cuerda se jala un bote aplicando una fuerza de 400 N, la cual forma un ngulo de 30 con
el eje horizontal, como se ve en la figura siguiente:
a. Determinar con el mtodo analtico la magnitud de la fuerza que jala el bote horizontalmente.
b. Calcular en forma analtica la magnitud de la fuerza que tiende a levantar el bote.
10. Determina grfica y analticamente las componentes perpendiculares de la fuerza de 2 200 N que ejerce el
cable para sostener un poste, como se aprecia en la siguiente figura:
1. De acuerdo con el siguiente sistema de fuerzas, calcula la magnitud y direccin de la fuerza resultante.
2.
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3.
4. De acuerdo con el siguiente sistema de fuerzas, halla la magnitud y direccin de la fuerza resultante.
F1 = 60.0 N a 45 F2 = 20.0 N a 90 F3 = 40.0 N a 300
5. Encontrar la magnitud resultante de las siguientes fuerzas concurrentes, as como el ngulo que forma
respecto al eje X positivo, utilizando el mtodo grafico del polgono:
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EXTRACLASE
6. Determinar por el mtodo grafico del polgono la magnitud resultante de las siguientes fuerzas concurrentes,
as como el ngulo formado respecto al eje x positivo. Los ngulos de las fuerzas estn medidos respecto al eje
x positivo.
F1 = 200 N a 30, F2 = 300 N a 90, F3 = 150 N a 129, F4 = 250 N a 220
7. Encontrar por el mtodo grafico del polgono y por el mtodo analtico de las componentes rectangulares la
magnitud resultante de las siguientes velocidades y el ngulo que esta forma respecto al eje x positivo:
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8. Hallar grfica y analticamente la magnitud resultante de la suma de los siguientes vectores. Determinar
tambin el ngulo formado con respecto al eje x positivo.
9. Calcula la magnitud y la direccin del vector resultante del siguiente sistema de fuerzas.
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UNIDAD III. CINEMATICA
3.1.1 Conceptos de posicin, movimiento, rapidez, velocidad y aceleracin.
Aprendizaje esperado: Identifica los conceptos bsicos de la mecnica.
COMPETENCIA: Ordena informacin de acuerdo a jerarquas y relaciones.
Investiga los siguientes conceptos:

Mecnica.
Cinemtica.
Dinmica.
Posicin.
Movimiento.
Mvil.
Trayectoria.
Sistema de referencia absoluto.
Sistema de referencia relativo.
Distancia.
Desplazamiento.
Rapidez.
Velocidad
Aceleracin.
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3.2 MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS
Elabora un cuadro sinptico de los tipos de movimiento.

Algunos movimientos simples de los cuerpos pueden ser:
Movimiento Definicin Ejemplo
Rectilneo Es cuando la trayectoria de un En una carrera de 100 m, los
cuerpo es una lnea recta. competidores corren en lnea
recta, cada uno por su carril, hasta
completar su recorrido.
Circular
Parablico
Elptico
Desplazamiento x= xf xi
1. La posicin inicial de un ave es de 20 m, la final es de 6 m Cunto se desplaz?
2. El desplazamiento de una hormiga es de -15cm Cul es su posicin final, si su posicin inicial fue de 10cm?
3. Considere un auto que viaja 8 m al E, luego 12 m al O Cul es su desplazamiento y la distancia recorrida?
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Rapidez =
1. Durante una carrera de los 400m, a un corredor le tomo 52 s en llegar a la meta. Cul es su rapidez media,
en (a) m/s y (b) ft/s?
Datos Formula Sustitucin Resultado
2. Un electrn recorre un tubo al vaco de 2m de largo en 2.2 x 10-3 segundos. Cul es su rapidez media en
km/h?
3. El tiempo necesario para que la luz del sol llegue a la tierra es de 8.3 min. y su rapidez media es de 3 x10 8
m/s. Qu tan lejos se encuentra la tierra del sol, en km?
4. Tu viajas en una carretera recta y plana a 90km/h y otro automvil te rebasa, si el velocmetro del otro auto
marca 110km/h Cul es la rapidez del otro auto relativa a ti?
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Velocidad
1. Carmelita camina 60 m hacia el Norte y luego 60 m hacia el Sur. Si el tiempo total de su recorrido fue de 60
s, y se considera la direccin hacia el norte como positiva, determina:
a) Su rapidez media
b) Su velocidad media
2. Un atleta corre 400 m hacia el Este y luego 500 m hacia el Oeste. Si el tiempo total de su recorrido fue de 4
minutos, considera la direccin hacia el este como positiva y calcula:
a) Su rapidez media en m/s
b) Su velocidad media en m/s.
3. Una flecha que se lanza verticalmente hacia arriba alcanza una altura mxima de 29.4 m. Si regresa a su
punto de partida 6.0 segundos despus, calcula:
a) La rapidez media de la flecha.
4. Raquel recorre en su bicicleta 12 km en 1.5 h. Calcula su rapidez media en m/s.
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5. Un patinador se desliza 30 m hacia el Norte y luego 20 m hacia el Sur. Si el tiempo total de su recorrido fue
de 5.0 s y se considera la direccin hacia el Norte como positiva, determina:
a) Su rapidez media
6. Un corredor da una vuelta completa alrededor de una pista circular de 60 m de dimetro. Si el tiempo de su
recorrido fue de 50 s, calcula:
a) Su rapidez media.
b) Su velocidad media.
7. Un corredor da 1.5 vueltas alrededor de una pista circular de 30 m de radio. Si el tiempo total de su recorrido
fue de 60 segundos, calcula:
a) Su rapidez media.
b) La magnitud de su velocidad media.
8. Una moto viaja con una rapidez promedio de 72 km/h. Qu distancia recorrer en 20 s? Expresa la distancia
en metros.
9. Supongamos que a las 8:00 am, el auto de tu pap sale de la cochera de tu casa. El odmetro marca 8,600
km; despus, a las 6 p.m. que regresa, el odmetro marca 8,690 km. Con base en estos datos, calcula:
a) La rapidez media del auto en km/h
b) La velocidad media
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EXTRACLASE AUTOEVALUACION
Escribe en el parntesis la letra que corresponda a la respuesta correcta.
1. ( ) Rama de la fsica que estudia el movimiento e) aceleracin media
mecnico de los cuerpos. 11. ( ) Valor lmite de la velocidad media cuando t
a) acstica b) ptica c) mecnica tiende a cero.
d) electromagnetismo e) termodinmica a) aceleracin media b) rapidez
2. ( ) Estudia la descripcin del movimiento de los c) velocidad instantnea d) aceleracin instantnea
cuerpos sin atender las causas que lo producen o Una persona camina 200 m hacia el Norte y luego
modifican. 140 m hacia el Sur. Si el tiempo total de su recorrido
a) dinmica b) esttica c) acstica fue de 4 minutos, contesta las preguntas 12 y 13.
d) cinemtica e) termodinmica Determina
3. ( ) Estudia el movimiento de los cuerpos 12. ( ) La rapidez media de la persona.
atendiendo las causas que lo producen o modifican. a) 1.42 m/s b) 0.25 m/s
a) cinemtica b) dinmica c) acstica c) 1.7 m/s d) 1.2 m/s
d) ptica e) termodinmica 13. ( ) La magnitud de la velocidad media de la
4. ( ) Cantidad escalar que representa la longitud persona. (Considera la direccin hacia el Norte
de la trayectoria que describe un objeto en como positiva.)
movimiento. a) 1.41 m/s b) 0.250 m/s
a) tiempo b) desplazamiento c) 1.7 m/s d) 1.2 m/s
c) distancia d) rapidez e) velocidad 14. ( ) Cul es la magnitud de desplazamiento de
5. ( ) Cantidad vectorial que representa el cambio un automvil que da una vuelta completa en una
de posicin de un mvil respecto a un marco de pista circular de 400 m de dimetro?
referencia. Su representacin grfica es un a) 200 m b) 100 m c) 400 m
segmento de recta dirigido que une la posicin inicial d) 0 m e) 1256 m
con sentido hacia la posicin final. 15. ( ) Cul es la magnitud del desplazamiento de
a) distancia b) velocidad c) aceleracin un automvil que da una vuelta y media en una pista
d) desplazamiento e) rapidez circular de 200 m de radio?
6. ( ) Cantidad escalar que se define como la a) 200 m b) 100 m c) 400 m
distancia total que recorre un mvil dividida entre el d) 0 m e) 1884 m
tiempo que tarda en recorrerla. Un corredor da una vuelta completa alrededor de
a) rapidez media b) velocidad media una pista circular de 80.0 m de dimetro en 2
c) aceleracin d) desplazamiento minutos. Contesta las preguntas 16 y 17.
e) trabajo 16. ( ) Determina la rapidez media del corredor en
7. ( ) Se define como el desplazamiento divido entre metros por segundo.
el intervalo de tiempo durante el cual el a) 1.70 m/s b) 2.09 m/s
desplazamiento se lleva a cabo. c) 3 m/s d) 2.5 m/s
a) rapidez media b) aceleracin 17. ( ) Determina la velocidad media del corredor.
c ) velocidad media d ) potencia e) trabajo a) 2.1 m/s b) 1.7 m/s
8. ( ) Valor lmite de la rapidez media cuando t c) 0 m/s d) 1.8 m/s
tiende a cero.
a) velocidad uniforme b) rapidez instantnea
c) velocidad media d) velocidad instantnea
e) rapidez media
9. ( ) Segmento de recta dirigido que une el origen
de un sistema de referencia con la posicin de una
partcula material.
a) distancia b) vector desplazamiento
c) vector de posicin d) vector velocidad
10. ( ) Se define como el cambio de velocidad que
experimenta un objeto dividido entre el intervalo de
tiempo requerido para el cambio.
a) rapidez media b) velocidad media
c) distancia d) desplazamiento
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GUIA UNAM
Resuelve los siguientes reactivos:
l. Cul de los siguientes ejemplos representa un movimiento rectilneo uniforme con
aceleracin constante?
a) el giro de la rueda de la fortuna
b) un auto que por cada hora que pasa recorre 80 km
c) una pelota lanzada verticalmente hacia arriba.
d) un proyectil disparado con uno velocidad de 60 m/s y con un ngulo con respecto a la
horizontal de 30.
2. Un cuerpo recorre 600 m en un minuto. Cul es su velocidad media en ese intervalo de tiempo?
a) 60 m/s b) 1 m/s c) 6 m/s d) 10 m/s
3. Un mvil viaja a razn de 40 m/s. Qu distancia recorre al cabo de 12 segundos?

a) 480 m b) 480 km c) 48 m d) 4,800m
4. Calcula el tiempo que un auto tarda en recorrer 840 kilmetros si viaja a razn de 120 km/h.
a) 6 h b) 7 h c) 0.25 h d) 2.5 h
5. Un mvil recorre 300 m en 5 s, despus recorre 200 m en 3 s. Cul es la velocidad media del mvil en todo
el recorrido?
a) 60 m/s b) 62.5 m/s c) 63 .33 m/s d) 66.66 m/s
6. Un auto realiza un viaje en 2 etapas, tarda 0.75 horas en recorrer la primera, en la segunda recorre 45
kilmetros en media hora. Si la velocidad media de todo el viaje es de 100 km, qu distancia recorre en la
primera etapa?
a) 75 km b) 50 km c) 90 km d) 82.5 km
7. La velocidad media de un automvil en un viaje es de 150 km/h; en el primer tramo del viaje recorre 360
kilmetros con una velocidad media de 90 km/h, en el segundo tramo del viaje recorre 690 kilmetros, cunto
tiempo tarda el automvil en recorrer el segundo tramo del viaje?
a) 4.6 h b) 11.5 h c) 3 h d) 5 h
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Graficas de posicin vs tiempo
1. En base a los datos mostrados en la siguiente tabla:
Tiempo Posicin a) grfica posicin vs. tiempo
(seg) (m)
0 -40
2 -25
3 -25
4 -20
5 0
6 25
7 25
8 15 Calcule:
a) El desplazamiento total.
b) La distancia total
c) Los periodos de velocidad constante.
d) La velocidad en los primeros dos segundos
e) La velocidad de 7 a 8 segundos
2.- De acuerdo a la grfica mostrada:

a) Calcule la distancia total.
b) Calcule el desplazamiento total.
c) La velocidad en el periodo de 4 a 6 segundos.
d) La velocidad en los dos primeros segundos.
e) La velocidad en el periodo de 10 a 12 segundos
3.- En base a la grfica, indique:

a) La distancia total recorrida.
b) El desplazamiento total
c) La velocidad en los primeros 5 segundos.
d) La velocidad en el periodo de 20 a 25 s
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Graficas de velocidad vs tiempo
1. - De acuerdo a los datos tabulados:
a) Trace una grfica velocidad vs. tiempo
Tiempo Velocidad
(s) (m/s)
0 200
1 0
2 0
3 -150
4 -150
5 0
6 100
7 0
8 -200
b) Calcule la distancia total
c) Calcule el desplazamiento total
d) Calcule la aceleracin en el primer segundo.
e) Calcule la aceleracin en el periodo de 7 a 8 segundos.
2.- En la siguiente grfica, calcule:

a) Periodo(s) de velocidad constante.
b) La aceleracin en el periodo de 5 a 10 segundos.
c) La aceleracin de 50 a 60 segundos.
d) El desplazamiento total.
e) La distancia total.
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3. De acuerdo a la siguiente grfica, calcule:
a) La distancia total.
b) El desplazamiento total
c) La velocidad en el primer segundo
d) La velocidad en el periodo entre 3 y 4 segundos
e) Qu periodo(s) de tiempo tiene(n) velocidad

cero?
4. La siguiente grfica describe las velocidades de un objeto durante 14 segundos. Calcule:

a) Su aceleracin en el periodo de 10 a 12 segundos.
b) En qu periodo(s) de tiempo la aceleracin es cero?
c) Cul e la distancia total?
d) Su aceleracin en el periodo de 4 a 6 segundos
e) Su desplazamiento total.
5. Con los datos mostrados en la siguiente tabla:

Tiempo Velocidad a) Trace la grfica velocidad vs. tiempo.
(s) (m/s)
0 150
4 100
8 100
12 50
16 200
20 50
24 50
28 -50
b) Calcule la distancia total.
c) Calcule el desplazamiento total.
d) Calcule la aceleracin en los primeros 4 segundos.
e) La aceleracin en el periodo de 12 a 16 segundos.

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4.- Con los datos tabulados:
Tiempo Posicin a) Dibuje la grfica posicin vs. tiempo.
(s) (m)
0 300
3 0
6 0
9 100
12 -200
15 -300
18 -300
21 0
b) Calcule el desplazamiento total.
c) Calcule la velocidad total.
d) Cules es la velocidad en los primeros tres segundos?
e) Cul es la velocidad en el periodo de 9 a 12 segundos?
EXTRACLASE GUIA UNAM Graficas de MRU

8. La siguiente grfica describe la distancia (d) recorrida por un cuerpo con respecto al tiempo (t). De acuerdo
con ella, cul es el valor de la velocidad media del cuerpo en el intervalo de t1 = 1 s a t2 =3 s?
a) 12 m/s b) 6 m/s
c) 18 m/s d) 24 m/s
9. La siguiente grfica muestra la distancia recorrida por tres cuerpos.
De acuerdo con la grfica, cules de las siguientes afirmaciones

son verdaderas?
I. La velocidad media de A es mayor que la de B.
II. Todos los cuerpos tienen la misma velocidad media.
III. La velocidad media de C es mayor que la de B y menor que la

de A.
IV. La velocidad media de A es mayor que la de B y menor que la

de C.
V. El cuerpo B es el que tiene menor velocidad medio menor con respecto a los otros cuerpos.
a) l, II y III b) ll, IV y V c) I, III y V d) ll, IV y V
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10. La siguiente tabla ilustra la distancia recorrida por un cuerpo con respecto al tiempo:
Tiempo t(s) 1 4 11 20
Distancia d(m) 15 60 135 300
De acuerdo con la tabla, en qu tiempo recorre el cuerpo una distancia de 135m y qu distancia recorre en un
tiempo de 11 segundos?
a) 165 s y 9 m b) 9 s y 165 m c) 7 s y 150 m d) 7 s y 225 m
11. El movimiento de un cuerpo se describe en esta grfica. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
a) la distancia recorrida por el cuerpo desde t = 1 s hasta t = 4

s es de 72 m.
b) la distancia recorrida por el cuerpo desde t = 0 hasta t = 2 s

es de 18 m.
c) la distancia recorrida por el cuerpo desde t = 1 s hasta t = 3

s es de 54 m.
d) la distancia recorrida por el cuerpo desde t = 0 hasta t = 4 s es de 72 m.
12. La siguiente grfica describe la distancia (d) recorrida por un cuerpo con respecto al tiempo (t). De acuerdo
con ella, cul es el valor de la velocidad media del cuerpo en el intervalo de t1 = 3 s a t2 = 8 s?
a) 12.5 m/s
b) 125 m/s
c) 1.25 m/s
d) 25 m/s
13. El movimiento de un cuerpo se describe en la siguiente grfica. Cules de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
l. La distancia recorrida por el cuerpo desde t = 3 s hasta t = 9 s es la
misma distancia que recorre el cuerpo desde t = 6 s hasta t = 9 s.
II. La distancia recorrida por el cuerpo desde t = 3 s hasta t = 12 s es

la misma distancia que recorre desde t = 0 hasta t = 9 s.
III. La distancia recorrida por el cuerpo desde t = 0 hasta t = 9 s es

mayor que la distancia recorrida por el cuerpo desde t = 3 s hasta t =
9 s.
IV. La distancia recorrida por el cuerpo desde t =0 hasta t = 6 s es la misma distancia que recorre el cuerpo
desde t = 6 s hasta t = 12 s.
a) I b) I, III y IV c) I y II d) II, III y IV

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AUTOEVALUACION
1. ( ) Nombre del movimiento en donde un cuerpo se 12. ( ) En cules de los intervalos la persona est en
desplaza con velocidad constante. reposo?
a) movimiento rectilneo uniformemente acelerado a) de 0 a 4 seg solamente b) de 16 a 24 seg solamente
b) movimiento circular uniforme c) de 4 a 16 seg solamente d) de 24 a 28 seg solamente
c) movimiento rectilneo uniforme d) cada libre e) c y d son correctas
2. ( ) Cuando un objeto se mueve con velocidad 13. ( ) En qu intervalo de tiempo la persona se mueve
constante, cul es la relacin entre su rapidez y su en la direccin negativa del movimiento?
velocidad? a) de 0 a 4 segundos b) de 16 a 28 segundos
a) sus magnitudes son proporcionales c) de 4 a 16 segundos y de 24 a 28 segundos
b) sus magnitudes son diferentes d) de 28 a 46 segundos
c) sus magnitudes son iguales d) no hay relacin 14. ( ) A los cuntos segundos pasa la persona por su
e) ambas son cantidades vectoriales punto de partida?
3. ( ) La pendiente de la recta de la grfica de posicin a) 46 s b) 42 s c) 16 s d) 28 s
contra tiempo cuando un objeto se mueve con velocidad 15. ( ) Cul es el desplazamiento resultante de la
constante representa: persona?
a) la aceleracin del objeto a) 64 m b) 70 m c) 8 m d) -8 m
b) el desplazamiento del objeto 16. ( ) Calcula la rapidez media de la persona en el
c) la velocidad del objeto d) el tiempo transcurrido intervalo de 0 a 42 segundos.
Un corredor da una vuelta completa alrededor de una a) 1.5 m/s b) 1.3 m/s c) 1.2 m/s
pista circular de 80.0 m de dimetro en 2 minutos. d) 1.4 m/s e) 0 m/s
Determina: (preguntas 4 y 5) 17. ( ) Calcula la velocidad media de la persona en el
4. ( ) La rapidez media del corredor en m/s. intervalo de 0 a 42 segundos.
a) 1.70 m/s b) 2.09 m/s c) 3.0 m/s d) 2.50 m/s a) 1.5 m/s b) 1.3 m/s c) 0 m/s d) 1.4 m/s
5. ( ) La velocidad media del corredor. 18. ( ) Calcula la rapidez media de la persona en el
a) 2.1 m/s b) 1.7 m/s c) 0 m/s d) 1.8 m/s intervalo de 0 a 46 segundos.
6. ( ) La rapidez media de un automvil es de 27 m/s. a) 1.5 m/s b) 1.6 m/s c) 0 m/s d) 1.4 m/s
Calcula la distancia, en kilmetros, que recorre en 50 min. 19. ( ) Calcula la velocidad media de la persona en el
a) 60 km b) 88 km c) 75 km d) 81 km intervalo de 0 a 46 segundos.
7. ( ) Un auto con velocidad constante recorre 240 m en a) 1.4 m/s b) 0.17 m/s c) -0.17 m/s d) -0.3 m/s
8.0 segundos. Qu distancia recorrer en 15 segundos? 20. ( ) Utiliza la siguiente grfica de velocidad contra
a) 4 102 m b) 3.9 102 m c) 4.5 102 m d) 500 m tiempo de un objeto para
De acuerdo con la siguiente grfica de posicin contra calcular la distancia que
tiempo de una persona, contesta las preguntas 8 a 19. recorre en un intervalo de 3.0 a
8.0 segundos.
a) 25 m b) 110 m
c) 50 m d) 45 m
21. La siguiente figura corresponde a la grfica de

posicin contra tiempo de los objetos A, B, C, D y E.
Con base en la grfica contesta
las siguientes preguntas.
a) Cul de los objetos se
8. ( ) Determina la velocidad de la persona en el intervalo encuentra en reposo?
de 0 a 4 segundos.
a) 2 m/s b) 3 m/s c) 4 m/s d) 1 m/s b) Cules de los objetos se
9. ( ) Cul es la velocidad de la persona en el intervalo mueven con velocidad
de 4 a 16 segundos? constante?
a) 1 m/s b) 2 m/s c) 0 m/s d) 0.5 m/s
10. ( ) Determina la velocidad de la persona en el c) Qu objetos se mueven en la direccin considerada
intervalo de 16 a 24 segundos. como positiva?
a) 3.0 m/s b) 4.0 m/s c) 1.0 m/s d) 2.0 m/s
11. ( ) Determina la velocidad de la persona en el d) Qu objeto se mueve en la direccin negativa?
intervalo de 28 a 46 segundos.
a) -2 m/s b) -3 m/s c) 3 m/s d) 2 m/s e) -4 m/s e) Qu objeto se mueve a una velocidad variable?
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MRUA
1. Si un avin cambia su velocidad uniformemente de 80 m/s a 100 m/s en 10 segundos, calcula:
a) la aceleracin del avin.
b) La distancia que recorre en los 10 segundos.
2. Si un avin cambia su velocidad uniformemente de 150 m/s a 60.0 m/s en 15.0 segundos, calcula:
a) La aceleracin del avin.
b) La distancia que recorre en los 15 segundos.
3. Un auto que viaja a 20 m/s acelera uniformemente a razn de 1.8 m/s2 durante 10 segundos. Calcula.
a) La velocidad a los 10.0 segundos.
b) La distancia que recorre durante los 10 segundos
4. Un auto viaja a 72 km/h. Si al aplicarle los frenos cambia su velocidad uniformemente a razn de -4.0 m/s2.
Cuntos metros recorre antes de detenerse?
5. Si un avin que parte del reposo se acelera uniformemente a razn de 3.0 m/s2 durante 24 segundos, calcula:
a) La velocidad de despegue.
b) La distancia que recorre antes de despegar.
6. Un auto de carreras que parte del reposo se acelera uniformemente y recorre 350 m en 10 segundos. Calcula:
a) La aceleracin del auto.
b) La velocidad a los 10 segundos.
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7. Una moto cambia su velocidad uniformemente de 15 m/s a 25 m/s en 4.0 segundos. Calcula.
a) La aceleracin de la moto.
b) La distancia que recorre en 4.0 segundos.
8. Un auto de carreras viaja a 216 km/h. Qu distancia recorrer antes de detenerse si al frenar cambia su
velocidad uniformemente a razn de -10 m/s2?
9. Una moto que viaja a 72 km/h acelera uniformemente a razn de 1.5 m/s2 durante 8.0 segundos. Calcula:
a) La velocidad a los 8.0 s.
b) La distancia que recorre la moto en los 8.0 s.
10. Un camin con aceleracin constante a razn de 2.0 m/s2 cruza un tnel de 80 m de largo en 4.0 segundos.
Calcula:
a) La velocidad del camin al principio del tnel.
b) La velocidad del camin al final del tnel.
EXTRACLASE GUIA UNAM

Resuelve los siguientes reactivos:
14. Un mvil se mueve a razn de 30 m/s, despus de 6 segundos se mueve a razn de 48 m/s. Cul es la
aceleracin del mvil?
a) 13 m/s2 b) 3 m/s2 c) -3 m/s2 d) 18 m/s2
15. Un automvil parte del reposo, y despus de 5 segundos se mueve a razn de 14 m/s. Cul es la
aceleracin del automvil?
a) 2.8 m/s2 b)19 m/s2 c) 9 m/s2 d) 3 m/s2
16. Una bicicleta viaja a una velocidad de 20 m/s y frena en 4 segundos. Cul es el valor de su desaceleracin?
a) 5 m/s2 b)80 m/s2 c) -5 m/s2 d) -0.2 m/s2
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Graficas del MRUA
1. La siguiente figura corresponde a la grfica de velocidad contra tiempo de un objeto.
Determina:
a) La aceleracin en el intervalo que va desde 0 hasta 4 segundos.
b) La aceleracin en el intervalo que va de 4 a 7 segundos.
c) La aceleracin en el intervalo que va de 7 a 14 segundos.
d) La aceleracin media en el intervalo que va de 0 a 14 segundos.
GUIA UNAM
17. Esta grfica describe el movimiento de un cuerpo. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?
l. En A y C el cuerpo describe un MRU.
II. En A el cuerpo describe un MRUA, en B y D

describe un MRU.
III. En E la aceleracin del cuerpo es negativa.
IV. En A y C el cuerpo describe un MRUA con

aceleracin negativa.
a) I y IV b) III
c) II y III d) IV
18. La siguiente grfica ilustra la distanciad recorrida por un cuerpo con respecto al tiempo t. De acuerdo con
ella, indica las secciones donde el cuerpo se encuentra en movimiento rectilneo uniforme, en movimiento
rectilneo uniformemente acelerado o el cuerpo se encuentra en reposo.
a) Movimiento uniforme: I y III. Movimiento

uniformemente acelerado: I y V. Reposo: II y V.
b) Movimiento uniforme: II. Movimiento uniformemente

acelerado: I y IV. Reposo: III y V.
c) Movimiento uniforme: III. Movimiento

uniformemente acelerado: II y V. Reposo: II.
d) Movimiento uniforme: III y V. Movimiento

uniformemente acelerado: II. Reposo: I y III.
19. Un cuerpo parte del reposo y acelera a razn de 4 m/s2. Qu distancia recorre despus de 5 segundos?
a) 50 m b) 500 m c) 10 m d) 40 m
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20. Un mvil se mueve a razn de 10 m/s y acelera a un ritmo de 1.5 m/s2. Cul es su velocidad al cabo de 18
segundos?
a) 20 m/s b) 33 m/s c) 22 m/s d) 37 m/s
21. Una bicicleta parte del reposo y acelera a razn de 2m/s2 recorriendo 18m. Cul es la velocidad de la
bicicleta al final de los 18m?
a) 8.48 m/s b) 144 m/s c) 12 m/s d) 6 m/s
22. La distancia recorrida por un mvil con respecto al tiempo est descrita por la funcin S(t) = 3t 2 - 5t- 12,
donde t es el tiempo en segundos y S es la distancia en metros. Qu distancia recorre el mvil para un tiempo
de 6 segundos?
a) 66 m b) 24 m c) 150 m d) 660 m
23. La distancia recorrida por un mvil con respecto al tiempo est descrita por la funcin S(t) =4t2 - 11t+47,
donde t es el tiempo en segundos y S es la distancia en metros. Para qu valor del tiempo la distancia recorrida
por el cuerpo es de 50 m?
a) 0.25 s b) 12 s c) 4 s d) 3 s
EXTRACLASE AUTOEVALUACION
1. ( ) Tipo de movimiento en el que un cuerpo se mueve
con aceleracin constante.
a) movimiento uniforme b) movimiento rectilneo
c) movimiento e) movimiento acelerado
d) movimiento rectilneo uniformemente acelerado
2. ( ) Valor lmite de la aceleracin media cuando Dt
tiende a cero.
a) velocidad instantnea b) velocidad media
c) aceleracin centrpeta d) aceleracin instantnea
3. ( ) Un objeto experimenta una aceleracin cuando:
a) cambia de posicin
b) cambia su velocidad solamente
c) cambia la direccin de su movimiento solamente.
d) b y c son correctas
4. ( ) La pendiente de la recta de la grfica de velocidad
contra tiempo cuando un objeto se mueve con
aceleracin constante representa:
a) la aceleracin del objeto
b) el desplazamiento del objeto
c) la velocidad del objeto d) el tiempo transcurrido
5. ( ) Si la aceleracin de un objeto es constante, significa
que experimenta cambios en:
a) su masa b) su peso
c) su velocidad d) su aceleracin
Con base en las siguientes figuras, contesta las
preguntas 6-8.
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6. ( ) Cules de las grficas corresponden al La siguiente figura corresponde a la grfica velocidad
movimiento de un objeto con aceleracin constante? contra tiempo de un objeto. De acuerdo con la
a) iii b) v c) Slo ii d) ii y iv e) i informacin que presenta, determina:
7. ( ) Cul de las grficas corresponde a un objeto que
se encuentra en reposo?
a) v b) ii c) i d) vi
8. ( ) Cul de las grficas corresponde al movimiento
de un objeto con velocidad constante en direccin
negativa?
a) v b) i c) iii d) vi e) ii y iv
Un automvil que parte del reposo alcanza una velocidad
de 28 m/s al final de 7.0 segundos. Contesta las
preguntas 9 y 10. 20. ( ) El intervalo de tiempo en el cual el movimiento
9. ( ) Calcula la aceleracin del auto si es constante. del objeto es con velocidad constante.
a) 5.0 m/s2 b) 4.0 m/s2 a) de 0 a 4 segundos b) de 8 a 18 segundos
c) 3.0 m/s2 d) 6.0 m/s2 c) de 0 a 4 y de 8 a 18 segundos
10. ( ) Calcula la distancia recorrida en los 7.0 s. d) de 4 a 8 segundos
a) 98 m b) 102 m 21. ( ) La aceleracin media en el intervalo de 0 a 18
c) 90 m d) 100 m segundos.
Un tren cambia uniformemente su velocidad de 54 km/h a) -2.26 m/s2 b) -0.4 m/s2
a 90 km/h en 10 segundos. Contesta las preguntas 11 y c) -0.55 m/s2 d) 0.4 m/s2
12. 22. ( ) Calcula la aceleracin en el intervalo de 0 a 4
11. ( ) Determina la aceleracin del tren. segundos.
a) 2.0 m/s2 b) 1.5 m/s2 a) 3 m/s2 b) 5 m/s2
c) 1.0 m/s 2 d) 3.0 m/s2 c) 2.5 m/s 2 d) 4 m/s2
12. ( ) Determina la distancia que recorre en los 10 s. 23. ( ) Calcula la aceleracin en el intervalo de 4 a 8
a) 1.8 102 m b) 2.1 102 m segundos.
2
c) 2.2 10 m d) 2.0 102 m a) 0 m/s2 b) 5 m/s2
Un auto que viaja a 20 m/s frena de repente y alcanza a c) 3 m/s2 d) 4 m/s2
recorrer 40 m hasta detenerse. Contesta las preguntas 13 24. ( ) Calcula la aceleracin en el intervalo de 8 a 18
y 14. segundos.
13. ( ) Halla la aceleracin del auto. a) 2 m/s2 b) 3 m/s2
a) -4.0 m/s2 b) 4.0 m/s2 c) -1.8 m/s 2 d) -2 m/s2
c) -5.0 m/s 2 d) 6.0 m/s2 e) 5.0 m/s2 25. ( ) Calcula el desplazamiento en el intervalo de 0 a
14. ( ) Determina el tiempo que tarda en detenerse. 4 segundos.
a) 4.0 s b) 3.5 s c) 5.0 s d) 4.5 s a) 32 m b) 60 m c) 56 m d) 50 m
La velocidad de un avin en el momento de su aterrizaje 26. ( ) Calcula el desplazamiento en el intervalo de 4 a
es de 216 km/h y alcanza a recorrer 900 m antes de 8 segundos.
detenerse. Contesta las preguntas 15 y 16. a) 40 m b) 20 m c) 160 m d) 80 m
15. ( ) Determina su aceleracin si es constante. 27. ( ) Calcula el desplazamiento en el intervalo de 8 a
a) 2.0 m/s2 b) -1.8 m/s2 18 segundos.
c) -2.0 m/s 2 d) 1.8 m/s2 e) -1.6 m/s2 a) 50 m b) 56 m c) 100 m d) 80 m
16. ( ) Determina el tiempo que tarda en detenerse.
a) 33 s b) 29 s
c) 37 s d) 30 s
Un avin para despegar recorre 810 m en 18 segundos.
Contesta las preguntas 17 y 18.
17. ( ) Determina la aceleracin constante del avin.
a) 40 m/s2 b) 6.5 m/s2
c) 5.0 m/s 2 d) 5.5 m/s2
18. ( ) Determina la velocidad de despegue del avin.
a) 95 m/s b) 90 m/s
c) 80 m/s d) 5 m/s
19. ( ) Un triler que parte desde el reposo se mueve
con aceleracin constante de 0.40 m/s2. Cunto tiempo
tardar en recorrer 500 m?
a) 1 min b) 40 s
c) 80 s d) 50 s e) 45 s
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1. Un albail deja caer un tabique desde la cima de un edificio de 40.0 m de altura. Calcula:
a) El tiempo que tarda en llegar a la superficie.
b) La velocidad con que llega al suelo.
2. Ernesto lanza su pelota de beisbol verticalmente hacia abajo a una velocidad 6.0 m/s desde la cima de un
edificio de 30 m de altura. Calcula:
a) La velocidad con que la pelota choca con la superficie.
b) El tiempo que tarda en llegar a la superficie.
3. Enrique deja caer un desarmador desde la ventana del piso ms alto de su casa. Si el desarmador llega al
suelo despus de 2.0 segundos, calcula:
a) La altura de la casa de Enrique.
4. Se deja caer una piedra desde el borde de un barranco. Si la piedra tarda 3.60 segundos en llegar a la
superficie, determina:
a) La velocidad con la cual choca la piedra contra el suelo:
b) La profundidad del barranco:
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5. Luis deja caer desde el balcn de su ventana un baln de futbol. Si la altura del balcn es de 11 metros,
responde las siguientes preguntas:
a) El tiempo que tarda el baln en llegar al suelo.
b) La velocidad con la cual el baln choca contra el suelo.
6. Una piedra que se deja caer desde la cima de un puente, choca con el agua 2.40 segundos despus.
Determina:
a) La velocidad con que la piedra choca con el agua.
b) La altura del puente.
EXTRACLASE
3 Resuelve los siguientes reactivos:
24. Se deja caer un cuerpo desde la parte ms alta de un edificio y tarda 6 segundos en llegar al suelo, calcula
la altura del edificio.
a) 58.86 m b) 353.16 m c) 176.58 m d) 88.29 m
25. Se deja caer un cuerpo desde una altura de 245m, cunto tiempo permanece el cuerpo en el aire?
(Considera g = 10 m/s2)
a) 24.5 segundos b) 7 segundos c) 2.45 segundos d) 70 segundos
26. Una nia suelta un perro de peluche desde una ventana que se encuentra a una altura de 11.25 m sobre el
nivel del suelo, calcula la velocidad con que se estrella el perro de peluche contra el suelo. (Considera g =10
m/s).
a) 15 m/s b) 112.5 m/s c) 30 m/s d) 1125 m/s
27. Una pelota se deja caer desde un edificio de altura H y tarda T segundos en llegar al suelo. Qu distancia
ha descendido la pelota cuando su tiempo de vuelo es de T/2?
a) 3H/4 b) H/8 c) H/2 d) H/4
28. Un cuerpo se deja caer desde una torre y llega al pie de sta con una velocidad de 5 g / 2, calcula la altura
de la torre.
a) 5T/8 b) 5g/4 c) 25g/8 d) 25g/2
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1. Desde un globo aerosttico se lanza verticalmente hacia abajo un saco de arena con una velocidad de 4.00
m/s. Si el saco llega al suelo 3.40 segundos despus, calcula:
a) La velocidad a la cual el saco de arena choca con el suelo.
b) La altura a la que se encuentra el globo con respecto al suelo.
2. Una piedra se lanza verticalmente hacia el fondo de un pozo con una velocidad de 4.00 m/s. Si la piedra llega
al suelo en 1.80 segundos, responde las siguientes preguntas:
a) Calcula la velocidad con que la piedra choca con el suelo.
b) Cul es la profundidad del pozo?
3. Desde la azotea de un edificio, se lanza verticalmente hacia abajo una pelota con una velocidad de 6.00 m/s.
Si la pelota llega a la superficie 2.40 segundos despus, calcula:
a) La velocidad con la cual la pelota choca con la superficie.
b) La altura del edificio.
4. Una piedra es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial de 6 m/s. Cul es su velocidad final despus
de caer una distancia de 40 m?
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1. Cynthia lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una velocidad de 20.0 m/s. Determina:
a) El tiempo que tarda la pelota en alcanzar su altura mxima.
b) La altura mxima que alcanza la pelota sobre su punto de partida.
c) El tiempo total de vuelo de la pelota.
d) La velocidad con la que la pelota llega a su punto de partida.
e) La aceleracin en el punto ms alto de su trayectoria.
2. Una flecha es disparada verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 40 m/s.
a) Cunto tiempo se elevar?
b) Qu altura alcanzar?
d) Cul su posicin vertical y su velocidad despus de 2 s?
3. Con qu velocidad se debe lanzar verticalmente hacia arriba un objeto para que alcance una altura de 16.0
m sobre su punto de partida?
4. Con qu velocidad se debe proyectar verticalmente hacia arriba una pelota de beisbol para que alcance una
altura mxima de 30.0 m sobre su punto de partida?
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5. Cuando Antonio batea una pelota de beisbol, sta se proyecta verticalmente hacia arriba a una velocidad de
40 m/s. Determina: (considera como positivo la direccin del movimiento hacia arriba).
a) El tiempo que tarda en alcanzar su altura mxima.
b) La altura mxima que alcanza la pelota sobre su punto de proyeccin inicial.
c) El tiempo total de vuelo de la pelota.
d) La aceleracin de la pelota en el punto ms alto de su trayectoria.
e) La velocidad de la pelota a los 6.0 segundos.
f) La velocidad de la pelota a los 7 s.
g) La velocidad de la pelota cuando regresa a su punto de proyeccin inicial.
6. Una piedra que se lanza verticalmente hacia arriba alcanza una altura mxima de 18.0 m sobre su punto de
partida. Determina: (considera como positivo la direccin del movimiento hacia arriba).
a) Su velocidad de lanzamiento.
b) El tiempo que tarda en regresar a su punto de partida.
c) La aceleracin de la piedra en el punto ms alto de su trayectoria.
d) La velocidad de la piedra cuando regresa a su punto de partida.
7. Ral lanza un baln de basquetbol verticalmente hacia arriba y regresa a su punto de partida 3.20 segundos
despus. Contesta las siguientes preguntas: (considera como positivo la direccin del movimiento hacia arriba).
a) La velocidad del lanzamiento.
b) La altura mxima que alcanza la pelota sobre su punto de partida.
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8. Una piedra se arroja verticalmente hacia arriba desde la cima de un barranco de 40.0 m de profundidad. Si
la velocidad del lanzamiento es de 16.2 m/s y en la cada la piedra apenas logra pasar el barranco, calcula:
a) El tiempo que tarda la piedra en alcanzar su altura mxima.
b) La altura mxima (h mx) que alcanza la piedra respecto a la cima del barranco.
c) La altura mxima (h mx) que alcanza la piedra respecto al fondo del barranco.
d) El tiempo que tarda la piedra en llegar al fondo del barranco. (tiempo total de vuelo)
e) La magnitud de la velocidad con la que la piedra llega al fondo del barranco.
EXTRACLASE
AUTOEVALUACION
1. ( ) Nombre de la aceleracin que experimentan los 4. ( ) Dos objetos de 4 y 10 kg, respectivamente, se
objetos en la cada libre. dejan caer desde el techo de una casa al mismo tiempo.
a) Peso b) Aceleracin centrpeta Determina cules de las siguientes proposiciones son
c) Aceleracin centrfuga d) Aceleracin de la gravedad verdaderas o falsas. Considera nula la friccin del aire.
a) ( ) El cuerpo de 10 kg cae primero al suelo.
2. ( ) Se deja caer un objeto A desde una altura h. Un b) ( ) La velocidad con que llega el objeto de 4 kg es
segundo despus se deja caer del mismo lugar un objeto menor que con la que llega el de 10 kg.
B. Si se desprecia la friccin del aire, cul de las c) ( ) Ambos objetos caen al suelo al mismo tiempo.
siguientes afirmaciones es verdadera? d) ( ) Ambos objetos chocan con el suelo con la misma
a) La distancia entre los objetos permanecer constante velocidad.
durante la cada de ambos. e) ( ) La aceleracin que experimenta el cuerpo de 10
b) La distancia entre los objetos mientras caen cada vez kg es mayor que la del cuerpo de 4 kg.
es menor. f ) ( ) La aceleracin de la gravedad que experimentan
c) La distancia disminuir si el objeto B pesa ms que A. los cuerpos es de 9.80 m/s2 y est dirigida verticalmente
d) La distancia entre ellos ser cada vez mayor mientras hacia arriba.
ambos estn cayendo. g) ( ) La gravedad que experimentan los cuerpos es de
9.80 m/s2 y est dirigida verticalmente hacia abajo.
3. Supongamos que un objeto M se deja caer en el h) ( ) La velocidad con la que llegan al suelo depende
planeta Marte desde una altura h. Otro objeto (T ) se deja de la altura desde la que caen.
caer desde la misma altura pero en el planeta Tierra. i) ( ) El tiempo que tardan en llegar depende de la altura
Considera nula la resistencia del aire en la Tierra y desde la que caen.
sabiendo que la gravedad en el planeta Marte es de 3.8
m/s2. 5. Si desde la superficie terrestre se lanza un objeto
Determina cules de las siguientes proposiciones son verticalmente hacia arriba, determina cules de las
verdaderas o falsas. siguientes proposiciones son verdaderas o falsas.
a) ( ) El objeto T tarda ms tiempo en llegar a la Considera nula la friccin del aire.
superficie. a) ( ) La aceleracin del objeto es de 9.80 m/s2 y est
b) ( ) El objeto M llega con menor velocidad a la dirigida hacia arriba.
superficie. b) ( ) La aceleracin del objeto es de 9.80 m/s2 y est
c) ( ) La velocidad con que llega a la superficie el objeto dirigida hacia el centro de la Tierra (hacia abajo ).
T es 2.6 veces mayor que la velocidad con la que llega el c) ( ) La velocidad del objeto en el punto ms alto de su
objeto M. trayectoria es cero.
d) ( ) La velocidad con la que llega a la superficie el d) ( ) La aceleracin del objeto en el punto ms alto es
objeto T es 1.6 veces mayor que la velocidad con la que cero.
llega el objeto M. e) ( ) El tiempo de ascenso del objeto es igual a la mitad
de lo que tarda en caer.
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f) ( ) El tiempo de ascenso es igual al tiempo de 14. ( ) Determina el tiempo que tarda la pelota en
descenso. regresar a su punto de partida.
g) ( ) La aceleracin en el punto ms alto es 9.80 m/s2 a) 10.0 s b) 12.0s c) 8.00 s d) 14.0 s
y su direccin es vertical hacia arriba.
h) ( ) La aceleracin en el punto ms alto es 9.80 m/s2 15. ( ) Determina la velocidad del objeto a los 3.20
y su direccin es vertical hacia abajo. segundos.
i) ( ) A mayor velocidad de lanzamiento, mayor es la a) 27 m/s b) 40 m/s c) 31.4 m/s d) 28 m/s
altura que alcanza el objeto. e) 17.6 m/s
j) ( ) Si tarda t segundos en regresar al punto de partida,
entonces el tiempo que tarda en alcanzar su altura 16. ( ) Determina la velocidad del objeto a los 6.40
mxima es 2t segundos. segundos.
k) ( ) Si la velocidad de lanzamiento del objeto es +50 a) -13.7 m/s b) -18.0 m/s c) 18 m/s d) -15.4 m/s
m/s, entonces cuando regrese a su punto de partida su e) 13.7 m/s
velocidad seria de -50 m/s.
17. ( ) Con qu velocidad tiene que lanzarse un objeto
Se deja caer una piedra desde lo alto de un edificio y el verticalmente hacia arriba para que alcance una altura
objeto tarda 2.40 segundos en chocar con el suelo. mxima de 13.7 m respeto a su punto de partida?
Responde las preguntas 6 y 7. a) 16.4 m/s b) 13.2 m/s c) 18.4 m/s d) 15.2 m/s
6. ( ) Determina la velocidad de la piedra al chocar con

el suelo.
a) 23.5 m/s b) 25.5 m/s c) 20.5 m/s d)26 m/s
7. ( ) Calcula la altura del edificio.

a) 28.2 m b) 34.5 m c) 24.6 m d)21.4 m
Por accidente, un trabajador deja caer desde un edificio
de 70 m de altura un martillo. Contesta las preguntas 8 y
9.
8. ( ) Determina el tiempo que tarda el martillo en llegar

al suelo.
a) 3.8 s b) 3.2 s c) 4.5 s d) 4.8 s
9. ( ) Determina la velocidad del martillo justo cuando

llega al suelo.
a) 43 m/s b) 32 m/s c) 40 m/s d)37 m/s
Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba con una

velocidad de 49.0 m/s. Contesta las preguntas 10 a 16.
Considera como direccin positiva hacia arriba.
10. ( )Cul es la velocidad de la pelota en el punto ms

alto de su trayectoria?
a) 9.8 m/s b) 19.6 m/s c) 0 m/s d) 49 m/s
11. ( ) Cul es la aceleracin de la pelota en el punto

ms alto de su trayectoria?
a) 9.80 m/s2 hacia arriba b) 0 m/s2
2
c) 9.80 m/s hacia abajo d) 4.90 m/s2 hacia abajo
12. ( ) Determina la altura mxima que alcanza la pelota

a partir de su punto de partida.
a) 123 m b) 122 m c) 129 m
d) a y b son respuestas correctas
13. ( ) Determina el tiempo que tarda la pelota en

alcanzar su altura mxima.
a) 10.0 s b) 4.00 s c) 5.00 s d) 6.00 s
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GUIA UNAM
29. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 50 m/s, calcula la altura mxima que
alcanza el cuerpo. (Considera g=10 m/s2)
a) 12,500 m b) 12.5 m c) 1,250 m d) 125 m
30. Calcula el tiempo en que una piedra tarda en alcanzar su altura mxima si se lanza verticalmente hacia
arriba con una velocidad de 60 m/s.
a) 0.611 segundos b) 61. 1 segundos c) 6.11 segundos d) 611 segundos
31. Una bala es disparada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 100 m/s, qu altura alcanza a los
5 segundos de vuelo (Considera g=10 m/s2)
a) 375 m b) 250 m c) 125m d)750 m
32. Un baln de ftbol es pateado verticalmente hacia arriba con una velocidad de 35 m/s, qu altura alcanza
para un tiempo de 3 segundos?
a) 13.33 m b) 149.14 m c) 105 m d) 60.85 m
Tiro parablico horizontal

1. Desde lo alto de un cerro que est a 40 m de altura, Martn patea horizontalmente un baln con una velocidad
de 30 m/s. Calcula:
a) El tiempo que tardar el baln en llegar al piso.
b) La distancia recorre el baln desde que es pateado.
c) La velocidad con que el baln llega al piso.
2. Un aeroplano de abastecimiento que vuela a 80.0 m/s y desciende a 120 m de elevacin, donde, en vuelo
horizontal libera un bulto de medicamentos para que caiga en una seal. Halla:
a) El tiempo que tarda en llegar el bulto al suelo.
b) A qu distancia del campamento el piloto debe soltar el bulto?
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3. Desde un avin que vuela horizontalmente a 1,400 m con una velocidad de 140 m/s se deja caer un bulto de
alimentos. Hallar:
a) El tiempo que tarda el bulto en llegar al suelo.
b) El alcance del bulto.
c) La magnitud de la velocidad con que llega el bulto al suelo.
4. Una bala se dispara horizontalmente con una velocidad de 200 m/s desde una altura de 1.60 m sobre el
suelo. Determina:
a) El tiempo que la bala permanece en el aire.
b) El alcance horizontal de la bala.
5. Desde un helicptero que vuela horizontalmente con una velocidad de 40.0 m/s se deja caer un proyectil
desde una altura de 200 m. Encuentra:
a) El tiempo que tarda el proyectil en chocar con el suelo.
b) La distancia horizontal que recorre el proyectil.
c) La magnitud de la velocidad con que el proyectil llega a la superficie.
6. Desde una torre de 75.0 m de altura se dispara horizontalmente una flecha con una velocidad de 30.0 m/s.
Encuentra:
a) El tiempo que tarda la flecha en chocar con el suelo.
b) El alcance horizontal de la flecha.
c) La magnitud de la velocidad con la que la flecha choca con el suelo.
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7. Desde un edificio, a 20 m de altura sobre el suelo, se lanza un proyectil horizontalmente que cae a 24 m de
la base del edificio. Determina la velocidad de lanzamiento.
8. Carlos arroja un proyectil horizontalmente desde un acantilado de 100 m de altura. Si choca a 90 m de

distancia de la base del barranco, calcula la velocidad de lanzamiento.
Tiro parablico oblicuo

1. Un proyectil se lanza con una velocidad de 20 m/s con un ngulo de 50 con la horizontal. Calcula.
a) El tiempo que el proyectil permanece en el aire.
b) La altura mxima que alcanza el proyectil.
c) El alcance horizontal.
d) El alcance horizontal si el proyectil se lanza con la misma velocidad a 40 con la horizontal.
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2. Se dispara un proyectil con una velocidad de 30 m/s con un ngulo de 40 con la horizontal. Determina:
a) El tiempo total de vuelo del proyectil.
b) El tiempo que tarda el proyectil en

alcanzar su altura mxima.
c) La altura mxima que alcanza el proyectil.
d) El alcance horizontal.
e) El alcance horizontal del proyectil si se lanza con la misma velocidad a 50 con la horizontal.
3. Se lanza una pelota de golf con una velocidad de 40 m/s con un ngulo de 65. Determina:
a) El tiempo que la pelota permanece en el aire.
b) La altura mxima que alcanza la pelota.
c) Su alcance horizontal.
d) El alcance del proyectil si se lanza con la misma velocidad a 30 con

la horizontal.
e) El alcance si se lanza con la misma velocidad de 60 con la horizontal.
4. Si un baln de futbol americano se lanza con una velocidad de 24 m/s con un ngulo de elevacin de 60.
Calcula:
a) El tiempo que dura en el aire.
b) La altura mxima que alcanza el baln.
c) El alcance horizontal
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EXTRACLASE GUIA UNAM
33. Se lanza un proyectil con una velocidad de 20 m/s y forma un ngulo de 30 con la horizontal, cul es la
altura mxima que alcanza el proyectil? (Considera g=10 m/s2)
a) 10 m b) 5 m c) 1 m d) 50 m
34. Se lanza un proyectil con una velocidad de 60 m/s y forma un ngulo de 45 con la horizontal, cul es el
alcance horizontal del proyectil? (Considera g=10 m/s2)
a) 360 m b) 36 m c) 3,600 m d) 3.6 m
35. Se lanza un proyectil con una velocidad de 100 m/s y forma un ngulo de 30 con la horizontal. Cul es la
magnitud de la velocidad con la que el proyectil impacta el piso, suponiendo que ste es completamente
horizontal?
a) Es menor que 100 m/s b) Es mayor que 100 m/s c) Es igual a 100 m/s d) Es igual o 50 m/s
36. Un proyectil es disparado con una velocidad de 120 m/s y un ngulo de inclinacin con respecto a la
horizontal de 60.
Cules de las siguientes afirmaciones son
verdaderas?
l. La magnitud de la velocidad del proyectil en el

punto III es igual o lo magnitud de lo velocidad
en el punto l.
II. El tiempo que el proyectil tordo en subir del

punto I al punto II es mayor al tiempo que tardo
en descender del punto II al punto III.
III. La componente vertical de la velocidad en el punto II es de 603 m/s y la componente horizontal es de O.
IV. Los componentes horizontal y vertical de lo velocidad en el punto I es de 60 m/s y 603 m/s respectivamente,
y en el punto II los componentes horizontal y vertical son de 60 m/s y cero, respectivamente.
a) I y IV b) I y II c) Slo II d) Solo III
37. Cul de las siguientes afirmaciones es falsa?

l. En el MRUA la aceleracin es constante.
II. El tiro parablico es un MUA con aceleracin constante e igual o la gravedad.
III. En el MRU los cuerpos cambian su velocidad con respecto al tiempo.
IV. En el MRU los cuerpos recorren distancias iguales en tiempos iguales.
a) I b) IV c) III d) II
38. Relaciona las siguientes columnas:
I. Aceleracin II. Alcance horizontal III. Velocidad media IV. Distancia
2 1 2 2 2
1. = 2. = + 3. = 4. =
2 1 2
a) I-3, II-2, III-1, IV-4 b) I - 1, II - 4, III - 2, IV - 3 c) I-2, II-3, III- 4, IV-1 d) I-3, II-4, III-1, IV-2
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AUTOEVALUACION
1. ( ) Qu tipo de trayectoria sigue una pelota de a) La magnitud de la velocidad en el punto ms alto de la
bisbol al ser bateada oblicuamente antes de caer al trayectoria del proyectil es igual a cero.
suelo? b) La magnitud de la aceleracin del proyectil en el punto
a) Una elipse b) Una lnea recta ms alto de su trayectoria es igual a cero.
c) Una lnea recta vertical d) Un crculo c) En el punto ms alto de la trayectoria del proyectil, la
e) Una parbola componente vertical de la velocidad es igual a cero.
d) La componente horizontal de la velocidad en el punto
2. ( ) En la proyeccin vertical del tiro horizontal se ms alto es cero.
considera que:
a) La velocidad inicial es cero. 7. ( ) El mximo alcance horizontal de un proyectil se
b) La velocidad inicial es constante. obtiene cuando el ngulo con respecto a la horizontal:
c) La aceleracin es cero. a) Mide 30 b) Mide 90 c) Mide 45
d) La velocidad inicial es de 9.8 m/s2. d) Su medida es mayor que 45
e) La magnitud de la velocidad va disminuyendo hasta
llegar al punto ms alto de su trayectoria. 8. ( ) Una pelota de bisbol viaja hacia el jardn derecho
al ser bateada. Durante el vuelo, la magnitud de la
3. ( ) Un objeto A se lanza horizontalmente y al mismo aceleracin de la proyeccin vertical de su movimiento
tiempo se deja caer libremente otro objeto B. En ausencia es:
de la friccin del aire se puede afirmar que: a) La misma durante todo el trayecto.
a) El tiempo que tarda en caer el objeto A es mayor que b) Depende de si la pelota va en ascenso o en descenso.
el tiempo que tarda en caer el objeto B. c) Mxima en el punto ms alto de su trayectoria.
b) El tiempo que tarda en caer el objeto B es mayor que d) Es cero.
el tiempo que tarda en caer el objeto A. e) Es mxima al final de su trayectoria.
c) El tiempo que tarda en caer el objeto A es el doble del
que tarda en caer el objeto B. La siguiente figura muestra la trayectoria de una pelota.
d) El tiempo que tarda en caer el objeto B es el doble del Con base en ella, contesta las preguntas 9, 10, 11, 12 y
que tarda en caer el objeto A. 13.
e) El tiempo que tarda en caer el objeto A es igual al
tiempo que tarda en caer el objeto B.
4. ( ) El movimiento parablico de un proyectil, en

ausencia del aire, se puede considerar como la
combinacin de dos movimientos independientes entre
s:
a) Uno horizontal a velocidad constante y otro vertical a
velocidad constante.
b) Uno horizontal a velocidad constante y otro vertical con 9. ( ) En el punto C donde la altura es mxima, la pelota:
aceleracin constante e igual a g. a) Tiene velocidad resultante cero, pero su aceleracin es
c) Un movimiento horizontal con aceleracin constante y diferente de cero.
otro vertical con velocidad constante b) Su velocidad resultante no es cero, pero la aceleracin
d) Tanto en el eje x como en el eje y el movimiento es con s es cero.
aceleracin constante e igual a g. c) La magnitud de la velocidad resultante es cero.
e) Solamente hay movimiento en el eje y con aceleracin d) La magnitud de la velocidad resultante es igual que la
constante e igual a g. del componente horizontal de la velocidad inicial.
5. ( ) En el tiro horizontal, al analizar el movimiento de 10. ( ) En qu punto(s) la velocidad de la pelota tiene

un proyectil (en ausencia del aire) la proyeccin del mayor magnitud?
movimiento horizontal es: a) En el punto B b) En el punto C
a) Con aceleracin constante. c) En el punto D d) En los puntos A y E
b) Con velocidad igual a cero. e) En los puntos B y D
c) Con velocidad constante.
d) Con aceleracin igual a g. 11. ( ) En qu punto la velocidad horizontal es mayor?
e) Uniformemente retardado. a) En lo puntos A y E b) En el punto B
c) En el punto C d) En el punto D
6. ( ) Cuando un proyectil es lanzado hacia arriba con e) En todos los puntos es la misma.
un ngulo con la horizontal, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
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12. ( ) En qu punto la magnitud de su velocidad 21. ( ) Calcula el tiempo total que la flecha permanece
vertical es menor? en el aire.
a) En el punto A b) En el punto B a) 9.90 s b) 8.6 s c) 14 s
c) En el punto C d) En el punto D d) 5 s e) 12 s
e) En el punto E
22. ( ) Halla el alcance horizontal.
13. ( ) En qu punto la magnitud de la velocidad del a) 120.5 m b) 116.4 m c) 120 m
proyectil es igual que la de su vector componente d) 124 m e) 121 m
horizontal.
a) A b) B c) C d) D e) E
Martn lanza horizontalmente una piedra desde lo alto de
un acantilado de 130 m de altura con velocidad de 20.0
m/s. Determina (preguntas 14, 15 y 16):
14. ( ) El tiempo que tarda en llegar a la superficie:

a) 10.3 s b) 4.00 s c) 3.81 s d) 5.15 s
e) 6.48 s
15. ( ) El alcance horizontal.

a) 98 m b) 103 m c) 70 m
d) 86 m e) 110 m
16. ( ) La magnitud de la velocidad con que la piedra

choca con el suelo:
a) 58.2 m/s b) 46.9 m/s c) 54.3 m/s
d) 60.1 m/s e) 50.8 m/s
Un jugador de golf golpea una pelota con una velocidad
de 36.0 m/s a 40 con la horizontal. Responde las
preguntas 17, 18 y 19.
17. ( ) Determina el tiempo que permanece en el aire

la pelota.
a) 7.04 s b) 6.41 s c) 2.36 s
d) 4.72 s e) 5.20 s
18. ( ) Determina la altura mxima que alcanza la pelota.

a) 24.6 m b) 27.3 m c) 35.1 m
d) 42 m e) 31.6 m
19. ( ) El alcance horizontal.

a) 140 m b) 127 m c) 130 m
d) 135 m e) 117 m
Se dispara una flecha a 50.0 m/s formando un ngulo q

con la horizontal. Si la altura mxima que alcanz fue de
120 m, contesta las preguntas 20, 21 y 22.
20. ( ) Determina el ngulo de elevacin a la que fue

proyectada la flecha.
a) 56.2 b) 48.5 c) 64.6
d) 75.9 e) 80.0
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Cuaderno de Ejercicios de Fsica I

Nombre del Alumno: ______________________________________________

Grado: _____________ Grupo: _________________ Num. Lista: _____

Ciencias Naturales Biologa

2. La deformacin de una barra de

3. La digestin de los alimentos

4. La oxidacin del cobre

5. El ciclo del agua

11. Una tormenta elctrica

12. La fusin de la cera.

14. La disolucin de azcar en agua.

15. El funcionamiento de una batera de

16. La explosin de una bomba

17. El revelado de una fotografa.

Con base en la lectura previa contesta las siguientes preguntas.

2. Qu dispositivos digitales utilizas en tu vida diaria?

3. Menciona 5 aportaciones importantes que ha hecho la fsica al avance de la ciencia y el desarrollo de la

6. Cmo describes la manera en que los cientficos realizan sus investigaciones?

Analiza los beneficios y perjuicios de los siguientes inventos tecnolgicos.

6. Elige dos puntos extremos de la recta y determina la pendiente de la recta.

2. El valor de la pendiente que obtuvo fue igual al obtenido al dividir Peso/alargamiento?

3. Cmo definira la constante del resorte, es decir, k?

4. Qu le sucedera al resorte si le colocara demasiado peso?

5. Se comprob la hiptesis? Justifique su respuesta.

6. Enuncie una ley fsica con base en los resultados obtenidos.

Termmetro clnico, termmetro de mercurio, termmetro digital,

Pipeta, Probeta, Bureta, Matraz aforado.

4. Considera que necesitas determinar la altura de una casa

1.00 min 0.0004 km

Intervalo de incertidumbre de una medicin

Intervalo de incertidumbre de varias mediciones.

b. Cmo reportaras correctamente el resultado del inciso anterior?

Aprendizaje esperado: Identificar magnitudes y unidades fundamentales.

Completa el siguiente cuadro sinptico:

Magnitudes y unidades derivadas.

UNIDAD SIMBOLO DEFINICION

2. La distancia entre dos puntos.

3. El volumen de una piedra.

4. La temperatura del ser humano.

5. La presin ejercida por una mesa sobre el piso.

6. El peso de un ser humano.

7. La fuerza necesaria para levantar un auto.

8. El tiempo que haces de tu casa a la escuela.

9. El rea que ocupa tu casa.

10.La cantidad de sustancia que hay en una manzana.

11.La aceleracin que imprimes cuando empiezas a correr.

Demuestre si dimensionalmente son correctas las siguientes frmulas:

Completa el siguiente cuadro.

Resuelve el siguiente crucigrama.

2. La superficie aproximada de la Tierra es de 148 000 000 000 000 m2.

3. El tamao aproximado de un virus es de 0.000 000 042 m.

5. La masa aproximada de cierta molcula es de 0.000 0045 g.

6. La capacidad de un disco duro es de 1,500,000,000,000 bytes.

Expresar las siguientes cantidades en notacin cientfica.

75 000= 20 000 000= 502 000 000 000=

800 000= 320 000 000 000= 60 000 000=

7 000 000= 75 000 000 000= 72 000 000=

48 000 000= 1 204 000 000=

Expresa las siguientes cantidades en notacin decimal.

Expresar las siguientes cantidades en notacin cientfica.

0.000135= 0.000000432= 0.0000000091=

0.0000705= 0.0000000021= 0.000004206=

0.000000001 = 0.00000000109= 0.00000098=

9 720 000 000 000 = 4.5 X 106 =

Grado: _ Grupo: _ Num. Lista: _