CARRERA: PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN FÍSICA PROF: JHON QUINTANILLA

Herramientas Computacionales
Objetivos Generales.
1. Que el alumno sea capaz de identificar y analizar los diferentes componentes
básicos de un ordenador en la actualidad así como también el uso de los diversos
sistemas operativos existentes (libres y de pago) como parte de una formación
orientada a la diversificación de estos sistemas a futuro y su implementación en las
más diversas formas.
2. Que el alumno sea capaz de desenvolverse eficientemente y con creatividad ante las
diversas formas de trabajo que la ofimática digital nos permite en la actualidad
tanto en su diversificación de formatos como en sus patrones de diseño.
3. Que el alumno sea capaz de utilizar, investigar y desenvolverse con creatividad ante
la enorme gama de aplicaciones web existentes hoy en día a través de internet.
4. Que los alumnos sean capaces de expresar sus conocimientos e ideas a través de las
oportunidades que nos ofrecen los medios digitales como la edición de imágenes,
vídeos y publicación de contenidos.

Desarrollo de las clases

• Estas serán realizadas como taller (ensayo - error) en los laboratorios de
computación de la universidad, exigiendo para ello un 80% de asistencia como
mínimo para aprobar el curso, como también puntualidad a la hora de ingreso.

Objetivos Específicos.
1 Analizar los diversos componentes presentes en un ordenador en la
actualidad en base a los requerimientos y orientaciones que un trabajo
necesite.
Obj. N° 1

2 Conocer la historia, el manejo básico y algunas características de las 3

plataformas más utilizadas hoy en día en sistemas operativos (windows,
linux y mac).
3 Revisar algunos sistemas operativos móviles como Android, iOS, Meego.

1 Trabajar en patrones de diseño (colores y tipografías), tamaños de hoja y

Obj. N° 2

disposiciones de párrafos avanzado en Microsoft Word y Documentos en

Google Docs.
2 Trabajar en patrones de diseño siguiendo estilos de uniformidad y
 coherencia en el trabajo con Microsoft PowerPoint y Presentaciones en
Google Docs.
3 Trabajar en plantillas de datos organizando información en libros y hojas
con Microsoft Excel y analizar los diferentes formatos de celda para
clasificar los datos.
4 Trabajar con formulas básicas como sumatoria, promedio, max, entre otras.
5 Trabajar con formulas de comparación de datos como =, si, si compuesto,
buscar, entre otras
6 Crear diferentes tipos de gráficos para representar información.
7 Filtrar la información a través de autofiltros y filtros avanzados.
8 Proteger la información a través de contraseña en diferentes niveles de
seguridad (libro, hoja, celdas).
9 Exportar el trabajo a otros formatos como Planillas de Google Docs
10 Exportar todos los trabajos a formatos estándar como Adobe PDF y digitales
en línea como Scribd,

1 Analizar diversas herramientas de publicación en línea como Blogs y

plataformas virtuales como Moodle (edición).
2 Analizar las opciones de herramientas presentes en linea y analizar el
fenómeno de la denominada nube de internet con aplicaciones como
Obj.3 y4 N°

Dropbox, la suite de Aviary y las aplicaciones de Adobe como Photoshop

Online y Adobe.com
3 Analizar el fenómeno de los Podcast, video Podcast o video tutoriales.
4 Elaborar un video Podcast a través de herramientas como Premier o
similares y su exportación a través de Youtube y su publicación en un sitio
Web.

Evaluación
Se evaluara con 3 talleres integrales y talleres parciales con fecha a convenir.
CARRERA: PEDAGOGÍA EN QUÍMICA
PROF. CRISTIAN CARREÑO LEÓN
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