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DISTRITO:
ASPECTO CONCORDANCIA
Ttulo de la La msica infantil en el desarrollo Aprendizaje de los nios elabora espacios musicales dentro del
Investigacin aula de inicial
Situacin Conflicto Desarrollo del aprendizaje de los nios
Hecho cientfico
El bajo desarrollo del aprendizaje de los nios del primer nivel de educacin inicial en la escuela
Gral. Miguel Iturralde Jaramillo de la ciudad de Guayaquil ubicada en la nueva Prosperina del
distrito 8
Objetivos Generales Descubrir cmo influye la msica en el desarrollo del aprendizaje de los nio de primer nivel de
educacin inicial seleccionar instrumentos musicales de acuerdo al nivel de educacin y elabora
espacios musicales dentro del aula de inicial
Objetivos Especficos La msica atreves seleccionar instrumentos musicales de acuerdo al nivel de educacin
inicial
Desarrollo del aprendizaje nio seleccionando instrumentos musicales de acuerdo al nivel
de educacin inicial
Elabora espacios musicales <sonoros> dentro del aula de inicial para desarrollar en inters
musical seleccionando instrumentos musicales de acuerdo al nivel de educacin
Justificacin
El conocimiento musical en los nios de nivel empez a desarrollarse en el ao 1950
Gracias a la msica el nio desarrolla confianza, autoestima, disciplina,
concentracin y se integra con sus compaeros.
Recibir una educacin completa e ntegra, acorde con sus aptitudes y aspiraciones.
Recibir una educacin que le permita el desarrollo integral de su personalidad.
Recibir contenidos cientficos actualizados con uso de equipos modernos.
El nio puede compartir la msica con los otros nios, reforzando todo aquello que
ha aprendido, aprende junto con otros compaeros, por ejemplo, escuchar otros,
seguir el ritmo de los dems y trabaja mejor en lo grupo, etc..
Para Shinichi Suzuki la msica ayuda a los nios a desarrollar capacidades como
seres humanos. l deca que Todos los nios tienen talento! Y sintetizaba los
siguientes pautas:
te un modelo para imitar, tiempo para practicar, repetir para mejorar.
La msica le ayudas a adquirir ms conocimientos de manera divertida y al mismo
tiempo ser creativos, los nios de inicial les llama mucho la atencin las actividades
ldicas.
Por eso decidimos trabajar con este hermoso tema porque nos permite llegar ms al
nios dentro del saln de clase de manera que el nio se va aprender integrase de
manera ms rpida y divertida.
Es en el contacto con los otros nios y con la docente que se enriquece este don
musical que el nio posee. Se puede acrecentar la evolucin de capacidades
naturales, y la construccin progresiva del conocimiento, sin olvidarnos del goce, y
la vivencia, puesta al servicio de la creacin musical.
Se puede decir de la msica, sin lugar a dudas, que es el elemento primordial para
lograr el equilibrio afectivo, intelectual, sensorial y motriz que persigue la educacin
en el nivel inicial.