Escola Municipal Moacyr Romeu Costa

Anpolis, 05 a 09 de Outubro de 2.015

Coordenadora Pedaggica: Lucivnia Elpidio
Professor: Jorge Graciano
Ano: 4 Turma: A Turno: Vespertino

Plano Semanal
Dia da semana (Segunda feira) Recuperao de Contedo

Acolhida
Bola
COMO BRINCAR: Chute a bola e pea para a criana devolver com os ps ou com as mos.
Pea para ela passar a bola por baixo das prprias pernas ou das suas. Utilize tambm bolas
maiores e diga para o beb se sentar sobre elas. Coloque-o de barriga para baixo em cima
de uma bola grande e faa movimentos lentos para a frente e para trs, para a esquerda e
para a direita, sempre segurando a criana com firmeza.
_ ESTE VOC FAZ- Faa uma bola colocando retalhos de tecido ou pedaos de l dentro de
uma meia ou amassando bem vrias folhas de jornal presas com fita adesiva.
Elas podem ser de diferentes tamanhos.

Calendrio:
Anpolis, 05 de Outubro de 2015 Segunda Feira.
Dia das Aves

Leitura Compartilhada

1
Reflexo fonolgica das palavras encontradas:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Roda de Conversa
Falar com os alunos sobre o cartunista Maurcio de Sousa e seus vrios personagens.
Utilizar o acervo de gibis da escola para exemplificar de forma ldica o trabalho do
artista. Promover uma roda de leitura de gibis do autor.

Registro da Roda de Conversa

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
Matemtica

2
A atividade abaixo ser passada no quadro, sendo orientado pelo professor sua execuo:

3
 SITUAES PROBLEMAS COM FRAES

1. Dona Maria comprou 1kg de bolo no supermercado e mandou 3/5 para a casa de sua
filha. Quantas gramas de bolo foram pra casa da filha dela?

2. De 356 mangas colhidas ontem, 2/4 mais 25 foram vendidas hoje, quantas dessas
mangas ainda no foram vendidas?

3. Liana comprou meio metro de fita azul e colocou no seu chapu cor de rosa,
quantos centmetros de fita ela colocou no chapu e quantos metros sobraram?

3. Paulo ganha R$ 1.296,00 por ms como professor e paga 2/4 do seu salrio de
aluguel. Qual o valor do aluguel de Paulo e quanto sobra do salrio dele para as demais
despesas?

4
 BRINCADEIRAS DIVERSAS EM COMEMORAO A SEMANA DA CRIANA.

Recursos Didticos
5
Dia da semana (Tera feira)

Acolhida
Meu nome
Desenvolvimento:
-Selecionar e ordenar as letras, conforme o seu nome;
-Alunos colocados em trio;
-Cada trio com quatro dados especiais com as letras do alfabeto e um jogo de letras;
-Tira-se par ou mpar para saber quem inicia o jogo;
-Cada um, em usa vez, joga um dos dados e apanha a letra indicada pela face do dado. Nas
jogadas seguintes, poder apanhar e/ou trocar uma das letras.
Exemplo: o jogador est com as letras P e R, e quer o E. ao jogar tira no dado a letra que
est em posse de outro jogador; ento prope a troca do E por uma outra letra de interesse
do parceiro.
-Ganha o jogo quem completar o nome primeiro.
Variao: pode-se realizar este jogo objetivando a construo de nomes de brinquedos,
objetos escolares, alimentos, animais, parentes, peas do vesturio etc.

Calendrio
Anpolis, 06 de Outubro de 2015 Tera Feira.
Dia do Prefeito
Dia do Tecnlogo

Leitura Compartilhada

Reflexo fonolgica das palavras encontradas:

6
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Roda de Conversa
O que cada criana gosta de fazer nos momentos de folga? Vamos descobrir
promovendo o debate...Quais as brincadeiras, esportes e atividades que mais agradam a
crianada?

Registro da Roda de Conversa

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
Lngua Portuguesa
Inho
Inho ou Zinho no to difcil assim a formao dos sufixos. O grau diminutivo com esses sufixos, voc deve
considerar a terminao da palavra primitiva.

7
Se a palavra primitiva terminar em s ou z, basta acrescentar o sufixo inho(a). Se ela apresentar outra
terminao, acrescente o sufixo zinho(a).

8
Matemtica
2) Dividindo uma hora como se ela fosse uma grande pizza, use a cabea e calcule:

A. 1/4 de hora : _________ minutos.

B. 1/3 de hora:_________ minutos.

C. de hora:___________ minutos.

D. 1/6 de hora: _________minutos.

E. 1/10 de hora: ________ minutos

Paulo ganha R$ 1.296,00 por ms como professor e paga 2/4 do seu salrio de aluguel. Qual
o valor do aluguel de Paulo e quanto sobra do salrio dele para as demais despesas?

4. A distncia da cidade de Rio Verde para a cidade de Montinho de 695 km, seu Luis
Apolinrio percorreu 3/5 da estrada de carona num caminho, quantos quilmetros ele j
percorreu e quantos quilmetros faltam ser percorridos para chegar at Montinho?

Cincias

9
Geografia
Utilizando os dados abaixo, construa um grfico e distribua os dados coletados:

CINEMA COM PIPOCA E REFRIGERANTE EM COMEMORAO A SEMANA DA

CRIANA: JURASSIC PARK WORLD

_________________________________________________________________________
Dia da semana (Quarta feira)

Acolhida
Para Falar de Emoes

10
ESPAO> Sala de atividades ou biblioteca.
MATERIAL> Livros ou vdeos com temas relacionados ao respeito s diferenas e
expresso dos sentimentos. Sugestes de livros: Diversidade (Tatiana Belinky, Ed. Quinteto);
O Leo que Rugia Flores (Mnica Stahel, Ed. Martins Fontes); Bom Dia, Todas as Cores!
(Ruth Rocha, Ed. Quinteto). Sugesto de vdeo: Por Que Precisamos Uns dos Outros
(Didak).

OBJETIVOS> Desenvolver a capacidade de auto-regulao de conhecimento das

potencialidades corporais e de uso do corpo na expresso de emoes; e aprimorar a
percepo de si como parte de um todo (famlia, escola etc.).
Informe s crianas que ser apresentado o vdeo Por Que Precisamos Uns dos Outros.
Esse filme mostra um grupo de animais que no quer se juntar a outro porque eles falam e
tm aparncia diferente da deles. Porm, os diferentes so salvos de uma enchente graas
a essas outras caractersticas.
Aps a sesso, proponha a comparao do enredo com a situao escolar, apontando como
os integrantes da turma podem auxiliar uns aos outros. Exemplo: aquele que sabe pintar
melhor ajuda o amigo que sabe recortar bem, que vai ajudar o primeiro.

Calendrio
Anpolis, 07 de Outubro de 2015 Quarta Feira.
Dia do Compositor

Leitura Compartilhada

11
Reflexo fonolgica das palavras encontradas:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Roda de Conversa
Sabia que este poema foi feito por uma criana de 10 anos? O que achou? Que tal se a
gente mostrasse nosso lado poeta, poetisa e fizesse o NOSSO poema?

Registro da Roda de Conversa

Produo de Texto: Incentivar a sala a produzir um texto utilizando o gnero textual do ms
(poema) falando de seus sentimentos e de como se sente com relao a amigos, famlia,
professor e etc. Um texto ser escolhido para ser usado como acolhida e leitura compartilhada da
prxima aula. Ento bom caprichar...
A correo ser feita individualmente, pois muito importante que o texto esteja
corrigido para ser trabalhado na aula de Quinta feira.

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
Situaes Problema:

12
13
 PIQUENIQUE EM COMEMORAO A SEMANA DA CRIANA.

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Recursos Didticos

Dia da semana (Quinta feira)

Acolhida
Brincadeiras de Corda
Subi na roseira
Duas crianas batem a corda, enquanto as outras organizam fila em lados opostos da corda.
Entra duas de cada vez, uma de cada fila. Comeam a saltar enquanto recitam os versos
alternadamente:

Criana 1 : Ai, ai.

Criana 2 : O que voc tem?
Criana 1 : Saudades.
Criana 2 : De quem?
Criana 1 : Do cravo, da rosa e de mais ningum.
Criana 2 : Subia na roseira,
Criana 1 : desci pelo galho,
Criana 2 : Fulano (fala um nome) me acuda, seno eu caio.
A criana 2 sai e entra quem foi chamado. O jogo continua at que todos tenham participado.

Calendrio
Anpolis, 08 de Outubro de 2015 Quinta Feira.
Dia do Nordestino

Leitura Compartilhada
Neste dia ser distribudo para os alunos o texto escolhido da produo da aula anterior, j
corrigido, xerocopiado e com o nome do autor...

14
 COLE O TEXTO ESCOLHIDO AQUI

Reflexo fonolgica das palavras encontradas:

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__________________________________________________________________________

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Bate Papo
O que acharam da gente estudar, ler e criar atividades a partir de um texto produzido por
vocs mesmos? J que todos aprovaram a idia ento est decretado: A PARTIR DE
HOJE SEMPRE TER UM TEXTO PRODUZIDO PELOS ALUNOS NO
MOTIVANDO E NA LEITURA COMPARTILHADA!

Registro do Bate Papo

Qual o ttulo do poema? ______________________________________________
Do que fala este lindo poema?__________________________________________
Voc sabe o nome do autor? ___________________________________________
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Qual a parte que voc mais gostou? _____________________________________

Matemtica
1 ATIVIDADE

Material a ser utilizado

Uma calculadora por aluno ou uma para cada dupla.
Lpis, papel ou caderno para as anotaes das descobertas.
Cartolinas e canetas.
Pesquisa de anncios de jornais, revistas de propagandas de alimentos, carros e outros
textos com preos.

Geografia

Exibio do vdeo sobre o ECA Estatuto da Criana e do Adolescente.

https://www.youtube.com/watch?v=UmYrApzqUIE

CAMA ELSTICA EM COMEMORAO A SEMANA DA CRIANA.

16
_________________________________________________________________________

Recursos Didticos

Dia da semana (Sexta feira)

Acolhida
Brincadeiras de Corda

Foguinho
As crianas que batem a corda recitam, enquanto outra pula:
Salada, saladinha
Bem temperadinha
Com sal, com pimenta
Fogo, foguinho.
Quando falarem a palavra "foguinho", comeam a bater a corda cada vez mais rpida. Vence
quem conseguir pular mais tempo sem esbarrar na corda.

Cobrinha
Duas crianas seguram a corda bem perto do cho, fazendo ondulaes para cima e para
baixo. As outras crianas fazem uma fila e vo pulando a "cobra", sem encontrar na corda,
que sacudida cada vez mais rpida. As ondulaes vo ficando cada vez mais altas e
quem esbarra na corda desclassificado. Ganha quem "sobreviver" mais tempo.

Projeto Ler Por Prazer (Livro a escolha do aluno)

Calendrio
Anpolis, 09 de Outubro de 2015 Sexta Feira.
Dia do Aougueiro e Profissionais do Setor

Leitura Compartilhada
Projeto Ler por Prazer: Livros a escolha do aluno.

Reflexo fonolgica das palavras encontradas:

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Roda de Conversa
Debater sobre a importncia da leitura em sala de aula.
Registro da Roda de Conversa
Preenchimento da ficha de leitura.

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

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FESTA COM DISTRIBUIO DE SORVETES E LEMBRANAS EM
COMEMORAO A SEMANA DA CRIANA.

VISTO DA COORDENADORA

18