Matriz de Formulacion Pat 2017 Inoha Guelp

Estimado(a) director(a),
Este aplicativo ha sido diseado para ayudarte a proyectar, desde el diagnstico, metas ms objetivas de los Compromisos de Gestin Escolar del
ao 2016 y as, paso a paso, ir concretando la formulacin del Plan Anual de Trabajo. Esperamos, con mucha expectativa, se convierta en una
"Matriz para la elaboracin del PAT 2017."
herramienta til para tu gestin escolar del presente ao.
Tabla de contenido
Compromiso de Gestin 1
Meta de rendimiento en ECE o ECELO
Meta de rendimiento en el nivel Inicial
Meta de rendimiento en el nivel Inicial (2)
Meta de rendimiento en el nivel Primaria
Meta de rendimiento en el nivel Primaria (2)
Meta de rendimiento en el nivel Secundaria
Meta de rendimiento en el nivel Secundaria (2)
Meta de permanencia y conclusin
Calendarizacin del ao escolar
Metas de acompaamiento y monitoreo
Meta asociada a la convivencia escolar
Matriz diagnstica de la IE
Matriz de planificacin
Matriz de actividades del PAT
IMPORTANTE
El presente aplicativo es compatible con la versin de Office del ao 2013. Si utilizas versiones anteriores, es posible que tengas dificultades con algunas
configuraciones.
Para facilitar su uso, las celdas que necesitas completar pueden editarse, mientras que las celdas grises no pueden modificarse. Esta decisin ser til para que
los clculos sean ms exactos y el trabajo de completar la informacin no corra riesgo de ser en vano. Sin embargo, algunas celdas con links a pginas o
secciones de este documento s pueden modificarse, debers tener cuidado de no eliminar su contenido.
Al inicio de las tablas presentadas, encontrars algunas aclaraciones generales sobre el modo de llenar los recuadros; de requerir ms precisiones al respecto,
acudir al manual sobre el uso del aplicativo.
Esta matriz est pensada para abarcar la posibilidad de una I.E. con los tres niveles. Sin embargo, si tu I.E. cuenta solo con 1 2 de los niveles de EBR, podrs
ocultar las filas o columnas que no vayas a utilizar. En el siguiente link podrs encontrar instrucciones de cmo hacerlo.
Cmo ocultar filas o columnas en excel?
Ir a Tabla de contenido
C Indicador: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la ECE.
o Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE o ECELO. P R I M A R I A
m
p Qu hacer?
r 1 Para completar las siguientes tablas tendrs que revisar tus resultados de la ECE (en EBR) o la ECELO (en EIB) de los aos 2014 al 2016 y trasladarlos a los recuadros correspondientes (por ejemplo, si en
el 2013 obtuviste 35 % de estudiantes en el nivel satisfactorio, debers escribir 35 en el recuadro asociado a ese dato).
o 2 Con esos datos podrs ver el progreso de tus resultados y, adems, en la columna de "Pronstico" aparecer automticamente el porcentaje que podras obtener en el 2016, si continas con la misma
tendencia de los aos anteriores. En relacin con esos valores pronosticados, podrs proyectar tus metas al 2017.
3 Luego, para ajustar esas metas puedes revisar cuntos estudiantes tendran que, en realidad, alcanzar el nivel satisfactorio para cumplir con esa proyeccin (para eso estn las tablas siguientes). Lo ideal
m es que la meta final, que te propongas, sea desafiante pero realista. Por eso debes tomar en cuenta el pronstico y el nmero de estudiantes en nivel satisfactorio.
is Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

o Comprensin
Lectora
2014 2015 2016
Meta IE*
2017
Pronstico**
Matemtica 2014 2015 2016
Meta IE*
2017
Pronstico**
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro.
Satisfactorio 0.0 38.0 40.0 45.0 66.0 Satisfactorio 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
d En progreso 0.0 0.0 32.0 32.0 42.7 En progreso 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0
e En inicio 0.0
No hay datos
27.0
No suma 100%
28.0 23.0 46.3 En inicio 0.0
No hay datos
0.0
No hay datos
0.0
No hay datos
0.0
No hay datos
0.0
Ingresar datos solo en

las celdas en blanco.
G Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de primaria (ECE) o en 4to. grado de primaria (ECELO) este 2017? Nro. 40
e Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel

de logro debera ser
Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser
s Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de
ti Comunicacin
Satisfactorio
estudiantes
18
Matemtica
Satisfactorio
estudiantes
0
En progreso 13 En progreso 0
En inicio 10 En inicio 0
n
Cmo se ven esos resultados grficamente?
1 En los grficos siguientes puedes ver cmo han variado tus resultados desde el ao 2013. Adems, te indica dnde estaran tus resultados si llegas a cumplir tus metas planteadas.
Compre nsin Lectora Matemti ca

50.0 1.0
45.0 0.9
40.0 0.8
35.0 0.7
30.0 0.6
25.0 0.5
20.0 0.4
15.0 0.3
10.0 0.2
5.0 0.1
0.0 0.0
1 2 3 4 1 2 3 4
Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE S E C U N D A R I A

Comprensin Resultados Resultados
Lectora 2016
2017 Matemtica 2016
2017
Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE* Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro. Meta IE*
Satisfactorio 40.0 50.0 Satisfactorio 35.0 45.0
En progreso 30.0 30.0 En progreso 50.0 45.0
En inicio 30.0 20.0 En inicio 15.0 10.0
Cuntos estudiantes tienes en 2do. grado de secundaria (ECE) este 2017? Nro. 25
Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel Para lograr tus metas en Matemtica,el nmero de estudiantes en cada nivel
de logro debera ser: de logro debera ser:
Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Comunicacin estudiantes Matemtica estudiantes
Satisfactorio 13 Satisfactorio 12
En progreso 8 En progreso 12
En inicio 5 En inicio 3
Cmo se ven esos resultados grficamente?

En los grficos puedes ver el inicio de los resultados de la evaluacin y cmo se proyectan segn las metas planteadas.
Comprensin Le ctora Matemti ca

60.0 60.0
50.0 50.0
40.0 40.0
30.0 30.0
20.0 20.0
10.0 10.0
0.0 0.0
1 2
1 2
* Meta IE: Son los porcentajes que tu I.E. se propone alcanzar el ao 2017.
** Pronstico: Es un porcentaje calculado en funcin de tus resultados anteriores. Esta columna no sumar 100%, pero sus valores te ayudarn a guiar tus metas.
Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE

Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
C Regresar a la tabla de contenido
o Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

m Qu hacer?
p 1 Debers completar las tablas del "Histrico de rendimiento..." segn el grado. Luego, vers automticamente los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
2 Finalmente, esta informacin te permitir proyectar tus metas por grado.
Esta proyeccin te premitir calcular la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.
r
o CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Primaria.
m rea de Comunicacin 2014 2015 2016
Meta**
2017
Pronstico***
rea de Matemtica 2014 2015 2016
Meta**
2017
Pronstico***
is Nro. estudiantes* 49 42 40 34 Nro. estudiantes* 49 42 39 34
AD 1 0 0 0 0 AD 0 0 0 0 0
o Nro. de estudiantes
segn calificacin****
A
B
26
0
24
0
21
0
0
0
18
0
Nro. de estudiantes
A
B
12
0
10
0
8
0
0
0
6
0
Nivel 0 -1 Nivel 0 1
PRIMARIA C 5 0 1 PRIMARIA C 0 0 1
AD 2.0% 0.0% 0.0% 0.0% -1.4% AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
d % de estudiantes
segn calificacin
A
B
53.1%
0.0%
57.1%
0.0%
52.5%
0.0%
0.0%
0.0%
53.7%
0.0%
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
24.5%
0.0%
23.8%
0.0%
20.5%
0.0%
0.0%
0.0%
19.0%
0.0%
C 10.2% 0.0% 2.5% 0.0% -3.5% C 0.0% 0.0% 2.6% 0.0% 3.4%
e
Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado.
G rea de Comunicacin 2014 2015 2016
2017
2017
e Nro. estudiantes* 12 10 8
Meta**
8
Pronstico***
Nro. estudiantes* 12 10 8
Meta**
8
Pronstico***
s Nro. de estudiantes
AD
A
0
12
0
10
0
8
0
0
0
8 Nro. de estudiantes
AD
A
0
12
0
10
0
8
0
0
0
8
segn calificacin**** B 0 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0 0
ti 1er grado C
AD
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
1er grado C
AD
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
0
0.0%
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0.0%
% de estudiantes
segn calificacin
A
B
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
0.0%
n C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
Nro. estudiantes* 16 18 14 8 Nro. estudiantes* 16 18 13 8

AD 0 0 0 0 0 AD 0 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 13 0 10 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 0
1 2do grado
segn calificacin**** B
C
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1 2do grado
C
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
% de estudiantes A 0.0% 0.0% 92.9% 0.0% 123.8% % de estudiantes A 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
segn calificacin B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% segn calificacin B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 0.0% 0.0% 7.1% 0.0% 9.5% C 0.0% 0.0% 7.7% 0.0% 10.3%
datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos
AD 1 0 0 0 -1 AD 0 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 14 14 0 0 -2 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 0
3er grado C 5 0 0 0 -3 3er grado C 0 0 0 0 0
AD 4.8% 0.0% 0.0% 0.0% -3.2% AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
% de estudiantes A 66.7% 100.0% 0.0% 0.0% -11.1% % de estudiantes A 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
C 23.8% 0.0% 0.0% 0.0% -15.9% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro. de estudiantes A 0 0 0 0 Nro. de estudiantes A 0 0 0 0
segn calificacin**** B 0 0 0 0 segn calificacin**** B 0 0 0 0
4to grado C 0 0 0 0 4to grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
% de estudiantes A 0.0% % de estudiantes A 0.0%
segn calificacin B 0.0% segn calificacin B 0.0%
C 0.0% C 0.0%
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
C 0.0% C 0.0%

AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
C 0.0% C 0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo,
suma el nmero de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2014 al 2016 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
***** Para trabajar con estudiantyes de II.EE. EIB.
En el caso de II.EE. Intercultural Bilinge se consignar en COMUNICACIN, la Calificacin final del rea que incluye Lengua Materna y Segunda Lengua, de acuerdo a la Directiva N 004 VMGP-2005, aprobada por RM N 0234-2005-ED.
Para las II.EE. organizadas en REDES EDUCATIVAS, considerarn la consolidacin de la calificacin final de cada una de las II.EE. que conforman la RED, lo que les permitir proyectar una meta de RED EDUCATIVA que incluye las aspiraciones
de cada una de las II.EE. que la componen.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Ir a Tabla de contenido
o Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

Qu hacer?
m
p 1 En las tablas de "Hitrico de rendimiento...", ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares.
2 Luego, se completar automticamente la tabla "CONSOLIDADO" del histrico de desempeo y formulacin de metas 2015.
r CONSOLIDADO del Histrico de desempeo y formulacin de metas 2017 del Nivel Primaria.
o rea de Ciencia y 2017 2017
rea de Personal Social
m Ambiente
2014 2015 2016
Meta** Pronstico***
2014 2015 2016
Meta** Pronstico***
is Nro. estudiantes*
AD
28
0
28
0
22
0 0
16
0
Nro. estudiantes*
AD
28
0
28
0
22
0 0
16
0
o Nivel
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 Nivel
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PRIMARIA PRIMARIA
d % de estudiantes
AD
A
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0% % de estudiantes
AD
A
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
e segn calificacin B
C
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
segn calificacin B
C
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
G Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

e rea de Ciencia y 2017 2017
rea de Personal Social
s Ambiente
2014 2015 2016
Meta** Pronstico***
2014 2015 2016
Meta** Pronstico***
ti Nro. estudiantes*
AD
12
0
10
0
8
0 0
8
0
Nro. estudiantes*
AD
12
0
10
0
8
0 0
8
0
1er grado
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0 1er grado
C
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
n % de estudiantes
AD
A
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0% % de estudiantes
AD
A
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
100.0%
0.0%
0.0%
0.0%
100.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
1 Nro. estudiantes*
AD
16
0
18
0
14
0 0
8
0
Nro. estudiantes*
AD
16
0
18
0
14
0 0
8
0
2do grado C 0 0 0 0 0 2do grado C 0 0 0 0 0
AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% AD 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
% de estudiantes A 100.0% 100.0% 100.0% 0.0% 100.0% % de estudiantes A 100.0% 100.0% 100.0% 0.0% 100.0%
C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0

AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
Nro de estudiantes A 0 0 0 0 Nro de estudiantes A 0 0 0 0
3er grado C 0 0 0 0 3er grado C 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
C 0.0% C 0.0%
AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
C 0.0% C 0.0%

AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
C 0.0% C 0.0%

AD 0 0 0 0 AD 0 0 0 0
AD 0.0% AD 0.0%
C 0.0% C 0.0%
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio. Ir a Tabla de contenido
o Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

m Qu hacer?
p 1 En las tablas "Histrico de rendimiento... ", debers completar los datos solicitados: el nmero de estudiantes que obtuvo cada calificacin al final del perodo del 2012 al 2014, segn cada ao de estudios. Una vez que completes esos datos,
aparecern los porcentajes que representan y adems, tendrs el pronstico en cada caso.
r 2 Finalmente, con dicha informacin podrs proyectar tus metas para cada ao.
3 A partir de la informacin que ingresaste, se calcularn los datos y la meta para el nivel educativo. Este consolidado se observa en la tabla superior.
o
m CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2017 del Nivel Secundaria.
2017 2017
is rea de Comunicacin 2014 2015 2016
Meta** Pronstico***
Meta** Pronstico***
o Nro. estudiantes*
18-20
16
0
18
0
14
0 0
8
0
Nro. estudiantes*
18-20
16
0
18
0
14
0 0
8
0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 0
11-13 0 0 0 0 0 segn calificacin****
11-13 0 0 0 0 0
Nivel 0 0 Nivel 0 0
0-10 0 0 0 0-10 0 0 0
d SECUNDARIA
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
SECUNDARIA
18-20 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
% de estudiantes segn 14-17 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% % de estudiantes segn 14-17 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
e calificacin 11-13
0-10
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
calificacin 11-13
0-10
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
Histrico de rendimento y formulacin de metas 2017 segn ao.

G 2016 2016
rea de Comunicacin 2013 2014 2015 rea de Matemtica 2013 2014 2015
e Meta** Pronstico*** Meta** Pronstico***
s Nro. de estudiantes
18-20
14-17
0
0
0
0
0
0
0
18-20
14-17
0
0
0
0
0
0
0
0
ti 1er.
ao
segn calificacin**** 11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
1er.
ao
segn calificacin**** 11-13
0-10
0
0
0
0
0
0
0
0
18-20
% de estudiantes segn 14-17
0.0%
0.0%
18-20
0.0%
0.0%
calificacin 11-13 0.0% calificacin 11-13 0.0%
n 0-10 0.0% 0-10 0.0%

18-20 0 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 0
2do. 0 0 0 0 2do. 0 0 0 0
0-10 0 0-10 0
1 ao
18-20
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
ao
18-20
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
0.0%
calificacin 11-13 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% calificacin 11-13 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
0-10 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0-10 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%
datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos datos errneos
18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro. de estudiantes 14-17 0 0 0 0
segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0 segn calificacin**** 11-13 0 0 0 0
3er. 0-10 0 0 0 0 3er. 0-10 0 0 0 0
ao ao
18-20 0.0% 18-20 0.0%
% de estudiantes segn 14-17 0.0% % de estudiantes segn 14-17 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0
4to. 0 0 0 4to. 0 0 0
ao 0-10 0 ao 0-10 0
18-20 0.0% 18-20 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%
5to. 5to.
ao ao
18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0 Nro de estudiantes 14-17 0 0 0 0
5to. 0 0 0 5to. 0 0 0
ao 0-10 0 ao 0-10 0
18-20 0.0% 18-20 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%
* Nro de estudiantes: En los aos 2013 al 2015 debers colocar el nmero de estudiantes segn tus actas finales; en el 2016, debers colocar el nmero de estudiantes matriculados en ese ao.
** Meta: Esta es la meta que te propones para el ao 2016, debers escribirla en las celdas blancas de %. Ten en cuenta el pronstico para proponerte metas realistas.
*** Pronstico: Es el porcentaje o nmero de estudiantes segn su desempeo en cada grado. El porcentaje de pronstico depende de los porcentajes alcanzados en los aos anteriores y no suma 100% necesariamente.Del mismo modo, suma el nmero
de estudiantes matriculados en el ao. Adems pueden haber valores negativos sin que ello afecte la interpretacin. En esos casos lo que dice el pronstico es que tu tendencia es marcadamente hacia la baja.
**** Estudiantes segn calificacin: En los aos 2013 al 2015 debers poner el nmero de estudiantes con cada calificacin segn las actas finales. En el 2016, se mostrar lo que deberas alcanzar segn tu meta propuesta.
C Indicador: Porcentaje de estudiantes, de los dems grados, que alcanzan rendimiento satisfactorio.
o Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria - Ciencia, Tecnologa y Ambiente; Historia, Geografa y Economa.
m Qu hacer?
pr En las tablas que aparecen en la parte inferior, ingresars los datos como en el procedimiento anterior, considerando otras reas Curriculares. Y luego, aparecern automticamente los datos en la tabla superior del CONSOLIDADO del histricos de
notas y formulacin de metas 2015.
o
CONSOLIDADO del histrico de notas y formulacin de metas 2017 del Nivel Secundaria.
m
rea de Ciencia, Tecnologa y 2017 rea de Historia, Geografa y 2017
is Ambiente
2014 2015 2016
Meta** Pronstico*** Economa
2014 2015 2016
Meta** Pronstico***
o Nro. estudiantes*
18-20
0
0
0
0
0
0
0 Nro. estudiantes*
18-20
0
0
0
0
0
0
0
d Nivel
Nro. de estudiantes 14-17
11-13
0
0
0
0
0
0
Nivel
Nro. de estudiantes 14-17
11-13
0
0
0
0
0
0
e SECUNDARIO 0-10
18-20
0 0 0 SECUNDARIO 0-10
18-20
0 0 0
% de estudiantes segn 14-17 % de estudiantes segn 14-17

G calificacin 11-13
0-10
calificacin 11-13
0-10
es Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2017 segn ao.
ti rea de Ciencia, Tecnologa y 2017 rea de Historia, Geografa y 2017
2014 2015 2016 2014 2015 2016
Ambiente Meta** Pronstico*** Economa Meta** Pronstico***
n Nro. de estudiantes
18-20
14-17
0
0
0
0
0
0
0
18-20
14-17
0
0
0
0
0
0
0
0
1er. 0-10 0 0 0 0
1er. 0-10 0 0 0 0
ao ao
1 18-20
0.0%
0.0%
18-20
0.0%
0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
2do. 0-10 0 0 0 0
2do. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
3er. 0-10 0 0 0 0
3er. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
Nro. de estudiantes Nro. de estudiantes
segn calificacin**** segn calificacin****
4to. 4to.
ao ao
4to. 0-10 0 0 0 0
4to. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%

18-20 0 0 0 0 18-20 0 0 0 0
5to. 0-10 0 0 0 0
5to. 0-10 0 0 0 0
ao 18-20 0.0%
ao 18-20 0.0%
0-10 0.0% 0-10 0.0%
Indicador: Porcentaje de estudiantes que culminan el ao escolar 2016 y se matriculan y concluyen
Metas de conclusin y permanencia
Qu hacer?
1 Completa los datos teniendo en cuenta las "definiciones clave". Si no tienes estudiantes en algn grado o nivel, entonces coloca "0" en los recuadros correspondientes.
2 Al colocar los datos referidos al nmero de estudiantes, se mostrarn automticamente los porcentajes de conclusin, permanencia, abandono y traslado del ao 2015.
Resultados 2016
Nivel Matrcula Abandono Conclusin Permanencia
Grado Datos Traslado 2016
educativo 2016 2016 2016 al 2017
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
3 aos
Porcentaje
Nro. estudiantes 0 0 0 0 0
4 aos
Porcentaje
INICIAL
Indicador: Porcentaje de horas lectivas cumplidas y de jornadas laborales efectivas de los docentes.
C Calendarizacin del ao escolar Esta herramienta te ayudar a elaborar tu Calendarizacin de forma ms rpida y lograr el clculo exacto.
o Qu hacer?
m 1 La calendarizacin ya est pre-llenada en funcin de la fecha de inicio y fin de clases, y tomando en cuenta los feriados nacionales, las vacaciones estudiantiles de medio ao hasta los ds de las Elecciones Generales.
2 En caso que las actividades pre-llenadas varen, en tu I.E., podrs cambiar el tipo de da (guate por la Leyenda "Tipos de da" para seleccionar la letra que corresponda). Adems, al costado de cada tipo de da ubicado en la
p Leyenda, se hace el recuento del nmero de das programados segn cada tipo.
r Horas lectivas (H.L.) y jornada laboral (J.L.) por nivel
o Nivel
Nivel Inicial
H.L. J.L.
5.0 30
LEYENDA "Tipos de da"
A Da efectivo de aprendizaje escolar*
Nro. de das
182 * Los das efectivos de aprendizaje esc. Incluyen al da del logro.
m Nivel Primaria
Nivel Secundaria
6.0 30
7.0 28
B Semanas de Planificacin**
C Jornadas de reflexin ***
8
2
**La semana de planificacin es en marzo.
*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse

is Este dato permitir el clculo exacto de horas lectivas anuales en tu I.E., segn nivel. Si tu I.E. no
cuenta con alguno de los niveles, coloca "0".
D Sbados o domingos. 88 los resultados de la ECE (abril); antes o despus del 1er. da del
Logro (Julio); y antes o despus del 2do. da de logro (diciembre).
E Vacaciones estudiantiles de medio ao. 8
o 008-2015 MINEDU.
En caso tu I.E. tenga Jornada Escolar Completa, debers remitirte a la RSG N
F Feriados (Elecciones Generales). 13 **** La semana de planificacin 2017, en diciembre, es para la
G Planificacin 2017**** 5 evaluacin (balance) de responsabilidades y resultados en la
implementacin de los CGE, que permita la planificacin del ao
(Ver recomendaciones del "Manual de Gestin Escolar") siguiente.
d
e
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6
N EBR
MES EBA EBE ETP
L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma das Inicial Prim. Secun.
G MARZO
Fecha
Tipo
1
B
2
B
3
B
4
D
5
D
6
B B
7
B
8 9 10
B B
11
D
12
D
13 14 15 16 17
A A A A A
18
D
19
D
20 21 22 23 24
A A A A F
25
D
26
D
27 28 29 30 31
A A A A A
14
70
420
84
420
98
392
950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

e ABRIL
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
20
100 120 140
Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Ciclo Medio: mnimo 2000 horas de estudio (Mdulo).
D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D 600 600 560
Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Tipo
s MAYO
Fecha
Tipo
1
F
2
A
3
A
4
A
5
A
6
D
7
D
8
F A
9 10 11 12
A A A
13
D
14
D
15 16 17 18 19
A A A A A
20
D
21
D
22 23 24 25 26
A A A A A
27
D
28
D
29 30 31
A A A
21
105
630
126
630
147
588
ti JUNIO
Fecha
Tipo
1
A
2
A
3
D
4
D
5
A A
6
A
7 8
A
9
A
10
D
11
D
12 13 14 15 16
A A A A A
17
D
18
D
19 20 21 22 23
A A A A A
24
D
25
D
26 27 28 29 30
A A A F A
21
105
630
126
630
147
630
JULIO
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
12
60 72 84
Tipo D D A A A F A D D F A A A A D D A A A A C D D E E E F F D D E 360 360 336
n AGOSTO
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
17
85 102 119
Tipo E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D F A F A 510 510 476
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 105 126 147
SEPTIEMBRE 21
3 OCTUBRE
Tipo
Fecha
A D D
1
A
2
A
3
A
4
A
5
A
6
D
7
D
8
A A A A
9 10 11 12 13
A D
14
D
15
A A A A
16 17 18 19 20
A D
21
D
22
A A A A
23 24 25 26 27
A D
28 29 30 31
22
630
110
630
132
588
154
Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A 660 660 616
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 100 120 140
NOVIEMBRE 20
Tipo F A A D D A A A A A D D A A A A F D D A A A A A D D A A A A 600 600 560
Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 70 84 98
DICIEMBRE 14
Tipo A D D A A A A F D D A A A A C D D A A A A A D D G G G G G D D 420 420 392
Propuesta para la Calendarizacin del Ao Escolar para alcanzar horas mnimas de acuerdo al DS N 008-2006- ED. Aprueban los Lineamientos para el Seguimiento y Control de la Labor Efectiva de Trabajo Docente en las Instituciones 182 910 1092 1274 950 900
Educativas Pblicas.
C Indicador: Porcentaje de docentes que reciben monitoreo y acompaamiento.
o
Qu hacer?
m
p 1 En la tabla "DATOS 2016" podrs identificar el porcentaje de docentes monitoreados el ao anterior.
2 A partir de los datos anteriores, podrs organizar el monitoreo para el presente ao, en la tabla "META 2017".
* Primero, debes de decidir a cuntos docentes monitorears (se sugiere a to
r escuelas grandes se optar por una muestra representativa), entonces tendrs tu meta de monitoreo.
* Luego, en la ltima tabla, organizars el nmero de visitas durante cada momento del ao (inicio, proceso y salida).
o
m DATOS 2016 META 2017
is Nivel educativo
TOTAL DE
DOCENTES
N DOCENTES
MONITOREA- % DE
Nivel educativo TOTAL DE N DE
DOCENTES A
EJECUCIN DOCENTES
o 2016 DOS 2016 MONITOREAR
Nivel INICIAL #DIV/0! Nivel INICIAL

d Nivel PRIMARIA 6 6 100% Nivel PRIMARIA 6 6
Nivel SECUNDARIA 7 7 100% Nivel SECUNDARIA 7 7
e
G
e En esta tabla, organizars el nmero de docentes que visitars por cada momento del ao; y en cada uno de estos perodos se debe visitar al total de docentes que
PLANIFICACIN DE MONITOREO Y ACOMPAAMIENTO 2016
st PLANIFICACIN DE MONITOREO A DOCENTES
i Nivel educativo INICIO PROCESO SALIDA Meta Inicio

MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
n Nivel INICIAL
Nivel PRIMARIA 2 2 2 3 3 3 2 1
#DIV/0!
100%
Nivel SECUNDARIA 1 3 3 4 3 2 3 2 100%
4
i
n
4 Es importante saber que:

Para las acciones de monitoreo y acompaamiento a los docentes de la I.E. es preciso utilizar la ficha de monitoreo al aula que considera los aspectos bsicos de la p
como: el uso pedaggico del tiempo, uso de herramientas pedaggicas y uso de materiales educativos.
Para ser considerado un docente monitoreado, debe garantizarse tres visitas al ao.
monitorears (se sugiere a todos, pero en las
META 2017
META 2017 N DE META 2017

(% de docentes VISITAS (N de visitas
a monitorear) PREVISTAS total al ao)
#DIV/0! 3 0
100% 3 18
100% 3 21
isitar al total de docentes que conforman la meta.
Meta Proceso Meta Salida META 2017
#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

100% 100% 100%
100% 100% 100%
era los aspectos bsicos de la prctica docente, tales
PARA DIRECTORES/EQUIPO
Nmero de
Nivel visitas previstas %
Inicial 15 100%
Primaria 33 100%
Secundaria 60 100%
RES/EQUIPO DIRECTIVO:
Ejecutadas Nro. docentes Nro. de visitas previstas en
% el ao, por cada docente Meta 2015 %
2014
8 53.3 5 3 15 100%
22 66.7 11 3 33 100%
12 20.0 20 3 60 100%
C Indicador 1: La I.E. cuenta con Comit y Normas de Convivencia actualizado (RI).
Indicador 2: Porcentaje de casos de violencia atendidos.
o
Meta de gestin de la Convivencia Escolar en la I.E.
m
p Qu hacer?
r 12 Primero, revisar las condiciones bsicas para la Gestin de la Convivenvia Escolar la tabla "RESULTADOS 2015".
Luego, para proyectar las metas de este compromiso debes revisar el cuaderno de incidencias y los registros en SseVe del 2015, lo que te permitir
obtener el reporte de casos de violencia escolar identificados y sobre los que la escuela tom alguna accin.
o 3 Estos datos servirn, de referencia, para estimar la meta que tu Equipo Directivo se proponga alcanzar durante la presente gestin, 2016.
m Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones Bsicas en la Institucin Educativa.

is
o CONDICIONES BSICAS SITUACIN
Conformacin del Comit de Tutora,

S CUENTA CON RESOLUCIN
Orientacin Educativa, y Convivencia Escolar.
d Establecimiento de Normas de Convivencia en el NO CUENTA CON RESOLUCIN

Resultados 2015
e Reglamento Interno a nivel de I.E.
Establecimiento de Normas de Convivencia a

S CUENTA
Nivel de Aula.
G Est afiliada al Sseve NO HA ACTUALIZADO SUS

DATOS
e
s
ti Diagnstico en relacin a los casos de violencia escolar 2016
INVOLUCRADOS Registro Accin de la IE Derivacin Seguimiento Cierre
CASOS DE VIOLENCIA ESCOLAR
TOTAL SE TOM ALGUNA ACCIN
n Resultados 2015 Entre estudiantes 2 2 0 2 2 8 6

Entre estudiantes y adultos 0 0 0 0 0 0 2
Total del ao 2 2 0 2 2 8 8
5
Meta 2017
Porcentaje de casos de Violencia Escolar atendidos sobre el total de DATO 2016 META 2017
casos registrados en el libro de incidencias y en la plataforma SseVe.
100% 100%
Matriz Diagnstica de la I.E.
Qu hacer?
Al elaborar esta matriz, toma en cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores.
N COMPROMISO
FORTALEZAS
Inicial
Estudiantes participativos, creativos. Realizan rimas, poesia y

adivinanzas en su lengua orginaria
Primaria
La mayoria de los estudiantes logran resolver problemas de su

entorno.
Estudiantes con habilidades de lectura.
Progreso anual de todas Estudiantes que comprenden lo que leen y producen textos sencillos.
y todos los estudiantes
1 de la Institucin
Educativa.
Secundaria
Institucin educativa que cuenta con biblioteca

actualizada y sala de computo-
Estudiantes comprometidos con sus estudios
Inicial
Retencin anual e
interanual de estudiantes
2 en la Institucin
Educativa.
Retencin anual e
Primaria
interanual de estudiantes La mayoria de estudiantes se mantienen matriculados.
2 en la Institucin
Padres de familia que apoyan con la matricula de sus hijos y su
mantencion en ella
Educativa.
Secundaria
Estiudiantes comprometidos con Institucin Educativa
ningun estudiantes retirado en el ao
Inicial
Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Primaria
Institucin Educativa
3 (Considerar nivel de
Director y Docentes comprometidos con el cumplimiento de las
horas efectivas y los dias planificados.
cumplimiento de horas
lectivas y cumplimiento d
ela jornada laboral).
Secundaria
Cumplimiento adecuado de todas las horas y dias planificados

Inicial
Acompaamiento y
monitoreo a la prctica
4 pedaggica en la
Institucin Educativa.
Acompaamiento y
Primaria
monitoreo a la prctica
4 pedaggica en la
Docente comprometidos con sus practica pedagogica
Directora actualizada con nuevas tendencias pedagogicas
Institucin Educativa.
Secundaria
Docentes actualizados de manera permanente
planificacin constante de monitoreo en las aulas
Todos los niveles
Gestin de la Convivencia Directora comprometido con la practica pedagogica y el avance

5 Escolar en la Institucin academico de los estudiantes
Buena convivencia de los estudiantes
Educativa.
Todos los niveles
Implementacin del Plan

6 Anual de Trabajo (PAT)
Empeo por el trabajo grupal
Conocmientos actualizados de la directora y docentes en general
DIAGNSTICO
ASPECTOS CRTICOS
Estudiantes con poco interes en el estudio.

Estudiantes con desercion escolar
Estudiantes desaprobados en gran cantidad en el

rea de matemtica y comunicacin
Estudiantes que tienen muchas faltas en las aulas
Estudiantes con mucha faltas en la I.E.
festividades constantes de la comunidad
Compromisos de la I.E. a actividades festivos de la comunidad.

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Mucha violencia de los padres hacia sus hijos
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ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
CAUSAS
Preferencia de trabajo en el campo por estudios

Estudiantes con poco apoyo de los padres en sus estudios
Mayor apoyo en las reas de mayor dificultad.

Poco apoyo de los padres en el estudio de sus
hijos
Concientizacion de las autoridades hacia los padres y su
cpompromiso por mandar a sus hijos a las clases
Concientizacion a padres de familia
Mayor apoyo de la comunidad hacia la institucin educativa
Compromiso de padres de familia y autoridades de la comunidad

Autoritarismo de los padres
Costumbres en la comunidad
No se encuentran muchos insumos para el termino de los

instrumentos
VAS DE SOLUCIN
Matriz de Objetivos y Metas
Qu hacer?
1 Esta matriz toma en cuenta los datos procesados en las pestaas anteriores. Como vers, las metas que formulaste previamente, ya estn consideradas aqu; as como los datos del ao 2015 o del diagnstico del
inicio de ao.
2 En algunos casos, debers completar los datos de forma manual (en las celdas en blanco).
N METAS
INDICADOR EXPECTATIVA DE AVANCE OBJETIVOS ACTIVIDADES PROPUESTAS RESPONSABLES
Alcance del indicador Dato 2016 Meta 2017 Descripcin
El 16.7% de estudiantes lograron el nivel
En relacin a la Comprensin Lectora en 2do grado; satisfactorio en comprensin lectora en el
40.0% 45.0% ao 2015 y la meta para el ao 2016 es que
2do o 4to de
primaria Lengua 1 y Lengua 2, en 4to grado de II.EE. EIB.
Implementar estrategias metodolgicas pertinentes el 70% de estudiantes logren el nivel
para lograr el nivel satisfactorio en la ECE. satisfactorio. En el rea de matemtica el ao
2015l 11.1% lograron el nivel satisfactorio y
Porcentaje de La institucin educativa En relacin a Matemtica en 2do grado de primaria. 0.0% 0.0% la meta para el ao 2016 es el 65%
estudiantes que logran demuestra un incremento en el
un nivel satisfactorio en porcentaje de estudiantes que
la Evaluacin Censal de logran el nivel satisfactorio en En el nivel secundario es 38.9% de
2do de secundaria
Estudiantes ECE la ECE (ECELO) respecto al ao En relacin a Comprensin Lectora en 2do grado de estudiantes lograron el nivel satisfactorio en
(ECELO) anterior. secundaria. 40.0% 50.0% comprensin lectora en el ao 2015 y la
Incrementar los niveles de aprendizaje alcanzados meta para el ao 2016 es que el 50% de
estudiantes logren el nivel satisfactorio. En el
por los estudiantes rea de matemtica el ao 2015 el 27.8%
En relacin a Matemtica en 2do grado de secundaria. 35.0% 45.0% lograron el nivel satisfactorio y la meta para
el ao 2016 es el 50%
En relacin al rendimiento en Comunicacin. #REF! #REF!
En relacin al rendimiento en Matemtica. #REF! #REF!

INICIAL
En relacin al rendimiento al rendimiento en Ciencia y

Ambiente. #REF! #REF!
En relacin al rendimiento en rendimiento en

Personal Social. #REF! #REF!
El nivel satisfactorio incluye resultados de

calificacin en AD y A, en rendimiento en Lengua #REF! #REF!
Materna
EIB
1 El nivel satisfactorio incluye resultados de

calificacin AD y A, en rendimiento en Segunda #REF! #REF!
Lengua
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin

La institucin educativa AD y A, en rendimiento en Comunicacin. 52.5% 0.0%
Porcentaje de demuestra un incremento en el
PRIMARIA
estudiantes, de los porcentaje de estudiantes que Revalorar la importancia de la identidad cultural y la

dems grados, que logran un nivel satisfactorio de agro exportacin de la agricultura
alcanzan rendimiento aprendizajes en todos los
satisfactorio. grados, respecto al ao El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin
AD y A, en rendimiento en Matemtica. 20.5% 0.0%
anterior.
El nivel satisfactorio incluye resultados de calificacin 100.0% 0.0%

AD y A en rendimiento en Ciencia y Ambiente.

AD y A en rendimiento en Personal Social.

18-20; 14-17 en rendimiento en Comunicacin. 0.0% 0.0%

18-20; 14-17 en rendimiento en Matemtica.
SECUNDARIA

18-20; 14-17 en rendimiento en Ciencia, Tecnologa y 0.0% 0.0%
Ambiente.

18-20; 14-17 en rendimiento en Historia, Geografa y 0.0% 0.0%
Economa.
Conclusin en el nivel Inicial. 0.0% 0.0%

Inicial
Permanencia en el nivel Inicial. 0.0% 0.0%
Porcentaje de La institucin educativa Conclusin en el nivel Primaria. 100.0% 100.0%

estudiantes que mantiene el porcentaje de
Primaria
Revalorar la importancia de la identidad cultural y la Con este objetivo se pretende concientizar a Directivo
2 culminan el ao escolar
2015 que se matriculan
estudiantes que concluyen el
ao escolar y permanecen en la
agro exportacin de la agricultura los padres a querer lo nuestro y a exportar Sensibilizacin con
su producto en beneficios de su familia
personal adecuado sobre temas
de agro exportacin ,Docentes, Autoridades, APAFFA ,etc.
y concluyen el 2016 IE. Permanencia en el nivel Primaria. 100.0% 100.0%
Conclusin en el nivel Secundaria. 100.0% 100.0%

Secundaria
Valorar la importancia de los estudios e el bien de su

futuro
Permanencia en el nivel Secundaria. 100.0% 100.0%
Mejorar el uso efectivo del tiempo en
el aula dedicado a las actividades
Todos los niveles Todos los niveles
La I.E. o programa educativo tcnico pedaggicas con nfasis en

Porcentaje de horas cumple el 100% de horas la realizacin de proyectos Mediante este objetivo buscamos el
lectivas cumplidas por lectivas por nivel educativo participativos que pongan a los 100.0% cumplimiento de las horas efectivas de clases Talleres de sensibiizacion y reflexin
nivel. planificadas en la planificadas al inicio del ao escolar.
calendarizacin escolar. estudiantes en contacto con su
realidad circundante. Directivo
3 ,Docentes, Autoridades, APAFFA ,etc.
Porcentaje de jornadas La I.E. asegura la asistencia y Mediante este objetivo buscamos el

Concientizar la importancia de la hora puntual y su
laborales efectivas de permanencia de los docentes importancia en su cumplimiento 100.0% cumplimiento de las horas efectivas de clases Talleres de sensibiizacion y reflexin
los docentes. en las jornadas laborables. planificadas al inicio del ao escolar.
Inicial
Con respecto a docentes del nivel inicial. #DIV/0! #DIV/0!
La I.E. incrementa el nmero de

Porcentaje de docentes docentes
monitoreados y
que reciben monitoreo acompaados
en su prctica Fomentar en los docfentes la planificacin adecuada
Primaria
4 y y acompaamiento pedaggica
por parte del equipo
por el equipo
directivo, tomando en cuenta el
y oportuna de las sesiones de aprendizaje para
mejorar su practica docente y el cumplimiento Con respecto a docentes del nivel primaria. 100% 100.0%
directivo. uso pedaggico del tiempo, uso adecuado de la hora pedaggica
de herramientas pedaggicas y
uso de materiales educativos.
Secundaria
Fomentar en los docfentes la planificacin adecuada

y oportuna de las sesiones de aprendizaje para
mejorar su practica docente y el cumplimiento Con respecto a docentes del nivel secundaria. 100% 100.0%
adecuado de la hora pedaggica
La I.E. cuenta con el

Comit de Tutora , I.E. con Comit de TOECE y
Reglamento Interno con
Orientacin Educativa,
y Convivencia Escolar y Normas de Convencia a nivel de
Normas de Convivencia I.E. y de cada aula para 100.0%
establecer relaciones
actualizadas en el
Reglamento Interno a armnicas y favorecer los
aprendizajes.
Todos los niveles
nivel de aula e I.E.
5
Porcentaje de casos de
violencia escolar I.E que cuentan con el libro de
atendidos sobre el total
de casos registrados en registro de incidencias y estn
el libro de registro de afiliadas al Sseve y atienden 100.0% 100.0%
oportunamente los casos de
incidencias y en la violencia.
plataforma Web
Sseve.
Todos los niveles
Porcentaje de La Institucin Educativa

actividades planificadas Revisar datos de
6 en el Plan Anual de
Trabajo (PAT) que
implementa las actividades
planificadas en el Plan Anual de
la Matriz II de
Monitoreo
100.0%
fueron implementadas. Trabajo.
Indicador: Porcentaje de actividades planificadas en el PAT que fueron implementadas.
C
o Matriz de actividades del PAT (Actividades anuales en funcin de los objetivos del PEI)
Qu hacer?
m 1Organiza las actividades que tu I.E. ha propuesto en atencin a los Compromisos de Gestin (que guardan relacin con los objetivos del PEI), articulndolas a las actividades previstas para cada momento
p del ao escolar, segn la propuesta de la Norma Tcnica 2016: A) BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR, B) LA ESCUELA QUE QUEREMOS y C) BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RESPONSABILIDAD POR LOS
RESULTADOS. (Ms precisin al respecto, en el Manual de Gestin Escolar y el Manual del Aplicativo.)
r Primer semestre - actividades que culminan antes del mes de julio o durante ese mes.
o Nro Actividades Compromiso Responsable directo* Equipo responsable Mes de inicio Mes de fin Fuente de verificacin
m 1
Matrcula oportuna y sin condicionamiento.
Actualizacin de las Fichas nicas de Matrcula.
Fichas de matriculas
Padron de padres de familia
is 2 Mantenimiento preventivo del local escolar

1 Directora
Directora
docentes
Padres de familia
Diciembre
Marzo
Marzo
Marzo Padron de Padres de familia
o 3 Organizacin para la buena acogida de los estudiantes 1 Directora Docentes Marzo Marzo Ficha de asistencia
Reunin con los PPFF o apoderados para orientar sobre su

4 rol en el proceso educativo durante el presente ao
1 Directora Docentes Marzo Marzo Padron de Padres de familia
d 5 Elaboracin y contextualizacin de los instrumentos
pedagogicos(PA, UD, SA) 6 Directora docentes Marzo Marzo Asistencia de docentes
e 6 I Da de logro 1 Directora docentes Julio Julio Acta
7 I Jornada de reflexin-Balance obtenido del I dia
de logro y Resultados de ECE 2015 1 Directora docentes Julio Julio Acta
8
G 9
10
e 11
s 12
13
ti 14
15
16
17
n 18
19
20
21
6 22
23
24
25
Segundo semestre - actividades que culminan antes del mes de diciembre o durante ese mes.
Nro Actividades Compromiso Responsable directo* Equipo responsable Mes de inicio Mes de fin Fuente de verificacin
1 Juegos florales, eleccin del nombre de la I.E. 1 directora Docentes Setiembre Setiembre Acta
2 Celebracin por el da de la alimentacin 1 directora Docentes Agosto Agosto Acta
3 II Da de logro 1 directora Docentes Diciembre Diciembre Acta
4 II jornada de reflexin-Balance de los resultados obtenidos
en el II da de logro 1 directora Docentes Diciembre Diciembre Acta
5 Planificacin del prximo ao escolar 1 directora Docentes Diciembre Diciembre Acta
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
* Responsable directo: Es la persona que responde, en ltima instancia, por el cumplimiento o el incumplimiento de la actividad.

Matriz de Formulacion Pat 2017 Inoha Guelp

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Estimado(a) director(a),

is Cules fueron mis resultados en los aos anteriores?

Ingresar datos solo en

e Para lograr tus metas en Comunicacin, el nmero de estudiantes en cada nivel

Compre nsin Lectora Matemti ca

Evaluacin Censal de Estudiantes - ECE S E C U N D A R I A

Nivel de logro en Nro. de Nivel de logro en Nro. de

Cmo se ven esos resultados grficamente?

Comprensin Le ctora Matemti ca

Recuerda encontrar ms informacin sobre tus resultados en SICRECE

o Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Comunicacin y Matemtica.

Nro. estudiantes* 16 18 14 8 Nro. estudiantes* 16 18 13 8

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0

o Metas de rendimiento en el Nivel Primaria - Ciencia y Ambiente, Personal Social

G Histrico de rendimiento y formulacin de metas 2016 segn grado

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0

o Metas de rendimiento en el Nivel Secundaria.

Histrico de rendimento y formulacin de metas 2017 segn ao.

Nro. estudiantes* 16 18 14 8 Nro. estudiantes* 16 18 14 8

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0

Nro estudiantes* 0 0 0 0 Nro estudiantes* 0 0 0 0

% de estudiantes segn 14-17 % de estudiantes segn 14-17

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0

Nro. estudiantes* 0 0 0 0 Nro. estudiantes* 0 0 0 0

*** Las Jornadas de Reflexin, se sugiere realizarlas: al conocerse

950 horas de trabajo pedaggico efectivo durante el ao electivo

Ciclo Bsico: mnimo 1000 horas de estudio (Mdulo).

Como mnimo es de 900 horas segn corresponda

Nivel INICIAL #DIV/0! Nivel INICIAL

i Nivel educativo INICIO PROCESO SALIDA Meta Inicio

4 Es importante saber que:

monitorears (se sugiere a todos, pero en las

META 2017 N DE META 2017

isitar al total de docentes que conforman la meta.

Meta Proceso Meta Salida META 2017

#DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

m Datos de diagnstico en relacin a las Condiciones Bsicas en la Institucin Educativa.

Conformacin del Comit de Tutora,

d Establecimiento de Normas de Convivencia en el NO CUENTA CON RESOLUCIN

Establecimiento de Normas de Convivencia a

G Est afiliada al Sseve NO HA ACTUALIZADO SUS

n Resultados 2015 Entre estudiantes 2 2 0 2 2 8 6

Estudiantes participativos, creativos. Realizan rimas, poesia y

La mayoria de los estudiantes logran resolver problemas de su

Institucin educativa que cuenta con biblioteca

Cumplimiento adecuado de todas las horas y dias planificados

Todos los niveles

Gestin de la Convivencia Directora comprometido con la practica pedagogica y el avance

Implementacin del Plan

Estudiantes con poco interes en el estudio.

Estudiantes desaprobados en gran cantidad en el

Estudiantes con mucha faltas en la I.E.

festividades constantes de la comunidad

Compromisos de la I.E. a actividades festivos de la comunidad.

No se encontraron dificultad en este item

Mucha violencia de los padres hacia sus hijos

No se encontraron ddificltad en este item

Preferencia de trabajo en el campo por estudios

Mayor apoyo en las reas de mayor dificultad.

Concientizacion a padres de familia