FACULTAD DE MEDICINA
ESCUELA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO ACADEMICO: CIENCIAS DE LA SALUD
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Asignatura:
1.2. Cdigo:
1.3. Ciclo de estudios:
1.4. Semestre acadmico:
1.5. Crditos:
1.6. Tipo de asignatura:
1.7. Requisito:
1.8. Nmero de horas totales:
1.9. Duracin del curso:
1.10. Profesor Coordinador:
1.11. Profesores
MORFOFISIOLOGA I
1503107SA
III
2017 I
17
Obligatorio
Bioqumica / Biofsica
TERICO 11
PRCTICO 12
Del 27 de Marzo al 15 de Julio
Med. Alma Rosa Uchofen Garca (auchofen@usat.edu.pe)
Mag. Carlos Ortiz Regis (carlos.ortiz@usat.edu.pe)
Mag. Juan Francisco Giles Saavedra
Mag. Luis Coaguila Cusicanqui
Med. Alan Rodrguez Daz
Med. Alejandro Arellano Hoffmann
Med. Augusto Chonate Vidarte
Med. Carolina Barrientos Saavedra
Med. Cesar Cobeas Villarreal (ccobenas@usat.edu.pe)
Med. Echeverra Carrillo Pilar
Med. Elba Abramonte Polar
Med. Fernando Gmez Matos
Med. Jorge Luis Limo Liza (jlimo@usat.edu.pe)
Med. Jorge Namuche Gonzales (jnamuche@usat.edu.pe)
Med. Juan Salazar Huertas (jsalazar@usat.edu.pe)
Med. Katherine Correa Carhuachn
Med. Linares Baca Vctor (vlinares@usat.edu.pe)
Med. Nixor Llanos Salazar
Med. Odar Neciosup Obando
Med. Walter Espino Saavedra
2. MISIN DE LA ESCUELA DE MEDICINA

Formamos mdicos competentes con habilidades en labor asistencial, formativa,

investigacin y gestin en salud con slida base biotica; utilizando una
metodologa educativa moderna, para la mejora de la salud de la sociedad en
concordancia con el Magisterio de la Iglesia Catlica.

3. VISIN DE LA ESCUELA DE MEDICINA

Ser una escuela acreditada, referente en investigacin, formando mdicos que

evalen y resuelvan los problemas de salud en la regin, desempeando sus
actividades con compromiso tico en concordancia con el Magisterio de la Iglesia
Catlica.

4. SUMILLA
La asignatura de Morfofisiologa es de naturaleza terico prctica, del rea de
Formacin Bsica (Pre Clnica), que se imparte en el tercer y cuarto ciclo. Tiene
como objeto de estudio la estructura y funciones del organismo humano normal
expresados en mecanismos macro y micromolecular (mecanismos fisiolgicos),
que permitirn al estudiante comprender las manifestaciones de las alteraciones
de las funciones (mecanismos fisiopatolgicos) de las patologas ms frecuentes
de la poblacin de la regin y del pas.

La asignatura se desarrolla con la metodologa del Aprendizaje Basado en

Problemas (ABP) el cual se basa en la aplicacin del mtodo cientfico para
solucionar problemas donde el estudiante aprende a aprender y a transferir sus
conocimientos y habilidades a travs de talleres tutoriales (trabajo grupal
tutorial) y clases prcticas en diferentes laboratorios.

5. COMPETENCIA

Durante el desarrollo de la asignatura se busca conseguir las siguientes

competencias:
Identifica las estructuras de los sistemas tegumentario, locomotor, nervioso,
sensorial y endocrino.
Describe las estructuras y explica la funcin y desarrollo de los sistemas
tegumentario, locomotor, nervioso, sensorial y endocrino.
Integra la estructura y funcin de los sistemas tegumentario, locomotor,
nervioso, sensorial y endocrino.
6. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDCTICA N01: SOPORTE Y MOVIMIENTO

Resultados o logros de Aprendizaje CONTENIDOS
Sistema Tegumentario
Describe la(s) estructura(s) y explica la(s)
Miembro Superior
funcin(es) y desarrollo de la piel, miembros
Miembro Inferior
superiores e inferiores, cabeza, cuello y
Cabeza y Cuello
columna vertebral.
Columna Vertebral
UNIDAD DIDCTICA N 02: INTEGRACIN Y CONTROL
Resultados o logros de Aprendizaje CONTENIDOS
Tronco Enceflico
Describe la(s) estructura(s) y explica la(s)
Corteza Cerebral
funcin(es) y desarrollo sistema nervioso
Pares Craneales
central y autnomo.
Mdula Espinal
UNIDAD DIDCTICA N 03: SENSIBILIDAD ESPECIAL
Resultados o logros de Aprendizaje CONTENIDOS
Describe la(s) estructura(s) y explica la(s) Ojo
funcin(es) y desarrollo de los ojos y odos. Odo
UNIDAD DIDCTICA N 04: REGULACIN ENDOCRINA
Resultados o logros de Aprendizaje CONTENIDOS
Glndula Hipfisis
Describe la(s) estructura(s) y explica la(s) Glndula Tiroides
funcin(es) y desarrollo de las glndulas Glndula Paratiroides
endocrinas. Pncreas Endocrino
Glndula Suprarrenal
7. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Componente Cognitivo:

Para las actividades del rea cognitiva los alumnos se distribuirn en 3 grupos, las
que se desarrollarn 1 vez por semana durante la primera hora asignada para cada
componente (Anatoma, Fisiologa, Embriologa e Histologa), mientras que la
integracin se realizar bajo el nombre de Integracin

El estudiante debe leer la informacin pertinente para el desarrollo de las diversas

sesiones tericas e integracin; se utilizarn las siguientes metodologas:

Clase Magistral: Esta actividad consiste en exposicin del contenido temtico

por parte del equipo docente, donde se revisar los aspectos tericos y
conocimientos bsicos necesarios en cada uno de los componentes; se
desarrollarn en la primera hora del da asignado y se utilizarn equipo
multimedia, videos, imgenes interactivas, pizarra, plumones y mota.

Aprendizaje Basado en Problemas: La integracin de la asignatura se

desarrolla con la metodologa del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
como estrategia didctica para la revisin de ciertos objetivos de aprendizaje.
Este mtodo tiene implcito en su dinmica de trabajo el desarrollo de
habilidades, actitudes y valores benficos para la mejora personal y
profesional del alumno; donde van integrando una metodologa propia para
la adquisicin de conocimiento y aprenden sobre su propio proceso de
aprendizaje.
Los alumnos trabajan en equipos (grupos) con un tutor/facilitador que
promover la discusin en cada sesin de trabajo con el grupo. Se realizarn
02 sesiones por cada grupo y o1 plenaria para todos los alumnos.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Integracin 1 Integracin 1 Integracin 2 Integracin 2
Grupo A Grupo C Grupo B Grupo C
(14:00-17:00) (14:00-17:00) (14:00-17:00) (14:00-17:00)
Integracin 1 Integracin 2
Grupo B Grupo A
(17:00-20:00) (17:00-20:00)
Plenaria
Grupo A, B y C
(17:00-18:00)
La secuencia del proceso del aprendizaje basado en problemas, se llevar a
cabo en dos (02) sesiones presenciales, una (01) sesin virtual y una (01)
plenaria.

PRIMERA SESIN PRESENCIAL. CRONOGRAMA

Actividades/ Rol de los Rol del Rol del

Rol de tutor
participantes alumnos presidente secretario
Indica las reglas
a seguir.
PRESENTACION Determina roles:
(10 min) presidente,
secretario y
apuntador.

EXPOSICIN Expone la 1era

CASO (5 min) sesin del caso.

1ero. Dirige las

IDENTIFICAR 2do.
3ero. Apoya al preguntas: 4to. Anota
HECHOS Discriminan
grupo para Porque es un opiniones en la
PROBLEMAS entre hechos y
cerrar ideas. hecho pizarra.
(10 min) problemas.
problema?
2do. Dan
opiniones sobre
concepto de
DEFINIR 4to. Apoya al 3er. Anota
problemas 1ero. Pregunta
PROBLEMAS grupo para opiniones en la
5to. Anotan sobre conceptos.
(25 min) cerrar ideas. pizarra.
concepto de
problemas en
bitcora.
3ero. Anotan
causas a los
2do. Invita a problemas
1ero. Pregunta
todos a la (anatmico-
DETERMINAR causas de los
pizarra fisiolgicas) en
CAUSAS problemas
4to. Apoya al la pizarra
(30 min) (anatmico-
grupo para 5to. Anotan
fisiolgicas).
cerrar ideas. causas de los
problemas en
Bitcora.
 2do. Brindan 3do. Anota la
PREGUNTA 1ero. Formula la
ideas sobre la Pregunta
INTEGRADORA pregunta
pregunta integradora
(5 minutos) integradora.
integradora. grupal.
1ero. Anotan su
HIPOTESIS
hiptesis
PERSONAL
personal en
(5 min)
bitcora.
1ero. Busca
HIPOTESIS 2do. Dan ideas 3ro. Anota
consenso de
GRUPAL sobre hiptesis opiniones en la
hiptesis
(15 min) grupal. pizarra.
grupal.
1er. Invita a
todos a la
1ER MAPA pizarra. 3ero. Elaboran
CONCEPTUAL 5to. Designa al primer mapa 2do. Dirige el 4to. Anota en la
GRUPAL responsable de conceptual grupo pizarra.
(25 min) presentar y grupal.
sustentar el
mapa.
2do.
Determinan las
NECESIDADES
necesidades de 1ero. Dirige al 3ero. Anota en
DE ESTUDIO
estudio. grupo la pizarra.
(10 min)
4to. Anotan en
bitcora
PRIMER MAPA
Elaborar mapa
CONCEPTUAL
conceptual
PERSONAL
personal
(20 min)

REVISIN DE
3ero. Revisa 2do. Entregan 1ero. Recogen
AVANCES
bitcoras. bitcoras. bitcoras.
(20 min)

SEGUNDA SESIN PRESENCIAL. CRONOGRAMA

Actividades/ Todos los Rol del Rol del

Rol de tutor
participantes alumnos presidente secretario
2DO MAPA 3ero. Pregunta 1ero. Expone el
2do. Defienden
CONCEPTUAL sobre los 2do mapa
su hiptesis
GRUPAL objetivos de conceptual
grupal
(60 min) aprendizaje grupal
EXPOSICIN Expone la 2da
CASO (5 min) sesin del caso.

1ero. Dirige las

IDENTIFICAR 2do.
3ero. Apoya al preguntas: 4to. Anota
HECHOS Discriminan
grupo para Porque es un opiniones en la
PROBLEMAS entre hechos y
cerrar ideas. hecho pizarra.
(5 min) problemas.
problema?
2do. Dan
opiniones
sobre concepto
DEFINIR 4to. Apoya al 1ero. Pregunta 3er. Anota
de problemas
PROBLEMAS grupo para sobre opiniones en la
5to. Anotan
(20 min) cerrar ideas. conceptos. pizarra.
concepto de
problemas en
bitcora.
3ero. Anotan
causas a los
problemas
2do. Invita a 1ero. Pregunta
(anatmico-
DETERMINAR todos a la pizarra causas de los
fisiolgicas) en
CAUSAS 4to. Apoya al problemas
la pizarra
(20 min) grupo para (anatmico-
5to. Anotan
cerrar ideas. fisiolgicas).
causas de los
problemas en
Bitcora.

1ero. Busca
HIPOTESIS 2do. Dan ideas 3ro. Anota
consenso de
GRUPAL sobre hiptesis opiniones en la
hiptesis
(5 min) grupal. pizarra.
grupal.

1er. Invita a
todos a la
MAPA pizarra. 3ero. Elaboran
CONCEPTUAL 5to. Designa al mapa 2do. Dirige el 4to. Anota en la
GRUPAL FINAL responsable de conceptual grupo pizarra.
(20 min) presentar y final.
sustentar el
mapa.
MAPA
CONCEPTUAL Elaborar mapa
PERSONAL conceptual
FINAL personal
(15 min)
 REVISIN 2do. Recojo y
1ero. Entregan
FINAL revisin de
bitcoras
(30 min) bitcoras

PLENARIA. CRONOGRAMA
La realizacin de la plenaria se hace con todos los alumnos y los docentes
encargados, siguiendo la siguiente secuencia:
1ero. Examen semanal (15 minutos)
2do. Exposicin de grupo (30 minutos)
3ero. Cierre y conclusiones (15 minutos)

Examen Terico de Unidad: De acuerdo al avance acadmico los alumnos

rendirn un examen que mida el nivel que han alcanzado de la competencia,
este instrumento de evaluacin contempla diversos tipos de preguntas tales
como: respuesta nica, respuesta mltiple, para completar, de anlisis, tipo
casos clnicos. Siempre tomando un 25% de la(s) unidad(es) anterior(es).

Examen Semanal de Caso Clnico: De acuerdo a los objetivos de aprendizaje

de cada semana los alumnos rendirn un examen que mida el nivel que han
alcanzado de la competencia, este instrumento de evaluacin contempla
diversos tipos de preguntas tales como: respuesta nica, respuesta mltiple,
de anlisis, tipo casos clnicos.

Componente Procedimental:

Para las actividades prcticas los alumnos se distribuirn en 3 grupos de trabajo,

quienes estarn bajo la tutora del equipo de docentes de cada componente, ests
se realizarn en los siguientes Laboratorios de la Escuela de Medicina.
Anatoma: Laboratorio de Anatoma (I piso edificio Juan Pablo II )
Histologa: Laboratorio de Histologa/Patologa (I piso edificio Juan Pablo II)
Embriologa: Laboratorio de Embriologa/Gentica (I piso edificio Juan Pablo
II)
Fisiologa: Laboratorio de Biofsica/Fisiologa ( II piso edificio Juan Pablo II)

Es obligacin de cada estudiante leer con anticipacin para cada sesin prctica
correspondiente y participar de las actividades que le conciernen. Estas sesiones
procedimentales utilizarn las siguientes metodologas:
 Pre-Test. Instrumento constituido por 10 a 20 preguntas que corresponden a
los contenidos de la semana, tendr una duracin de 10 a 15 minutos y debe
ser evaluado durante los primeros minutos de la sesin prctica.

Informe de Prctica. Instrumento que se realizar en subgrupos de trabajo,

el modelo deber ser colgado en el campus.

Examen Prctico de Unidad: De acuerdo al avance acadmico los alumnos

rendirn un examen que mida el nivel que han alcanzado de la competencia,
este instrumento de evaluacin contempla diversos tipos de preguntas tales
como: reconocimiento de materiales, procedimientos, de anlisis (casos
clnicos) y de aplicacin clnica.

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES

Anatoma Anatoma Anatoma Embriologa Histologa Embriologa
Grupo C Grupo A Grupo B Grupo A Grupo C Grupo C
(09:00-14:00) (09:00-14:00) (09:00-14:00) (07:00-10:00) (07:00-10:00) (07:00-10:00)
Fisiologa Fisiologa Fisiologa Embriologa Histologa Histologa
Grupo A Grupo B Grupo C Grupo B Grupo A Grupo B
(07:00-12:00) (07:00-12:00) (07:00-12:00) (07:00-10:00) (10:00-13:00) (10:00-13:00)
8. EVALUACIN

8.1. NORMAS DE EVALUACIN

EVALUACIN DEL COMPONENTE COGNITIVO

La evaluacin del alumno ser constante y progresiva durante cada unidad
considerando preguntas de las unidades anteriores (25%) dando siempre el mayor
peso ponderado al examen de la unidad.
El examen de unidad tendr 40 preguntas las cuales se dividirn de la siguiente
forma; 12 para cada uno de los componentes de anatoma y fisiologa y 8
preguntas para cada uno de los componentes de histologa y embriologa; las
preguntas sern objetivas, entre las que se incluyen: preguntas de seleccin
mltiple con nica respuesta, preguntas de seleccin mltiple con respuesta
mltiple, para completar y preguntas de anlisis de relacin.
La nota de unidad del componente cognitivo se obtendr de la suma de los
ponderados respectivos, la que puede tener hasta dos decimales y no se
redondear.
El examen cognitivo tiene peso 0.6 de la nota de conocimientos y se suma con la
nota de Integracin con el desempeo de aprendizaje basado en problemas (ABP)
que tiene peso de 0.4
Examen cognitivo (0.6) + Integracin ABP (0.4)= Nota Cognitiva de Unidad
La evaluacin de Integracin se desarrolla en 2 sesiones y la plenaria. Cada una
de las sesiones y plenaria tiene un porcentaje de la nota.
Durante la plenaria se realizar un examen semanal durante los primeros 15
minutos, dicha evaluacin ser con relacin al caso presentado durante la semana
el cual constar de 10 preguntas.
Nota semanal ABP: 1era sesin (0.3) +2da sesin (0.4) + Plenaria (0.3)
La nota del rea cognitiva durante las sesiones de ABP, se obtendr del promedio
de las semanas que corresponde a cada unidad.

EVALUACIN DEL COMPONENTE PROCEDIMENTAL

La evaluacin del alumno ser constante y progresiva en cada unidad dando
siempre el mayor peso ponderado al examen prctico de la unidad.
Las reas de anatoma y fisiologa tienen un peso de 0.30 y las reas de histologa
y embriologa tienen un peso de 0.20
rea prctica de anatoma (0.30) + rea prctica de fisiologa (0.30) + rea
prctica de histologa (0.20) + rea prctica de embriologa (0.20) = Nota
prctica de unidad
La nota de unidad del componente procedimental se obtendr de la suma de los
ponderados respectivos, la que puede tener hasta dos decimales y no se
redondear.
 El examen prctico tiene peso 0.6 de la nota del rea procedimental y se suma con
el promedio de los pre-test semanales y las guas de prctica que tienen peso de
0.2 cada una.
Nota
Procedimental = Examen prctico (0.6) + Pretest (0.2) + Gua Prctica (0.2)
de Unidad

Los estudiantes solo podrn ingresar a rendir sus evaluaciones con sus
materiales de escritorio necesarios (lpices, lapiceros, borradores, etc.) los mismos
que son de exclusivo uso personal. Queda totalmente prohibido el portar
telfonos celulares o cualquier dispositivo informtico de comunicacin
encendido o apagado durante la realizacin de las evaluaciones. El
incumplimiento de esta disposicin ser considerado como intento de plagio
procedindose a quitar el examen correspondindole la nota de CERO (0) en esa
evaluacin, independientemente del inicio del proceso disciplinario contemplado
en el Reglamento de Pregrado de la Universidad.

8.2. NOTA FINAL DE LA ASIGNATURA

La NOTA FINAL de la asignatura se obtiene sumando los promedios ponderados
de cada unidad. Para ser promediable cada unidad debe tener una nota mayor
igual a 11. (En caso contrario ver exmenes sustitutorios).
Para el promedio final de cada unidad se considerar un 50 % de cada uno de las
reas:
rea de conocimientos (0.5) + rea prctico (0.5) = Nota final de unidad
El promedio final de la asignatura para que el alumno sea promovido debe ser 14.
(En caso contrario ver exmenes sustitutorios).

8.3. REVISIN DE EXAMENES Y RECLAMOS

El alumno tendr derecho a 01 revisin de examen de unidad dentro de las 48
horas despus de tener conocimiento de la calificacin por parte del docente
considerando solamente los das laborables, tomando en cuenta las
consideraciones de lo estipulado en el artculo 37 del reglamento de pre grado. Si
pasada las 48 horas no existiera reclamo alguno, el alumno no tendr derecho a
una nueva revisin.
Por ningn motivo se podr solicitar la revisin de las unidades anteriores de la
asignatura en sus reas de conocimientos o prcticas a la unidad actual en
desarrollo.
Para proceder la correccin, sta debe estar fundamentada bibliogrficamente,
dejando constancia de ello en el formato de revisin de exmenes y reclamos
proporcionado por la escuela, adems de realizar la correccin en el mismo
examen adicionando o restando el puntaje y nunca escribiendo la nota nueva
 sobre la obtenida inicialmente, y este proceso deber ser firmado por el docente y
por el estudiante sealando fecha y hora de la correccin.
Si los reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluacin o la rigurosidad
de la calificacin, sern declarados improcedentes.
Si se tratar de la revisin del promedio final de la asignatura, puede presentar
una solicitud ante Direccin de Escuela dentro de las 24 horas de publicada la
nota en el aula virtual, comunicndole al docente de la asignatura, quien tiene un
plazo de 24 horas para responder despus de recibida la solicitud. El director de
Escuela es el responsable de informar al estudiante si el reclamo ha sido declarado
procedente o denegado, justificando la decisin.

8.4. DEL EXAMEN SUSTITUTORIO

El examen sustitutorio es una evaluacin obligatoria para los alumnos que
cumplan los siguientes criterios:
El promedio final de la asignatura debe encontrarse entre 11 y 14.
El alumno debe tener entre 01 a 03 unidades desaprobadas, en la(s)
unidad(es) restante(s) debe tener una nota aprobatoria (mayor o igual a 14).
Si un alumno en el sustitutorio obtiene ms de 14, la nota desaprobada, por
reglamento de pregrado; ser reemplazada nicamente por CATORCE mientras
que si el alumno obtiene una nota menor de 14 en el examen sustitutorio, sta
tambin reemplazar a la nota desaprobada original.
Los exmenes sustitutorios se tomarn en la ltima semana de programacin
acadmica segn cronograma.

8.5. REPROGRAMACIN DE EVALUACIONES

El estudiante tendr derecho como mximo a UNA REPROGRAMACIN DE
EXAMEN de unidad, para lo cual la falta debi ser justifica y aceptada por la
coordinacin de Asuntos Acadmicos de la Escuela de Medicina Humana de
acuerdo a las condiciones y requisitos del reglamento de estudios de pregrado
vigente, como se detalla en el artculo 30.
La nota obtenida en la reprogramacin de examen ser utilizada para el clculo
del promedio de unidad correspondiente.

8.6. ASISTENCIAS E INASISTENCIAS:

Conforme a los artculos 21 y 24 del reglamento de Estudios de Pre grado vigente:
En todas las sesiones tericas y prcticas, es obligacin y responsabilidad del
estudiante acudir puntualmente a las actividades, teniendo 10 minutos de
tolerancia para su ingreso; pasado dicho tiempo se considerar tardanza y si es
reiterativo hasta en tres ocasiones durante cada unidad se considerar una
inasistencia.
El alumno que durante una unidad del semestre acadmico acumule 30% ms
inasistencias no justificadas ante la oficina de asuntos acadmicos de la Escuela de
Medicina Humana, NO TENDR DERECHO A RENDIR EXAMEN
SUSTITUTORIO ALGUNO asumiendo las consecuencias derivadas de ello, esto
en funcin al artculo 24 del reglamento de pregrado vigente.
Durante las clases prcticas debe garantizarse en todo momento el cumplimiento
de las normas de bioseguridad, por lo cual el alumno que no asista vestido
adecuadamente portando mandiln no ingresar y se considerar como
INASISTENCIA.
9. BIBLIOGRAFA
LIBROS DE CONSULTA
1. Arteaga S. Embriologa Humana y Biologa del Desarrollo. 1era ed. Mxico:
Panamericana; 2013.
2. Carlson B. Embriologa Humana y Biologa del Desarrollo. 5ta ed. Barcelona:
Elservier; 2014.
3. Ganong W. Fisiologa Mdica. 20ava ed. Mxico: El Manual Moderno; 2006.
4. Gartner L. Texto atlas de Histologa. 1era ed. Mxico: Mc Graw-Hill; 2002.
5. Geneser F. Histologa. 3rd ed. Buenos Aires: Panamericana; 2003.
6. Gray H. Anatoma del cuerpo Humano.20th ed.
7. Guyton & Hall. Fisiologa Mdica. 12ava ed. Barcelona: Elservier; 2011.
8. Latarjet, Ruiz-Liard. Anatoma Humana. 3era ed. Madrid: Panamericana; 1998.
9. Moore K. Embriologa clnica. 8ava ed. Espaa: Elservier, 2008.
10. Netter F. Atlas de Anatoma Humana. 3ra ed. Barcelona: Masson, 2003.
11. Ross. Histologa.6ta ed. Panamericana; 2013
12. Rouviere H. Anatoma humana: Descriptiva. topogrfica y funcional. 11ava
ed. Barcelona: Masson; 2005.
13. Sneall, Neuroanatoma Clnica. Edit. Panamericana.
14. Sobotta. Histologa. 3rd ed. Panamericana; 2014
15. Testud Jacobs. Anatoma Topogrfica. Barcelona: Salvat; 1944.
16. Tortora G. Principios de anatoma y fisiologa. 11ava ed. Espaa:
Panamericana; 2006.
10. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES
Contenidos Temticos. La asignatura de Morfofisiologa I comprende cuatro unidades temticas, las cuales se desarrollarn en 14 semanas:
I UNIDAD: Soporte y Movimiento (Semanas 1, 2, 3, 4 y 5)
II UNIDAD: Integracin y control (Semanas 6, 7, 8 y 9)
III UNIDAD: Sensibilidad especial (Semanas 10 y 11)
IV UNIDAD: Regulacin endocrina (Semanas 12,13 y 14)

SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN

A 28/03/2017 Terminologa Anatmica. Planos en el Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 29/03/2017 espacio. Generalidades articulaciones. Piel, Observacin guiada Gua de Prctica
C 27/03/2017 TCSC, pelo, uas, glndulas cutneas.
A 27/03/2017 Clase Magistral Pre-test
1 Fisiologa B 28/03/2017 Funciones de la piel Dinmica grupal Gua de Prctica
(27-03-17 C 29/03/2017
al A 30/03/2017 Clase Magistral Pre-test
31-03-17) Embriologa B 30/03/2017 Desarrollo de la piel y anexos. Dinmica grupal Gua de Prctica
C 31/03/2017
A 30/03/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa de la piel y membranas
Histologa B 31/03/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
corporales.
C 30/03/2017
A 04/04/2017 Clase Magistral Pre-test
2 Miembro Superior: Huesos, articulaciones,
Anatoma B 05/04/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
(03-04-17 msculos e irrigacin. Plexo braquial.
C 03/04/2017
al
A 03/04/2017 Clase Magistral Pre-test
07-04-17) Fisiologa Fisiologa del tejido seo
B 04/04/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
C 05/04/2017
A 06/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Embriologa B 06/04/2017 Desarrollo del miembro superior Dinmica grupal Gua de Prctica
C 07/04/2017
A 06/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 07/04/2017 Histologa del tejido seo Observacin guiada Gua de Prctica
C 06/04/2017
A 11/04/2017 Miembro Inferior: Huesos, articulaciones, Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 12/04/2017 msculos e irrigacin. Plexo lumbar y Observacin guiada Gua de Prctica
C 10/04/2017 sacro.
A 10/04/2017 Clase Magistral Pre-test
3 Fisiologa B 11/04/2017 Fisiologa Articular Dinmica grupal Gua de Prctica
(10-04-17 C 12/04/2017
al A 20/04/2017 Clase Magistral Pre-test
14-04-17) Embriologa B 20/04/2017 Desarrollo del miembro inferior Dinmica grupal Gua de Prctica
C 21/04/2017
A 20/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 21/04/2017 Histologa del msculo esqueltico Observacin guiada Gua de Prctica
C 20/04/2017
A 18/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Cabeza y cuello: huesos, articulaciones,
4 Anatoma B 19/04/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
msculos e irrigacin. Plexo Cervical.
(17-04-17 C 17/04/2017
al A 17/04/2017 Clase Magistral Pre-test
21-04-17) Fisiologa B 18/04/2017 Fisiologa Muscular: Potencial de reposo Dinmica grupal Gua de Prctica
C 19/04/2017
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
A 20/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Desarrollo de la cabeza y cuello: arcos
Embriologa B 20/04/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
farngeos y derivados
C 21/04/2017
A 20/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 21/04/2017 Histologa del msculo liso Observacin guiada Gua de Prctica
C 20/04/2017
A 25/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Columna vertebral: huesos, articulaciones,
Anatoma B 26/04/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
msculos e irrigacin.
C 24/04/2017
A 24/04/2017 Clase Magistral Pre-test
5 Fisiologa B 25/04/2017 Fisiologa Muscular: Potencial de accin Dinmica grupal Gua de Prctica
(24-04-17 C 26/04/2017
al A 27/04/2017 Clase Magistral Pre-test
28-04-17) Embriologa B 27/04/2017 Desarrollo del hueso Observacin guiada Gua de Prctica
C 28/04/2017
A 27/04/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 28/04/2017 Desarrollo de los msculos esquelticos Observacin guiada Gua de Prctica
C 27/04/2017
A 09/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Mdula espinal. Vas de conduccin
Anatoma B 03/05/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
6 nerviosa. Nervios y meninges raqudeas.
C 08/05/2017
(01-05-17
A 08/05/2017 Funciones de la mdula espinal y nervios Clase Magistral Pre-test
al
Fisiologa B 09/05/2017 espinales. Vas nerviosas somatosensitivas, Dinmica grupal Gua de Prctica
05-05-17)
C 03/05/2017 somatomotoras. Arco Reflejo.
Embriologa A 04/05/2017 Desarrollo de la mdula espinal Clase Magistral Pre-test
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
B 04/05/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
C 05/05/2017
A 04/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 05/05/2017 Histologa de la Medula Espinal Observacin guiada Gua de Prctica
C 04/05/2017
A 09/05/2017 Tronco del Encfalo. Cerebelo. Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 10/05/2017 Sistematizacin de ncleos propios y Observacin guiada Gua de Prctica
C 08/05/2017 ncleos reales de los pares craneales.
A 08/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Funciones del tronco enceflico, cerebelo y
7 Fisiologa B 09/05/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
ganglios basales.
(08-05-17 C 10/05/2017
al A 11/05/2017 Clase Magistral Pre-test
12-05-17) Desarrollo del mesencfalo, metencfalo,
Embriologa B 11/05/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
mielencfalo
C 12/05/2017
A 11/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa del tronco enceflico y el
Histologa B 12/05/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
cerebelo
C 11/05/2017
A 16/05/2017 Corteza Cerebral. Tlamo, epitlamo, Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 17/05/2017 hipotlamo y sistema lmbico. Polgono de Observacin guiada Gua de Prctica
8 C 15/05/2017 Wilis.
(15-05-17 A 15/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Funciones de la corteza cerebral, sistema
al Fisiologa B 16/05/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
lmbico, hipotlamo y LCR.
19-05-17) C 17/05/2017
A 18/05/2017 Desarrollo del telencfalo y diencfalo. Clase Magistral Pre-test
Embriologa
B 18/05/2017 Formacin de LCR y plexos coroideos Dinmica grupal Gua de Prctica
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
C 19/05/2017
A 18/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 19/05/2017 Histologa de la corteza cerebral y ncleos Observacin guiada Gua de Prctica
C 18/05/2017
A 23/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Pares Craneales: Origen real y origen
Anatoma B 24/05/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
aparente. Sistema Nervioso Autnomo.
C 22/05/2017
A 22/05/2017 Funciones de los pares craneales. Clase Magistral Pre-test
9 Fisiologa B 23/05/2017 Funciones del Sistema Nervioso Dinmica grupal Gua de Prctica
(22-05-17 C 24/05/2017 Autnomo. Neurotransmisores.
al A 25/05/2017 Clase Magistral Pre-test
26-05-17) Desarrollo del sistema nervioso perifrico
Embriologa B 25/05/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
y autnomo.
C 26/05/2017
A 25/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 26/05/2017 Histologa del Sistema nervioso autnomo Observacin guiada Gua de Prctica
C 25/05/2017
A 30/05/2017 Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 31/05/2017 Ojo y Anexos. Va ptica. Observacin guiada Gua de Prctica
C 29/05/2017
10
A 29/05/2017 Clase Magistral Pre-test
(29-05-17
Fisiologa B 30/05/2017 Funciones del ojo Dinmica grupal Gua de Prctica
al
C 31/05/2017
02-06-17)
A 01/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Embriologa B 01/06/2017 Desarrollo del ojo y anexos Dinmica grupal Gua de Prctica
C 02/06/2017
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
A 01/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 02/06/2017 Histologa del Ojo Observacin guiada Gua de Prctica
C 01/06/2017
A 06/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 07/06/2017 Odo. Va Vestbulo coclear Dinmica grupal Gua de Prctica
C 05/06/2017
A 05/06/2017 Clase Magistral Pre-test
11 Fisiologa B 06/06/2017 Funciones del Odo: Audicin, Equilibrio Dinmica grupal Gua de Prctica
(05-06-17 C 07/06/2017
al A 08/06/2017 Clase Magistral Pre-test
09-06-17) Embriologa B 08/06/2017 Desarrollo del odo Observacin guiada Gua de Prctica
C 09/06/2017
A 08/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 09/06/2017 Histologa del odo Observacin guiada Gua de Prctica
C 08/06/2017
A 13/06/2017 Glndula Hipfisis: Relaciones, Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 14/06/2017 configuracin externa, interna e irrigacin Observacin guiada Gua de Prctica
C 12/06/2017 (arterial, venosa y linftica.)
12 A 12/06/2017 Clase Magistral Pre-test
(12-06-17 Fisiologa B 13/06/2017 Fisiologa Hipofisiaria Dinmica grupal Gua de Prctica
al C 14/06/2017
16-06-17) A 15/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Embriologa B 15/06/2017 Desarrollo de la hipfisis Dinmica grupal Gua de Prctica
C 16/06/2017
Histologa A 15/06/2017 Histologa de la hipfisis Clase Magistral Pre-test
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
B 16/06/2017 Observacin guiada Gua de Prctica
C 15/06/2017
A 20/06/2017 Glndula Tiroides y Paratiroides: Clase Magistral Pre-test
B 21/06/2017 Ubicacin, relaciones, configuracin Observacin guiada Gua de Prctica
Anatoma
externa e interna. Irrigacin arterial,
C 19/06/2017
venosa, linftica e inervacin.
A 19/06/2017 Clase Magistral Pre-test
13 Fisiologa B 20/06/2017 Fisiologa de la tiroides y paratiroides Dinmica grupal Gua de Prctica
(19-06-17 C 21/06/2017
al
A 22/06/2017 Clase Magistral Pre-test
23-06-17) Desarrollo de la glndula tiroides y
Embriologa B 22/06/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
paratiroides
C 23/06/2017
A 22/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Histologa B 23/06/2017 Histologa de la Tiroides y Paratiroides Observacin guiada Gua de Prctica
C 22/06/2017
A 27/06/2017 Pncreas y Glndula Suprarrenal: Clase Magistral Pre-test
Anatoma B 28/06/2017 Ubicacin, relaciones, configuracin Observacin guiada Gua de Prctica
C 26/06/2017 externa e interna.
14 A 26/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Fisiologa del pncreas y glndula
(26-06-17 Fisiologa B 27/06/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
suprarrenal
al C 28/06/2017
30-06-17) A 22/06/2017 Clase Magistral Pre-test
Desarrollo del pncreas endocrino y
Embriologa B 22/06/2017 Dinmica grupal Gua de Prctica
glndula suprarrenal
C 23/06/2017
Histologa A 22/06/2017 Clase Magistral Pre-test
SESION N GRUPOS FECHA CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIN
B 23/06/2017 Histologa del pncreas endocrino y de la Observacin guiada Gua de Prctica
C 22/06/2017 glndula suprarrenal
 CRONOGRAMA DE EXMENES
Los exmenes se realizarn en el auditorio 801 de 17:00-18:00 Hrs.

I II III IV

Fecha 28-04-17 26-05-17 09-06-17 30-06-17

EXMENES PROCEDIMENTALES DE UNIDAD

(En el Laboratorio y Horario habitual de Prcticas)

GRUPOS I UNIDAD II UNIDAD III UNIDAD IV UNIDAD

25/04/2017 23/05/2017 06/06/2017 27/06/2017
A
13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00
26/04/2017 24/05/2017 07/06/2017 28/06/2017
ANATOMA B
13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00
24/04/2017 22/05/2017 05/06/2017 26/06/2017
C
13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00 13:00-14:00
24/04/2017 22/05/2017 05/06/2017 26/06/2017
A
11:00-12:00 11:00-12:00 11:00-12:00 11:00-12:00
25/04/2017 23/05/2017 06/06/2017 27/06/2017
FISIOLOGA B
11:00-12:00 11:00-12:00 11:00-12:00 11:00-12:00
26/04/2017 24/05/2017 07/06/2017 28/06/2017
C
11:00-12:00 11:00-12:00 11:00-12:00 11:00-12:00
27/04/2017 25/05/2017 08/06/2017 30/06/2017
A
09:00-10:00 09:00-10:00 09:00-10:00 07:00-08:00
27/04/2017 25/05/2017 08/06/2017 30/06/2017
EMBRIOLOGA B
12:00-13:00 12:00-13:00 12:00-13:00 08:00-09:00
28/04/2017 26/05/2017 09/06/2017 30/06/2017
C
09:00-10:00 09:00-10:00 09:00-10:00 09:00-10:00
27/04/2017 25/05/2017 08/06/2017 30/06/2017
A
12:00-13:00 12:00-13:00 12:00-13:00 10:00-11:00
28/04/2017 26/05/2017 09/06/2017 30/06/2017
HISTOLOGA B
12:00-13:00 12:00-13:00 12:00-13:00 11:00-12:00
27/04/2017 25/05/2017 08/06/2017 30/06/2017
C
09:00-10:00 09:00-10:00 09:00-10:00 12:00-13:00
EXMENES SUTITUTORIO

GRUPOS REZAGADOS SUSTITUTORIOS

03/07/2017 10/07/2017
ANATOMA A, B, C 10:00 - 12:00 10:00 - 13:00
Lab. Anatoma Lab. Anatoma
04/07/2017 11/07/2017
FISIOLOGA A, B, C 08:00 - 10:00 08:00 -11:00
Lab. Fisiologa Lab. Fisiologa
06/07/2017 13/07/2017
EMBRIOLOGA A, B, C 10:00 - 12:00 10:00 - 12:00
Lab. Embriologa Lab. Embriologa
06/07/2017 13/07/2017
HISTOLOGA A, B, C 07:00 - 09:00 07:00 - 09:00
Lab. Histologa Lab. Histologa
05/07/2017 12/07/2017
TERICO A, B, C 10:00 - 12:00 08:00 - 11:00
Lab. Fisiologa Lab. Fisiologa
 NOTA
ASISTENCIA

PUNTUAL
TARDANZA
NO ASISTE
PRESENTO TODOS OBJETIVOS DE
MAPA CONCEPTUAL

APRENDIZAJE
Instrucciones para tutores. Evale los criterios indicados en la tabla superior, marcando con una X el espacio correspondiente.

PRESENTA >50% OBJETIVOS DE

GRUPAL

APRENDIZAJE
GRUPO: _____

PRESENTA < 50% OBJETIVOS DE

INSTRUMENTO PARA EVALUACIN ABP - SESIN N01

APRENDIZAJE
NO PRESENTO
PRESENTO TODOS OBJETIVOS DE
MAPA CONCEPTUAL

APRENDIZAJE
PERSONAL

PRESENTA >50% OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE
SEMANA: ________

PRESENTA < 50% OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE
NO PRESENTO
SOBRESALIENTE
CONTRIBUYE
AL TRABAJO

SUFICIENTE
INSUFICIENTE
NADA
EVALUACIN

SOBRESALIENTE
ORAL

SUFICIENTE
UNIDAD: _______

INSUFICIENTE
NADA
ESTUDIANTE
ANEXOS:

1
2
3
4
5
6
7
8
11.
 NOTA
ASISTENCIA

PUNTUAL
TARDANZA
NO ASISTE
PRESENTO TODOS OBJETIVOS DE
MAPA CONCEPTUAL

APRENDIZAJE
Instrucciones para tutores. Evale los criterios indicados en la tabla superior, marcando con una X el espacio correspondiente.

PRESENTA >50% OBJETIVOS DE

GRUPAL

APRENDIZAJE
GRUPO: _____

PRESENTA < 50% OBJETIVOS DE

INSTRUMENTO PARA EVALUACIN ABP - SESIN N02

APRENDIZAJE
NO PRESENTO
PRESENTO TODOS OBJETIVOS DE
MAPA CONCEPTUAL

APRENDIZAJE
PERSONAL

PRESENTA >50% OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE
SEMANA: ________

PRESENTA < 50% OBJETIVOS DE

APRENDIZAJE
NO PRESENTO
SOBRESALIENTE
CONTRIBUYE
AL TRABAJO

SUFICIENTE
INSUFICIENTE
NADA
SOBRESALIENTE
EVALUACIN

SUFICIENTE
ORAL
UNIDAD: _______

INSUFICIENTE
NADA
ESTUDIANTE

1
2
3
4
5
6
7
 INSTRUMENTO PARA EVALUACIN ABP - PLENARIA

UNIDAD: _______ SEMANA: ________ GRUPO: _____

Instrucciones para tutores. Evale los criterios indicados en la tabla superior, marcando con una
X el espacio correspondiente. Luego se sumar la nota de Examen Escrito Semanal

EVALUACIN ORAL ASISTENCIA

EXAMEN SEMANAL ESCRITO

SOBRESALIENTE

NOTA
INSUFICIENTE

SUFICIENTE

TARDANZA
NO ASISTE

PUNTUAL
ESTUDIANTE

NADA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20