El trabajo aborda la funcionalidad de escuchar msica lounge 1 como

herramienta de estudio, que permita al estudiante de nivel universitario, realizar

con mejor desempeo y mayor concentracin sus labores acadmicas. Este
gnero de msica provoca estados de nimo y sensaciones similares a la de
encontrarse en lugares alejados del ruido y bullicio de las ciudades, creando un
ambiente propicio para estudiar y redactar las labores acadmicas que el alumno
realice. Una gran variedad de estudios ha demostrado que la msica prepara al
cerebro y lo ayuda a generar formas de pensamiento ms elevadas.

El doctor Howard Gardner, profesor de psicologa y ciencias de la

educacin en la universidad de Harvard, ha propuesto desde 1993 su teora de las
inteligencias mltiples; en ella seala que no existe una inteligencia general y total,
sino que coexisten mltiples inteligencias. A travs de esta teora lleg a la
conclusin de que las inteligencias no son algo innato y fijo, que no siempre se
dominan todas las destreza y habilidades de resolucin de problemas, tambin ha
establecido que la inteligencia est localizada en diferentes reas del cerebro,
interconectadas y que pueden trabajar en forma individual, permitiendo un
desarrollo ms amplio, si estas encuentran un ambiente propicio.

El Dr. Gardner habla de 8 inteligencias y una de ellas es la Inteligencia

Musical. Esta inteligencia tiene un mayor desarrollo cuando una persona es capaz
de percibir, distinguir, transformar y expresar el ritmo, timbre y tono de los sonidos
musicales.

El entrenamiento musical tiene una relacin con los resultados generales de

los estudiantes en todas las reas. Existe evidencia, que sostiene que, al escuchar
msica, especialmente de Mozart, ayuda a estudiar, comprender mejor, redactar y
otras actividades intelectuales ms, incluso hay Investigaciones recientes que
mencionan que existe una correlacin entre el entrenamiento musical de los
estudiantes y la presencia de varios factores positivos en la vida estudiantil entre
los que se destacan: un mejor desempeo acadmico, desarrollo de habilidades

1
Este tipo de msica se asocia tambin a un estilo de vida; caracterizado por la bsqueda de la comodidad y la elegancia,
se distingue por ser una mezcla de ritmos sensuales, sin mucha instrumentacin. Se sirve de otros gneros musicales como
el jazz, bossa nova, mambo, chachach, tnica y electrnica, https://guiafitness.com/musica-lounge.html
de razonamiento espacial y matemtico, adems, de una reorganizacin en las
conexiones neuronales aumentando las conexiones entre los hemisferios del
cerebro, potenciando el aprendizaje. (Altenmller y Gruhn, 2002; Asmus, 2005).

Algunos estudios realizados por psiclogos han comprobado casos donde

el estudiante progresa al incluir msica en materias con poca aceptacin o con
cierto grado de complejidad para el estudiante, es decir, al escuchar msica hubo
un incremento en la participacin y el dominio de actividades que anteriormente
les resultaban tediosas (ChildrensMusicWorkshop, 2006b y 2006d).

Actualmente a la msica se le utiliza como terapia, y como facilitador del

desarrollo y aprendizaje de los nios, funciona como un estimulo fsico que
provoca respuestas internas fisiolgicas, modifica conductas, favorece la
comprensin y desarrolla el intelecto. Diversos tipos de msica pueden producir
diferentes estados de nimo, y tambin, pueden repercutir en tareas psicomotoras
y cognitivas; todo ello depende del sistema nervioso central.
(ChildrensMusicWorkshop, 2006b y 2006d).

Si bien, la aplicacin de la msica como recurso requiere del

acompaamiento de ciertas tcnicas, como las que se utilizaron en los aos
sesenta en la desaparecida Unin Sovitica, una de esas tcnicas es el
Superaprendizaje, al cual se le ha definido como un mtodo de educacin donde
el cuerpo y la mente trabajan de modo armnico 2.

Para los estudiantes de universidad, sera una opcin el escuchar msica

lounge mientras estudian; ya que dicho gnero es capaz de provocar estados de
nimo diferentes, siendo esto lo que hace que tenga cierto valor. Como ejemplo:
tendramos la formacin personal y social que hemos recibido durante varias
generaciones, y que ha sido utilizada con fines pedaggicos; por medio de la
msica, se han logrado transmitir costumbres, valores culturales, morales,
creencias y sucesos importantes de las sociedades y pueblos desde tiempos
remotos.

2
Georgie Lozanov es el creador del mtodo de aprendizaje acelerado, que se basa en la idea de que la capacidad de
aprender y recordar que posee cualquier ser humano es prcticamente ilimitada, ya que se aprovechan las reservas de la
mente. Lozanov afirma que la sper memoria es una facultad humana natural, que se desarrolla y logra con facilidad
 La msica tiene hoy da una importante presencia en las sociedades
modernas, por ello es, que no es posible dejarla de lado o simplemente obviarla,
se est generando una necesidad en donde la educacin musical si es aplicada
desde la infancia, puede fomentar en los nios actitudes ms crticas, conociendo
sus formas de apreciacin, sus matices, usndola incluso como modo de
expresin.

En el presente trabajo se pretende descubrir la posibilidad de usar la

msica lounge como un elemento de aprendizaje, ya que al tenerla de fondo
parece existir la posibilidad de crear nuevas vas en el cerebro; esto podra ser
muy significativo, ya que hoy da se le da cierta importancia a la msica como
terapia, naturalmente esta acta como liberador de tenciones, acompaada de
mtodos de relajacin y tcnicas de respiracin que reducen considerablemente la
ansiedad que comnmente se presenta en los alumnos, ya sea en clase o al
realizar sus trabajos escolares en casa.

Podramos afirmar que una manera segura de acelerar el aprendizaje en

las personas es con msica. Las personas aprenden por medio de la msica y
sus cerebros crecen ms rpido gracias a ellaCuando se aplica la msica de
forma constructiva se observan efectos positivos en el aprendizaje (Olson, 1996)

Donde el motiv principal a desarrollar en este trabajo, se basara

fundamentalmente en experimentar con alumnos de nivel licenciatura, para poder
comprobar la importancia de generar ambientes adecuados de estudio, para
estimular el aprendizaje y disminuir los niveles de estrs; permitiendo conocer y
quiz comprobar la importancia de utilizar recursos y estrategias adecuadas para
generar los ambientes propicios que contribuyan a una mejor tcnica de estudio
en los alumnos y que puedan sentirse dentro de un habitad que genere
tranquilidad y armona.