TALLER DE LECTO- ESCRITURA

Institucin: Colegio Secundario N 5.183

Profesora: Mara Cristina Saravia

Fundamentacin

Se llevar a cabo este taller de Lecto- escritura especfico a fin de superar ciertas
dificultades que presentan los alumnos del colegio secundario n 5.183 con las
competencias comunicativas en lo que se refiere a la comprensin de produccin oral y
escrita.
Debido a las caractersticas culturales dela zona, el alumno se muestra reacio a ser
participativo al momento de manifestar ideas o defender posturas ante sus pares. Se lo
estimulara con diferentes actividades en el aula y en otros espacios en donde este pueda
explorar, observar, leer y realizar la comprensin de los mismos a partir de las
diferentes bibliografas.

Objetivos

Generar competencias literarias y culturales.

Desarrollar la lectura crtica y comprensiva.
Profundizar la interpretacin a travs del anlisis y la reflexin sobre los textos de
diversas tipologas.
Desarrollar la creatividad y la imaginacin a partir de las producciones escritas.
Generar autonoma para realizacin de diferentes consignas.

Contenidos
 Cuento fantstico.
El gnero lrico.
Paratextos.
Macroestructura textual.
El mapa conceptual.

Metodologa

Escucha, habla, lectura y escritura.

Aula- taller de lectura y escritura.
Trabajo individual y micro grupos.
Socializacin de producciones.
Exposicin oral del docente.
Recuperacin de saberes previos.
Comprobacin escrita de saberes.

Evaluacin

Inicial-diagnstica: al comenzar el desarrollo de cada tema se propondr

actividades de relevamiento de conocimientos previos a fin de determinar los
puntos de partida.
Formativa-en proceso: durante el taller. Para ello, se desarrollarn actividades
grupales e individuales, actividades de investigacin de aspectos tericos;,
produccin escrita e interpretacin de textos ledos, correccin de carpetas,
seguimiento de avances y retrocesos. Adems, se considerar el compromiso y
la responsabilidad del alumno/a para resolver consignas de trabajo, problemas
lingsticos y cumplimiento en las tareas.
 Criterios de evaluacin:

Respuestas precisas a las consignas solicitadas, con manejo de vocabulario

tcnico especfico.
Presencia de las propiedades de los textos en la expresin oral y escrita.
Comprensin y anlisis de textos literarios y no literarios.
Asistencia, puntualidad, y cumplimiento de los trabajos realizados en clase.
Revisin peridica de las carpetas, que deben estar completas y prolijas.
Autonoma en la resolucin de tareas, creatividad y originalidad en las mismas.

Recursos:

Pizarrn, tizas.
Libros, Diccionarios.
Material fotocopiable.

Bibliografa

Cano Fernanda, Lengua y Literatura I, 1 Ed reimp., Bs.As. , Tinta Fresca, 2007