You are on page 1of 2

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MENENGAH

ATAS DALAM MATERI KINEMATIKA GERAK BERDASARKAN


INSTRUMEN SOAL OPEN ENDED PROBLEMS KELAS XI SMA/MA
Maria1, Ketang2, Sudirman2*

1
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
Jl. Raya Palembang-unsri KM 32 Inderalaya. Ogan Ilir 30662, Sumatera Selatan
2
Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya
Jl. Raya Palembang-unsri KM 32 Inderalaya. Ogan Ilir 30662, Sumatera Selatan
*Alamat korespondensi: pasaribu336@gmail.com

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketercapaian aspek kemampuan berpikir kreatif peserta
didik pada materi kinematika gerak menggunakan soal open ended problem. Metode yang digunakan
dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik SMA
Negeri 10 Palembang di kelas XI MIA 7 yang berjumlah 37 orang. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah lembar soal open ended problems. Pada penelitian ini, pencapaian kemampuan
berpikir kreatif peserta didik difokuskan pada dua aspek berpikir kreatif yaitu keluwesan dan
elaborasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan peserta didik dalam berpikir kreatif pada
aspek keluwesan sebesar 37% (kategori kurang) dan aspek elaborasi sebesar 45% (kategori cukup).
Rata-rata presentase yang di dapatkan dalam kedua aspek yang di teliti sebesar 41% (kategori cukup).
Kesulitan yang dihadapi peserta didik ketika mengerjakan soal open ended problem adalah kurang
memahami materi gerak lurus, menyajikan grafik hubungan pada materi gerak lurus beraturan dan
gerak lurus berubah beraturan, serta menginterpretasikan soal jarak tempuh dan perpindahan ke
bentuk gambar.

Kata kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Instrumen Soal Open Ended Problems, Kinematika
Gerak

Abstract

This study (ganti research) aims ( ganti purpose) to determine the achievement aspects of creative
thinking ability of students on kinematics motion using open ended problem instrument. Method of
the research is descriptive method. The Subject of this research was students of SMA Negeri 10
Palembang in class XI MIA 7 which amounted to 37 people. The instrument used in this research is a
sheet ( ubah jadi question sheet) about open ended problems. In the research, achievement of
creative thinking ability of student is focused on two aspects of creative thinking that is flexibility
and elaboration. The results showed that the ability of students in creative thinking , the aspect of
flexibility of 37% (less category) and elaboration aspects of 45% (enough category). The average
percentage earned in both aspects is ( ganti are) meticulously by 41% (sufficient category). The
difficulties faced by students when solving question on instrument open ended problem is (ganti
are) students was lack of understanding the material of straight motion, presenting the relation graph
on straight irregular motion material and straight uniformly changing motion, as well as interpreting
the matter of distance and transfer to image form.

Keywords: Creative Thinking Ability, Instrument of Open Ended Problems , Motion Kinematics
Catatan :

1. Ganti study dengan research lebih tepat research

2. Ganti aims dengan purpose karena aim dsini bukan untuk tujuan jangka panjang, tapi kalau
purpose berarti udah ada tujuan atau goal yang ingin dicapai.