1 SEGEY CONVOCATORIA -Publica y Abierta- La Secretaria de Educacién del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Yucatan, de conformidad con los Articulos 3°, fraccién III y 73, fraccién XXV, de la Constitucién Politica de los Estados Unidos Mexicanos; 3°, 14, fraccién | Bis, 21 y Noveno Transitorio de la Ley General de Educacién; 5, 8, fracciones IV, XIV y XIX, 10, fraccién V, 13, fraccién Ill, 21, fraccién I, 23, 24, 68, 69, fracciones I, IV y VI, 71, 73, 74y 79 de la Ley General del Servicio Profesional Docente; 1, 16, 17, fraccién Ill, 22, fraccién Ill, 30, 45, tltimo parrafo,de la Ley de Educaci6n del Estado de Yucatan; y 3, 4, 6, 6, 9 y 10 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Basica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. (LINEE-12-2016), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educacién, CONVOCA ‘los egresados de las Escuelas Normales y demas instituciones formadoras de docentes de Educacién Basica del pais publicas y particulares con autorizacién; a los egresados de las Instituciones Educativas del pais publicas y particulares con reconocimiento de validez oficial, formadoras de los profesionales que se requieren para los diferentes tipos de evaluacién por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologia 0 taller, a participar en el Concurso de Oposicién para el Ingreso ala Educacién BaSica, ciclo escolar 2017-2018, de acuerdo con las siguientes: BASES |. PERFILES (REQUISITOS DE PREPARACION) Podran participar los egresados de las Instituciones Educativas del pais, publicas y particulares, que cumplan con los siguientes perfiles especificos: /\Reece ceed Mts eu stom esky Rieke erecta W SEGEY EXC o ous) 1, Educacion Preescolar Titulo de Nivel Licenciatura (Ciencias de la Educacion Educacion [Educacién Basica Educacién Inicial Educacién Preescolar Integracion Educativa Intervencién Educativa ‘con Linea en Educacién Inicial Pedagogia 12."Educacion Preescolar Indigena Titulo de Nivel Licenciatura Educacion Educacién Especial Educacién Intercultural Bilingue Educacién Preescolar Educacion Preescolar para el Medio Indigena Educacion Primaria Indigena Educacion Primaria para fel Medio Indigena Intervencién Educativa ‘Lengua y Cultura Psicologia Educativa [Trabajo Social / 3. Educacién Primaria Titulo de Nivel Licenciatura Ciencias de la Educacién Educacion Educacion Basica Educacién Intercultural Educacién InterculturalCCORCURSO DE OPONCION PARA EL INGE y ay") 5 Cas CICLO ESCOLA 2017-201 th tamed th SEGEY Primaria Educacién Primaria Intervencién Educativa Pedagogia Psicologia Educativa lEducacién |Educaci6n Intercultural |Educacién Preescolar indigena Hablante de la Lengua Originaria Educaci6n Primaria |Educaci6n Primaria Indigena l4. Educacién Primaria Indigena Rule ae Nite! IEducacién Primaria Licenciatura Intercultural Bilingue Educacién Primaria para lel Medio Indigena Intervencién Educativa Lengua y Cultura Pedagogia Psicologia Educativa Trabajo Social Educacién con |Especialidad en Inglés |Educacién Secundaria con Enfasis en Inglés Idiomas con Especialidad len Ingles ( Lengua Extranjera) | Lenguas y Literatura Moderna con | Especialidad en Inglés [Titulo de Nivel 6. Inglés Educacion Primaria LicenciaturaCONCURSO DE OFOSICION PAPA ELIN 6 ' K BEGEY Passe oe auc 17.1. Asignatura Estatal Titulo de Nivel Licenciatura Letras Inglesas. |Antropologia Ciencias de la |Comunicacion Ciencias Sociales [Derecho Ecologia |Educacién lEducacion Secundaria lEspecialidad Afin a la JAsignatura Estatal lEducacién Secundaria lEspecialidad en Espafiol |Educacién Secundaria |Especialidad en IGeografia lEducacion Secundaria |Especialidad en Historia JEducacion Secundaria |Especialidad Formacion Civica y Etica Filosofia Formacién Civica y Etica IGeografia Historia Pedagogia Psicologia Educativa Sociologia [ \ 7.2. Biologia Titulo de Nivel Licenciatura Biologia Bioquimica Biotecnologia vaeCiencias Ambientales Ciencias Biolégicas Ciencias de la Salud Ciencias del Mar Ciencias Genomicas Ciencias Naturales Ecologia Educacion Secundaria con Especialidad en Biologia Ingenieria Ambiental Medicina Quimica Bacteriolagica Quimica Farmacéutica Quimica Farmacéutica Industrial Veterinaria 7.3. Espafiol [Titulo de Nivel Licenciatura Ciencias de la Comunicacién Educacién Media Espafiol Educacién Secundaria Icon Especialidad en Espafiol Espafiol Filosofia Letras Linguistica / Literatura / Pedagogia con | Periodismo, Especialidad en Espanol })Y SEGEY 7.4. Fisica Titulo de Nivel Licenciatura |Aeronautica Ciencias Naturales |Educacién Media en Ciencias Fisico- Matematicas JEducacién Media en Ciencias Naturales |Educacion Media en Fisica y Quimica lEducacién Secundaria con Especialidad en Fisica Eléctrica y Electronica Fisica Fisica y Matematicas Geofisica Industrial |Matematicas IMecanica Mecatrénica Robotica 7.5. Formacién Civica y Etica Titulo de Nivel Licenciatura |Antropologia Social ICiencias de la Educacién ICiencias Politicas [Ciencias Sociales |Comunicacién Humana Derecho Educacion / Educacion Media de / | lOrientacién Educativa Educacién Media en ICiencias Sociales Educacion Media enNCU hn SEGEY Educacién Civica Educacion Media en Filosofia Educacion Media en Pedagogia Educacién Media Especialidad Historia Educacion Media Psicopedagogia Educacién Secundaria lcon Especialidad en Formacion Civica y Etica Educacién Secundaria icon Especialidad en Pedagogia Educacién Secundaria icon Especialidad en Psicologia Educativa Formacién Civica y Etica Historia Intervencién Educativa Psicologia Educativa Sociologia 7.6. Geogratia [Titulo de Nivel Licenciatura lAstronomia Ciencias de la Educacion Ciencias Sociales Ecologia Economia / Educacién Seoundaria Icon Especialidad eh IGeogratia \Geofisica IGeogratia‘i SEGEY Geologia 7.7. Historia Titulo de Nivel Licenciatura |Antropologia Arqueologia Ciencias Politicas Ciencias Sociales |Educacién Media en Historia Educacion Secundaria Icon Especialidad en Historia Historia 7.8. Inglés [Titulo de Nivel Licenciatura Educacion Media en Inglés Educacién Secundaria Icon Especialidad en Inglés Inglés Lenguas Extranjeras Letras Inglesas 7.9. Matematica Titulo de Nivel Licenciatura lActuaria |Aerondutica Civil Educacion Media en Fisico-Matematicas Educacion Media Matematicas Educacién Secundaria con Especialidad en / Matematicas Eléctrica y Electronica Estadistica FisicaHeh SEGEY Geofisica Industrial Matematica Mecanica Mecatrénica Robotica lAgroquimico Biotecnologia Ciencias Genémicas Ciencias Naturales Ciencias Quimicas |Educacion Media en Ciencias Naturales Educacion Media en el 7 lArea de Ciencias 7.10. Quimica me oe Nvel Naturales ‘eenciatura Educacion Media en Fisica y Quimica Educacion Secundaria con Especialidad en Quimica Fisico Quimica Geoquimico Petroquimica Quimica -tuto:de:tavel Educacion Artistica 17.11. Artes Visuales Educacion Mediaen >) Licenciatura sn Artisti Educacion Artistica_/ lArtes Escénicas Titulo de Nivel Danza Licenciatura Educacién Artistica |Educacién Media en 7.12. Danzacorre SEGEY Educacion Artistica Composicién Musical Ec on Artisti isha ducacién Artistica 7.13, Musica s Educacion Media en Licenciatura lArtes Musica lArtes Escénicas Educacién Artistica [Titulo de Nivel 7.14. Teatro Educacion Media en Licenciatura lArtes Teatro Beco ies lAcuicultura Biologia |Titulo de Nivel Ciencias Marinas Licenciatura Docencia Tecnolégica |con Especialidad en la Materia 8.1 Acuicultura : |Administracién Icontaduria Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la 8.2 Administracion Contable eadrtiiad Materia Licenciatura Economia Gestion Empresarial Informatica |Administrativa |Agronomia / Titulo de Nivel ICiencias Agropecuarias Licenciatura Docencia Tecnolégica Icon Especis 8.3 AgriculturaSEGEY Materia ‘Agronomia Apicultura Biologia Docencia Tecnolégica ‘con Especialidad en la Materia Veterinaria Titulo de Nivel 18.4, Apicultura ° Licenciatura Carpinteria Docencia Tecnolégica ‘Técnico de Nivel Medio _|con Especialidad en la ‘Superior (Materia Industria de la Madera Lauderia \8.5. Carpinteria e Industria de la Madera Docencia Tecnolégica con Especialidad en la Titulo de Nivel Malone \8.6. Climatizaci6n y Refrigeracién Electronica Licenciatura Industrial ‘Tecnologia con Enfasis en Refrigeracion Disefio Docencia Tecnolégica Titulo de Nivel icon Especialidad en la Licenciatura Materia Industria del Vestido Industria Textil '8.7. Confeccién del Vestido e Industria Textil lArtes / | Disefio Titulo de Nivel | 18.8. Creacién Artesanal Docencia Tecnolégiga Licenciatura icon Especialidad en|la‘i SEGEY Materia 8.9. Disefio Arquitecténico Titulo de Nivel Licenciatura |Arquitectura lArtes Graficas Disefio Docencia Tecnolégica con Especialidad en la Materia 18.10. Disefo de Circuitos Eléctricos Titulo de Nivel Licenciatura Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia Electricidad Electromecénica Electronica Mecatronica 8.11. Disefo de Estructuras Metalicas [Titulo de Nivel Licenciatura \Disefio Industrial Docencia Tecnolégica con Especialidad en la Materia |Electromecanica Estructuras Metalicas Industrial Mecatrénica Metalurgia 8.12. Disefo de Interiores [Titulo de Nivel Licenciatura |Arquitectura Decoracién Diserio de Interiores Docencia Tecnolégica/ lcon Especialidad en la Materia / 18.13. Disefio Grafico Titulo de Nive! Licenciatura lArquitectura lArtes Gréficas|Comunicacién Visual Disefio Disefio Grafico Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia JArquitectura Artes Visuales Diserio ITI i) 8.14, Disefo Industrial Ipucise Ne Docencia Tecnolégica Licenciatura jcon Especialidad en la Materia Ingenieria Industrial lArquitectura lArtes Gratficas f . sn BI [Titulo de Nivel Artes Viauclos! 8.15, Diseho y Creacién Plastica Diserio Licenciatura Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la : Materia Diserio Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia 8.16. Diserio y Mecénica Automotriz [Titulo de Nivel Electromecanica Licenciatura Industrial IMecanica Mecatrénica /\V Sistemas Automotrices || , [Ciencias Marinas | Titulo de Nivel 8.17. Disefo y Transporte Maritimo Docencia Tecnol6gica Licenciatura \ |con Especialidad en faW SEGEY Materia Ingenieria en Transportes 18.18. Ductos y Controles Titulo de Nivel Licenciatura |Arquitectura Civil Docencia Tecnolégica con Especialidad en la Materia Ductos y Controles Industrial 18.19. Electronica, Comunicacién y Sistemas de \Control Titulo de Nivel Licenciatura \Comunicacién Control y Automatizacién Docencia Tecnolégica con Especialidad en la Materia Eléctrica Electronica Mecatronica Robdtica Sistemas Computacionales [Telecomunicaciones 8.20. Estética y Salud Corporal |Técnico de Nivel Medio ‘Superior Cuidado de la Salud \Cultora de Belleza Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia |Gastronomia Nutrici6n 8.21. Informatica [Titulo de Nivel Licenciatura |Computacion | Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en ta Materia \SEGEY Informatica Ingenieria en Sistemas ITecnologias de la Informacion 18.22. Maquinas, Herramientas y Sistemas de Control [Titulo de Nivel Licenciatura Disefio Industrial Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en ta Materia Electromecanica Mecatrénica 8.23. Ofimatica [Titulo de Nivel Licenciatura |Administracion |Computacion Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la Materia Informatica 8.24. Pecuaria Titulo de Nivel Licenciatura lAgronomia Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en ta Materia Veterinaria IZootecnia 18.25. Pesca [Titulo de Nivel Licenciatura lAcuicultura Biologia Marina [Ciencias Marinas Docencia Tecnolégica lcon Especialidad en la Materia lOceanografia Veterinaria \Zootecnia /© SEGEY Agronomia Ciencias de los Alimentos} Docencia Tecnologica Icon Especialidad en la ¥ " Titulo de Nivel 8.26. Preparacién y Conservacién de Alimentos. i Materia Licenciatura |Gastronomia Ingenieria de los Alimentos Nutricion lAgronomia Ciencias de los Alimentos} Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia |Gastronomia Ingenieria de los [Alimentos Nutricién 18.27. Preparacién, Conservacién e Industrializacién |Titulo de Nivel lde Alimentos Agricolas Licenciatura lAgronomia * Ciencias de los Alimentos Docencia Tecnolégica Icon Especialidad en la Materia JGastronomia Ingenieria de los [Alimentos Nutricién 18.28. Preparacién, Conservacién e Industrializacion |Titulo de Nivel ide Alimentos Pecuarios (Carnicos) Licenciatura lAgronomia / Ciencias de los Alimentos Docencia Tecnolégi¢a lcon Especialidad en la Materia 18.29. Preparacién, Conservacién e Industrializacién |Titulo de Nivel ide Alimentos Pecuarios (Lacteos) Licenciatura: un “ : " Ww it SEGEY Gastronomia Ingenieria de los Alimentos. Nutricién |Agronomia Ciencias de los Alimentos| [Docencia Tecnolégica 18.30. Preparacién, Conservacion e Industrializacion |_ icon Especialidad en la ; ‘ 5 Titulo de Nivel |de Alimentos Pecuarios (Agricolas, Carnicos y Materia Licenciatura Lacteos) |Gastronomia Ingenieria de los [Alimentos Nutricion. |Agronomia Ciencias de los Alimentos Ciencias Marinas Docencia Tecnolégica Titulo de Nivel icon Especialidad en la Licenciatura Materia - |Gastronomia Ingenieria de los lAlimentos Nutricion 18.31. Procesamiento de Productos Pesqueros lAgronomia Desarrollo Agropecuario Desarrollo Sustentable 18.32. Silvicuttura Titulo de Nivel Docencia Tecnolégica Licenciatura lcon Especialidad en la / Materia / Ecologia Recursos Naturales 18.33. Turismo [Titulo de Nivel |AdministracionSEGEY Licenciatura |Docencia Tecnolégica icon Especialidad en la Materia IGastronomia |Hoteleria Negocios Internacionales Turismo 9. Telesecundaria [Titulo de Nivel Licenciatura Biologia Ciencias de la Educacién IEducacién Espanol Fisica Formacion Civica y Etica |Geogratia Historia Intervencién Educativa Matematicas Pedagogia lQuimica |Telesecundaria 10. Educacién Fisica Eerie esc 11.4. Psicologia Educativa [Titulo de Nivel Licenciatura [Titulo de Nivel Licenciatura |Ciencias de la Actividad Fisica y Salud |Cultura Fisica y del Deporte Educacién Fisica Entrenamiento Deportivo lOrganizacién Deportiva |Educacion Especial, Psicologia Psicologia Psicologi: Educativa |SEGEY 11.6 Educacién Especial Especial Titulo de Nivel Licenciatura JArea de Auditiva y Lenguaje lArea de intelectual JArea de Motriz JArea de Visual lEducacién Especial Educacion Inclusiva Integracién Educativa Iintervencién Educativa Problemas de lAprendizaje Problemas Neuromotores| 12. Educacién Basica para Adultos Primaria Titulo de Nivel Licenciatura Biologia Ciencias de la Educacién Ciencias Naturales Ciencias Sociales (Comunicacién Educacion lEducacién Primaria Espanol Fisica Formacién Civica y Etica Geografia Historia Intercultural Bilingue IMatematicas Pedagogia Quimica TelesecundariaSEGEY Meets Mae Cee ie eke kee Nek chee sec eon en Read [Técnico de Nivel Medio |Educacién Artistica ‘Superior Musica 1.1, Acompariante de Musica lArtes Gréficas lArtes Visuales. Tecnico de Nivel Medio [Danza ‘Superior Diserio Educacion Artistica Musica 2.1. Maestro de Ensefianza Artistica Loum eae led 11.1 Maestro de Taller [Técnico de Nivel Medio |Agronomia 11.1.1 Actividades Agropecuarias. arent [Superior Ciencias Agropecuarias [Técnico de Nivel Medio |Composicién Musical 14.1.2 Actividades Musicales. . Superior Musica . Ciencias de la Salud 11.1.3 Actividades Recreativas. [Técnico de Nivel Medio je cacion Fisica Superior pero [Trabajo Social HTécnico de Nivel Med 11.1.4 Albafileria Heo ce Met E80” |Tecnico en Construccién [Superior Artes Graficas /\ ITé i \ 11.1.5 Artesanias. Senico de Nivel Medio Ja es Textiles / Superior Ps lArtes Visuales |Técnico de Nivel Medio |Carpinteria | 11.1.6 Carpinteria. [Superior Industria de la MaderaSEGEY [Técnico de Nivel Medio |Cultora de Belleza Superior Estética y Salud Corporal 11.1.7 Cultora de belleza. ICorte y Confeccién [Técnico de Nivel Medio |Manualidades [Superior Reposteria [Trabajo Social 11.1.8 Educacién Familiar ‘ i f 14/4. huendlnpare tossahul Técnico de Nivel Medio |Ciencias de la Salud [Superior Nutricién ITé Nivel Me 11.1.10 Electricidad SoS MENS Ie crciaad Superior |Técnico de Nivel Medio 11.41.11 Electronica. " Electronica Superior Te de Nivel Medi 11.1.12 Pequefias Industrias. Sonico de vel MEdlO | dministracion [Superior ‘Cuando el aspirante cuente con titulo de Licenciatura no afin a las 4reas del conocimiento requeridas para el tipo de evaluacién por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura o taller, podré acreditarlo cof titulo de Maestria, Doctorado o Posdoctorado, que correspondan a las mismas. | REQUISITOS PARA EL INGRESO 1.- Los participantes deberan cumplir con lo siguiente’ 1.1. Ser ciudadano mexicano, en pleno ejercicio de sus derechos civiles, 1.2 Disposicién para prestar sus servicios en cualquier centro de trabajo de la entidad federativa 1.3 Tener capacidad de trabajar en un procesador de texto en computadora, | 1.4 No ocupar plaza docente, técnico docente, directiva o de supervision con nombramiento definitivo, 0 en proceso de obtenerlo, en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base Ill, subpunto |t SEGE' 34. 2.- Presentar en la sede designada en el Sistema Nacional de Registro de! Servicio Profesional Docente (SNRSPD), la siguiente documentacién en original, para cotejo, y copia: 2.1 Identificacion oficial vigente: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte. 2.2 Clave Unica de Registro de Poblacién (CURP) 2.3 Acta de Nacimiento. 2.4 Comprobante de domicilio 2.5 Carta de naturalizacion, en su caso. 2.6 Titulo Profesional, Cédula Profesional o Acta de Examen Profesional; los participantes que a la fecha de registro no cuenten con esta documentacién deberan presentar Constancia Oficial de Estudios, especificando la fecha de su conclusién, asi como la celebracién del Examen Profesional los cuales necesariamente tendran que ser anteriores al Inicio del Ciclo Escolar 2017-2018. 2.7 Para el caso de la asignatura de Segunda Lengua, Inglés, Certificacién Nacional del Nivel de Idioma (CENNI), como minimo nivel 12; dicho comprobante, es emitido por la Direccion General de Acreditacién, Incorporacién y Revalidacién (DGAIR), de la Secretaria de Educacién Publica (www.cenni.sep.gob.mx). Debera ser entregado necesariamente al momento del registro, en su defecto al momento del ingreso al servicio pubblico educativo. 2.8 Carta de aceptacién de las Bases de la presente Convocatoria (ésta le sera proporcionagé lal momento de su registro); 2.9 Ficha para el registro que se obtiene a través del SNRSPD al concluir el pre-registro. 2.10 Cuatro fotografias recientes tamanio infantil, de frente, en blanco y negro.we ; SEGEY 2.11 Carta bajo protesta de decir verdad, de NO ocupar plaza docente, técnico docente, directiva o de supervision, con nombramiento definitivo, o en proceso de obtenerio, en el Sistema Educativo Nacional, salvo lo establecido en la Base III, subpunto 3.4. 2.12 Manifestar al momento de su pre-registro, independientemente de sus resultados y recomendaciones individuales que se deriven de su evaluacién para el ingreso, su aceptaci6n o no para hacerlos publicos. Il. CATEGORIAS A CONCURSO 1, Para el Ingreso al servicio en la Educacién Basica en el ciclo escolar 2017-2018, a partir de la fecha de publicacién de la presente Convocatoria se someten a Concurso’ También se ocuparan, con base en los resultados del concurso, las plazas de jornada y por hora/semana/mes, de nueva creacién, las vacantes definitivas y las temporales que se generen hasta el 31 mayo de 2018. 2. En el proceso de ingreso previsto en la presente Convocatoria quedan comprendidas plazas de jorfada y por hora/semana/mes, de nueva creacién, vacantes definitivas y temporales, de conformidad odn Ips criterios que fe la Secretaria de Educacion Publica en cumplimiento a los ineamientos establecidos por Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educacion | 3. Se convoca a este proceso de ingreso, también la participacién de quienes desempenen funciones5 SEGEY docentes 0 técnico docentes en la Educacién Basica, que se encuentren en alguna de las siguientes condiciones: 3.1. Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal, sin ostentar otra de jornada con nombramiento definitivo. 3.2 Ocupar plaza de jornada con nombramiento temporal y ostentar otra(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal 3.3 Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento temporal exclusivamente. 3.4. Ocupar plaza(s) por hora/semana/mes con nombramiento definitivo e inclusive temporal 3.5 Ocupar plaza de apoyo y asistencia a la educacién o equivalente. Quienes encontrandose en cualquiera de las cinco condiciones establecidas anteriormente obtengan resultado de IDONEO en Ia evaluacién de ingreso a la Educacién Basica, serén sujetos a ocupar las vacantes de nueva creacién 0 definitivas disponibles, siempre y cuando causen baja en las plazas que ocupan en los términos sefialados en los puntos anteriores. 4. Los docentes 0 técnico docentes en servicio comprendidos en las condiciones previstas en el punto 3 de esta Base, que obtengan resultado de NO IDONEO en la evaluacién de ingreso a la Educacion Basica, ‘eran sujetos de lo siguiente: [ 4.1. El personal con nombramiento definitivo en la(s) plaza(s) que ocupa, continuara desempefianuo su: funciones en el servicio publico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso sera\ considerado como la primera oportunidad en su proceso de evaluacién; por lo tanto, deberd participar en' SEGEY los programas de regularizacién, que comprenden tutoria y formacién continua, que implemente esta Autoridad Educativa, 4.2. El personal con nombramiento(s) temporal(es) provisional(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, con efectos, ilimitados 0 que hayan sido prorrogados por mas de seis afios, a la entrada en vigor de la Ley General del Servicio Profesional Docente, continuaré desempefiando sus funciones en el servicio publico educativo. El resultado obtenido en el concurso de ingreso sera considerado como la primera oportunidad en su proceso de evaluacién; por lo tanto, debera participar en los programas de regularizacién, que comprenden tutoria y formacién continua, que implemente esta Autoridad Educativa. 4.3. El personal con nombramiento(s) temporal(es) en la(s) plaza(s) que ocupa, cuya vigencia de nombramiento sea posterior a la fecha de publicacion de los resultados de esta convocatoria, continuara prestando sus servicios hasta el término de vigencia del nombramiento. Al concluir éste, no podra prestar sus servicios en la Educacién Basica que imparta el Estado, hasta en tanto obtenga la calidad de “IDONEO", a través de Concurso de Oposicién de Ingreso. 5. Quienes hayan participado del Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica, derivados de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, asi como de las Convocatorias 2015-2016 0 2016-2017, hayan ingresado al servicio publico educativo ocupando una plaza vacante definitiva y se encuentren en el proceso de induccién, no podrén participar en este Concurso de Oposicién. Quienes hayan participado en los Concursos de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica, derivados de la Convocatoria Extraordinaria 2014-2015, asi como de las Convocatorias 2015-2016 © 2016-2017 que hayan obtenido resultados en la evaluacion de "NO IDONEO”, y continden prestando sus servicios por contar con nombramiento definitive o temporal por mas de seis afios en la(s) plaza(s) que ‘ocupan 0 han ocupado, deberan participar de los programas de regularizacién, en términos de tuforid y formacién continua, que determine la Secretaria de Educacién del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Yucatan; por lo tanto, no es procedente su participacién en este Concurso de Oposicién. \ 6. Las plazas docentes a concurso por nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura y taller, se \detallan en los cuadros siguientes: Plazas con Funciones Docentes ence Peso gw ees cacotn mas estore eases XK SEGEYPlazas con Funciones Técnico Docentes SEGEY“ee reese w corr SEGEY 1.9 Asians apc 111 Penn as SPP PEP EEE IV. ETAPAS, ASPECTOS, METODOS E INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACION Los perfiles, parametros e indicadores publicados en la pagina electronica del Sistema Nacional del Registro del Servicio Profesional Docente, www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, publicados al 20 de enero de 2017, se constituyen en el referente para los Concursos de Oposicién para el Ingreso al Servicio Profesional Docente, ciclo escolar 2017-2018. 1, Etapas, métodos e instrumentos del proceso de evaluacién para docentes y técnicos docentes El proceso de evaluacién para el Ingreso a la Educacién Basica, ciclo escolar 2017-2018, consta de tres etapas: La etapa uno y la etapa dos son parte del examen nacional; la etapa tres consiste en la aplicaci6n de un examen complementario 0 adicional. Las tres etapas se explican a continuacién: rn 1.1 Etapa uno f 4 Consiste en la aplicacién del Examen de conocimientos y habilidades para la practica docente. Consta deous ‘ SEGEY reactivos que evalian el nivel de dominio sobre los contenidos y los enfoques de ensefianza que son’ propios del nivel o disciplina; ademas, de las capacidades y habilidades para la resolucién de problemas didacticos, Los reactivos seran de opcién multiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. 1.2 Etapa dos Consiste en la aplicacin del Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales. Consta de reactivos que evaldan las habilidades intelectuales del docente, que implican capacidades para la comunicacién, el estudio, la reflexién y la mejora continua de su practica, asi como las actitudes necesarias para el ejercicio de la profesién docente, la gestién escolar y los vinculos con la comunidad. Los reactivos seran de opcién multiple, con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta 1.3 Etapa tres Consiste en la aplicacién de un examen de aspectos adicionales 0 complementarios para aquellos sustentantes que aspiran a ingresar a la Educacién Basica en: Preescolar Indigena; Primaria Indigena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologias en Educacién Secundaria. Las caracteristicas especificas de estos instrumentos se describen en el apartado Vill de esta Convocatoria.El examen sera con cuatro opciones de respuesta, donde solo una es la correcta. Para el caso especifico del dominio de la lengua indigena, se aplicara la rubrica de evaluacién del dominio de la Lengua. 2. Aspectos para las evaluacionesSEGEY Perfil de Ingreso a los niveles y modalidades de la Educacién Basica, y se describen a continuacién: Aspectos de la etapa uno: Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe oémo aprenden y lo que deben aprender En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes de! sustentante sobre: 1.1 Los procesos de desarrollo y de aprendizaje de los alunos. 1.2 Los propésitos educativos y los enfoques didacticos. 1.3 Los contenidos del curriculum vigente. Dimensién 2. Un docente que organiza y evalua el trabajo educativo y realiza una intervencién didéctica pertinente. En esta dimension, se examinarén los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 2.1 El disefio, la organizacién y el desarrollo de situaciones de aprendizaje. 2.2 La diversificacion de estrategias didacticas. 2.3 La evaluacién del proceso educativo con fines de mejora. 2.4 La creacién de ambientes favorables para el aprendizaje en el aula y en la escuela. Aspectos de la etapa dos: Dimensién 3. Un docente que se reconoce como profesional que mejora continuamente para apoyar a 109, \ alumnos en su aprendizajeae SEGEY En esta dimensién, se examinardn los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 3.1 La reflexion sistematica sobre la propia practica profesional. 3.2 La disposici6n al estudio y al aprendizaje profesional para la mejora de la practica educativa. 3.3 La comunicacién eficaz con sus colegas, los alumnos y sus familias. Dimensién 4. Un docente que asume las responsabilidades legales y éticas inherentes a la profesién para el bienestar de los alumnos. En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 4.1 El ejercicio de la funcién docente con apego a los fundamentos legales, los principios filos6fioos y las finalidades de la educacién publica mexicana. 4.2 El establecimiento de un ambiente de inclusién y equidad, en el que todos los alumnos se sientan respetados, apreciados, seguros y en confianza para aprender. 4.3 La importancia de que el docente tenga altas expectativas sobre el aprendizaje de todos sus alumnos. 44 El sentido de la intervencién docente para asegurar la integridad de los alumnos en el aula y en la escuela, y un trato adecuado a su edad. Dimensién 5. Un docente que participa en el funcionamiento eficaz de la escuela y fomenta el vinculo con la comunidad para asegurar que todos los alumnos concluyan con éxito su escolaridad. - En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobré: || 5.1 Los factores asociados a la gestion escolar que contribuyen a la calidad de los fesult educativos.SEGEY 5.2 El aprovechamiento de los apoyos que brindan padres de familia ¢ instituciones cercanas a la escuela para la mejora de los aprendizajes. 5.3 Las caracteristicas culturales y lingdisticas de la comunidad y su vinculo con la practica educativa. ‘Aspectos de la etapa tres: Lengua Indigena Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1. La comunicacién con los educandos y sus familias mediante la lengua indigena. Asignatura Estatal Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1 Los contenidos de estudio locales de la asignatura a impartir Asignatura Artes Dimension 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender’ ] En esta dimension, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobfe: 1.1 El manejo de aspectos fundamentales del lenguaje artistico a impart.SEGEY Tecnologias Dimensién 1. Un docente que conoce a sus alumnos, sabe cémo aprenden y lo que deben aprender. En esta dimensién, se examinaran los conocimientos, habilidades y actitudes del sustentante sobre: 1.1 Los contenidos de la tecnologia a impartir V. PRE-REGISTRO Todo aspirante debera pre-registrarse, via internet a través del SNRSPD, exclusivamente en la pagina electronica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir de la fecha de publicacién de esta Convocatoria hasta el 5 de mayo de 2017. EI SNRSPD solicitard la CURP y, en su caso, faciltara una liga para consultaria o tramitarla; ésta seré la clave de su registro. La CURP constituye la clave para ingresar y realizar consultas en el SNRSPD. Elaspirante deberd registrarse solo en uno de los niveles educativos, tipos de servicio, modalidades, asignaturas, tecnologias 0 talleres, al que desee ingresar, y aceptar, en todos sus términos, las Bases de la presente Convocatoria Al concluir este tramite, el SNRSPD le asignara una ficha para el registro, que debera imprimir, la cual indicara la sede en que deberé recoger su ficha de examen nacional y, en su caso, ficha del examen complementario, f' VI. REGISTRO Y SEDES DE REGISTRO ‘ i | \ A partir del 2 y hasta el 11 de mayo de 2017, el aspirante a ingresar a la Educacién Basica, acudira a la sede de registro correspondiente para recibir su ficha de examen nacional y para seleccionar la sede de\| aplicacién de los instrumentos de evaluacién. Para ello, deberé presentar la documentacién especificada ||‘Or SEGEY en el apartado II de esta Convocatoria, en el entendido de que la misma se recibira con la reserva de verificar su autenticidad. En caso de encontrarse omisi6n, alteracion o falsificacion en sus documentos, el aspirante quedara eliminado automaticamente del concurso 0 se invalidaré su nombramiento, sin perjuicio de las sanciones de tipo administrativo o penal en las que pudiera incurrir. El aspirante debera acudir para el registro a una de las siguientes sedes para realizar su tramite, de acuerdo a la fecha y hora indicada en la ficha: Yoeabotin Mosca. Yucatan |espace comin ce Ecusasén Mesa Susror 705251990, La Secretaria de Educacién del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Yucatan, de acuerdo a la demanda de participacién en el Concurso, se reserva la facultad de abrir sedes de registro adicionales. Vil. SESIONES PARA LA APLICACION DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION La evaluacién del Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica, se llevara a cabo del 10 de junio al 2 de julio de 2017 en todas las Entidades Federativas, de manera simultanea y considerando el horario del centro del pais. Los horarios de aplicacién de los examenes son los siguientes: a) Examen de conocimientos y habilidades para la practica docente de 9:00 a 12:00 (Dia 1). b) Examen de habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales de 12:30 a 15:39 \ (Dia 1). / ©) Examen complementario o adicional de 16:30 a 19:30 (Dia 1).SEGEY d) Examen complementario 0 adicional en el caso de Educacién Preescolar Indigena y Primaria Indigena. Inicio 9:00hrs, podré existir una ampliacién de tiempo, dependiendo del nimero de sustentantes (Dia 2). Después de la hora establecida para el inicio, no se permitira el acceso de sustentantes a la sede de aplicacién. El participante debera presentarse una hora antes del horario establecido para la aplicacién de cada examen; mostraré la ficha de examen nacional y una identificacién oficial vigente con fotografia: credencial de elector, cédula profesional o pasaporte, para realizar las evaluaciones correspondientes a las etapas uno y dos. En caso de aplicar examen complementario o adicional presentaré la ficha del examen correspondiente y su identificacién oficial con fotografia. El tiempo maximo que se otorgara al sustentante para resolver cada examen nacional sera de tres horas; los sustentantes con ceguera o limitacion severa de la funcién visual tendran una hora adicional. Durante la aplicacién del examen, no se permitira a los aspirantes el uso de libros 0 cualquier tipo de material impreso, asi como teléfono celular u otro tipo de dispositivo electrénico y de comunicacién. Vill. EVALUACIONES COMPLEMENTARIAS O ADICIONALES. En Preescolar Indigena; Primaria Indigena; Asignatura Estatal, Artes y Tecnologias en Educacién Secundaria, el sustentante deberd presentar un examen complementario o adicional a los examenes nacionales. Los ex4menes complementarios 0 adicionales estan disefiados con base en los siguientes parametros\¢ indicadores complementarios autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacion:; SEGEY cenmineoece cicasn rocoarnaiena [Omemon! Unssronesie [.\sGEnpeeBiemansaee |e pinnae estcasenPomenointone —|erenen ying debon woancr fos edvandoy unten, [comune en ave ald nse 1, AE. aera os cone ae segratr ens am omensen 1 Unsocerteaie —_|1.AE.C Resonasaieseontonoe.feaninal cara acne 92 Jacrendenynque geben aprencer [a mp 1.2 AEC Reconeeia recon Jerros poposos ys Dimension 1 Unsocorto qe [1-AC Domuesta mane do 1.1. ACEnles a tenes det lecroeiaa pan ae camro ecaobgomimoae Al momento de su registro se emite al sustentante una ficha de examen complementario para esta evaluacién adicional. IX, SEDES DE APLICACION PARA LOS EXAMENES La sede de aplicacién que corresponda a cada sustentante se asignard en el proceso del registro definitivo y tendraé que confirmarse a través del SNRSPD, en la pagina electronica www. servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, a partir del 30 de mayo de 2017. La Secretaria de Educacién dei Poder Ejecutivo del Gobiemo del Estado de Yucatan, de acuerdo a la demanda de participacién en el Concurso, se reserva la facultad de modificar sedes de aplicacién. Las sedes de aplicacién para esta etapa del concurso se presentan a continuacién: 1 frenisne 2 [CARDENAS CP 8715? a exe wnonre xsna mcm savaoon awanaoo scr] | 3 [ceNTRODE ESTUDIOS GUPERIORES JUSTOSIERRAORERY.GTM [AV FIDEL VELAZQUEZ. SINFRAGD. DEL PARGUECR ari6o | «_ Teosay sawranosa fo rien be avo, NRE CALE ae Bn, PoR rv eps coL \ 5 [eoaav xocuan [CALLE 12, NTAE 47 V 48 SAVCOL. XOCLAN \re ee Feces ron oncuT0SOLOWAS ne Ta GOL RAGE PHOTON 7 leounern cae ooh 97 WA OMBUIA SP eae + |esencio cominoe eoveacion wenn suPERIN v.20 prey 68.28 Frags. YWCALPETEN Parana = Veacucrap oe wareuancas [iso Per ERGo NORTE, TABLAE GATASTRAL No 118 EL, cvupoade HoALoO Mer arto 10 _|rsrruro recnotdeco be MEROACANPUS NORTE ferrain tui preoorets Nass AACR. Boe LARC + |nsrmuro reewoioaice oe wena cers powenre fesso PERFERCO FONENTE 115 20NA DORADA N.S 6 cau rs cmeuro coLowAs sum POR EAL sn «34 ou. sania * i ICA METROPOK ROSA GP 97279 dom Av UNVERSG90 PEDAGOGIGAX@TA GN FRAGE VERGEL GP aT, La sede de aplicacién para cada sustentante se asignara en el momento del registro definitivo; en caso de presentar evaluacion complementaria 0 adicional, el aspirante también recibira la asignacion de la sede que corresponda para dicha evaluacién. Tanto la ficha de examen nacional como la de examen complementario, contendrén el nombre y direccién de la sede de aplicacién a la cual deberé presentarse el aspirante. X. GUIAS DE ESTUDIO Y BIBLIOGRAFIA DE APOYO. El aspirante registrado podra obtener gratuitamente las guias para los examenes motivo de esta Convocatoria, en la pagina electrénica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx. Dichas guias contendrén la lista de temas y la bibliografia que los aspirantes podran consultar para su preparacién. XI, PROCEDIMIENTO DE CALIFICACION La calificacién de la evaluacién nacional se establecera de acuerdo con los Criterios y procedimientos tecnicos que determine el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién, conforme al articulo 24 de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el Ingreso al Servicio Profesional Docehte|en Educacién Basica y Media Superior para el ciclo escolar 2017-2018 LINEE-12-2016. Los enrof se podran consultar en la pagina electronica www. servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx.Los resultados obtenidos por los sustentantes seran definitivos ¢ inapelables. Los aspirantes podran interponer el recurso de revisién, en el entendido que éste se refiere exclusivamente a la correcta aplicacion del proceso de evaluacién, no de su resultado, con base en lo estipulado en los Articulos 80, 81 y 82 de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Xil, CRITERIOS DE DESEMPATE Los criterios de desempate de la evaluacién se establecen en los Criterios sefialados en la Base XI de esta Convocatoria. Xill, PUBLICACION DE RESULTADOS Los resultados de! Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacion Basica, ciclo escolar 2017-2018, se publicaran a través del SNRSPD en la pagina electronica: www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, al 4 de agosto de 2017. La emision del dictamen de los resultados individualizados de la evaluacion nacional, y en su caso, de la evaluacién complementaria o adicional, corresponde a la Secretaria de Educacién Publica. Los dictamenes se elaboraran para todos los aspirantes y seran acompajiados de observaciones generales que les permitan identificar los conocimientos y habilidades profesionales que necesiten fortalecer. El dictamen de los resultados individualizados se entregara inicamente a cada aspirante, La informacion de datos personales estard sujeta a las disposiciones en materia de informacién publica, transparencia y proteccién de datos personales. XIV. CRITERIOS PARA LA ASIGNACION DE PLAZAS A La asignacion de plazas se realizar Unicamente a los aspirantes cuyos resultados hayan sido idéneos ef 1 Concurso de Oposicién para el Ingreso a la Educacién Basica. Asimismo, la ocupacién de las plazas s@ deberd realizar con estricto apego a las listas de prelacién, que resulten del Concurso de Oposicién, seguin| lo dispuesto en el articulo 23, fraccién I, de la Ley General del Servicio Profesional Docente. Las listas de | . , \os . SEGEY prelacién que se deriven de este Concurso tendran vigencia hasta el 31 de mayo de 2018. Las listas de prelacién incluiran a los aspirantes con puntuacién igual o mayor a la que establezca el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién como resultado idéneo por: nivel educativo, tipo de servicio, modalidad, asignatura, tecnologia 0 taller. En el caso de Educacion Indigena, se integrara una lista de prelacién por lengua con los resultados obtenidos por los sustentantes en la evaluacion complementaria o adicional Las plazas se ocuparan con los aspirantes al servicio publico educativo, de conformidad con las necesidades en los niveles y modalidades de la Educacién Basica, a la naturaleza de las plazas vacantes disponibles, definitivas y temporales, y en funcién de los resultados obtenidos por los participantes en el concurso de ingreso a funciones docentes y tecnico docentes. En esta Convocatoria se consigna para algunas funciones docentes y técnico docentes, la inexistencia de vacantes a la fecha de su publicacién; sin embargo, su vigencia es del 16 de agosto de 2017 al 31 de mayo de 2018. Por Io tanto la incorporacién al servicio de la Educacién Basica dependerd totalmente de las vacantes existentes y que se generen durante ese periodo; en el caso de que no existan las condiciones para su ingreso, se les convoca a participar en el siguiente Concurso de Oposicion El procedimiento para la asignacién de plazas con efectos a partir del 16 de agosto de 2017 sera publico; en el que los sustentantes de acuerdo a los espacios disponibles, en estricto orden de prelacién, podran elegir su adscripcién, la cual tendré el caracter de provisional. Se dara prioridad en la ocupacién de las plazas de nueva creacién y vacantes sin titular, a los sustentantes que hayan obtenido los mayores puntajes en los resultados de la evaluacién de ingreso. Con posterioridad al 16 de agosto de 2017, la Secretaria de Educacién del Poder Ejecutivo del Gobiernt del Estado de Yucatan, de acuerdo a las vacantes que se vayan generando, convocara a quiene: continuen en el orden de prelacién para su ingreso al servicio publico educativo, observando, en todo)SEGEY momento, lo establecido en el parrafo que antecede. La adscripcién que se asigne a los sustentantes sera provisional Los sustentantes que no acepten las condiciones para su incorporacion al servicio, seran eliminados del proceso de Ingreso a la Educacién Basica; para el efecto, deberan manifestar por escrito su no aceptacion ante la Secretaria de Educacién del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Yucatan. En el caso de que haya vacantes de nueva creacién o definitivas y no existan aspirantes en las listas de prelacién, su ocupacién se podrd realizar con candidatos que retinan obligatoriamente los requisitos de preparaci6n establecidos en la presente Convocatoria para las funciones docentes o técnico docentes de cada nivel educativo, tipo de servicio, modalidad educativa, asignatura, tecnologia 0 taller, siempre y cuando éstos no tengan la condicién de "NO IDONEO". El tipo de nombramiento con que se ocuparan sera Por tiempo fijo y con una duracién que no podré exceder del tiempo remanente y hasta la conclusién del ciclo escolar 2017-2018. XV. OBSERVADORES Podran participar como observadores del Concurso de Oposicién motivo de esta Convocatoria, representantes de organizaciones no gubernamentales, de la sociedad civil y de padres de familia, asi como de universidades publicas, conforme lo establece el Titulo IV, en sus articulos del 51 al 60, de los Lineamientos para llevar a cabo la evaluacién para el ingreso al Servicio Profesional Docente en Educacién Basica y Media Superior para el Ciclo Escolar 2017-2018. (LINEE-12-2016), expedidos por el Instituto Nacional para la Evaluacién de la Educacién. XVI. CONSIDERACIONES GENERALES Todos los tramites relacionados con la presente Convocatoria son gratuitos. La via de comunicacién entre la Autoridad Educativa y los aspirantes al Concurso de Oposicién para ¢f\ Ingreso al servicio publico educative, ciclo escolar 2017-2018, seran el correo electrénico y el (Ids) | numero(s) de teléfono(s) (celular y fijo), que aporten desde el momento de su pre-registro al concurso/Es , responsabilidad de los propios aspirantes la precisién y certeza de la informacién proporcionada, la ¢ual \| sera necesaria para la comunicacién en el marco de este proceso de ingreso.Lo no previsto en la presente Convocatoria, sera resuelto por la Secretaria de Educacién Publica y la Secretaria de Educacién del Poder Ejecutivo del Gobierno del Estado de Yucatan, de acuerdo a sus Ambitos de competencia Merida, Yucatan, México, 24/de abril de 2017 MTRO. VICTOR EDMUNDO CABALLERO DURAN SECRETARIO DE EDUCACION ‘SECRETARIA DE EDUCACION DEL PODER EJECUTIVO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATAN