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1. Fundamentacin
La Educacin Polimodal debe desarrollar competencias y capacidades que preparen para la
transicin a la vida adulta, para actuar en diversos contextos sociales y para la participacin cvica
con responsabilidad y autonoma, atendiendo tanto a la posibilidad de que los alumnos que
la cursen accedan a estudios superiores como a su insercin en el campo laboral, debindose
brindar en ella contenidos cientficos y tecnolgicos para una formacin general actualizada y
para un desempeo productivo eficiente.
En este contexto la Matemtica ha de ser lo suficientemente amplia en sus contenidos como para
tornarse significativa y funcional para la totalidad de los estudiantes y lo suficientemente
rigurosa como para dar al alumno una comprensin mas profunda de los contenidos y mtodos
de esta disciplina, posibilitndolo para una aplicacin autnoma de los mismos, a la vez que para
acceder a conocimientos ms complejos.
Este espacio curricular incluye contenidos referidos a completar el estudio de los campos
numricos y los distintos tipos de funciones que se relacionan con fenmenos cuantificables del
mundo real, avanzando tanto en la modelizacin y resolucin de situaciones expresables con
vectores, cnicas o polinomios; como en el tratamiento y anlisis de la informacin.
2. Expectativas de logro
Despus de cursar este espacio curricular, los estudiantes estarn en condiciones de:
Formular y resolver problemas y situaciones seleccionando y/o generando estrategias y
modelos, pudiendo estimar y verificar procedimientos y resultados.
Analizar la validez de razonamientos y resultados y elaborar argumentos que avalen los
mismos y la toma de decisiones.
Utilizar el vocabulario y la notacin adecuados en la comunicacin de procedimientos y
resultados.
Reconocer y utilizar los nmeros reales y complejos comprendiendo las propiedades que
los definen y las formas alternativas de representacin de sus elementos, seleccionndolas
en funcin de la situacin problemtica a resolver.
Identificar, definir, graficar, describir e interpretar distintos tipos de funciones asocindolas
a situaciones numricas, experimentales o geomtricas, reconociendo que una variedad de
problemas pueden ser modelizados por el mismo tipo de funcin.
Resolver problemas con ecuaciones e inecuaciones de hasta segundo grado, logartmicas
y exponenciales y sistemas sencillos de ecuaciones utilizando mtodos analticos y
grficos.
Operar con expresiones algebraicas para simplificar la escritura de ecuaciones y
funciones.
Utilizar funciones y ecuaciones para modelizar situaciones problemticas, seleccionando
los modelos y las estrategias de resolucin en funcin de la situacin planteada.
Saber trabajar en el plano con curvas, y vectores, pudiendo seleccionar la representacin
adecuada a la situacin problemtica a resolver.
Percibir que la matemtica forma parte del entorno cientfico tecnolgico, comprendiendo y
manejando las ideas y los procedimientos bsicos de esta ciencia.
3. Contenidos conceptuales y procedimentales
Ejes Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales
nmeros y Nmeros Reales. Usos. Representar nmeros reales en la recta.
operaciones Densidad de los Racionales. Caracterizar el conjunto R de los nmeros reales y Q, I,
Nmeros Irracionales. Z y N como subconjuntos.
Aproximacin decimal de los nmeros Analizar las propiedades de las operaciones en los
reales. distintos conjuntos numricos y en relacin con la
La recta real. Completitud de los Reales. resolucin de problemas.
Operaciones. Propiedades. Usar la estimacin y aproximacin para controlar la
Valor absoluto. razonabilidad de los resultados.
Calculo aproximado. Caracterizar el conjunto de los nmeros complejos y
Tcnicas de redondeo y truncamiento. caracterizar los reales como un subconjunto del mismo.
Error absoluto y relativo. Representar geomtricamente nmeros complejos (en
Nmeros complejos. Usos. Propiedades. forma binomica y trigonometrica).
Forma binomica y polar. Encontrar la suma y diferencia de nmeros complejos y
Representacin geomtrica. Suma. el producto por un nmero real en forma analtica y
Producto por un nmero real. geomtrica.
Propiedades.
Funciones Funcin. Concepto. Determinar que relaciones son funciones a travs de
Funciones numrica, experimental, sus distintas representaciones.
geomtrica. Definir una funcin y determinar su dominio e imagen.
Funciones inyectivas, suryectivas y Identificar y graficar funciones especiales
biyectivas (desde el grafico). Analizar las graficas de funciones sobre la base de
Operaciones con funciones elementales: propiedades de crecimiento, decrecimiento, mximos y
suma, producto por un nmero real, mnimos, periodicidad, continuidad, discontinuidad,
composicin de funciones. paridad.
Funcin inversa. Analizar los ceros, mximos y mnimos de funciones
Crecimiento-decrecimiento, mximos- elementales a partir de su expresin analtica y las
mnimos, continuidad discontinuidad de una variaciones en los grficos al variar los parmetros.
funcin a travs de su grafica. Operar con funciones: sumar, multiplicar, componer
Representacin grafica y aplicaciones de funciones.
las funciones: polinomicas (lineal y Utilizar funciones para modelizar fenmenos del mundo
cuadrtica), circulares (seno, coseno y real.
tangente), de proporcionalidad inversa,
valor absoluto, potencia, exponencial y
logartmica.
Algebra Resolucin analtica y grafica de Graficar el conjunto solucin de ecuaciones e
ecuaciones e inecuaciones de primer grado inecuaciones de primer grado con una variable sobre la
con una y dos incgnitas y de segundo recta numrica.
grado, sistemas de dos y tres ecuaciones Determinar la ecuacin de una recta dado el grafico.
y/o inecuaciones de primer grado, sistemas Modelizar situaciones problemticas expresando las
de dos ecuaciones (una de ellas no lineal). condiciones como sistema de ecuaciones y/o
Polinomios en una indeterminada. inecuaciones lineales.
Operaciones. Divisibilidad. Graficar ecuaciones e inecuaciones lineales con dos
Teorema del Resto. incgnitas sobre el plano cartesiano.
Races de un polinomio. Resolver sistemas de ecuaciones y/o inecuaciones de
Descomposicin de un polinomio en dos y tres incgnitas por distintos mtodos. Comparar
producto de polinomios irreducibles. los mtodos.
Expresiones algebraicas fraccionarias. Discutir el nmero de soluciones de un sistema de
Equivalencia. Operaciones con fracciones ecuaciones en base a mtodos grficos o analticos.
algebraicas. Aplicar las propiedades de las funciones logartmica y
exponencial para resolver ecuaciones.
Operar con expresiones algebraicas sencillas.
Factorear polinomios.
Anlisis entre races, su multiplicidad y la grafica
correspondiente.
Simplificar expresiones algebraicas racionales.
Operar con radicales y con fracciones algebraicas
racionales (sencillas) de igual o distinto denominador.
Geometra Vectores en el plano. Operar con vectores del plano.
Operaciones: suma y producto por un Descomponer y componer vectores.
escalar. Determinar el modulo y la direccin de un vector dado.
Rectas en el plano. Resolver problemas utilizando vectores.
Vector generador de una recta. Hallar generadores de rectas en el plano.
Ecuaciones. Producto interno (escalar) Aplicar las distintas formas de representar una recta
entre vectores del plano. (ecuacin general o vectorial en el plano, generador) a
Angulo entre vectores. la solucin de problemas.
Angulo formado por dos rectas. Relacionar el producto vectorial con la normal a un
Perpendicularidad. plano y el producto interno o escalar con la distancia.
Recta normal a un plano. Resolver problemas que involucren el clculo de
Distancia entre dos puntos. distancias y ngulos.
4. Contenidos actitudinales
El aprendizaje de la matemtica incluye adems del aprendizaje de conceptos y procedimientos, el
desarrollar una actitud hacia la matemtica.
5. Programa 1 ao 2004
Unidad 1. Nmeros reales y Nmeros complejos. (5 semanas)
Nmeros irracionales. Nmeros reales: propiedades, operaciones. Intervalos en la recta real.
Mdulo de un nmero real. Ecuaciones e Inecuaciones con mdulo. Representacin de
mdulos mediante intervalos. Existencia de nmeros complejos, formas de expresin,
representacin geomtrica. Operaciones.
Unidad 2. Vectores. (6 semanas)
Concepto y definicin. Equipotencia. Traslacin. Suma. Producto por un escalar. Versores.
Descomposicin cannica. Operaciones en forma cannica.
Vectores en el plano cartesiano. Combinacin lineal, dependencia e independencia lineal.
Perpendicularidad. Los vectores y la ecuacin de la recta (vectorial e implcita). Producto
vectorial. Modelizacin de situaciones reales mediante el empleo de vectores. Distancias en el
plano cartesiano.
Unidad 3. Polinomios. (7 semanas)
Polinomios. Grado y caractersticas de los polinomios. Especializacin de un polinomio.
Funciones polinmicas. Suma y resta de polinomios. Producto de polinomios. Divisin entera
de polinomios. Races de un polinomio. Teorema del resto. Regla de Ruffini. Divisibilidad de
polinomios. Factorizacin de polinomios. Teorema fundamental del lgebra, Races de
polinomios. Polinomios expresados como productos. Teorema de Gauss. Polinomios primos.
Factorizacin de polinomios. Races mltiple. Teorema de Bolzano-Weierstrass. Grficos de
funciones polinmicas.
Unidad 4. Funciones y ecuaciones. (7 semanas)
Funcin lineal. Ecuaciones e inecuaciones lineales. La funcin lineal. Ecuacin de la recta.
Rectas paralelas y rectas perpendiculares. Funcin mdulo. Inecuaciones lineales. Resolucin
de sistemas de ecuaciones lineales. Sistemas de inecuaciones.
Funcin Cuadrtica y ecuacin cuadrtica. La funcin cuadrtica. Crecimiento, decrecimiento y
extremo. Desplazamientos. Races de la funcin cuadrtica. Ecuaciones cuadrticas Forma
cannica. Soluciones de una ecuacin cuadrtica. Problemas de mximos y mnimos. Forma
factorizada de la funcin cuadrtica. Sistemas de ecuaciones lineal y cuadrtica. Inecuaciones
cuadrticas.
Funcin racional y ecuaciones racionales. La funcin racional. Simplificacin de expresiones
racionales. Grficos de funciones racionales. Asntotas. Ecuaciones con expresiones
racionales. Inecuaciones con expresiones racionales
Funcin logartmica. Logaritmo de un nmero. Propiedades de los logaritmos. Logaritmos
decimales y Logaritmos naturales. Cambio de base. Ecuaciones exponenciales. Ecuaciones
logartmicas. Mtodo de sustitucin de variables. Sistemas de ecuaciones.
7. Evaluacin
La evaluacin no deber estar dirigida solamente hacia el aprendizaje del alumno sino tambin
debemos evaluar nuestra practica docente, los contenidos desarrollados, los objetivos propuestos,
la metodologa y los medios empleados.
Para evaluar el aprendizaje del alumno podemos diferenciar entre evaluacin inicial, formativa y
sumativa. A las que hay que agregar la autoevaluacin y evaluacin del alumno en grupo. [1]
Para evaluar se puede usar la observacin, la interrogacin, el anlisis y las pruebas.
Conceptos
Procedimientos especficos
Actitudes
Resolucin de problemas
Comunicacin
Razonamiento