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7. Ecuaciones cuadrticas
7.1. Mtodos para resolver ecuaciones cuadrticas por factorizacin
7.2. Frmula general para resolver una ecuacin cuadrtica
Respuestas a los Ejercicios
Fuentes
Presentacin
Propsito:
Indicadores de desempeo:
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Mdulo 11. Representaciones simblicas y algoritmos
Unidad II. LENGUAJE ALGEBRAICO
SEMANA 4
Un sistema de ecuaciones 2x2, es aquel que est formado por dos ecuaciones
lineales, cada una de estas ecuaciones tiene dos incgnitas. Resolver el sistema,
significa calcular los valores de las dos incgnitas que satisfagan las dos
ecuaciones, el tipo de soluciones se clasifica en:
Existen varios mtodos para resolver el sistema de ecuaciones, aqu slo veremos
dos mtodos:
Sustitucin.
Reduccin (muchas veces tambin es llamado mtodo de suma y resta).
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Mdulo 11. Representaciones simblicas y algoritmos
Unidad II. LENGUAJE ALGEBRAICO
SEMANA 4
Ejemplos:
1. Tomemos el sistema:
7x - 4y = 5 ... (1)
9x + 8y = 13 ...(2)
El primer paso es despejar de la ecuacin (1) una de las variables, en este caso
despejaremos la variable x, entonces:
5+ 4 y
x= ...(3)
7
5+ 4 y
9 + 8 y = 13
7
Desarrollando:
9(5+ 4 y)
+ 8 y = 13
7
45+ 36 y +56 y
= 13
7
45+ 92 y
= 13
7
45+ 92 y = 13(7)
92 y = 91 45
92 y = 46
46
y= = 0.5
92
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Unidad II. LENGUAJE ALGEBRAICO
SEMANA 4
Para saber que los valores obtenidos son correctos, se debe sustituir en las
ecuaciones originales y ver que las satisfacen:
7(1) - 4(0.5) = 5
9(1) + 8(0.5) = 13
Por lo tanto, los valores de x y y son correctos. Adems ste es un sistema donde la
solucin es nica, es decir, se han encontrado solo un valor para x y un valor para y,
que satisfagan el sistema de ecuaciones propuesto.
4x 7
2x 3 =1
6
12x 12x + 21
=1
6
21
=1
6
3.5 = 1
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3 y +1
8 12 y = 4
2
24 y + 8 24 y
=4
2
8
=4
2
4=4
Llegamos a igualdad, sta es cierta para cualquier valor que tengan las variables,
esto nos indica que existe una infinidad de soluciones, es decir, que existen
muchas parejas de valores (x,y) que cumplirn las condiciones del sistema.
x + 3y = 6
1. 5x - 2y = 13
5x + 7y = -1
2. -3x + 4y = -24
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4x + 3y =8
3. 8x - 9y = -77
x - 5y = 8
4. -7x + 8y = 25
15x + 11y = 32
5. 7y -9x = 8
Ejemplos:
9x + 3y = 66
4x 3y = 1
_______________
13x = 65
x = 5
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Para comprobar que estos valores son correctos, se sustituyen en las ecuaciones
(1) y (2),
3(5) + 7 = 22
4(5) - 3(7) = -1
Eliminemos a la variable x
, entonces los coeficientes deben ser iguales y con signo
diferente, as:
5x
3x - 4y = 11 15x -20y =55
x(-3)
5x - 3y = 33 -15x + 9y = -99
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6x - 5y = -9
1. 4x + 3y =13
10x - 3y = 36
2. 2x + 5y = -4
12x - 14y = 20
3. 12y - 14x = -19
7x - 15y = 1
4. -x - 6y = 8
11x - 9y =2
5. 13x - 15y = -2
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Problema 1.
Solucin.
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1260
s= = 60
21
4000
t= = 800
5
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7. Ecuaciones cuadrticas
Sucesin 1
Cantidad de
1 4 9 12
cuadros por figura:
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Sucesin 2
Cantidad de
2 5 10 17 ...
cuadros por figura:
Sucesin 3
Cantidad de
2 6 12 20 ...
cuadros por figura:
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Para cada una de las sucesiones anteriores explica cmo es posible saber el
nmero de cuadros que tiene una figura.
Sucesin 1:
Sucesin 2:
Sucesin 3:
...
Cantidad de
...
cuadros por figura:
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A modo de cierre
Recuerda que una ecuacin es una expresin algebraica que consta de dos
miembros que son separados por un signo igual. En otros temas has trabajado con
ecuaciones lineales que tienen una estructura de la forma ax + b = c, o bien
ax + b = cx + d.
Las ecuaciones cuadrticas, o de segundo grado, tambin tienen una forma muy
particular, son llamadas as porque el grado mximo de la expresin es el dos, es
decir, el exponente ms grande de las literales es el dos.
De donde:
a) El trmino ax 2 se le conoce como el trmino cuadrtico.
b) El trmino bx se le conoce como el trmino lineal.
c) El trmino c se le conoce como el trmino independiente, es decir, una
constante cualquiera.
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En el siguiente apartado se trabajar con los mtodos que permiten resolver las
ecuaciones cuadrticas
En toda ecuacin, el grado de sta indica cuntas soluciones puede tener como
mximo. Por ejemplo, recuerda que en el caso de las ecuaciones lineales el
nmero de soluciones es uno porque su grado es uno.
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En trminos generales hay dos formas de resolver las ecuaciones cuadrticas: por
factorizacin o por la frmula general. Esta ltima la trabajaremos en el siguiente
apartado.
Entonces consideremos los ejemplos del inciso b) de la ltima actividad, los cuales
pueden ser resueltos por factorizacin. As, tenemos las siguientes ecuaciones:
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Paso Descripcin
Paso Descripcin
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iv. 5x2 = 45
Paso Descripcin
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a) x = 5/2 x = 1 a) x = 2 x = 3 a) x = 0 x = 8
b) x = 5/2 x = 1 b) x = 2 x = 3 b) x = 0 x = 4
c) x = 5/2 x = 1 c) x = 2 x = 3 c) x = 0 x = 4
d) x = 5/2 x = 1 d) x = 2 x = 3 d) x = 0 x = 8
a) x = 0 x = 4 a) x = 8 x = 8 a) x = 3 x = 3
b) x = 0 x = 8 b) x = 8 x = 8 b) x = 3 x = 3
c) x = 0 x = 4 c) x = 8 x = 8 c) x = 3 x = 3
d) x = 0 x = 8 d) x = 0 x = 8 d) x = 3 x = 3
En qu momento el objeto se R=
encuentra a 5 metros del suelo?
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Sin embargo, algo que puede observarse es que no es tan fcil de factorizar.
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Este proceso ilustra que por un lado toda ecuacin cuadrtica puede resolverse
con esta expresin final (frmula general) y, por el otro, que la solucin de la
ecuacin cuadrtica est determinada por los coeficientes de sus tres trminos, es
decir, slo se requiere conocer los valores de a, b y c.
Ahora veamos un ejemplo de cmo resolver una ecuacin cuadrtica con esta
expresin.
Un dato importante es que dado que el resultado depende de una raz cuadrada,
hay casos en los que la raz no puede calcularse, lo que significar que la ecuacin
no tendr solucin.
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1. x2 5x + 6 = 0
2. 6x2 + 7x 20 = 0
3. x2 3x + 2 = 0
x2 x
4. + =2
4 2
5. 21x2 + 100 = -5
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Problema
Solucin a)
(20) 400+1000
t=
10
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Solucin b)
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Fuentes
Drooyan, I., Franklin, K., (1998). Elementos de lgebra para bachillerato. Mxico:
Editorial Limusa.
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