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COMPLETO
AO 2018
CIRCULAR N 125 30/10/2012
Reglamento para la provisin de cargos de Maestros de Educacin Inicial en carcter interino o suplente de clases en escuelas y/o Jardines de T.Completo
La provisin de cargos de Maestros en carcter interino y/o Suplente en las Escuelas y/o Jardines de Infantes de T.C., se regir por los siguientes criterios de prioridad
1.- Con los Mtros Efectivos en Ed.lnicial, con antecedentes calificados en Ia funcin en esc.y/o Jardines de T.C.y una calificacin en aptitud docente promedial del
grado mnima de 91 ordenados por art.13(ordenanza N 45)
1.1-Maestros egresados del IMS. Especializacin
NO HAY ASPIRANTES
1.2- Maestros con doble titulacin (Comn e lnicial)
1.2.1 - Con curso perfeccionamiento IPES
NO HAY ASPIRANTES
1.2.2 -SIN CURSO PERFECCIONAMIENTO IPES
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T.COMPLETO
OBSERVACIONES
1.4.2 - Sin curso perfeccionamiento IPES
2.- Con los Maestros Efectivos en Ed. lnicial, con antecedentes calificados en la funcin en Esc. y/o jardines de T.C. y una calificacin en aptitud docente promedial
Escuelas y /o Jardines de lnfantes de Tiempo Completo, y una calificacin en Aptitud Docente del grado mnima de 81 ordenados por art.13 (ordenanza N 45)
2.1- Maestros Egresados del IMS Especializacin
2 .2- Maestros con doble titulacin (Comn e lnicial)
2.2.1 - Con curso perfeccionamiento IPES
NO HAY ASPIRANTES
2.2.2 - Sin curso perfeccionamiento IPES
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NO HAY ASPIRANTES
4.2.2. SIN CURSO PERFECCIONAMIENTO IPES
NOMBRE GRADO ACP ADP
35 MARQUEZ DEMATTE, CLAUDIA 3 120,22 90,25
36 CELERI NARDI, MARIA 3 115,08 86
37 DELGADO BENIGNI, EMILIA 3 112,64 83
38 PAZ ALVES, SILVIA 2 108,89 83,75
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NO HAY ASPIRANTES
4.4. Maestros slo con Educacin Comn
4.4.1 - Con curso perfeccionamiento IPES
NO HAY ASPIRANTES
4.4.2 - Sin curso perfeccionamiento IPES
NO HAY ASPIRANTES
5.- MAESTROS CONCURSANTES.
Con Maestros integrantes de la Lista de concursantes de Ed. inicial ordenados de acuerdo al puntaje obtenido en el concurso
5.1 - Con puntaje de efectividad con antecedentes calificados en Jardines y/ o escuelas de Tiempo Completo
5.1.1. Con aptitud promedial en el ltimo trienio no inferior a 91
NOMBRE PUNTAJE AO TRIENIO CALIF.
43 DAMACENA TECHEIRA, CLAUDIA 50,01 2017 93,66
5.2 Con puntaje de efectividad sin antecedentes calificados en Jardines y/ o escuelas de Tiempo Completo
5.2.1. Con aptitud promedial en el ltimo trienio no inferior a 91
NO HAY ASPIRANTES
5.2.2. Con aptitud promedial en el ltimo trienio no inferior a 81
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5.3 - Sin puntaje de efectividad que hayan superado un 40% del total posible de obtener
5.3.1. Con aptitud promedial en el ltimo trienio no inferior a 91
NO HAY ASPIRANTES
6.- CON LOS MAESTROS EFECTIVOS EN EDUCACIN COMN ORDENADOS DE ACUERDO A LO ESTABLECIDO EN CAP. 1 AL CA. 4. NO SE CONSIDERAR EL SUB-ITEM
"SOLO CON ORIENTACIN INICIAL"
6.1- Maestros Egresados del IMS Especializacin
7.- Con Maestros sin efectividad en Educacin Comn que cumplan con los requisitos
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T.COMPLETO
8.2- Los Maestros integrantes de las listas de concursantes se ordenarn por los puntajes del
concurso que corresponda.
9- Criterios de interpretacin
9.1- Se consideran antecedentes calificados en Jardines de Infantes Asistenciales o
clases de Inicial en Escuelas de Tiempo Completo los otorgados por la Junta
Calificadora en el rol del Maestro de Educacin Inicial.
9.2- La expresin Aptitud docente promedial en el grado integra en el clculo todas las
calificaciones del grado independientemente del cargo o rea en que se hubiera
desempeado el docente.
9.3- La efectividad que se exija debe ser en la jurisdiccin en la que se inscribe el aspirante a
desempear interinatos o suplencias.
9.4 -Donde se expresa aptitud docente promedial en tlimo trienio, el clculo corresponde a las
calificaciones en aptitud docente de los ltimos tres aos independiente del rea a la que
pertenece.
Derganse todas las disposiciones existentes a la fecha, que se opongan al presente reglamento
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APRENDER
La provisin de cargos de Maestros en carcter interino u/o suplente en Escuelas y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER se regir por los
siguientes criterios de prioridad:
1- Con Maestros Efectivos en Educacin Inicial, con antecedentes calificados en la funcin en Escuelas o Jardines de Infantes PROYECTO APRENDER y una
calificacin de aptitud docente promedial en el Grado, mnima de 91 ordenados por Artculo 13 (Ordenanza N 45)
CON CURSOS DE REAS ADVERSAS
NO HAY ASPIRANTES
1.1- Maestros egresados del IMS (Especializacin)
1.2- Maestros con doble titulacin (Comn e Inicial)
1.3- Maestros solo con orientacin Inicial
1.4- Maestros solo con educacin Comn
2- Con los Maestros Efectivos en Educacin Inicial, con antecedentes calificados en la funcin en Escuelas y/o Jardines de Infantes de PROYECTO
APRENDER, y una calificacin en Aptitud Docente promedial en el grado mnima de 81 ordenados por Artculo 13 (Ordenanza N 45)
CON CURSOS EN REAS ADVERSAS
NO HAY ASPIRANTES
2.1- Maestros egresados del IMS (Especializacin)
2.2- Maestros con doble titulacin (Comn e Inicial)
2.3- Maestros solo con Orientacin Inicial
2.3.2-Sin Curso Perfeccionamiento IPES
3- Con los Maestros Efectivos en Educacin Inicial sin antecedentes calificados en la funcin en Escuelas y/o Jardines de PROYECTO APRENDER, y una
calificacin en Aptitud Docente promedial en el grado mnima de 91 ordenados por Artculo 13 (Ordenanza N 45).
CON CURSO EN REAS ADVERSAS
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APRENDER
NO HAY ASPIRANTES
3.1- Maestros egresados del IMS (Especializacin)
3.2- Maestros con doble titulacin (Comn e Inicial)
3.3- Maestros solo con Orientacin Inicial
3.4- Maestros solo con Orientacin Comn.
4- Con los Maestros Efectivos en Educacin Inicial, sin antecedentes calificados en la funcin en las Escuelas y/o Jardines de Infantes de PROYECTO
APRENDER, y una calificacin en Aptitud Docente promedial en el grado, mnima de 81 ordenados por Artculo 13 (Ordenanza N 45)
CON CURSO EN REAS ADVERSAS
NO HAY ASPIRANTES
4.1- Maestros egresados del IMS (Especializacin)
4.2- Maestros con doble titulacin (Comn e Inicial)
4.3- Maestros solo con Orientacin Inicial
4.4- Maestros solo con Orientacin Comn.
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APRENDER
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APRENDER
6- Con los Maestros Efectivos en Educacin Inicial, con antecedentes calificados en la funcin en Escuelas y/o Jardines de Infantes de Proyecto
APRENDER, y una calificacin en Aptitud Docente promedial en el grado, mnima de 81, ordenados por Artculo 13 (Ordenanza N 45)
6.1- Maestros egresados del IMS (Especializacin)
NO HAY ASPIRANTES
6.2- Maestros con doble titulacin (Comn e Inicial)
NO HAY ASPIRANTES
6.2.1- Con curso de perfeccionamiento IPES
6.2.1.1Con cuatro cursos de capacitacin en servicio (PAEPU)
6.2.1.2Con tres cursos de capacitacin en servicio (PAEPU)
6.2.1.3Con dos cursos de capacitacin en servicio (PAEPU)
6.2.1.4Con un curso de capacitacin en servicio (PAEPU)
6.2.1.5Sin cursos de capacitacin en servicio (PAEPU)
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APRENDER
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APRENDER
7- Con los Maestros Efectivos en Educacin Inicial, sin antecedentes calificados en la funcin en Escuelas y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER,
y una calificacin en Aptitud Docentes promedial en el grado, mnima de 91 y sin Curso de Actualizacin para el Trabajo en reas Adversas (IMS),
ordenados por artculo 13 (Ordenanza N 45)
7.1- Maestros egresados del IMS (Especializacin)
NO HAY ASPIRANTES
7.2- Maestros con doble titulacin
7.2.1- Con curso de perfeccionamiento IPES
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APRENDER
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APRENDER
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APRENDER
9. 2 Con Maestros integrantes de la lista de concursantes de Educacin Inicial calificados en Educacin Inicial, con antecedentes en funcin en Escuelas
y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER y una calificacin en Aptitud promedial mnima en el ltimo trienio calificado de 81 y con curso de
Actualizacin para el trabajo en reas Adversas, ordenados de acuerdo al puntaje obtenido en el concurso
9. 3 Con Maestros integrantes de la lista de concursantes de Educacin Inicial que hubiesen obtenido un puntaje igual o superior al 40% del total posible
a obtener calificados en Educacin Inicial, con antecedentes en funcin en Escuelas y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER y una calificacin
en Aptitud promedial mnima en el ltimo trienio calificado de 81 y con curso de Actualizacin para el trabajo en reas Adversas, ordenados de acuerdo al
puntaje obtenido en el concurso
9.3.1.-
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APRENDER
9..3.2 sin puntaje de efectividad que haya superado un 40% del total posible de obtener ( 24 PUNTOS)
10. 1 Con Maestros integrantes de la lista de concursantes de Educacin Inicial calificados en Educacin Inicial, con antecedentes en funcin en Escuelas
y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER y una calificacin en Aptitud promedial mnima en el ltimo trienio calificado de 91 y sin curso de
Actualizacin para el trabajo en reas Adversas, ordenados de acuerdo al puntaje obtenido en el concurso
10.1.1 Con puntaje de efectividad
11 Con Maestros integrantes de la lista de concursantes de Educacin Inicial calificados en Educacin Inicial, con antecedentes en funcin en Escuelas
y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER y una calificacin en Aptitud promedial mnima en el ltimo trienio calificado de 81 y sin curso de
Actualizacin para el trabajo en reas Adversas, ordenados de acuerdo al puntaje obtenido en el concurso
11.1 Con puntaje de efectividad
12 Con Maestros integrantes de la lista de concursantes de Educacin Inicial calificados en Educacin Inicial, sin antecedentes en funcin en Escuelas
y/o Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER y una calificacin en Aptitud promedial mnima en el ltimo trienio calificado de 91 y sin curso de
Actualizacin para el trabajo en reas Adversas, ordenados de acuerdo al puntaje obtenido en el concurso
12.1 Con puntaje de efectividad
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APRENDER
Jardines de Infantes de Proyecto APRENDER y una calificacin en Aptitud Docente promedial en el ltimo trienio calificado, mnima de 81
y Sin Curso de actualizacin
NO HABILITADOS
31 TOMAS CUELHO, SUSANA sin concurso
32 PAZOS MACHADO, MARIA no tiene puntaje de efectividad
33 LOPEZ ALVES, MONICA no tiene puntaje de efectividad
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PRACTICA
1.2.1.2 - Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de rctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
1.2.1.2.1 Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
NO HAY ASPIRANTES
1.2.1.2.2 Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81.
NO HAY ASPIRANTES
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PRACTICA
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PRACTICA
CAPITULO 2: MAESTROS DE EDUCACIN COMUN QUE POSEEN EFECTIVIDAD EN CARGOS DE MAESTROS DE EDUCACIN INICIAL
2.1- CON CURSO PERFECCIONAMIENTO IPES
NO HAY ASPIRANTES
2.1.1 - Con antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
2.1.1.1- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
2.1.1.2- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
2.1.1.2 - Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
2.1.1.2.1- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
2.1.1.2.2-Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
2.2- SIN CURSO PERFECCIONAMIENTO IPES
NO HAY ASPIRANTES
2.2.1 - Con antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
52.2.1.1 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
2.2.1.2 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
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PRACTICA
2.2.2 - Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
2.2.2.1- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
2.2.2.2- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
CAPTULO 3 - MAESTROS DE EDUCACIN COMN EFECTIVOS EN ESCUELAS DE PRCTICA Y ESTN COMO MNIMO EN EL 3ER.GRADO DEL ESCALAFN
3.1.CON CURSO ESPECIALIZACIN IMS
NO HAY ASPIRANTES
3.1.1- - Con antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
3.1.1.1- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
3.1.1.2- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
3.1.1.2 - Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
3.1.2.1 Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
3.1.2.2 Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
.2-CON DOBLE TITULACIN
3.2.1 - CON CURSO PERFECCIONAMIENTO IPES
NO HAY ASPIRANTES
3.2.1.1 - Con antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
3.2.1.1.1- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
3.2.1.1.2- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
3.2.1.2 - Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
63.2.1.2.1- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
3.2.1.2.2- Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
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PRACTICA
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PRACTICA
4.2.2.1.2- Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
4.2.2.1.2.1 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
NO HAY ASPIRANTES
4.2.2.1.2.2 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
NO HAY ASPIRANTES
4.3.1.2- Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
4.3.1.2.1 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
NO HAY ASPIRANTES
4.3.1.2.2 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
NO HAY ASPIRANTES
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PRACTICA
NO HAY ASPIRANTES
4.3.2.2- Sin antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
4.3.2.2.1 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 91
4.3.2.2.2 - Con aptitud docente promedial en el grado mnima de 81
CAPTULO 5- MAESTROS INTEGRANTES DE LA LISTA DE CONCURSANTES DE EDUCACIN INICIAL CON DERECHO A EFECTIVIDAD QUE NO HAYAN HECHO
OPCIN
5.1. - Con antecedentes calificados en Jardines de Infantes Habilitados de Prctica o clases de Inicial en Escuelas de Prctica o Habilitadas de Prctica
NO HAY ASPIRANTES
5.1.1-Con aptitud docente promedial en el ltimo trienio no inferior 91
5.1.2-Con aptitud docente promedial en el ltimo trienio no inferior 81
NOMBRE PUNT.CONC AO TRIENIO CALIF.
14 MONTERO PIRIZ, FABIANA 42,03 2015 87,66
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PRACTICA
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Prctica
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