ISL Minggu 1

Tarikh : 23 Jun 2012, Sabtu

Tempat: Asrama

Masa : 4-6pm

Tajuk : Mencari maklumat daripada internet dan buku rujukan untuk

menyediakan contoh-contoh yang relevan.

Peta minda mengenai teori suasana untuk pembelajaran

Teori Suasana untuk Pembelajaran

Pelopor: Robert Gagne

Langkah Pengajaran Kategori Pembelajaran Hierarki Pembelajaran

Gagne

1. Menarik perhatian Maklumat lisan

2. Maklum murid tentang objektif Kemahiran Pembelajaran isyarat
3. Merangsang ingatan kembali Intelek Pembelajaran Gerak
pengetahuan sedia ada Strategi Balas
4. Mengemukan bahan Kognitif Pembelajaran
rangsangan Kemahiran Rangkaian Motor
5. Memberikan bimbingan Psikomotor Pembelajaran Bahasa
pembelajaran Sikap Pembelajaran
6. Menggalakkan perlakuan Diskriminasi
7. Memberikan maklum balas
Pembelajaran Konsep
tentang prestasi
Pembelajaran Prinsip
8. Menilai prestasi
9. Merangsang penyimpanan dan Pembelajaran
pemindahan Penyelesaian Masalah
Contoh-contoh aktiviti:

Aktiviti Huraian

Topik: Malaysia Negaraku Aktiviti adalah dijalankan untuk murid-murid

1. Kuiz yang tergolong dalam kategori pembelajaran
- Bahagian A: seperti kemahiran intelek.
Soalan mengenai identiti negara dan Kuiz memerlukan murid-murid berfikir
negara Malaysia dengan logik dan merangsang pengetahuan
- Bahagian B: lama untuk mendapatkan jawapan.
Lokasi pulau-Pulau di Malaysia (Kandungan kuiz boleh rujuk kepada aktiviti
tutorial)

Topik: Kenali Budaya Malaysia Dalam teori suasana untuk pembelajaran

2. Nyanyian yang diperkenalkan oleh Gagne, terdapat
- Rasa Sayang lima kategori pembelajaran iaitu kemahiran
intelek, strategi kognitif, kemahiran
psikomotor, sikap dan strategi kognitif. Aktiviti
yang dijalankan ini adalah untuk murid-murid
dalam kategori pembelajaran kemahiran
psikomotor. Dengan gerak-geri yang
dijalankan, murid-murid akan lebih seronok
dan mudah mengenali lagu tradisional kaum-
kaum melalui nyanyian.

Topik: Sedia Hadapi Cabaran Lakonan ini dapat menjadikan proses

3. Lakonan
- Melakonkan aktiviti penyelesaian
masalah, contohnya:
- Konflik dengan rakan
- Masalah pembelajaran
- Takut menghadapi cabaran
- Tekanan keluarga
pengajaran dan pembelajaran lebih seronok
dan murid-murid akan lebih mudah
mendapat ilmu pengetahuan. Aktiviti lakonan
ini sesuai mewujudkan suasana
pembelajaran bagi kategori pembelajaran
kemahiran psikomotor dan strategi kognitif.

Topik: Hidup bersama di sekolah dan Aktiviti sesuai untuk kategori pembelajaran
masyarakat terutamanya kemahiran psikomotor yang
4. Aktiviti kejiranan terkandung dalam Teori suasana untuk
- Gotong-royong pembelajaran. Selain itu, dapat memupuk
- Sukaneka sikap yang positif antara kaum.