PROYECTO MULTIDISCIPLINARIO DE TRANSVERSALIDAD

A continuacin se muestra un proyecto en donde intervienen diferentes materias aportando

conocimientos, el primer objetivo es que el alumno elabore una tabla en un procesador de
textos o una presentacin electrnica y compltala utilizando tus conocimientos que has
aprendido en lgebra, Qumica, Ingls, Lgica, TICs.y LEOyE.
Entre los contenidos que se podrn analizar se encuentra principalmente la identificacin de
los tipos de proposiciones, ya sea universal positiva, universal negativa, particular positiva,
particular negativa. Tambin la identificacin de diferentes compuestos en el sistema
ginebra y a partir de este sistema se realizara una traduccin de los elementos en ingls.
Finalmente tambin se quiere que los alumnos identifiquen que se parte de una
representacin simblica, es decir, donde cada compuesto representa un lenguaje algebraico
y el sistema de ginebra representa el lenguaje comn de esa expresin.
Completa la siguiente tabla a partir de los conocimientos adquiridos en las diferentes materias se
mencionan:
COMPUESTO SISTEMA GINEBRA NOMBRE EN INGLES ENUNCIADO CATEGORICO
(LGICA)
K2O xido de Potasio Potassium oxide Todo oxido de potasio es
radioactivo
Al2O3 xido de Aluminio Aluminum oxide Algn oxido alumnico es
cristalino
CaO xido de Calcio Calcium oxide Ningn oxido de calcio es
cido.
ZnO xido de Zinc Zinc oxide Algn xido de Zinc no es
verde
Na2O xido de Sodio Sodium oxide Todo xido de sdico es
compuesto qumico
SiO2 xido de Silicio o Silicon dioxide Algn xido de Silicio es
Anhdrido de Silicio polvo
N2O Anhdrido de Nitrgeno Nitrous oxide

Fe2O xido Ferroso Ferrous oxide

CaH2 Hidruro de Calcio Calcium monohydride

Una vez que los alumnos identificaron los diferentes aspectos que se requeran segn la
materia, pasamos a incluirlo en la identificacin de aspectos en la vida cotidiana, es decir,
se abordaran especficamente compuestos que se encuentran en diferentes objetos que uno
tiene en el hogar y no lo sabamos. Esto para que los alumnos le den un mayor significado a
lo analizado anteriormente. Para fortalecer esos conocimientos ahora se parte desde
diferentes representaciones por ejemplo, del lenguaje comn, texto en ingls o expresin
algebraica.
Lenguaje comn Traduccin al ingls Expresin algebraica Lgica
(Qumica) Enunciado Categrico

Gas butano Butane Gas C 4H 10 Todo gas butano es combustible

(A)

Agua Water H 20 Alguna agua es liquida

(I)

Hidrxido Hydroxide NaOH Algn hidrxido de sodio es jabn.

(I)

Etanol Ethanol C 2H 5OH

Algn alcohol etlico es tequila.
(I)

Sacarosa (azcar) Sucrose (sugar) C 12H 22O 11 Toda azcar es dulce.

(A)

Cloruro de Sodio Sodium Chloride NaCl Algn cloruro de sodio no es sal de

mesa

(O)

Bicarbonato de sodio Sodium Bicarbonate NaHCo 3 Ninguna fruta es bicarbonato de sodio

(E)

Particularmente en la parte de lgebra en esta primera parte del proyecto es para que los
alumnos identifiquen como en la vida cotidiana se utiliza el lenguaje comn de un
compuesto qumico y el uso de lenguaje algebraico que permite su identificacin de forma
ms sencilla.
Utilizando el lenguaje algebraico (simblico) vamos a buscar 2 productos del hogar que
utilicen o contengan el elemento mencionado y con estos productos y lenguaje se construir
un enunciado donde se explique de manera ms detallada donde se utilizara.
Expresin Algebraica Producto 1 Producto 2
C 4H 10 Boiler Estufa

H 20 Shampoo Refresco

NaOH Quita sarro Cloro

 C 2H 5OH Listerine Pintura

C 12H 22O 11 Pan Dulce Fruta

NaCl Galletas Pan

NaHCo 3 Biore (Crema para acn) Baking Powder (para piel

manchada)

Una vez que los alumnos identificaron la simbologa para ciertas soluciones qumicas y el
lenguaje algebraico que se presenta en estas, vamos a complementar el trabajo
enfocndonos ahora a otro problema que implica nuevamente la integracin de
conocimientos de las diferentes materias.
Partiremos de un problema algebraico.
Herb Garret tiene una solucin de alcohol metlico al 15% y al 10%. Si desea obtener 1 litro de una
solucin de alcohol al 12%.Qu cantidad de cada solucin debe utilizar en la mezcla?
Solucin:

Solucin Concentracin Numero de litros Cantidad de

de la solucin alcohol metlico
1 0.15 x 0.15x
2 0.10 1-x 0.10(1 - x)
mezcla 0.12 1 0.12(1)
0.15x + 0.10 (1 - x) 0.12 (1)
0.15x + 0.10 (1-x) = 0.12 (1)
0.15x + 0.10 0.10x = 0.12
0.10 + 0,05x = 0.12
0.05x = 0.02

X= 0.02/0.05 = 0.04
Herb Garret debe utilizar 0.4 de solucin de alcohol que est al 15% y 0.6 de
solucin del alcohol que est al 10 % en la mezcla.
.

Realiza una investigacin sobre las consecuencias del consumo de alcohol etlico y
redacta un texto de mximo una cuartilla sobre la misma.

Tu investigacin deber tener prrafos de introduccin, desarrollo y cierre.

En el prrafo de introduccin debers mencionar las caractersticas bsicas del elemento, por medio
de la exposicin y la descripcin.
En los prrafos de desarrollo se te pide exponer las consecuencias que trae el consumo del alcohol
etlico, mediante la exposicin.

En el prrafo de cierre debers argumentar el porque es daino el consumo del alcohol etlico, y
finalizaras con tu opinin personal sobre el tema.
Debers seguir las etapas del proceso de escritura: Redaccin, revisin, reescritura y estilo.

Al terminar tu borrador (redaccin), debers revisarlo (revisin) para posteriormente construir un

archivo en Word (reescritura y estilo) con las siguientes caractersticas:

Ttulo del trabajo: Consecuencias del consumo de alcohol etlico.

Titulo con letra Arial 12 en Negritas.

Texto con letra Calibri 11.
Margen superior e inferior 2.5 cm
Mrgenes laterales: 2 cm

En otra hoja se presenta la traduccin del prrafo de introduccin del texto en ingls.
Con las mismas caractersticas que el texto anterior y el ttulo: Alcohol Etlico (Etanol).
 Rbricas y Listas de Cotejo del proyecto de cada materia:
CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLGICOS EN AGUAS
CONTINENTALES (CETAC) EXTENSIN GUADALUPE, ZAC
NOMBRE DEL ALUMNO:_______________________ _______________ GRUPO: 1 A
FECHA______________________

Lista de cotejo de la materia de LGICA para el proyecto de transversalidad.

INDICADOR SI NO VALOR PUNTOS

Utiliza dos trminos categricos 1
Utiliza trminos de cantidad 2
Utiliza trminos de calidad 2
Los enunciados muestran correctamente una estructura 3
categrica
Se simboliza correctamente cada enunciado categrico 2
Total 10
Lista de cotejo de la materia de LGEBRA para el proyecto de transversalidad.

Criterios Si lo cumple No lo Cumple Total

Identifica que el compuesto es
un tipo de lenguaje algebraico
y el sistema ginebra un
lenguaje comn.
En la tabla de completar
identifica la representacin
algebraica de todos los
elementos pedidos. (1 punto)
Identifica los datos del
problema. (1 punto)
Presenta un procedimiento
claro y ordenado en la solucin
del problema. (1 punto)
Realiza de manera adecuada
las operaciones bsicas. (1
punto)
Realiza la conversin de
porcentajes a decimal de forma
correcta. (1 punto)
Plantea la ecuacin lineal
acorde al problema planteado.
(1 punto)
Resuelve la ecuacin lineal de
forma adecuada. (1 punto)
Interpreta la solucin de la
ecuacin dndole un
significado en relacin al
problema planteado. (1 punto)
Presenta buena actitud
(respeto, responsabilidad,
compaerismo) al realizar el
problema. (1 punto)
 Rbrica de la materia de LEOYE para el proyecto de transversalidad.

Tema: Consecuencias del consumo de alcohol etlico.

Nombre del alumno:_____________________________________________________ Grupo:_____________

Docente: ______________________________________________________________ Calificacin obtenida:

Excelente (10) Bueno (9-8) Regular (7-6) Necesita mejorar (5)

Desarrolla el tema solicitado
y planteado en el ttulo.
Desarrolla el tema solicitado y
El texto est conformado por Desarrolla el tema
planteado en el ttulo.
prrafos de introduccin planteado en el ttulo.
El texto est conformado por
desarrollo y cierre, El texto est conformado
prrafos, existiendo
existiendo coherencia y por prrafos, hay poca Desarrolla el tema, pero
coherencia y cohesin entre
cohesin entre los mismos. coherencia/cohesin en las no es el solicitado.
los mismos.
Utiliza la descripcin, la ideas y datos presentados. El texto presenta poca
Utiliza la descripcin, la
exposicin y la Utiliza algunos de los coherencia/cohesin.
exposicin y la
argumentacin de manera prototipos textuales Utiliza uno o ninguno de
argumentacin.
destacada. solicitados: descripcin, los prototipos textuales
Da una conclusin sobre el
Expresa las ideas de una exposicin y argumentacin. solicitados.
tema y emite su opinin
manera clara y organizada. Da una conclusin sobre el No emite conclusin u
personal original sobre el
Da una conclusin reflexiva y tema/ emite su opinin opinin personal.
mismo.
bien argumentada sobre el personal original sobre el
Presenta de 5-10 errores
tema, y emite su opinin mismo.
ortogrficos.
personal original sobre el Presenta ms de 10 errores
mismo. ortogrficos.
Presenta menos de 5 errores
ortogrficos.
Rbrica de la materia de INGLES para el proyecto de transversalidad.
Criterio Excelente Bueno Regular Necesita mejorar
Usa vocabulario adecuado y
Uso adecuado y variado de Uso adecuado de vocabulario bsico y Uso inadecuado de vocabulario
variado, as como estructuras
vocabulario, y de estructuras de estructuras gramaticales simples y bsico y de las estructuras
gramaticales bsicas y complejas sin
gramaticales complejas con pocos complejas con algunos errores. gramaticales, con errores frecuentes.
errores.
Writing errores. El texto es comprensible, pero El texto es incomprensible.
El texto es comprensible, no
(Trabajo Escrito) El texto es comprensible, requiere requiere que el lector descifre el
requiere aclaraciones por parte del
70 aclaraciones y enmiendas por parte texto.
lector.
del lector.

50 40 25
70
Escribe correctamente el nombre en Escribe correctamente el nombre en Escribe correctamente el nombre en
Escribe correctamente el nombre en
Ingls de los 9 elementos que Ingls de 5 a 6 de los elementos que
Chart-elements Ingls de 7 a 8 de los elementos que Ingls de 4 o menos elementos que
conforman la tabla. conforman la tabla.
conforman la tabla. conforman la tabla.
30
30 20 5
10
INGLS WRITING

Name_____________________________________________________________________________________ Date:____________________