Gua docente de la asignatura

MQUINAS ELCTRICAS

Titulacin: Grado en Ingeniera Elctrica

Curso 2012/2013
Gua Docente

1. Datos de la asignatura
Nombre Mquinas Elctricas
Materia Mquinas Elctricas
Mdulo Materias Especficas
Cdigo 506102004
Titulacin/es Grado en Ingeniera Elctrica
Plan de estudios 2009
Centro Escuela Tcnica Superior de Ingenieros Industriales
Tipo Obligatoria
Periodo lectivo Anual Curso 2
Idioma Espaol
ECTS 10,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) 315
Horario clases teora 1C: Mircoles, 16:00 a 18:00 Aula PS-3
Viernes, 18:00 a 19:00
2C: Martes, 18:00 a 20.0
Jueves, 16:00 a 18:00
Horario clases prcticas 1C: Lunes, 9:00 a 11:00 Lugar Laboratorio
2C: Jueves, 9:00 a 11:00

2. Datos del profesorado

Profesor responsable Francisco Ruz Vila

Departamento Ingeniera Elctrica
rea de conocimiento Ingeniera Elctrica
Ubicacin del despacho 1 Planta del Antiguo Hospital de la Marina (1091)
Telfono 968 325 351 Fax 968 325 356
Correo electrnico Paco.ruz@upct.es
URL / WEB www.upct.es/die
Horario de atencin / Tutoras Estarn expuestas en el aula virtual
Ubicacin durante las tutoras Despacho del profesor
3. Descripcin de la asignatura
3.1. Presentacin
El principal objetivo en la aplicacin de esta gua docente es que el alumno sea capaz de
interpretar, plantear y resolver problemas reales de MQUINAS ELCTRICAS, para lo cual
debe:
Reflexionar sobre la importancia del papel que desempean la energa y las
mquinas elctricas en nuestra civilizacin.
Reforzar los conocimientos tcnicos bsicos relacionados con el estudio de las
mquinas elctricas, comprendiendo los fenmenos fsicos en que se basan y
asimilando las leyes elctricas, magnticas y mecnicas que los describen y
cuantifican.
Conocer cules son los diferentes tipos de mquinas elctricas y familiarizarse con
las caractersticas fundamentales de construccin, diseo, clculo y modos de
funcionamiento de cada una de ellos.
Adquirir las habilidades necesarias para construir y ensayar mquinas elctricas.
Conocer cules son los criterios de seleccin de las mquinas elctricas as como sus
distintas aplicaciones en el Sistema Elctrico y en la Industria.
Adquirir las habilidades necesarias para poner en correcto funcionamiento las
mquinas elctricas y realizar las mediciones y conexiones oportunas.
Adquirir los recursos necesarios para el seguimiento de otras asignaturas de
intensificacin propias de la titulacin.
Adquirir las habilidades necesarias para canalizar el estudio y la bsqueda de
informacin en la aplicacin y desarrollo de proyectos, pudiendo por s mismos
ampliar sus conocimientos en esta materia.
Adquirir las aptitudes necesarias para adaptarse a las nuevas tendencias
tecnolgicas.

3.2. Ubicacin en el plan de estudios

La asignatura es anual, y se cursa en los cuatrimestres tercero y cuarto.

3.3. Descripcin de la asignatura. Adecuacin al perfil profesional

Por sus contenidos, Mquinas Elctricas guarda una estrecha relacin con la titulacin de
Grado en Ingeniera Elctrica.

A travs de ella, los alumnos tienen la primera toma de contacto con las mquinas
elctricas, por lo tanto, esta asignatura desarrolla los conocimientos bsicos necesarios para
la formacin de un ingeniero elctrico, tanto para el estudio de asignaturas posteriores
como para su posterior ejercicio profesional.

El estudio de las diversas mquinas, anlisis y el montaje prctico en el laboratorio, hace

que la asignatura sea un pilar indispensable para conseguir futuros graduados con una base
terica y prctica completa. Los conocimientos adquiridos son de utilidad en el estudio de
materias como control de mquinas elctricas y automatizacin industrial entre otras.

3.4. Relacin con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones

Se recomienda haber cursado con anterioridad de forma satisfactoria las asignaturas de
primer curso: Matemticas I, Fsica I y II y Anlisis de Circuitos.
3.5. Medidas especiales previstas
Aquellos alumnos con necesidades especiales podrn acordar con el profesorado de la
asignatura, las medidas necesarias para facilitar su seguimiento de la materia.
4. Competencias
4.1. Competencias especficas de la asignatura (segn el plan de estudios)
Capacidad para el clculo y diseo de mquinas elctricas

4.2. Competencias genricas / transversales (segn el plan de estudios)

Competencias Instrumentales:
T1.1 Capacidad de anlisis y sntesis.
T1.2 Capacidad de organizacin y planificacin.
T1.3 Comunicacin oral y escrita en lengua propia.
T1.5 Habilidades bsicas computacionales.
T1.6 Capacidad de gestin de la informacin.
T1.7 Resolucin de problemas.
T1.8 Toma de decisiones.
Competencias Personales:
T2.1 Capacidad crtica y autocrtica
T2.2 Trabajo en equipo
T2.3 Habilidades en las relaciones interpersonales.
Competencias Sistmicas:
T3.1 Capacidad para aplicar los conocimientos a la prctica.
T3.2 Capacidad para aprender.
T3.3 Adaptacin a nuevas situaciones.
T3.7 Habilidad para realizar trabajo autnomo.
T3.8 Iniciativa y espritu emprendedor
T3.9 Preocupacin por la calidad

4.3. Objetivos generales / competencias especficas del ttulo (segn el plan

de estudios)
Conocimientos disciplinares:
E1.2 Conocimientos en materias tecnolgicas para la realizacin de mediciones, clculos,
valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planes de labores y otros trabajos
anlogos.
Competencias profesionales:
E2.1 Capacidad para la redaccin, firma y desarrollo de proyectos en el mbito de la
ingeniera industrial que tengan por objeto, de acuerdo con los conocimientos especficos
adquiridos, la construccin, reforma, reparacin, conservacin, demolicin, fabricacin,
instalacin, montaje o explotacin de: estructuras, equipos mecnicos, instalaciones
energticas, instalaciones elctricas y electrnicas, instalaciones y plantas industriales y
procesos de fabricacin y automatizacin en funcin de la ley de atribuciones profesionales.
E2.2 Capacidad para el manejo de especificaciones, reglamentos y normas de obligado
cumplimiento.

4.4. Resultados esperados del aprendizaje

El correcto aprendizaje de la asignatura, as como la superacin de los objetivos tericos y
prcticos propuestos para ellos facultar a los futuros titulados, la correcta utilizacin de las
mquinas elctricas dentro de un proceso productivo en la industria. Podemos concretarlo
en los siguientes aspectos:

1. Conocimientos de tecnologa elctrica, componentes y materiales

2. Conocimientos de informtica
3. Conocimientos de construccin y clculo de mquinas elctricas
4. Conocimientos del funcionamiento de mquinas elctricas
5. Conocimientos de la aplicacin de las mquinas elctricas
6. Conocimientos del control y la regulacin de mquinas elctricas
5. Contenidos
5.1. Contenidos (segn el plan de estudios)
Anlisis, diseo, ensayo, seleccin y aplicaciones de los Transformadores y Mquinas
Elctricas Rotativas. Mquinas elctricas especiales. Regmenes transitorios en Mquinas
Elctricas.

5.2. Programa de teora

1. Introduccin a los fenmenos electromagnticos en Mquinas Elctricas.
Generalidades.
Conceptos elctricos.
Fundamentos electromagnticos.
Materiales.
2. Transformadores.
Generalidades de construccin de transformadores.
Fundamento de los transformadores.
Transformador monofsico.
Caractersticas del transformador monofsico en servicio: rendimiento y regulacin.
Transformadores trifsicos. Grupos de conexin.
Desequilibrios en transformadores trifsicos.
Autotransformadores. Transformadores de tres devanados.
Transformadores de medida y proteccin.
3. Introduccin a las mquinas elctricas de corriente alterna.
Vectores espaciales.
Campos magnticos giratorios.
4. Mquinas Elctricas de corriente alterna sncronas.
Generalidades de construccin. El sistema inductor y su excitacin. El devanado
inducido.
Principio de funcionamiento.
La mquina sncrona como motor y generador.
Modos de funcionamiento.
5. Mquinas Elctricas de corriente alterna asncronas.
Generalidades de construccin.
Principio de funcionamiento. Modelo dinmico.
La mquina asncrona como motor y cmo generador.
Arranque y frenado de los motores de induccin
Control de velocidad en los motores de induccin.
Motores monofsicos de induccin.
6. Mquinas Elctricas de corriente continua.
Generalidades de construccin.
Principio de funcionamiento.
Sistemas de excitacin. Tipos de devanados.
La mquina de corriente continua como motor y como generador.
Arranque, frenado y control de velocidad en los motores de corriente continua.

5.3. Programa de prcticas

1. Introduccin a las Mquinas Elctricas. Medidas e Instrumentacin.
2. Transformadores trifsicos I. Determinacin de parmetros
3. Transformadores trifsicos II. Rendimiento. ndice horario.
4. Mquinas asncronas I. Determinacin de parmetros.
5. Mquinas asncronas II. Arranque y frenado.
6. Mquinas de corriente continua I. Modos de excitacin.
7. Mquinas de corriente continua II. Regulacin de la velocidad.

5.4. Programa resumido en ingls (opcional)

1. Introduction to the electrical machines. Basic principles of electromechanical
conversion.
2. Transformers.
3. Introduction to AC electrical machines.
4. Synchronous machines.
5. Induction machines.
6. DC electrical machines.

5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por Unidades Didcticas (opcional)

6. Metodologa docente

6.1. Actividades formativas

Actividad Descripcin de la actividad Trabajo del estudiante ECTS
Clase expositiva. Se tratarn los Presencial: Toma de apuntes. Dudas en clase 2
Clase de Teora temas de mayor complejidad y
relevancia. Propuesta de trabajos. No presencial: Estudio 2
Se resolvern problemas a los que se Presencial: Resolucin de ejercicios.
dar un enfoque eminentemente Planteamiento de dudas
0.7
Clase de Problemas prctico. Propuesta de problemas a No presencial: Estudio y resolucin de
resolver por los alumnos. propuestas.
0.7
Presencial: Manejo instrumental y
En el laboratorio, se trata de hacer comprobacin de aplicabilidad de la 0.8
Clase de prcticas tangibles los conocimientos asignatura.
expuestos en las clases de teora.
No presencial: Elaboracin de informes. 0.8
Se plantearn problemas o Presencial:
Actividades de cuestiones tericas de especial
dificultad para que los alumnos en No presencial: Puesta en comn de
trabajo grupos por ellos definidos, puedan soluciones planteadas a las propuestas 0.8
cooperativo dar un salto cualitativo en su visin realizadas por el profesor
de la materia.
En su mayor parte se realizarn Presencial: Dudas en horario de tutoras 1
individualmente, aunque se
Tutoras incluirn 4 sesiones de tutoras en No presencial:
grupo.
Sobre un tema de especial relevancia Presencial: 0.3
Asistencia a tecnolgica se organizar un
seminarios seminario para ampliar No presencial:
conocimientos.
Preparacin y Sobre los trabajos propuestos, los Presencial: Presentacin de trabajos
grupos que intervengan debern propuestos.
0.1
presentacin de
realizar un informe con la solucin o
trabajos e informes el contenido propuesto y lo debern
No presencial: Realizacin de trabajos
0.8
en grupo propuestos.
exponer a sus compaeros.
Realizacin de Se realizarn varias pruebas Presencial: 0.5
actividades de distribuidas a lo largo del curso y su
evaluacin resultado se combinar con el No presencial
sumativa examen oficial.

10.5
7. Evaluacin

7.1. Tcnicas de evaluacin

Competencias
Resultados
Instrumentos Realizacin / criterios Ponderacin genricas
(4.4) evaluados
(4.2)evaluadas
Las distintas pruebas 50% del T1.1 ,T1.2 ,T1.3
Prueba escrita realizadas constarn de entre exmen T1.6 , T1.8, T2.1
3,4,5,6
individual (teora) 10 y 12 cuestiones (40% del T3.1, T3.2, T3.7
terico/practicas total1)
50% del T1.6, T1.7 ,T1.8,
Prueba escrita Las distintas pruebas
exmen T2.1, T3.1, T3.2,
individual realizadas constarn de entre 3,4,5,6
1 y 3 problemas (40% del T3.7
(problemas)
total1)
Se evaluar tanto la T1.5, T1.6, T1.8
Informes de resolucin como la calidad
10% del total T2.2,T2.3, T3.3, 1,2,5,6
laboratorio formal y del lenguaje
utilizado en el informe T3.8,T3,9
Se evaluar tanto la calidad T1.5, T1.6, T1.8,
Informes y de la materia contenida
T2.2, T2.3, T3.3,
presentaciones de como el aspecto formal y del 10% del total 1,2,5,6
trabajos propuestos lenguaje utilizado en el T3.8,T3.9
informe

1. Para aprobar el examen, la nota media en las dos partes debe ser superior a 5 puntos,
necesitndose un mnimo de 3.5 puntos en cada parte para poder promediar el resultado.

7.2. Mecanismos de control y seguimiento

El seguimiento del aprendizaje se realizar mediante las siguientes actividades:
Cuestiones propuestas en clase.
Tutoras en grupo.
Supervisin del trabajo presencial en las clases de problemas y en el laboratorio.
Pruebas objetivas distribuidas durante el curso.
7.3. Resultados esperados / actividades formativas / evaluacin de los resultados (opcional)

Ejercicios propuestos
Trabajos e informes

Trabajo en grupo
Prueba ejercicios
Clases ejercicios
Clases de teora

Prueba teora
Resultados esperados del aprendizaje (4.4)
 Semana

Otros
etc.)
Temas o

Periodo de exmenes
examen parcial,
actividades (visita,

TOTAL HORAS
Clases teora

Clases problemas

Laboratorio

Aula informtica
Convencionales

TOTAL CONVENCIONALES

Trabajo cooperativo

Tutoras

Seminarios

Visitas

Evaluacin formativa
ACTIVIDADES PRESENCIALES
8. Distribucin de la carga de trabajo del alumno

Evaluacin

Exposicin de trabajos
No convencionales

TOTAL NO CONVENCIONALES

Estudio

Trabajos / informes individuales

Trabajos / informes en grupo

PRESENCIALES
ACTIVIDADES NO

TOTAL NO PRESENCIALES
TOTAL
HORAS

ENTREGABLES
9. Recursos y bibliografa
9.1. Bibliografa bsica
1. Mquinas Elctricas.
Jess Fraile Mora. Ed Mc Graw Hill, ISBN: 8438001807
2. Mquinas Elctricas.
Javier Sanz Feito. Ed. Pearson- Prentice Hall, ISBN: 8420533912
3. Electric machines and drives.
Ned Mohan. Ed. John Wiley & Sons, ISBN 987-1-11807481-7

9.2. Bibliografa complementaria

1. Transformadores de potencia, de medida y de proteccin.
Enrique Ras Oliva, Ed. Marcombo, ISBN: 8426706908
2. Fundamentos de Mquinas Elctricas Rotativas
Luis Serrano Iribarnegaray, Ed. Marcombo, ISBN 8426707637
3. Control of electrical drives.
Werner Leonhard, Ed. Springer, ISBN 3540593802

9.3. Recursos en red y otros recursos

En el aula virtual se podrn consultar documento adicionales elaborados por el profesor
para temas especficos, y colecciones de cuestiones.