Universitatea Agrar de Stat din Moldova

Catedra Viticultur i vinificaie

Proiect didactic
pentru ora de tehnic experimental

SUBIECTUL: Elaborarea schemei experienei i

principiile de alctuire a ei

A elaborat:
asist. univ. Valeria Procopenco

A cosultat:
dr. conf. univ. Valentina Botnari

Chiinu 2014
 Data:12.05.14
Anul de studii: II
Grupa academic: 23
Specialitatea:Viticultur i vinificaie
Disciplina: Tehnic experimental
Modulul, tema: Metodica i consecvena ntocmirii planului de cercetare
tiinific n domeniul viticultur i vinificaie.
Subiectul: Elaborarea schemei experienei i principiile de alctuire a ei
Tipul orei: lucrare prectic
Caracteristica subiecilor implicai n nvare:
Nr. de studeni:
Vrsta: 19
Sexul: feminin/masculin
Nivelul activitii de nvare:
nalt:
mediu:
sczut:
Tipul de nvare: nvare perceptiv, verbal, algoritmic, prin repetiie,

Motivaia studenilor
intrinsec (aceti studeni sunt interesai de domeniul ales i depun efort
considerabil pentru a cunoate, pentru a se forma ca specialiti)
extrinsec (studenii din aceast categorie nu au un scop bine definit, dei
frecventeaz orele nu sunt interesai de specialitate )
Nivelul experienei studenilor
experiena. empiric bazat pe cercetri tiinifice (pentru tez), observaii,
analize a lucrrilor de laborator;
experiena tiinific bazat pe cunotine, observri, deprinderi la
disciplinele oenochimie, biotehnologii n viticultur, pedologie.
Obiective:
generale: a nsui metodica i consecvena ntocmirii planului de cercetare
tiinific
de referin: a elabora schema experienei
operaionale:
1. afective (OOA1)
OOA1 a defini schema experienei, varianta i martor;
OOA2 a diferenia principiile de alctuire a schemei experienei;
2. cognitive (cod OOC1)
OOC1 a distinge principiul de alctuire a schemei experienei aleas la tema de
cercetare;
OOC2 a identifica tipul martorului pentru experiena concret
OOC3 a ntocmi scheme de experiene folosind principiile:
- unicii deosebiri i identitii celorlali factori;
- raionalitii i optimizrii;
- ortogonal;
- polifactorial;
OOC4 a elabora scheme de experien cu diferite tipuri de martori: natural,
standard, marginal, dublu.

Tehnologii de predare nvare

Tabelul 1. Metode, procedee, tehnici
intuitive verbale practice
expunerea (MV1)
jocul constructiv (MP1)
conversaia (MV2)
demonstraia (MI1) studiu de caz (MP2)
problematizare(MV3)
observaia (MI2) descoperire (MP3)
informare(MV4)
exersare (MP4)
explicaia(MV5)
 Tabelul 2. Mijloace de nvmnt
Obiectuale Imagistice Audivizuale Simbolice
(MO) (MI) (MA) (MS)
ndrumri metodice Calculator
manuale placate Proiector
ecran

Formele de organizare
individual FOI colectiv FOC

Tabelul 3. Forme de evaluare

Tipul de evaluare Metode, tehnici de evaluare
(TE) (ME)
Chestionare, probleme de
Evaluare iniial
dezbatere, brainstorming, teste.
Conversaii, teste, examinri
Evaluare curent
orale, observaia curent
Criteriile de evaluare
(CE)
Competene generale la
disciplinele anterioare ce au
legtur cu disciplina dat
Criteriile deriv din
obiectivele de referin i
cele operaionale a orei

Stilul de predare
Predare centrat pe student, interactiv i individual.

Bibliografie verificat de cadrul didactic

1. Dospehov B., Metodica polevogo opita, Agropromizdat,1985
2. Nicolaescu Gh., Curs de lecii la tehnica experimental, 2012
3. Sulescu N., Cmpul de experien, Bucureti, editura agro-silvic, 1967
Bibliografie recomandat studenilor
1. Dospehov B., Metodica polevogo opita, Agropromizdat,1985
2. Nicolaescu Gh., Curs de lecii la tehnica experimental, 2012
3. Sulescu N., Cmpul de experien, Bucureti, editura agro-silvic, 1967
 Desfurarea orei:

Tehnologii
Obiective Timp
Secvenele orei
Etapele orei
(a fiecrei etape)
operai- (n Activitatea cadrului didactic Activitatea studenilor de predare - nvare de evaluare
onale min.)
MPT M FO TE ME CE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Moment Se anun nceputul orei, Pregtirea caietelor,
MV2
organizatoric, pregtirea materialelor ndrumrilor metodice,
Evocarea MV4
captarea didactice, se verific deconectarea telefoanelor
MI 1
ateniei prezena mobile, concentrarea la or
MV1
Anunarea Se anun obiectivele, tipul Observaii, nregistrarea i MV2 MO
temei curente leciei, modul de lucru prelucrarea datelor; MV5 MA
MV4
MI1
Realizarea
MV1
sens. Actualizarea Observaii, nregistrarea i
Informarea, expunerea MV2 MO
cunotinelor i prelucrarea datelor, lucrul FOC
temei, demonstrare, MV4 MA
atingerea individual, ntrebri, FOI
explicarea obiectivelor,. MV5 MI
obiectivelor dezbateri, dezvolt deprinderi
MP2
MP4
Consolidarea Ascultarea relatrilor,
Relateaz, pun ntrebri, dau MI2
Reflecia materiei completri i corectri FOC
exemple de diferite situaii,
studiate rspunsul la ntrebri.
Aprecierea Aprecierea, verificarea, Rspund la ntrebri,
MV3
Evaluarea cunotinelor notarea. particip la conversaii,
cptate prezint lucrarea ndeplinit.